小学二年级语文短文阅读练习试题精选1Word格式.docx
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“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?
(1)这篇短文有()小节,在文中标上小节号。
(2)读一读,圈一圈:
天上的白云像什么?
请圈出来。
(3)读一读,连一连:
给词语找好朋友。
一匹白熊一只金鱼
一朵白云一条山羊
一头白马一个朋友
4、小铅笔
我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。
这支铅笔花花绿绿,很美丽。
铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白。
它在池塘里快活地游来游去,可爱极了。
水面上有一片片的荷叶,好像漂着一顶顶帽子。
水缓缓地流着,好像在说:
“小朋友,你要好好学习呀!
1、这篇短文(
)节。
2、第二节有(
)句话。
3、用“_____________”划出描写铅笔头上大白鹅的句子。
4、这篇短文主要写了:
(用“√”)
①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的。
………………(
)
②水要小朋友好好学习。
…………………………(
③这支铅笔很美丽。
………………………………(
5、春雨
春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:
春雨到底是什么颜色?
小白鸽说:
“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!
”
小燕子说:
“不对,春雨是绿色的,你们瞧!
春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了......”
麻雀说:
“不不!
春雨是红色的,你们瞧!
春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了......”
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词:
()的小草()的桃花
()的柳树()的杏花
3、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?
请你用“————”把句子划下来。
4、按短文内容填空:
1)小白鸽认为春雨是(),小燕子认为春雨是(),麻雀认为春雨是()。
2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?
我说:
“春雨是()的。
你们瞧!
,春雨()。
5、连词成句:
①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题
6、小蜻蜓
清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。
这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。
这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。
1、短文共有()节,标上小节号。
2、正确连线:
一架野花
一棵飞机
一朵青草
3、在正确内容的括号里打√
①小蜻蜓活动的天地在哪里?
小河边()大树下()原野上()竹林里()
②小蜻蜓看上去像什么?
小蜜蜂()小飞机()小蚊子()小燕子()
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?
请把有关的语句用“___”划出来.
7、小白兔的时钟
小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。
中午,午时花开了,张开了笑脸。
天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有()小节。
第2小节有()句话。
2、小山羊送给小白兔什么花?
请用“____”把答案在文中划出来。
3、根据短文内容填空:
()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。
好
每天早
,我都
听见花
的叫声。
我
来
在
台上,数一数大树上落下了多少只花喜鹊:
一只、两只、三只……
,一共有九只,比
天又多了两只
!
我真高兴,花喜鹊
把我家的大树当
它们的家
花喜鹊
大树
,每天还把我
中
,花喜鹊是我的好邻居。
1、短文共有()小节。
第二节有()句话。
2、根据文章的内容选择。
(在正确的答案后面打“√”)
3、“我”的好邻居是(谁)?
(1)大树()
(2)花喜鹊()(3)小蝴蝶()
8、春姑娘
春姑娘轻轻地飞来了。
她飞过高山,来到江河,飞过森林,来到田野,把春风春雨送到人间。
1、短文共有()句话。
2、拼读拼音,从文中找到这个字,根据要求写一写。
fēi(),第一笔是()。
lá
i(),共有()笔,
第四笔是()。
bǎ(),共有()笔,第四笔是()。
9、小种子
一粒小种子,
谁在泥土里,
春风吹吹它,
春雨抱抱它,
太阳公公叫醒它,
春来啦!
小小种子伸伸腰,
呀!
变成一棵绿苗苗!
填空:
(填序号)
(1)春风
(2)春风(3)太阳(4)泥土
一粒小种子,睡在()里,()抱抱它,()吹吹它,()叫醒它。
10、小猫种鱼
农民把玉米种在地里,到了秋天,收了很多玉米。
农民把花生种在地里,到了秋天,收了很多花生。
小猫看见了,把小鱼种在了地里,它收了很多小鱼呢!
1\农民把()、()种在地里,小猫把()种在了地里。
2\小猫这样做,到了秋天,能收到小鱼吗?
()
(1)能
(2)不能
11、两只羊
一天,一只白羊从南面上了独(dú
)木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。
它们同时到桥当中,白羊说:
“你退回去,让我先过桥!
”黑羊说:
它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!
扑通!
”的响声,它们都掉到河里去了。
1,短文一共有()小节,第一节有()句话。
2,拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:
(1)dú
mù
qiá
o
(2)tó
ngshí
(3)běimià
n(4)xiǎngshěng
12、好消息
三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。
雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。
正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。
蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。
现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。
1、全文共有()个自然段。
2、在文中找出与下列词语意思相反的词
哭—()坏—()去—()上—()
3、短文中写了谁在传播那个好消息?
