K12学习九年级政治13课教学案及答案2.docx
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K12学习九年级政治13课教学案及答案2
九年级政治1-3课教学案及答案2
课题:
做一个负责任的公民总第五课时
【目标要求】
知识目标
通过教学,使学生懂得信守承诺,勇担过错是我们负责任的表现。
能力目标
培养学生勇于承担责任、做责任的主人的能力,培养学生善于思考和勇于提问解答问题的能力。
情感态度、价值观目标
要把履行各种职责看成是自己份内的事,要自觉承担责任,做责任的主人,享受承担责任的快乐,同时教育学生要诚实守信,言行一致,答应他人的事要做到,做不到时表示歉意,勇于承认错误,并承担相应的责任,做一个负责任的好公民。
【预习导学】
怎样做一个负责任的公民?
【问题探究】
活动一:
诺言与责任
思考:
1、如果商场送货工不能按时送货,那么会……
如果商场送货工能按时送货而刘汀家没人在家等候,那么会……
小结:
许下诺言意味着承担责任。
失信于人是不负责任的表现,有损于自己的人格形象,而信守承诺是负责任的表现。
活动二:
我们应如何对待过错,思考:
丢失宣传画是否向公司汇报?
归纳:
应该向公司汇报。
因为勇于承认错误并敢于承担责任是一种负责任的表现。
可见,我们中学生有了过错不应该逃避或推卸责任,而应该主动承认自己的错误以及由此产生的后果。
活动三:
我承担我快乐
思考:
许苇承担了哪些责任?
哪些责任是她主动承担的?
哪些责任是她被动承担的?
她怎样才能享受到承担责任的快乐?
归纳:
A、学习任务、班务任务、唱歌比赛和植树的任务等。
B、学习、唱歌比赛、植树使她主动承担的责任;班务工作是她被动承担的责任。
c、要学会反思自己的责任,并制订一份近期学习和工作安排,把每一项工作落实到具体时间上。
活动四:
了解及反思自己的责任
自己责任反思与评价
学习认真学习独立完成作业学习积极性、主动性强
家庭尊敬长辈、孝敬父母主动承担子女的责任
班集体积极完成值日等班级的事情集体荣誉感强
社会遵纪守法做一个合格的公民
通过这一活动,认识到做一个负责任的公民,要学会反思自己的责任,从而更好地履行责任,在承担责任中不断成长。
总结:
怎样做一个负责任的公民?
信守承诺;勇担过错;自觉承担责任,做责任的主人;学会反思自己的责任。
【例题精析】
认真阅读漫画,回答下列各题
概括出这幅漫画的寓意。
假如你遇到类似的情景该怎么办?
分析:
做类似的漫画简答题,应认真分析漫画主题,特别是漫画中的文字部分,明确考查指向,回归教材知识点回答。
举一反三:
分析本题实质,就是考查怎样做一个负责任的公民,回归教材,就好回答了。
材料分析题责任与爱同行,责任是一种习惯。
镜头一:
小时候,妈妈从来没有在我入睡前讲白雪公主的故事,却多次听她报怨:
“你睡觉能不能老实点,老是蹬被子。
”我有时会顶一句:
“我又不是故意的!
”现在我长大了,终于明白,有多少个夜晚,在我熟睡之际,妈妈轻轻地帮我把蹬掉的被子盖好。
小时候,很想有一个英雄的爸爸,而我的爸爸是那样的平凡,他只会把我最喜欢吃的菜放在离我最近的地方。
现在我长大了,发现爸爸虽然没有英雄式的壮举,但无论家里遇到什么困难,爸爸从不回避,总是那样的坚定和乐观。
小时候,妈妈说:
“你是我一生的债。
”爸爸说:
“我们不用管她一辈子,等她长大了,她会承担自己的一切。
”现在我长大了,看着爸爸妈妈日渐老去,我默默地说,妈妈,我还是您的“债”吗?
爸爸,我能像您一样,承担起自己的一切吗?
