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家教园地
春季幼儿保健小常识
春季天气变化多端,春季又是传染病的多发季节,为了能保证幼儿的健康,使幼儿在春季减少生病的机会,现介绍几种幼儿保健小常识:
1、幼儿衣服的增减要适当,最好能根据天气预报来决定第二天穿多少衣服。
2、在春季传染病多发季节,注意家中空气的流通,家中有人感冒,请及时给孩子服预防药,并给孩子点大蒜。
3、教育幼儿注意个人卫生,防止病从口入。
4、幼儿运动后容易出汗着凉,请在幼儿运动前先脱去一件外衣,在运动后再及时穿上。
5、一星期只能吃四颗蛋,吃太多对身体不好。
6、饭后吃水果的观念是错误的,应饭前吃(水果是早上吃金中午吃银,下午吃是铁,晚上吃是铅)
7、喝豆浆时不要加糖,不要和鸡蛋一起吃,也不要喝太多。
8、空腹不要吃番茄。
(饭后吃最好)
9、早上醒来先喝杯水,预防结石。
(最好是白开水,不会对胃造成刺激)
10、白天多喝水,晚上少喝水。
11、多油脂的食物少吃(要花5-7小时去消化,使脑中血液集中到肠胃,易昏昏欲睡)。
12、下午五点后大餐少吃(五点后身体不需要那么多能量)。
孩子的健康是我们共同的希望,愿我们共同努力,使孩子健康快乐地渡过春天这个美丽的季节。
如何预防幼儿
在春季的常见病
(一)
春天的脚步就一天天临近了,此时,各大医院的门诊部内往往人满为患,鼻炎、流感、肺炎、麻疹、心脏病、精神疾病一时之间众症齐发,有人因此把春季戏称为“多病之春”。
医学专家指出,春季是冷暖空气频繁交汇的时期,天气多变忽冷忽热,若不注意健康保养,很容易患上流行疾病,因此春季养生应以预防为主。
春季容易流行的疾病:
1、溃疡病:
春季机体代谢增高、胃液增加会引起胃酸分泌增加,从而引起或诱发溃疡病。
溃疡病人应合理膳食、劳逸结合、保证睡眠、防寒保暖、稳定情绪。
2、过敏性疾病:
春暖花开,杨柳吐絮万物复苏,微生物、花粉、杨柳絮等致敏原容易使过敏性体质者产生变态反应,由此罹患哮喘、荨麻疹、过敏性紫癜等。
3、甲型肝炎:
凡出现发热,吃不下饭,感到恶心、呕吐、乏力、面黄、小便像浓茶等症状时,应及时去医院诊治,检查是不是甲肝。
4、结核病:
随着阳气上升,体内阴阳失衡,机体免疫力下降,结核菌可乘虚而入。
5、流行性出血热:
突然畏寒,继之高热、面红、胸肩部红,伴有头痛、眼眶痛、腰痛和皮肤出血点的病人,应及时去医院诊治,以免贻误病情,痛失抢救良机。
6、流行性脑脊髓膜炎:
发现突然高热、头痛、喷射击状呕吐、惊厥和皮肤黏膜有出血点征状,应及时去医院诊治。
7、风疹:
此病多发热,体温不太高,1-2天后面部、颈部皮肤出现淡红色疹子,在24小时内迅速蔓延至全身,但手掌、足底大多无疹子。
确诊的病人应隔离治疗。
如何预防幼儿
在春季的常见病
(二)
呼吸道传染病的基本知识及预防措施:
1、呼吸道传染病:
指病原体从人体的鼻腔、咽喉、气管和支气管等呼吸道感染侵入而引起的有传染性的疾病。
2、常见的呼吸道传染病有流行性感冒、麻疹、水痘、肺结核、风疹、流脑、流行性腮腺炎等。
3、常见的呼吸道传染病病原体主要有病毒、细菌、支原体和衣原体等。
例如流感病毒、麻疹病毒、脑膜炎球菌、结核杆菌等。
4、什么情况下容易患呼吸道传染病?