4、你知道这个好消息是什么吗?
写下来。
13、小兔运南瓜
一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。
他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,他高兴极了,伸手就摘下来一个。
这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?
正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:
“小白兔,你好!
”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:
我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?
好,有办法啦!
小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。
南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。
真是又快又省劲。
一会儿,小白兔就到了家门口。
兔妈妈见了惊讶的问:
“你是怎么把南瓜运回来的?
”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:
“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。
1、大南瓜圆圆的,多像________________________呀。
小兔子_____________________地来到地里。
2、读了短文,你认为小兔聪明吗?
他是怎么把南瓜运回家的?
用“”画出文中的答案。
3、最后一个自然段共有___________句话。
兔妈妈是如何夸奖小兔的?
用“﹏﹏”在文中画出来。
14、秋姑娘
秋姑娘来了,
多么美丽动人。
苹果是你的脸蛋,
葡萄是你的眼睛,
红枣是你的嘴巴,
风铃是你的笑声。
你从夏天走过来,
走进我们香甜的梦。
1、你能写出和下列词语意思相近的词吗?
不会写的字用拼音代替。
美丽—()香甜—()
2、仔细读儿歌,然后填空。
(1)秋姑娘多么美丽动人,苹果是它的,葡萄是它的,红枣是它的,风铃是它的。
(2)秋天还有什么水果成熟了?
写出一两种。
(3)一年有四季,分别是:
、、、。
15、春妈妈的三个小姑娘
春妈妈回来了,带来了三个淘气的小姑娘。
雷姑娘喜欢敲着鼓儿玩,敲醒了天空,敲醒了田野,敲醒了沉睡的山岭和村庄。
雨姑娘喜欢洒着水儿玩,洗绿了大树,洗青了小草,洗红了花朵的脸儿一张张。
风姑娘喜欢吹着气儿玩,吹柔了树枝,吹长了青草,吹着春天朝前长。
啊,春天回来了,春妈妈带来了三个能干的小姑娘。
1、春妈妈带来了三个()、()的小姑娘。
2、这三个小姑娘是()、()、()。
3、给多音字注音,并组词
干()()
()()
4、你能根据诗歌的内容填空吗?
春天,___________、__________、____________、和__________都醒了,树()了,草()了,花朵()了。
16、狐狸和葡萄
有一只狐狸两天没有找到食物,饿极了。
忽然,他看见远处架子上挂满了一串串葡萄,就高兴地跑过去。
狐狸看着又大又圆的葡萄,搀得直流口水。
它站起来用爪子去摘,可怎么也摘不到。
狐狸围着架子转来转去,怎么也想不出办法来,只好无可奈何地走了。
它边走边安慰自己:
“那葡萄是酸的,肯定不会好吃!
1、一()狐狸一()葡萄一()叶子
2、照样子,写词语
一串串一一
又大又圆又又又又
3、狐狸为什么说葡萄是酸的?
用”____”在文中画出来。
17、读下面的小短文,然后回答问题。
我的家在海南岛,那里的水果可多了!
有香蕉、蜜枣、西瓜等,还有我喜欢的椰(yē)子。
椰子树干又直又高,树顶上长着一簇(cù
)又宽又长的叶子,像一把把长扇子似的。
长叶子下面,长出了一串串椰子,深绿色的是刚长出来的,淡绿色的是开始成熟的,棕(zōnɡ)色的是熟透了的。
1.短文共有( )个自然段,第一自然段共有_____句话。
2.你能给短文起个题目吗?
3.椰子的树干__________,叶子像__________。
4.用“__________”在短文中划出表示颜色的词语。
18、天下妈妈都是一样的
妈妈疼爱小强。
小强不喜欢吃鱼时,妈妈就慈爱地说:
“鱼肉最有营养,猪肉也比不上。
”小强见妈妈吃鱼头,天真地问妈妈:
“妈妈,鱼肉有营养,您为什么不吃,而吃鱼头呢?
”妈妈说:
“妈妈喜欢吃鱼头。
日子一天天过去了,小强长成大人了,妈妈也老了。
小强一边把鱼头夹给年迈的妈妈,一边说:
“妈妈喜欢吃鱼头,我从小就知道。
”鱼肉放在了自己盘子里。
妈妈看着鱼头,心里暗暗地反思:
溺爱不是疼爱!
小强见妈妈不吃只是坐着看他,奇怪地问妈妈:
“妈妈,您怎么不吃?
”妈妈无奈地说了句意味深长的话:
“天下妈妈都是一样的,为了让孩子多吃,自己却不舍得吃一口!
