沪教版小学三年级数学上册第2章用一位数乘单元测试题能力拔高1.docx
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沪教版小学三年级数学上册第2章用一位数乘单元测试题能力拔高1
沪教版小学三年级数学上册第2章用一位数乘单元测试题【能力拔高1】
一.选择题(共8小题)
1.一个游泳池长50米,游9个来回,一共游了多少米?
正确的列式为( )
A.50×2×9B.50÷2×9C.50÷9÷2
2.求7个2连加是多少?
算式是( )
A.2×7B.7+2C.7﹣2
3.水果店运来苹果450千克,运来的橘子比苹果的5倍少25千克.运来的橘子是多少千克?
下面正确的算式是
( )
A.450×5B.450×5﹣25C.450×5+25
4.205×7积的中间( )
A.有1个0B.2个0C.没有
5.小童7天看完一本故事书,他前3天共看72页,后4天每天看28页,这本书一共多少页?
算式是( )
A.72×3+28×4B.72×3﹣28×4C.72+28×4D.28÷4+72÷3
6.5乘180的末尾有( )个0.
A.1B.2C.3
7.一个三位数乘一位数,积可能是( )位数.
A.3B.2C.2或3D.3或4
8.505×4○5×404( )
A.=B.<C.>D.无法判断
二.填空题(共8小题)
9.横线里最大能填几.
8× <30
×7<60
5× <17
×9<54
10.两个因数的积是50,如果一个因数缩小10倍,另一个因数不变,则积是 .
11.531+532+533+534+535+536+537= × .
12.填空题.
(1)求2个42是多少,列算式是 .
(2)求23的3倍是多少,列乘法算式是 .
(3)笔算12×3时,先用3乘12个位上的 ,在积的个位上写 ;再用3乘12十位上的 ,在积的十位上写 .这个“3”表示 .
(4)笔算41×2时,先用2去乘41的 位,再去乘41的 位.
13.快乐填数.
如果积是四位数,□里最小可以填 .如果积是三位数,□里最大可以填 .
14.根据题意,则老虎45天需要吃肉 千克.
15.405×5的积是 位数,三位数乘一位数的积可能是 位数,也可能是 位数.
16.填一填.
× =240
× =240
× =240
× =240.
三.判断题(共5小题)
17.40个5克是200克. .(判断对错)
18.一个三位数乘7,所得的积可能是三位数也可能是四位数. .(判断对错)
19.16是2的8倍,也是8的2倍. (判断对错)
20.小华看一本故事书,他每天看20页,看了4天,第5天应从第80页看起. .(判断对错)
21.计算720×90,可以先计算72×9,然后在得数的末尾添上两个0. (判断对错)
四.计算题(共1小题)
22.竖式计算.
46×8=
9×430=
280×5=
624×4=
79×5=
406×5=
7×386=
4×305=
五.应用题(共5小题)
23.一支钢笔17元,一支圆珠笔3元,买这样的3支圆珠笔和1支钢笔共需多少元?
24.学校图书馆新买来文艺书共240本,其中文艺书的数量比科技书的2倍多6本,学校买来科技书多少本?
25.张老师为大家购买电影票用了52元.请你至少分析出张老师可能是怎样购票的两种方案?
26.某电影院有4个播放大厅,每个播放大厅有9排,每排有21个座位.这4个播放大厅一共有多少个座位?
27.学校一年级转呼啦圈有18人,三年级转呼啦圈的人数比一年级的3倍少2人.三年级转呼啦圈的有多少人?
(先画线段图整理条件和问题,再解答.)
六.操作题(共1小题)
28.圈一圈填一填.
七.解答题(共2小题)
29.一只野兔每小时跑41千米,一只雨燕飞行的速度是野兔速度的4倍,这只雨燕每小时大约飞行多少千米?
30.一头牛重605千克,一头大象的体重等于8头牛的体重,这头大象的体重是多少千克?