品读短文,谈谈你对责任的理解。
镜头二:
一场精彩的文艺演出结束了,场地上留下了五颜六色的饮料瓶、废纸和食品袋……在思想品德课上,老师请同学们就“这些废弃物不是我丢的,该不该捡”这一问题展开讨论。
下面是同学们的观点:
观点一不该捡,因为那不是我的义务,不能用我的勤劳培养他人的懒惰,应该让那些乱丢垃圾的人自己去捡……
观点二该捡,但我不能捡,因为我怕别人笑我,而且我捡别人丢,是捡不完的……
观点三该捡而且必须捡,也许有人会继续丢,但我要用自己的行动告诉他:
你错了!
虽然个人的力量是微不足道的,但如果人人都能尽自己一份责任,我们的社会将……
请结合漫画“谁丢的”和同学们的观点,发表你的意见。
【目标检测】
一、选择题
信守承诺,勇担过错。
它要求我们
①慎重许诺,坚决履行诺言②当我们做错事时,承认错误
③承担错误造成的后果并承担相应责任④找理由减轻自己的过错
A、②③④B、①③④c、①②④D、①②③
美国总统华盛顿小时侯的故事:
父亲的华盛顿买了一把斧子,华盛顿想试一试斧子是不是很锋利,于是砍下父亲最心爱的一棵樱桃树。
事后华盛顿并没有逃避,而是勇敢地承认了错误,父亲很高兴地说,他宁愿失去一打的樱桃树,也不愿看到华盛顿撒谎。
这个故事主要强调
A、不承认错误,会对他人和集体的利益造成损失
B、纠正错误,是承担责任的一种表现
c、做错事时,承认错误是一种负责任的表现
D、虽然损失了一棵樱桃树,但赢得了人心
在XX年上海世博会期间,国内外游客数量将达到几千万,需要许多志愿者的参与。
参与志愿者活动,是承担社会责任的具体体现。
下列关于“责任”的说法,正确的是
①责任产生于社会关系之中的相互承诺②自觉承担社会责任有利于构建和谐社会
③中学生的主要任务是学习,不需要承担任何社会责任
④积极承担社会责任有利于营造“我为人人,人人为我”的社会氛围
A.①②④B.①②③c.②③④D、①②③④
自觉承担责任,就要学会反思自己的责任。
在反思中,我们将会
①更好地回避责任②更加清楚地了解自己的责任③更好地承担责任
④在承担责任中不断的成长
A、①②③B、②③④c、①②④D、①③④
简答题:
谈谈怎样做一个负责任的公民?
【课后训练】
选择题:
1、“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“敬业奉献模范”……从XX年首次评出的53名全国道德模范身上,我们对责任有了进一步理解。
下列观点正确的是
①只有人人尽到自己的责任,才能共建和谐美好的社会②要自觉承担责任,努力做负责任的公民③在社会生活中,不同的社会身份负有相同的责任④责任产生于社会关系之中的相互承诺
A.①②③B.①②④c.②③④D.①③④
小王在家里主动帮妈妈做力所能及的家务;在学校努力学习,认真完成学习任务;在社区主动担任卫生监督员。
小王的这些行为表明
A.责任产生与社会关系之中的相互承诺B.人因不同的社会身份而负有不同的责任
c.承担责任意味着付出代价获得回报D.青少年的主要任务是学习知识和参加劳动
在灾区,解放军战士日夜奋战抢救被困人员,医护人员竭尽全力挽救危重生命,新闻工作者坚守岗位传递灾区信息;在各地,爱心如潮,人们纷纷捐款、捐物、献血。
这体现了
①不同岗位承担着不同的社会责任②抗震救灾是每个公民应尽的法定义务
③我国的民族凝聚力在不断增强④昂扬向上、自强不息的民族精神
A.①②③B.①③④c.②③④D.①②④
简答题
材料一:
XX年“3•15”的主题为“消费与责任”,其涵义是:
保护消费者的合法权益,是全社会的共同责任,社会各有关方面应共同努力,做好消费维权工作,改善消费环境,促进经济社会又好又快发展。
材料二:
请结合公民责任的相关知识分析如何做一名合格的消费者?