呼吸道与外界相通,受各种病原体侵袭的机会较多,由此而引起呼吸道传染病的发生。
冬春季是呼吸道传染病的高发季节,天气骤变的情况下也易发病。
儿童、老年人、体弱者、营养不良或慢性疾病患者、过度劳累者、精神高度紧张者等人群容易患呼吸道传染病。
5、常见呼吸道传染病的主要临床表现有哪些?
(一般起病急,有发热症状)
流感:
一般表现为发病急,有发热、乏力、头痛及全身酸痛等明显的全身中毒症状,咳嗽、流涕等呼吸道症状轻。
麻疹:
症状有发热、咳嗽、流涕、眼结膜充血,口腔粘膜有麻疹粘膜斑及皮肤出现斑丘疹。
水痘:
全身症状轻微,皮肤粘膜分批出现迅速发展的斑疹、丘疹、泡疹与痂皮。
风疹:
临床特点为低热、皮疹和耳后、枕部淋巴结肿大,全身症状轻。
流脑:
主要表现为突发高热、剧烈头痛、频繁呕吐、皮肤粘膜瘀斑、烦躁不安,可出现颈项强直、神志障碍及抽搐等。
流行性腮腺炎:
以腮腺急性肿胀、疼痛并伴有发热和全身不适为特征。
肺结核:
是一种慢性传染病,主要表现为发热、盗汗、全身不适及咳嗽、咳痰、咯血、胸痛、呼吸困难等。
6、如何预防呼吸道传染病?
经常开窗通风,保持室内空气新鲜。
搞好教室、宿舍、办公室、家庭以及环境卫生,保持室内和周围环境清洁。
养成良好的卫生习惯,不要随地吐痰,勤洗手。
保持良好的生活习惯,多喝水、不吸烟、不酗酒。
经常锻炼身体,保持均衡饮食,注意劳逸结合,提高自身抗病能力,可适当口服板兰根冲剂。
要根据天气变化适时增减衣服,避免着凉。
儿童、老年人、体弱者和慢性病患者应尽量避免到人多拥挤的公共场所。
如果有发热、咳嗽等症状,应及时到医院检查治疗。
当发生传染病时,应主动与健康人隔离,尽量不要去公共场所,防止传染他人。
不要自行购买和服用某些药品,不要滥用抗生素。
青少年和儿童应按时完成预防接种,一般人群可在医生的指导下有针对性的进行预防接种。
7、水痘的预防措施
水痘是由水痘一带状疱疹病毒引起的常见的急性传染病。
水痘一年四季都可发病,其中以冬春季为多。
水痘传染性极强,病人是唯一的传染源,主要通过唾液飞沫传染,亦可因接触水痘病毒污染的衣服、玩具、用具等而得病。
患者以婴幼儿多见,集体儿童亦为易感人群,托儿所、幼儿园、小学校等容易发生局部暴发流行。
水痘的平均潜伏期14-21天,多为15-17天。
易感者接触病人后约90%会传染发病,病初症状较轻,可出现微热,全身不适。
发热的同时或1-2日后,躯干皮肤、粘膜分批出现和迅速发展为斑疹、丘疹、疱疹与结痂。
水痘病毒可波及多脏器,还可并发皮肤感染、肺炎、脑炎等。
本病一般预后良好,极少数人出现严重并发症。
部分病人恢复后体内可潜伏病毒,成年后某些诱因可引起复发成为带状疱疹。
主要预防措施:
1.加强水痘防病宣传,教育和培养学生良好卫生习惯,做到勤洗手,以免传染病交叉感染。
2.冬春季节学校的教室要经常开窗通风,保持环境整洁,空气流通。
3.学校每天晨检,发现水痘患者应及时报告,隔离传染源,患病学生必须在家隔离治疗,待结痂干燥后方能复学(自发病起21天左右)。
4.对易感儿童接种水痘疫苗,接种疫苗后15天产生抗体,30天时抗体水平达到高峰,抗体阳转率95%左右,免疫力持久,接种水痘疫苗是预防和控制水痘的有效手段。
幼儿园春季流感预防
春天除了要注意随天气的变化增减衣物、多喝水之外,一日三餐还要注意调剂好饮食,多食用一些蛋白质丰富以及维生素A、维生素C含量高的食品,以增强身体的抵抗力。
蛋白质是组成人体各种组织的重要营养素。