参考答案与试题解析
一.选择题(共8小题)
1.【分析】游9个来回,每个来回为两个单程,所以每次共游2×9=18(个)单程,根据乘法的意义,用游泳池长度乘所游的单程数即得每次游多少米.
【解答】解:
50×2×9
=100×9
=900(米);
答:
一共游了900米.
故选:
A.
【点评】完成本题要注意游泳池长50米是每个单程的长度,而不是每个来回的长度.
2.【分析】求7个2连加是多少,根据整数乘法的意义,用乘法计算,算式为2×7或7×2.
【解答】解:
7个2连加,算式是2×7或7×2.
故选:
A.
【点评】此题考查整数乘法的意义,明确求几个相同加数的和,用乘法计算简便.
3.【分析】要求运来的橘子是多少千克,根据题意,也就是求比450千克的5倍少25千克的数是多少,列乘减法算式.
【解答】解:
450×5﹣25
=2250﹣25
=2225(千克).
答:
运来的橘子是2225千克.
故选:
B.
【点评】解决此题关键是分析好题中的数量关系,进而列式解答.
4.【分析】本题可根据整数乘法的运算法则计算出205×7的积是多少进行判断.
【解答】解:
205×7=1435.
所以205×7积的中间没有0.
故选:
C.
【点评】整数乘法法则:
从右起,依次用第二个因数每位上的数去乘第一个因数,乘到哪一位,得数的末尾就和第二个因数的哪一位对个因数的哪一位对齐;然后把几次乘得的数加起来.
5.【分析】根据题意,先求出后4天一共看了多少页,进而加上前3天共看的72页,就是这本书一共的页数.
【解答】解:
72+28×4
=72+112
=184(页).
答:
这本书一共184页.
故选:
C.
【点评】解决此题明确题中的72页是前3天共看的页数,而28页是后4天每天看的页数,不要混淆.
6.【分析】根据整数乘法的计算法则求出5乘180的结果即可求解.
【解答】解:
5×180=900
答:
5乘180的末尾有2个0.
故选:
B.
【点评】考查了整数的乘法及应用,关键是熟练掌握计算法则正确进行计算.
7.【分析】一个三位数乘一位数,积是几位数,是由三位数与一位数的值的大小决定的,如300×2=600,积是三位数,如300×6=1800积是4位数.据此判断.
【解答】解:
根据整数乘法的计算法则可知,
一个三位数乘一位数,积可能是3位数,也可能是4位数,
如:
300×2=600,积是三位数,
如300×6=1800,积是4位数,
所以一个三位数乘一位数,积是3或4位数.
故选:
D.
【点评】一个三位数乘一位数,积最小为100×1=100;最大为999×9=8991.
8.【分析】先根据整数乘法的计算法则求出算式的结果,再根据整数大小的比较方法比较即可求解.
【解答】解:
因为505×4=2020,5×404=2020,
所以505×4=5×404.
故选:
A.
【点评】考查了整数的乘法及应用,整数大小的比较,关键是得到算式的结果.
二.填空题(共8小题)
9.【分析】
(1)根据8的乘法口诀,4×8=32,32大于30了,4大了,3×8=24,24小于30,所以填3.
(2)根据7的乘法口诀,7×8=56,56小于60,7×9=63,63大于60了,所以填8.
(3)根据5的乘法口诀,3×5=15,15小于17,4×5=20,20大于17了,所以填3.
(4)根据9的乘法口诀,6×9=54,54和54相等了,所以填6大了,5×9=45,45小于54,所以填5.
【解答】解:
由分析可得
8×3<30
8×7<60
5×3<17
5×9<54
故答案为:
3、8、3、5.
【点评】本题考查了表内除法的计算方法的应用.
10.【分析】设这个因数是a和b,则a×b=50,果一个因数缩小10倍,另一个因数不变,则a÷10×b=ab÷10=50÷10=5.即两个因数的积是50,如果一个因数缩小10倍,另一个因数不变,则商也要相应的缩小10倍,则积是5.