除了消费者要增强责任意识,依法维权以外,要解决材料二中“一年等一回”的问题,每个部门、每个人都承担着不同的责任。
请你从其他不同角度说出其应承担的责任。
【质疑反思】
课题:
我们的社会主义祖国总第六课时
【目标要求】
知识目标
了解中国在世界舞台上的形象。
了解我国最基本国情和现阶段的主要矛盾、根本任务,理解我国社会主义建设必须从基本国情出发。
理解中国特色社会主义理论的内涵。
能力目标
通过对世界舞台上的中国地位和作用、基本国情分析,提高全面分析和认识事物的能力。
学会运用基本国情相关知识解决现实问题的能力。
情感态度价值观目标
通过了解改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的巨大成就,引导学生更好地理解党的基本路线、方针、政策,激发热爱祖国的情感。
【预习导学】
当代中国最基本的国情是我国正处在。
从总体上看,现阶段我国还比较低,、还不够高,还不完善,我国社会主义仍然处于初级阶段。
所谓初级阶段就是。
社会主义初级阶段从算起,至少需要时间。
我国现阶段的主要矛盾是;
国家的根本任务是。
改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:
。
建设中国特色社会主义,必须始终坚持道路和理论体系,也就是要始终高举伟大旗帜。
【问题探究】
活动一:
“感受中国力量”
布置学生课前收集有关我国在国际经济、政治和文化舞台上所起作用的新闻。
学生在课堂上将搜集到的新闻与同学进行交流,大家一起进行归纳、整理和分类。
感受今日中国的力量。
学生议论回答。
教师进行点拨:
我国是发展中国家,面临与发达国家的差距,只有在认清基本国情的基础上加快发展,才能进一步提高我国在国际社会中的地位,在中国特色社会主义道路上实现中华民族的伟大复兴。
通过现实生活中的材料让学生感受到中国的国际地位日益提高,在国际舞台上发挥这越来越重要的作用。
活动二:
“寻找身边的变化”
布置学生课前调查自己家庭在吃穿住行等方面的变迁。
让学生在课堂中来谈谈自己的调查发现和调查心得。
感受自己身边所发生的真切变化。
活动三:
合作探究
我国正处于社会主义初级阶段,那为什么我国将长期处于社会主义初级阶段?
学生通过对材料、图片的分析,概括出我国社会主义初级阶段的基本特征,从而得出我国将长期处于社会主义初级阶段的原因。
从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平,民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善。
通过找成就,看发展,帮助学生树立民族自信心、自豪感。
找差距,看问题,帮助学生清醒地认识到我们的基本国情。
归纳出初级阶段的原因、含义及时间。
活动四:
你说我说
请学生们列举在现实生活中,自己正当合理的需求无法被社会所满足的现象。
教师点拨,其实这种种,就是社会主义初级阶段主要矛盾在现实生活中的体现。
介绍社会主义初级阶段的主要矛盾,人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
这一矛盾是初级阶段的主要矛盾,要贯穿初级阶段的全过程和社会生活的各个方面,
如看病难、住房难、上学难、出行难、就业难等问题都是主要矛盾的体现。
教师追问,那该如何来解决矛盾呢?
通过共同分析,得出社会主义初级阶段根本任务的内容,提出沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行社会主义现代化建设,来解决社会主义初级阶段的主要矛盾
活动五:
追根溯
“今年是建党88周年,建国60周年。
回顾历史,我们‘中国号’的社会主义航船经历了一次又一次的严峻考验,渡过了一个又一个急流险滩,靠的是什么?
”让学生带着问题,观看“四件大事”相关的图片。
学生交流,得出结论:
改革开放以来,我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:
开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
“中国号”能劈波斩浪,高歌向前,靠的是坚持中国特色社会主义道路和中国特色社会主义理论体系,始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
【例题精析】
社会主义制度的建立,使中国的面貌发生了深刻的变化。
经过几十年的发展,我国生产力有了很大提高,各项事业有了很大进步。
所以,我国的社会主义已经不再处于初级阶段。
对此,你是怎样看待的?