富含蛋白质的食物有蛋类、乳类、瘦肉类、鱼虾类,这些动物类食品的蛋白质都富含8种必需氨基酸,并且为人体自身不能合成的完全性蛋白质,营养价值比较高;其次为植物性蛋白质,
黄豆营养价值也比较高。
维生素A具有维持正常生长发育、维护视力、保护一切粘膜及上皮组织的正常结构,以增强防止病菌侵入的能力,含维生素A最丰富的食物为动物的肝脏,如100克猪肝含有维生素A4972微克,每100克牛肝含有维生素A20220微克,每100克羊肝含维生素A20972微克,在植物类食物中各种新鲜水果及有色蔬菜,如桔、杏、枇杷、樱桃、红果、菠菜、韭菜、西红柿、胡萝卜、青红辣椒、红薯、黄玉米都含有丰富的胡萝卜素,也叫维生素A元。
胡萝卜素进入人体经肝脏内酶的作用可转变为维生素A。
胡萝卜素吸收率较差,大约为维生素A的一半。
维生素C也叫“抗坏血酸”,它在人体物质代谢中起着重要的作用。
它可清除体内自由基,增加免疫功能,有抗病毒感染的作用。
人体如缺乏维生素C,毛细血管壁脆性增加,身体就会有广泛的出血点,就是坏血病。
所以,维生素C也称之为抗坏血酸。
维生素C大量存在于新鲜的蔬菜与水果中,尤其酸味重的水果如山楂、桔、橙、柠檬、酸枣、草莓、柚以及蔬菜中的红绿辣椒、番茄、花菜、菜花、苦瓜、甘蓝、鲜蒜、小白菜、油菜、蒜苗等。
综上所述,我们每餐都应调理好饮食,要有适量的蛋白质、丰富的维生素A及维生素C的食物摄入。
此外,还要多吃一些水果。
春季幼儿保健常识
春天是孩子生长发育较快的一个季节。
为了适应这一特点,也为了适应春季干燥的气候,家长在安排孩子的饮食时,要注意以下几方面,以确保孩子的营养供给。
1、保证钙质的充足供应
春天是孩子长个的好季节,孩子长高主要是骨骼发育的结果。
骨的主要成分是钙,因此,春季应供给孩子充足的钙。
孩子每天需要的钙量是700-800毫克,适宜的供给量是每日不少于1000毫克。
补钙一般有两个办法:
一个是药补,另一个是食补。
最好采用食补法,含钙丰富的食物有芝麻、黄花菜、萝卜、胡萝卜、海带、芥菜、田螺、虾皮等。
再就是排骨汤或骨头汤,这些汤不仅含钙丰富,而且有助于身体对钙的吸收。
不能让孩子多吃糖、巧克力、糕点,因为里面含有较多的磷酸盐,能阻碍钙在体内代谢。
2、多补充维生素c
维生素c在人体内的作用是提高脑神经的灵敏程度,使脑对刺激的反应灵活,还能提高免疫力和抗病能力,对孩子的脑和身体都有很重要的作用。
春季多风,气候干燥,易引发出血症,维生素c对防止出血有很好的作用,必须及时供给。
补充维生素c的方式也有两种:
其一是服用维生素c片,其二是尽量多吃些含维生素c的蔬菜和水果。
如柑橘、苹果、西红柿、萝卜、大枣等。
3、粗粮、杂粮有好处
粗粮、杂粮首先是能给人体补充矿物质,保证微量元素的供应,如铁、锌、锰、铜、钙、磷等,其次是纤维素和各种维生素,再次是具有特殊结构的有机化合物,如芳香物质、氨基酸等。
而且食物的多样化对促进食欲、引发孩子胃口和增强孩子的消化吸收能力也很有帮助。
常可食用的粗、杂粮有玉米、小米、糯米、绿豆、黄豆等。
4、多吃含自然糖分的食物
春季由于气候转暖和昼长夜短,使孩子的代谢机能旺盛,户外活动时间也大为加长,热量和营养物质的消耗就会相对加大,使孩子经常感到饥饿。
因此,春季可以用加餐的方式给孩子补充热量和营养物质。
适宜的加餐时间为上午10-11时,下午3-5时,加餐食品可选花生米、红薯干、栗子、葡萄干、果脯、蜂蜜水等含有自然糖分的食品。
5、富含植物性脂肪的食品要常吃