【解答】解:
两个因数的积是50,如果一个因数缩小10倍,另一个因数不变,
根据积的变化规律可知,
商也要相应的缩小10倍,则商为50÷10=5.
故答案为:
5.
【点评】积的变化规律有:
一个因数扩大n倍,另一个因数不变,则积也扩大n倍.一个因数扩大n倍,另一个因数扩大m倍,则积也扩大m×n倍,一个因数扩大n倍,另一个因数缩小n倍,则积不变等.
11.【分析】531+532+533+534+535+536+537是7个连续的自然数相加,中间的数是534,531比534少3,而537比534多3,所以531+537=534×2,同理,532+535=534×2,533+535=534×2,然后再进一步解答.
【解答】解:
531+532+533+534+535+536+537,
=(531+537)+(532+535)+(533+535)+534,
=534×2+534×2+534×2+534,
=534×(2+2+2+1),
=534×7,
=3738.
故答案为:
534,7.
【点评】奇数个连续的自然数相加,等于中间的那个数乘上相加的自然数的个数.
12.【分析】
(1)
(2)根据整数乘法的意义,都用乘法计算;(3)(4)考查了整数乘法的笔算方法,据此列式解答即可.
【解答】解:
(1)求2个42是多少,列算式是42×2.
(2)求23的3倍是多少,列乘法算式是23×3.
(3)笔算12×3时,先用3乘12个位上的2,在积的个位上写6;再用3乘12十位上的1,在积的十位上写3.这个“3”表示30.
(4)笔算41×2时,先用2去乘41的个位,再去乘41的十位.
故答案为:
42×2,23×3,2,6,1,3,3个10,个,十.
【点评】此题考查整数乘法的意义和计算法则.
13.【分析】要使“□54×3”的积是四位数,百位上的数与3相乘不小于9,因为300×3=900接近1000,由此可知,百位上是3、4、5、6、7、8、9,最小是3,如果积是三位数,百位上的数与3相乘不大于9,因为200×3=600,所以百位上最大是2,根据所得的积进一步解答即可
【解答】解:
根据分析可知:
354×3=1062;
1062是四位数;
要使“□54×3”的积是四位数,这个一位数大于或等于3,因此,□内最小可填3;
要使积是三位数,那么这个一位数要比3小,因此,□内最大可以填2.
故答案为:
3,2.
【点评】解答本题的关键是明确:
积的位数与因数的关系.
14.【分析】根据题意,老虎一天吃5千克肉,求45天吃多少千克肉,运用乘法列式就是5×45计算即可.
【解答】解:
5×45=225(千克);
答:
老虎45天需要吃肉225千克.
故答案为:
225.
【点评】本题根据整数乘法的意义解答即可.
15.【分析】求出405×5的积,看是几位数,可用举例的方法来求三位数乘一位数的积可能是几位数.据此解答.
【解答】解:
405×5=2025,积是4位数,
如100×1=100,积是三位数,
所以:
405×5的积是4位数,三位数乘一位数的积可能是3位数,也可能是4位数.
故答案为:
4,3,4.
【点评】本题主要考查了学生根据乘数是一位数乘法的计算方法解答问题的能力.
16.【分析】此题答案不唯一,只要是两个数相乘得240即可.
【解答】解:
30×8=240
80×3=240
40×6=240
60×4=240.
故答案为:
30,8,80,3,40,6,60,4.
【点评】此题可以运用乘法口诀解答,也可以利用找240的因数得解,答案不唯一.
三.判断题(共5小题)
17.【分析】根据题意,40个5克是5×40,然后再进一步解答.
【解答】解:
5×40=200(克);
所以,40个5克是200克.
故答案为:
√.
【点评】求几个相同加数的和是多少,用乘法进行解答.
18.【分析】分别计算出当这个三位数是最小即100时(积最小),以及最大即999时(积最大),乘7的所得的积即可解答.
【解答】解:
100×7=700,
999×7=6993,
700是三位数,6993是四位数,
故答案为:
√.