[答案]此观点是不正确的。
社会主义制度的建立,是中国历史上最伟大、最深刻的变革,使中国的面貌发生了深刻的变化。
经过几十年的发展,我国生产力有了很大提高,各项事业有了很大进步。
但是,从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科学技术水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善,我国社会主义仍然处于初级阶段。
所以,认为我国的社会主义已不再处于初级阶段的观点是错误的。
我国现在处于并将长时期处于社会主义初级阶段,这是我国现阶段的基本国情。
[提示]做这种类型的题目首先要明确表达自己的观点,先判断对错,再分析原因。
可以先肯定中国的发展,再指出中国存在的问题。
中国,飞速行驶的列车……
它的轨道,是中国特色的社会主义;
它的目标,是中华民族的伟大复兴;
它的动力,于千百万人民群众;
它的车头,是中国共产党;
指引它前进方向的是高高飘扬的旗帜……
中国这辆列车为什么能飞速行驶?
在行驶的过程中还存在哪些问题?
指引中国前进方向的旗帜是什么?
参考答案:
坚持了中国特色社会主义道路;有中国共产党的正确领导,制定了正确的路线方针政策;抓住机遇,实行改革开放,集中力量进行经济建设;人民群众艰苦奋斗等。
其根本原因是开辟中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
我国仍处于社会主义初级阶段,从总体上看,现阶段我国社会生产力水平还比较低;科技水平、民族文化素质还不够高;社会主义具体制度还不完善;面临的资源环境形势还比较严峻。
高举中国特色社会主义伟大旗帜。
举一反三:
XX年世界性金融危机,危机并不可怕,有危也有机。
面对各种风险挑战、急流险滩,要让中国特色社会主义伟大事业不断向前,必须始终高举中国特色社会主义伟大旗帜。
请问:
中国特色社会主义伟大旗帜包括哪两部分内容?
【目标检测】
在现阶段,我国最基本的国情是
A.各地区经济发展不平衡B.科学技术水平、国民文化素质还不够高
c.社会主义具体制度还不完善D.现处于并将长期处于社会主义初级阶段
下列选项中,能直接反映出现阶段我国社会主要矛盾的是
A.XX年第29届夏季奥运会在北京召开B.我们已经实现了小康
c.我国国民生产总值全世界排名第4位D.普通老百姓看病贵、看病难
国情,是一个国家的社会性质、政治、经济、文化等方面的基本情况和特点。
我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段,这是当代中国最基本的国情。
所谓初级阶段,就是阶段。
社会主义初级阶段从算起,至少需要时间。
A.发达新中国成立一百年B.不发达中国共产党成立一百五十年
c.发达十一届三中全会八十年D.不发达20世纪50年代一百年
XX年12月18日,胡锦涛总书记在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上再次强调,改革开放以来我们取得一切成绩和进步的根本原因,归结起来就是:
开辟了道路,形成了中国特色社会主义理论体系。
A.中国特色社会主义B.改革开放c.社会主义D、实施了可持续发展战略
下面对社会主义初级阶段三个内容的关系表述正确的是
A.根本任务——基本国情——主要矛盾B.主要矛盾——根本任务——基本国情
c.基本国情——根本任务——主要矛盾D.基本国情——主要矛盾——根本任务
中国特色社会主义理论体系包括
①毛泽东思想②邓小平理论③“三个代表”重要思想④科学发展观
A.①②③B.②③④c.①②④D.①③④
探究题
XX年3月1日,纪念改革开放30周年大型主题活动“为中国喝彩”在中国互联网新闻中心启动。
我市某校九年级班组织了一次以“为家乡加油喝彩”为主题的活动。
假定你是班级一员,请你完成以下任务。
【展示准备】同学们搜集了我市30年来取得的成就并在班级进行展示。
你搜集的途径和展示方法是什么?