”小强这才真正懂得、体会到:
母爱是人世间最无私、最仁慈、最伟大的爱!
同时深深地反思起自己对母亲的行为。
从此,小强特别孝敬妈妈:
好吃的先给妈妈,下班陪妈妈聊天,天热给妈妈扇风驱蚊,天冷给妈妈买来保暖衣服……
1、把括号里的词语,准确地加进句子,使它变成长句。
例:
海浪打在脚上。
(哗啦哗啦地)海浪哗啦哗啦地打在脚上。
①妈妈疼爱小强。
(特别)____________________________________
②妈妈说:
”(温和地)____________________________
2、如果你的妈妈也说爱吃鱼头,你认为妈妈是真的喜欢吃鱼头吗?
为什么呢?
_________________________________________________________________________
3、你觉得小强终于懂得了什么?
从文中找找答案,用“____”画出来。
4、今后你一定会更加热爱、关心你的妈妈,你准备从哪些小事做起呢?
19、阅读短文,回答问题。
兰华是个爱学习的好学生。
每天早上六点钟,闹钟一响,她就赶快起床,穿好衣服,叠(dié
)好被子,洗脸刷(shuā)牙,吃完早点,背着书包高高兴兴地上学去。
上课了,兰华专心听老师讲课,有不懂的问题,马上举手问老师。
放学了,她回到家里,认真地写起作业来,马星找她一起跳皮筋,她对马星说:
“等我写完作业再和你一起玩。
”说完,她又低头写起作业来。
1.短文共有()句话,是围绕________________这句话写的。
(2分)
2.短文从哪几方面写兰华爱学习的?
3.你要向兰华学习什么?
(练习口答)(1分)
20、可爱的小花猫
我家有一只小花猫。
花猫的一双小耳朵直竖着,一双圆溜溜的眼睛,它的嘴边有八根胡子,又细又长又硬
我知道那是用来量老鼠洞口大小。
小花猫全身长满了黄一道,黑一道的花纹。
只有四个爪子是白色的,上面长着五个像鱼钩一样的小爪,走起路来没有一点声音。
它还有一条长长的尾巴,总是来回摆动。
白天,小花猫总是爱睡觉,嘴里还不停地打呼噜。
一到晚上,它就这儿走走,那儿看看,好像在侦察老鼠的活动。
我非常喜欢这只可爱的小花猫。
1.给第二自然段加上标点符号。
2.小花猫的尾巴,()眼睛是()胡子()。
3.写小花猫颜色的词语有:
21、儿歌,回答问题。
小树苗,排队走,绿化祖国忙不休。
走到马路站两旁,撑起绿伞在街头。
走到田野站风口,挡住风沙保丰收。
走到沙漠站稳脚,沙漠一片绿油油。
走到荒山安下家,座座荒山穿绿衣。
1、小树苗来到哪些地方?
用“~~~”画出来。
2、它为人们做了哪些事?
用“——”画出来。
22、猫的舌头上有肉刺,它经常用舌头理理身上的毛。
狗的舌头在天热时总是伸出来,帮助散发身体中的热量。
啄木鸟的舌头是细长的,能把害虫从洞里钩出来吃掉。
动物的舌头是多么奇妙啊!
1、这段话有()句。
2、写了()()()三种动物舌头的作用。
3
.请用“———”画出啄木鸟舌头作用的句子。
23、春天到了,公园里的景色真美丽。
草地上长出碧绿的小草,像铺上了绿地毯。
花盆里的花都开了,有红的,黄的,白的,紫的,暗红的,十分好看。
1、这段话共有()句。
2、用“~~”画出表示花的颜色和草的颜色的词。
3、这段话写公园的景色很美丽。
主要写了地上的()和花盆里的(
)十分好看。
24、从一片美丽的森林里,走出一只淘气的小花鹿。
它的两只小犄角,好像两棵小松树。
小树摇一摇,小鹿走一步。
活泼的小山羊,告诉蹦蹦跳跳的小花兔:
“快看,快看,快看会走路的小松树!
1、文中出现了哪几种动物?
2、加点的“两棵小松树”指的是
3、读画“~~”线的句子,小松树会走路吗?
这是指什么呢?
25、早晨,森林里散发出阵阵清香。
树缝是间透进来的阳光有红的,有紫的,组成了各种颜色的光带。
一只只小松鼠从这棵树跳到那棵树上。
树上的露水沙沙地落下来。
树止的几只黄莺叫得那么脆,那么响。
1、这段话共有()句话,写了早晨()的景色。
2、表示颜色的词语有()()。
3、从这段话中找出动作的词填在()里。
松鼠()露水()黄莺()
4、将下面的句子补充完整,再加上标点。
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