脂肪既可以滋润整个身体,使人面色光润,又能在代谢过程中转化成热量,供给孩子活动中使用,还能经代谢转化为脑的结构物质,扩大脑容量。
因为人脑的50-80%是脂肪,而且主要是由植物脂肪构成的不饱和脂肪,因此,给孩子提供足量的植物脂肪是非常必要的。
提供植物脂肪的途径:
一是菜中多加些植物油,但注意油炸食品不宜多吃;二是吃些富含植物脂肪的小食品,如花生米、核桃仁、松子、葵花子等。
幼儿春季保健常识
春季是各种疾病的多发季节,幼儿正处于生长发育时期,身体各器官发育尚不完善,当春季气温变化无常时,就容易引发各种疾病。
家长朋友应根据春季的特点,对幼儿精心照料。
首先,在寒冷的冬季,幼儿的室外活动相应减少,春季来临,如果骤然增加室外活动量,由于温度的差异,势必增加幼儿的发病率。
因此,冬季也要常带幼儿到户外活动,增强其身体的抵抗力和对外界环境的适应能力。
通过适量、定期、定时的户外活动增加幼儿抗病能力,改善体温调节功能,以减少春季疾病的发生。
其次,利用现有时机锻炼幼儿的身体。
春季气候适宜,阳光灿烂,极有利于幼儿户外活动。
春季阳光中的紫外线能刺激造血功能,促进维生素的生成,从而有效地促进体内钙的吸收,提高骨骼对钙的摄取能力。
家长朋友可利用春游、放风筝等形式带领幼儿多参加户外活动。
再次,要注意合理饮食。
幼儿正处在长身体的关键阶段,营养全面,膳食搭配得当,能增强其身体的免疫力。
要在保证幼儿肉、蛋、奶等蛋白质类供应的前提下,让幼儿多吃青菜、粗粮,因为粗纤维可以疏通大肠,完成消化的最后一道工序;多饮水,春季气候干燥,幼儿活动量加大使幼儿体内缺少水份,多饮水有利于体内有毒物质的排出,有利于体内新陈代谢,减少患病的机率。
对孩子的爱抚要适度
婴幼儿的大脑使用能量相当于成年人的两倍,他们在此阶段的吸收能力特别强,这些早期经历在今后的成长中将发挥十分重要的作用。
要点1:
父母多与婴儿互动
孩子的健康成长,不但需要良好的物质环境,更需要父母加强与婴儿的互动,如:
父母分别在宝宝的两边交替地呼唤,引逗孩子转动头部寻找父母的笑脸;当小宝贝“咿咿呀呀”地发声时,父母要及时地回应;摇动能发出声音的玩具,在孩子能看见的部位沿着左右或上下,来回变换地方,使孩子努力地追视,锻炼其眼睛的灵活性。
要点2:
学会一起玩手指头
孩子手指的活动与其大脑的发育是有关联的。
婴幼儿不但能自己展开手指,有时会合拢在胸前搓玩,有时还会放在嘴里吸吮。
所以,父母必须注意婴儿手部的卫生,还要不时有意识地逗弄宝宝的手指头,或把自己的手指放进他的手心,让其感觉抓住,然后轻轻拉起;或用适当的玩具给孩子触摸玩握,以增进孩子手指的活动与力度。
要点3:
爱抚也要把握好度
宝宝细嫩的皮肤感觉非常灵敏,有助于建立良好的亲子情感纽带。
但是,有些父母对孩子太过于依恋,孩子一出生就放在身边同房、甚至长期同床睡觉,孩子长大了还常常摸来摸去的,这样不利于孩子心理健康的发育,可能使孩子形成依赖感,缺乏独立性,有时还会使孩子产生厌恶感。
所以,父母对孩子的爱抚要把握好度。
亲子教育的30个妙点子
1、对孩子提出的所有问题,都耐心、老实地做出回答。
2、竖一个陈列架,让孩子在上面充分展示自己的作品。
3、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他,只要这与他的创作活动有关。
4、给孩子一个房间或者房间的一部分,供孩子玩耍。
5、让孩子做力所能及的事情。
6、帮孩子制订个人计划并想出完成计划的方法。
7、带孩子到他感兴趣的地方去玩。
8、帮助孩子修改作业。
