大学生职业规划马杰.docx
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大学生职业规划马杰.docx
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大学生职业规划马杰
学院:
公共管理学院
班级:
行政管理112班
姓名:
马杰
学号:
7101011059
目录
引言-2-
第一章自我剖析篇-3-
第一节职业气质测评-3-
第二节职业兴趣-4-
第三节职业能力测评-4-
第四节情商测评-5-
第五节职业价值观-6-
第六节个人特质-7-
第七节他人眼中的我-7-
第二章职业分析篇-8-
第一节学校环境分析-8-
第二节社会环境分析-11-
第三节职业环境分析-11-
第三篇职业定位篇-13-
第四篇计划制定及实施篇-13-
第五篇结束语-15-
引言
天戴其苍,地履其黄。
纵有千古,横有八荒。
前途似海,来日方长。
我们年少,我们有青春,我们有激情,我们是祖国的未来,我们是民族的精英,我们代表着一个时代,我们规划着我们的未来,我们的未来与命运和我们的民族息息相关,我们誓要做祖国的栋梁。
职业生涯规划给与了我们规划的平台,使我们实现我们伟大理想的跳板,规划好自己的未来从现在做起。
在今天这个人才竞争的时代,职业生涯规划开始成为就业争夺战中的另一重要利器。
对于每一个人而言,职业生命是有限的,如果不进行有效的规划,势必会造成时间和精力的浪费。
作为当代的大学生,若是一脸茫然踏入这个竞争激烈的社会,怎能使自己占有一席之地?
因此,我为自己拟定一份职业生涯规划。
有目标才有动力和方向。
所谓“知己知彼,百战不殆”,在认清自己的现状的基础上,认真规划一下自己的职业生涯。
一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。
要审视自己、认识自己、了解自己,做好自我评估,包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式等。
即要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职位面前我会选择什么等问题。
所以要想成功就要正确评价自己。
第一章自我剖析篇
本篇通过专业的人才素质测评问卷分别对自我的职业气质、职业兴趣、职业能力、情商、个人特质和职业价值观等方面进行了测评,并在上述测评报告结果的基础上,综合他人评价和自我评价,得出自我职业能力的核心是机械操作能力和经营管理能力的结合。
第一节职业气质测评
气质类型及气质特征:
气质类型:
多血质和粘液质的混合型气质。
气质特征:
情绪稳定,反应迅速,敏捷灵活,表情丰富,自控能力强、坚持原则、目标坚定。
具有较强的意志力和韧性,对自己的行为有较大的自制力;态度持重,办事谨慎细致。
气质类型对职业活动的影响:
气质结合,既稳定又灵活,能适应各种挑战环境。
我的各种心理活动迅捷而强烈,外部动作非常稳重,热情果断,精力充沛。
第二节职业兴趣
根据我的人才素质测评报告,职业兴趣前两项如下表所示:
通过职业测评数据分析,我的职业兴趣为事业现实型。
我的兴趣主要体现在事业倾向方面:
喜欢竞争、敢于冒险,注重效率、为人务实,有很强的管理和领导能力,并脚踏实地去拼搏和实现。
在兴趣爱好方面的自我透视:
我爱好广泛,尤其喜爱管理组织社团和班级的各种活动,做事喜欢从宏观着眼,从小处着手,举重若轻。
第三节职业能力测评
我的人才素质测评报告结果显示:
能力类型
得分
基本智能
8
言语能力
8
人文素质
7
信息分析能力
7
领导和管理能力
9
职业能力测试结果显示:
我的基本智能是8分,处于中上等水平,同时我的领导与管理能力是9分,在众多的能力中表现突出,具备公务员的基本要求,同时我具备良好的语言表达能力,善于和别人沟通和交流,善于和陌生人交谈,同时我也具备良好地人文素质和信息分析能力,更有利于在做公务员时,开展工作。
第四节情商测评
一个人成功与否,20%在于智商,80%在于情商。
情商是一种能力,情商是一种创造,情商又是一种技巧。
既然是技巧就有规律可循,就能掌握,就能改变。