请分别写一种。
【经典回眸】改革开放以来,我们取得一切成就和进步的根本原因,归结起来就是:
开辟了,形成了。
近年来,相信你的家庭生活水平肯定发生了很大变化。
请你举出两例。
XX年,我国成功举办了奥运会,得到世界人民的赞誉;XX年,由美国次贷危机引发的一场金融危机席卷全球,面对严峻形势,我国又积极参与维护国际金融稳定、促进世界经济发展的国际合作,加大对受这场金融危机影响的发展中国家的支持。
上述材料从一个侧面反映出中国在国际舞台上发挥了什么作用,树立了怎样的形象?
【课后训练】
XX年10月24日,“嫦娥一号”卫星发射成功,说明我国
①综合国力显著提高 ②已经是一个发达国家 ③自主创新能力大大提高 ④航天技术有了新的突破
A.①②③B.②③④c.①②④D.①③④
科学发展观是立足现阶段我国基本国情,适应新的发展要求提出来的重大战略思想。
那么,现阶段,我国的基本国情是
A.构建社会主义和谐社会B.我国正处于社会主义初级阶段c.人口基数大,新增人口多D.我们的小康是低水平的、不全面的、发展不平衡的
漫画反映了
①当前社会存在住房、就医、读书难等问题②我国仍处于社会主义初级阶段③我国社会的主要矛盾还未解决④小康之路必定要背上沉重的包袱
A.①②③B.②③④ c.①③④ D.①②④
为应对由美国次贷危机引发的金融危机,中国在力所能及的范围内做出了积极努力,采取了一系列重大举措,如确保国内金融体系稳定、增加金融市场和金融机构的流动性、密切同其他国家宏观经济政策的协调和配合等。
这表明
①中国是一个负责任的大国②没有中国的参与,世界经济将陷入瘫痪
③中国已成为发达国家④中国政府积极应对经济全球化带来的挑战
A.①④B.①②④c.①③④D.②③④
十一届三中全会以来我国发生了翻天覆地的变化——抗击自然灾害、抵御金融风险、改善民生、推进技术进步和创新、增强综合国力、提升国际地位、健全民主制度、增强民族凝聚力、推进祖国统一大业……
取得上述成绩和进步的根本原因在于
①提出了我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的科学论断
②中国共产党的正确领导③开辟了中国特色社会主义道路
④广大人民成为国家和社会的主人⑤形成了中国特色社会主义理论体系
A.①②③④⑤B.③⑤c.②③⑤D.①②④
改革开放30年来,我国现代化事业取得了举世瞩目的成就:
在不到30年时间内使绝对贫困人口从2.5亿减少到1500万;经济总量跃居世界第四;成功举办XX北京奥运会和残奥会;神州七号载人航天飞行取得圆满成功;……。
阅读上述材料,运用所学知识,回答下列问题:
改革开放以来,我们取得重大成就和进步的根本原因,归结起来是什么?
要继续发展中国特色社会主义,最根本的必须怎样做?
【质疑反思】
课题:
党的基本路线总第七课时
【目标要求】
知识目标
◆社会主义初级阶段的基本路线及其核心内容。
◆以经济建设为中心是兴国之要,四项基本原则是立国之本,改革开放是强国之路。
◆坚持党的基本路线不动摇是建设中国特色社会主义经验的结晶。
能力目标
◆有意识地关注知识本身内在的关联性,提高抽象思维和归纳、总结的能力。
◆培养收集材料、分析材料并从中得出结论的能力。
培养学以致用的能力。
情感态度价值观目标
◆让学生了解改革开放以来我国社会主义现代化建设取得的巨大成就,理解党的基本路线及有关方针、政策,激发他们热爱祖国、热爱中国共产党的真情实感。
【预习导学】
党的基本路线制定的根据是什么?
其具体内容和核心内容分别是什么?
以经济建设为中心的含义是什么?
为什么要坚持以经济建设为中心?
四项基本原则的具体内容是什么?
为什么要坚持四项基本原则?
为什么要坚持改革开放?
发展中国特色社会主义伟大实践的经验集中到一点是什么?
为什么要坚持党的基本路线不动摇?
怎样坚持党的基本路线不动摇?