9、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。
10、家长养成合理的行为习惯并留心让孩子学着去做。
11、从不对孩子说,他比别的孩子差。
12、允许孩子参加计划家务和外出旅行。
13、向孩子提供书籍和材料,让孩子干自己喜爱的事情。
14、让孩子从小养成读书的习惯。
15、鼓励孩子编故事和幻想。
16、认真对待孩子的个人要求。
17、每天都要抽时间和孩子单独在一起。
18、不用辱骂来惩治孩子。
19、表扬孩子背诗、讲故事和唱歌。
20、允许孩子玩各种无毒废弃物。
21、鼓励孩子发现问题、解决问题。
22、在孩子干的事情中,不断寻找值得赞许的地方。
23、诚实地评价自己对孩子的感情。
24、让孩子有机会真正做决定。
25、帮助孩子成为有个性的人。
26、帮助孩子寻找值得看的电视节目。
27、发挥孩子积极认识自己的才干和能力。
28、鼓励孩子尽量不依赖成年人。
29、相信孩子的理智并信任他。
30、相信孩子独立完成他所从事的工作的基本部分,哪怕不会有积极的结果。
家庭心理环境与儿童心理健康
一.家庭气氛对儿童心理健康的影响
家庭是幼儿在人生旅途上的第一站,对人一生的成长具有十分重要的作用。
在家庭中,儿童遭遇到最初的经验,这将决定他是否有安全感、被爱等情感,或者是焦虑、憎恨等情感。
我们认识到:
家庭气氛中有一些因素对儿童的心理健康是具有特别重要的影响的:
1.产生紧张的弥漫态度的情境会影响儿童的心理健康。
能产生紧张的弥漫态度的情境,例如:
家庭成员不和睦、家庭经济管理混乱、家庭成员的不健康的爱好、经济或社会地位的实际丧失或有丧失的危险等。
在气氛紧张、父母关系不和谐的家庭里,父亲和母亲都处于极大程度的情绪紧张状态,他们常常是烦恼不安、性情暴躁、言语粗鲁,对长辈缺少孝敬甚至虐待。
对于还没有独立生活能力、完全依赖父母的儿童来讲,在这样的环境中,孩子容易情绪紧张,为父母关系失调而慌乱、憎恨;为忠实父亲还是母亲而烦恼和疑惑。
紧张的家庭人际关系破坏了应有的温馨的家庭气氛,使孩子长期处在负性情绪中,又缺少温暖和关爱,容易使孩子形成孤僻、自私、玩世不恭等不良品质,对儿童的心理健康产生负面影响。
2.欢乐和谐与健康的家庭生活有利于形成最佳的亲子关系,促进儿童心理健康。
一个健康的家庭,父母双方应该彼此相爱,热爱孩子,关心孩子的兴趣、能力和志趣,愿意设法帮助孩子,使他了解父母。
家庭成员之间能互相尊重爱护、以理相待,为人处世通情达理,使家庭气氛安定和睦、融洽温暖、民主平等、愉快欢乐。
但想要促进儿童心理健康,仅有良好的家庭人际关系还是不够的,还要形成最佳的亲子关系:
父母要和孩子一起游戏,一起学习,发展共同的兴趣,和孩子共享经验和成果,增进父母和孩子之间的感情和相互间的了解。
父母要把孩子作为平等的人,尊重孩子的爱好,给他一定的自主权利,决定与选择事情;有些事情可以和孩子商量,征求孩子的意见。
例:
有一位母亲在买菜时买回了一条青虫,女儿要饲养,母亲没有阻止女儿的行为,而是配合女儿在饲养青虫的过程中,引导女儿观察、探索,逐渐使女儿知道了青虫的蜕变,明白了青虫的习性,最后消灭了青虫。
在父母的鼓励和帮助下,孩子探索世界的兴趣日渐浓厚,而探索过程中的成功体验也增强了孩子的自信心;发展了孩子的坚持性。
父母要营造温暖和睦的家庭气氛,切莫在儿童面前争吵甚至大打出手,要慎重对待夫妻离异,不要意气用事轻易闹离婚,对儿童的教育要多诱导,少训斥。