只要多点勇气,多点机智,多点磨练,多点感情投资,我也会像“情商高手”一样,营造一个有利于自己生存的宽松环境,建立一个属于自己的交际圈,创造一个更好发挥自己才能的空间。
我的情商测试结果显示:
第五节职业价值观
利他主义者,工作目的和价值,在于直接为大众的幸福和利益尽一份力。
独立性者,工作的目的和价值,在于能充分发挥自己的独立性和主动性.按自己的方式,步调或想法去做,不受他人的干扰。
社会交际者,工作的目的和价值,在于能和各种人交往,建立比较广泛的社会联系和关系,甚至能和知名人物结识。
第六节个人特质
第七节他人眼中的我
评价人
评价内容
备注
父母
头脑清晰,非常自信,立事早,有吃苦的精神,只要提供一个平台,就可以做得精彩。
缺点:
有点自负,缺乏经验,有时候又过于自卑。
老师
办事稳重,组织能力较强,学习能力强,是老师的好帮手,是同学的好榜样。
缺点:
做事效率有待提高。
学生会部长和主席团成员
成熟、稳重、大方、独立性强、有追求,可以委以重任。
缺点:
控制欲过强,语言表达能力有待提高。
同班同学
有活力,挺阳光的,人很好。
缺点:
不愿把自己的内心感受向他人倾诉,有时候很自闭。
第二章职业分析篇
第一节学校环境分析
我是是为了选择行政管理专业,我选择了齐南昌大学。
南昌大学,是一所“文理工医渗透、产学研结合”的综合性大学,南昌大学的前身可追溯到1921年创办的江西公立医学专门学校和1940年创建的国立中正大学。
南昌大学位于有着“物华天宝,人杰地灵”和“英雄城”美誉的江南历史文化名城,世界动感都会——江西省南昌市。
现有前湖、青山湖、东湖、鄱阳湖、抚州5个校区,占地面积8098亩,校舍面积213万平方米。
具有一流的基础设施和办学条件,已经形成了信息畅通、设施先进、资源共享,以及基于网络化的电视、一卡通、安防、广播等为一体的公共服务体系,是教育部中国教育和科研计算机网(CERNET)江西主节点,是江西唯一一所全面升级为IPV6并接入中国下一代互联网示范工程CNGI示范网络的高校。
[7]是目前江西省唯一的一所教育部和江西省人民政府共建的“211工程”重点大学,是目前江西省综合实力最强的高等学府。
学校现正朝着“国内一流、世界知名的高水平研究型大学”的目标不断前进。
南昌大学公共管理学院下设两系一中心一研究所,即公共管理学系、社会学系、MPA教育中心及行政管理研究所。
学院现有行政管理、公共事业管理、社会工作和公共关系学4个本科专业,其中,行政管理为江西省品牌专业;拥有1个硕士学位一级学科授权点,3个硕士学位二级学科授权点,公共管理硕士(MPA)专业学位授权点;目前学院全日制在校本科生893人,硕士研究生128人。
学院建有文秘与办公自动化实验室、社会工作演示室,8个本科教学实习基地。
院资料室藏书2万余册,中外文期刊50余种。
学院师资队伍机构合理、梯队完整,形成了以中青年骨干教师为主体的教师队伍。
共有专任教师总数为68名,其中教授17位,占教师总数的25%;副教授19位,占教师总数的27%;高级职称占教师总数的53%,博士生导师2人,硕士生导师36人。
学院以学科建设为核心,立足于科研、教学与社会服务,尊重科学理性,弘扬人文精神,同心同德,开拓进取,以本科教育为主体,积极发展研究生教育,适度发展成人教育和各种形式的继续教育,坚持服务地方、服务社会的办学理念,立足江西,面向全国,培养社会主义事业的建设者和接班人。
以上条件为我实现梦想创造了条件。
★大学期间我参加了很多大型的活动,同时担任学生干部,是南昌大学提供给了我这个充实而美好的平台。
下面我简单列举一下我担任的职务和参加的一些大型活动。
在校期间担任职务及参加活动一览表:
职务:
活动:
班级团支部书记
“挑战杯”创业大赛
学生会组织部部委
“科普英雄汇”大赛,青志协绿色出行活动等等
★在大学我的目前获奖情况:
2011年——2012年度上半学期特等奖学金
入学综合考试一等奖
“挑战杯”创业大赛院级二等奖
“科普英雄汇”大赛优胜奖
青志协绿色出行活动优胜奖
★学校注重学生实践能力和领导能力的培养,“对我的领导能力管理能力的进一步发展起到了促进作用。
第二节社会环境分析
大学生的就业问题越来越引起社会的关注。
2010年大学生就业情况整体来说不是很好,大约维持在70%左右。
相比之下,国家211院校、985院校的就业情况要好很多,可以达到80%以上!