【问题探究】
活动一:
“美好的愿望”
布置学生课前采访父母或亲友,了解他们对未来美好生活的憧憬或谈谈自己的美好愿望。
学生畅所欲言。
教师继而引导学生探论美好生活的愿望如何才能变成现实。
学生交流讨论回答。
以此为切入口,引入党的基本路线的内容并对其分析。
教师小结:
在基本路线的内容中,社会主义现代化建设事业的领导核心是中国共产党,主体是全国各族人民,一个中心是经济建设,两个基本点是坚持改革开放,坚持四项基本原则,目标是建成富强、民主、文明的社会主义现代化国家,根本途径是自力更生、艰苦创业。
活动二:
话说家乡变化
首先欣赏教材组图与学生一起得出:
这些成就的取得,都是以经济建设为中心的结果,并且都是代表了最广大人民利益的一种体现。
概括得出以经济建设为中心的含义。
。
继而你说我说畅谈家乡、地区、祖国近二十年的发展变化,加以证明,从而得出:
为什么要以经济建设为中心?
活动三:
情景刺激
组织学生观看全国人民齐心协力战胜雪灾、抗震救灾的图片或视频。
思考:
为什么我们能战胜这五十年一遇的雪灾、取得抗震救灾的伟大胜利?
你从这些画面中感悟到什么?
学生讨论,教师归纳引导:
坚持四项基本原则、坚持改革开放的重要性。
活动四:
合作探究
为什么及怎样坚持党的基本路线不动摇?
)、请9位同学事先准备材料,就鼓起来的钱袋子;精起来的饮食;长起来的人均寿命;大起来的住房;多起来的私人轿车;靓起来的衣着;高起来的文化程度;热起来的假日旅游;快起来的通讯方式进行介绍。
)、改革开放还出现了许多新事物新名词。
以小组为单位,进行比赛,看谁说得多。
教师点拨:
这已经不是天方夜谭,这种变化我们人人都有体会。
这些变化,仅仅是改革开放30年来我国取得巨大成就的一部分。
引导思考其中蕴含的道理,体会党的好政策,特别是党的基本路线与我们日常生活、与我们国家发展之间的内在关系。
学生交流,得出结论:
改革开放30年来,我国取得了巨大成就,人民生活水平显著提高。
发展中国特色社会主义伟大实践的经验,集中到一点,就是要毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线。
那么,怎样坚持党的基本路线不动摇?
要解决此问题,就要正确处理好两个关系。
引导学生探究。
【例题精析】
新时期最鲜明的特点是改革开放。
某校九年级班兴趣小组走访了退休职工王爷爷家,了解改革开放30年来居民生活的变化,并就相关问题和王爷爷进行了探讨,请你一起参与。
下表是同学们走访时所作的记录:
年份全年家庭收入全年家庭支出
工资收入其他收入食品支出其他支出
78年400100300100
95年6000300030003200
XX年36000150001000025000
透过以上记录,你发现王爷爷家发生了哪些变化?
在走访中,王爷爷深有感触地说:
“正是改革开放的好政策,才使我们过上今天幸福的生活。
”同学们认为很有道理,请你指出其中的道理说在。
在大家与王爷爷的座谈中,小明同学感慨地说:
“改革开放使我们国家取得了巨大成就,我们国家今后必须抓住改革开放这个中心工作。
”同学们认为小明的说法是片面的,他们利用所学知识说服了他。
你认为同学们是怎样告诉小明的?
【解析】XX年是改革开放30周年,而改革开放这一考点也是教材中的主干知识。
该题模拟了考生社会实践的场景,以王爷爷家庭生活的变化为信息载体,突出考查学生理解与综合运用的能力。
问考查学生的阅读和提取信息的能力;第二问考查学生运用所学知识分析和理解问题的能力;第三问考查学生的辩证思维能力。
【参考答案】收入水平有很大提高;生活质量明显提高;消费结构有了改善等。
改革开放是强国之路,是我们党、我们国家发展进步的活力源泉;改革开放促进了社会生产力的提高,创造了大量财富,不断满足人民的需要。
改革开放促进了我国经济的发展,但当前我们应该以经济建设为中心;以经济建设为中心,是兴国之要,是我们党、我们国家兴旺发达和长治
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