总之,丰富健康的家庭生活、和谐融洽的家庭气氛有助于儿童健康心理的形成和稳定。
二.父母的教育方式和教养态度对儿童心理健康的影响。
良好的家庭心理环境应该为幼儿营造爱的氛围,其核心是对幼儿人格的尊重与友爱。
爱是儿童的基本心理需要,也是造就儿童健全人格的关键因素,然而,对孩子的尊重不等于放纵,关爱更不等于溺爱,这两者之间的关系如何权衡取决于父母的教育方式及对子女的教养态度。
现在许多家长都热衷于替孩子们做他们能做的事,实际上这样会使孩子失去实践的机会。
例:
妈妈对明明说:
“儿子,你是妈妈唯一的宝贝,是我的一切,妈妈愿意为你做最大的牺牲。
”结果,明明4岁了,妈妈还是整天喂他吃饭,给他穿衣穿鞋。
明明上幼儿园了,他却这也不会做,那也不愿学,而妈妈还是一如既往的替他做事,渐渐地会使明明感到自己不如别人,他将面临一个陌生的世界,而逃避应负的责任,使他缺乏责任心和自信心。
浅谈孩子教育心得
孩子是祖国的花朵,祖国的未来,也是父母的希望,因此每位家长都希望自己的孩子能够茁壮成长,成为国家的栋梁,父母的骄傲!
在我认为,对孩子最好的教育方式是要建立在信任、尊重、理解的基础上,以激励、提醒、引导为原则的赏识教育。
我的孩子叫陈皓铠,今年6岁,正在上幼儿园大班,从儿子降生到现在,我在实际教育孩子的过程中也有了一些心得体会,与大家共勉。
儿子在我们父母眼里是个淘气、活泼、好学的孩子,当然也有一些不好的行为习惯,比如挑食、多动、注意力不集中等等。
要纠正这些不良行为不能急于一时,需要父母在孩子成长的过程中,细心掌握孩子心理和生理特点,巧妙地加以引导。
儿子从小到现在令我最头痛的事应该就是挑食,在家吃晚饭的时候常常是最后一个吃完,我在长时间地观察之后,决定用激励与惩罚双管齐下,先是给他灌输吃蔬菜的好处,对于他不喜欢吃的蔬菜从一点点开始到一大筷子,如果吃完了我就会在饭后奖励一颗糖或者是其他他爱吃的零食,也或者会带他去社区找小伙伴们玩。
如果吃的很慢就要惩罚他洗碗,第一次是我陪他一起洗的,因为是冬天,虽然水很冷,但我还是坚持让他洗完最后一只碗,这样他就记住了:
哦,洗碗真不容易呀!
我下次一定不能最后一个吃完了。
经过这次洗碗之后,儿子在家就再没有最后一个吃完过。
也许孩子同时有好多个不良行为需要纠正,你不能期望他同时作出改变,可以在一段时间内集中纠正一个,使孩子感到这样的要求是他力所能及的,便会较有信心作出努力,不要整天批评孩子,使孩子丧失信心。
我们家长教育孩子的过程其实也是一个不断尝试与学习的过程,在教育中肯定会遇到各种各样的问题和矛盾,因此我们碰到问题与矛盾的时候就要不断地交流与学习。
以前,我们对孩子的一些行为和做法不满意时,就会批评他、责怪他,甚至大发脾气,结果孩子虽然按我的想法做了,但小嘴巴还是翘着的。
慢慢地儿子长大了,也有了自尊心,我就想我是不是应该改变一下自己,换个角度,以儿子的立场来看待事物,结果儿子很乐意接受妈妈的这种改变方式,他主动地跟我聊起了幼儿园的一些事,哪些是他的好朋友、老师新教了什么儿歌、今天新来了一位同学……,等等。
记得听同事讲过有关周弘的《赏识你的孩子》后,受到了很大的启发,“哪怕天下所有人都看不起你的孩子,当父母的也要眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他,为自己创造的生命而自豪。
要绝对地、无条件地、百分之百地坚信自己的孩子能行。
”现在,我们会抓住孩子一点一滴的成功和进步,及时给予欣赏、肯定、夸奖,如:
“这个字写得真棒!