2011年全国高校毕业生将超过559万,比2007年增加64万人。
就我国专业人才就业政策而言,由于我国正在向市场经济转型,因此,就业政策也基本上按市场经济规律来加以指导,即:
政府不再从微观上加以控制,不进行强制性的具体政策干预,而仅是从宏观上加以指导,为此,国家不再完全统包分配,而实行人才与就业双向选择,以逐步形成社会主义市场经济的劳动力市场。
因此,在各行各业都要求具备专门知识的专业化人才的趋势下,各专业的发展及其人才也由市场来决定,因此,对那些专业人才在社会上的需求呈上升趋势的专业而言,就业形势较乐观,行政管理专业就是这种类型。
通过对社会环境的分析,我们可以清楚地发现:
行政管理专业就业相对要好。
★在全面了解社会环境的基础上,正确定位职业发展。
根据正确的、理性的职业规划、市场实际状况更新观念,转换思路,最终会达到我的职业目标,实现人生价值。
第三节职业环境分析
行政管理在国外已有半个多世纪的发展历史。
公共管理高级人才培养计划适应了国外社会发展的需要,培养了大批公务员、政策分析人才、高级咨询人才和中介机构从业人员。
在推进政府机构和行政行为改革的过程中,行政管理学科在社会发展中扮演的角色将更加重要。
我国在改革开放后恢复了行政管理学科。
但长期以来,行政管理学科都隶属于政治学门类,注重培养从事学术性研究和教学人员,且知识面较窄,现代科学知识及管理知识和技能学习掌握较长,不能适应现代高技术信息社会对管理人才的高要求。
在1998年教育部制定的新学科目录中,将公共管理从政治学提升出来,列为管理类学科门类下的一级学科,标志着公共管理及行政管理学科进入了一个新的发展时期。
当前,国内各大学都的积极探讨新形势下公共管理学科的建设、发展、课程体系以及培养目标、培养方式等等。
可以说,对于新的公共管理学科,国内高等院校都处在一个起跑线上。
我们在探讨公共管理(行政管理)培养计划过程中,牢牢把握突出科学技术背景、突出工具类知识、突出工作和就业能力、突出面向具体就业岗位的思想,使学生在掌握自然科学、工程技术以及社会科学基本理论和基本知识的同时,掌握各种现代管理学科知识、思想、方法和技能。
从而使我院培养的学生具有较宽广的就业面,较强的社会适应力。
因此,我们的专业特色是自然科学和社会科学并重、理论与实践并重、知识与能力并重。
在与科学技术的紧密联系上,本专业紧紧依托我校工程技术背景,学习比综合性大学都要多的数学、物理、工程技术、航空航天和计算机类课程,并在学习教学计划规定的工程技术类课程的同时,要求学生选修更多的工程技术类和计算机类课程,掌握扎实的科学技术知识、科学技术思想和科学技术方法,并在管理学科中渗透科技思想与方法。
第三篇职业定位篇
综合第一部分(自我分析)和第二部分(职业分析)的主要内容得出我的职业定位SWOT分析:
行政管理专业,在南昌大学是重点专业,学校学院十分重视。
同时市场对行政管理也有一定的需求,我的个性和认知也喜欢行政管理专业,具备待人接物的基本常识与能力,具备一定的领导才能和组织能力,综上所述:
职业目标
积极主动的考取公务员。
第四篇计划制定及实施篇
计划
名称
短期计划
中期计划
长期计划
时间
跨度
2011—2012
2013—2014
2015—以后
总目标
在校期间,我会充分利用时间,努力学习行政管理专业知识,成为一名合格的大学生。
大三决定考研,然后决定考公务员
上研究生,然后考公务员,然后工作
分目标
大一要为总目标进行基础科目学习,打下良好基础,完成学业。
大二要为英语六级进行长期的准备。
并且要进行普通话考试,兼修金融学双学位。
大三时,积极努力去复习,争取考上经济学或者金融学的研究生
考上经济学的研究生(中央财经大学、东北财经大学等等)后,我会将准备考研时的那份韧劲继续下去,不会让自己松懈,尽量为自己的事业而奋斗。
同时着手为考公务员而奋斗。
策略
和
措施
大一以适应大学生活和基础学习为主,大二以专业学习和掌握职业技能为主;为了实现英语六级和相关技能做好方案;我将实现大学的短期规划目标。
积极主动的复习行政管理专业知识和金融学的相关知识,为考研打下良好基础
此时,人生已经迈进一大步了,我想,我不应该展望,而是应该继续努力的走下去,完成我的目标,完成我人生的奉献。
第五篇结束语
目标只有持之以恒才能到达成功的彼岸,花开花落,我们的梦想不能随之而去,我们青春年少,我们激情四射,我们意气风发,我们百舸争流。
从有目的的设计这份职业生涯规划,到很有目的的去实施,这是我做规划的最大收获。
计划固然好,但更重要的,在于其具体实践并取得成效。
任何目标,只说不做到头来都会是一场空。
然而,现实是瞬息万变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,这就要求我时刻保持清醒的头脑,及时调整和完善自己的计划,这样才能取得事半功倍的效果。
应该说,我是幸运的。
上大一时就已与理想中的企业正式签约了,但我知道,我还很年轻,路还很长。
未来不是我要去的地方,而是需要我去创造的地方。
机遇钟情于有准备的头脑!
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- 大学生 职业规划