”,“这首诗歌背得真好!
”,“这个题目原来是这样做的啊!
”,“现在宝宝做数学题不用扳手指头了呢!
”,当他听到这些赞赏时,孩子的内心会产生更大的动力,还会做得更好。
让我们多一点真心的夸奖和欣赏,这会变成无穷的力量,正是这些细微的亮点不断地累积,才能造就孩子一个健康、向上、快乐的童年时代。
现在的孩子大都是独生子女,是在宠爱中成长的,习惯了家长过多地照顾和保护,造成孩子依赖性强,很自我,自觉性和独立性差。
孩子在成长的过程中,常常会碰到许多挫折,有意识地让孩子受点苦与累、受点挫折,使孩子明白人人都有可能遇到困难和挫折,但我们要坚强地面对并克服这些困难与挫折,培养孩子克服骄傲自满,敢于面对困难,正视挫折并不断开发孩子的潜能。
记得我家孩子在中班下学期的时候,教课上要求学会拍皮球,并且左右手都要拍满五十下。
儿子一开始最多只能拍十几下,气得他把皮球一扔不拍了,怎么哄都不行,我就索性不理他,让他自己玩他喜欢的其他玩具,过了一段时间我开始重新为他打气:
“谁说我们宝宝不行的,刚才只是累了休息一会儿,你看我们现在要重新开始了!
”这样他放下本来在玩的玩具,跑过来说:
“就是的,妈妈你看好我这次肯定能拍满”,虽然他还是不可能一下子就完成,但我在旁边一边鼓励一边为他数数,渐渐地离目标越来越近,终于经过一个下午超额地完成了任务。
虽然我不知道他最终在期末的时候有没有过关,但我觉得只要他记住这个过程就够了——不是每个人都能顺利地达到目标,都是要经过不断地尝试、不断地努力,才能取得成功。
教育孩子需要我们多方面地投入关注与科学的教育,亲爱的父母们,让我们学会赏识自己的孩子,学会给孩子多一点爱心与忍耐,让我们一致的爱带给孩子更多、更大的成功吧!
愿所有的父母为拥有出色的儿女而得到最大的快乐!
巧妙培养孩子的规则习惯
家长对孩子要加强引导。
家长要多讲规则的用处,让孩子了解规则无处不在,一定的规则能保证人们更好地生活。
家长可以时常反问孩子,如果不遵守规则会怎样?
让孩子设想违规的后果,引起他对执行规则的正视。
规则意识的养成不是一朝一夕的事,也没有整齐划一的是非界限。
如何在生活情境中帮助孩子逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识,使孩子的个性和社会性相得益彰,从而在社会中获得幸福的生活和感受。
让孩子做有限的选择。
有限选择的方法对孩子的规则培养非常有效,如果想让孩子不在房间里跑来跑去,就应该让孩子选择现在是看书还是画画,而不是“现在我们来做什么?
”漫无边际的选择会把幼儿推到无法控制的规则之外。
把幼儿必须要做到的事定为规则,在这个范围内给孩子几个可选择的方向,这样不论孩子选择什么,他的行为都在规则之中,从而自然而然地接受规则。
适当采用自然惩罚法。
规则意识的形成有时还需付出一定的代价才能使幼儿从他律到自律。
适当地让孩子接受一些自然后果惩罚,是非常必要的,这种方法要有一定的限度,还要与说理引导相结合,要让孩子感受到父母的爱意。
晓之以理、动之以情,再加上示之以不同后果,就能使孩子慢慢感悟,变得懂事起来。
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