【点评】解答本题只要求出积最大和最小时的情况即可判断.
19.【分析】根据题干:
16÷2=8;16÷8=2;所以16是2的8倍,也是8的2倍;据此判断即可.
【解答】解:
根据题干分析可得:
16÷2=8;16÷8=2;
所以16是2的8倍,也是8的2倍,原题说法正确.
故答案为:
√.
【点评】此题主要考查求一个数是另一个数的几倍是多少,用除法.
20.【分析】根据题意,用看的天数乘以每天看的页数就是前4天看完的页数,用前4天看的页数再加1,就是第5天应从第几页开始看.据此解答.
【解答】解:
20×4+1
=80+1
=81(页)
答:
第5天应从81页开始看.
故答案为:
×.
【点评】本题的关键是根据题意求出看完的页数,再加1,才是下一天要开始看的页数.
21.【分析】根据乘数末位有0的乘法的计算方法可知,乘数末位有0的乘法,在计算时,可用0前面的数相乘,再根据乘数中一共有几个0,再在积的末尾添上几个0.据此解答.
【解答】解:
根据乘数末位有0的乘法的计算方法可知:
计算720×90,可以先计算72×9,然后在得数的末尾添上两个0.
故答案为:
√.
【点评】本题主要考查了学生对乘数末位有0的乘法计算方法的掌握.
四.计算题(共1小题)
22.【分析】根据整数乘法的计算方法进行计算即可.
【解答】解:
46×8=368
9×430=3870
280×5=1400
624×4=2496
79×5=395
406×5=2030
7×386=2702
4×305=1220
【点评】本题考查的是整数乘法计算方法的运用.
五.应用题(共5小题)
23.【分析】根据单价×数量=总价先求出买这样的3支圆珠笔需要的钱数,再加上1支钢笔的价钱,据此进一步解答即可.
【解答】解:
3×3+17
=9+17
=26(元)
答:
买这样的3支圆珠笔和1支钢笔共需26元.
【点评】本题主要考查了对单价×数量=总价的理解和灵活运用情况.
24.【分析】根据文艺书的数量比科技书的2倍多6本可知,文艺书的本数减去6本就是科技书的2倍,根据已知一个数的几倍是多少,求这个数是多少用除法计算,据此解答即可.
【解答】解:
(240﹣6)÷2
=234÷2
=117(本)
答:
学校买来科技书117本.
【点评】本题主要考查了对已知一个数的几倍是多少,求这个数是多少用除法计算的理解和灵活运用情况.
25.【分析】方案一、可以把52化成40+12,购买40÷4=10张儿童票和12÷6=2张成人票;
方案二、也可以把52化成28+24,购买28÷4=7张儿童票和24÷6=4张成人票;据此解答即可.
【解答】解:
方案一、52=40+12,
40÷4=10(张),12÷6=2(张),可以购买10张儿童票和2张成人票;
方案二、52=28+24,
28÷4=7(张),24÷6=4(张),可以购7买张儿童票和4张成人票;
【点评】完成本题要根据票价的不同及购买成人票张数和儿童票张数两个方面进行分析,从而得出解决方案.
26.【分析】用21乘9求出每个播放大厅的座位数,再乘4就是播放大厅共有的座位数.据此解答.
【解答】解:
21×9×4
=189×4
=756(个)
答:
这4个播放大厅一共有756个座位.
【点评】本题属于连乘应用题,解答的依据是乘法的意义.
27.【分析】根据题意,先用乘法求出18的3倍是多少,再减去2即可解答.
【解答】解:
18×3=2
=54﹣2
=52(人)
答:
三年级转呼啦圈的有52人.
【点评】求一个数的几倍是多少,用乘法计算.
六.操作题(共1小题)
28.【分析】
(1)15×4,把15看作10与5的和,分别去乘4,所得的积相加;
(2)22×3,把22看作20与2的和,分别去乘3,所得的积相加.
【解答】解:
【点评】两位数乘一位数的计算,可以把两位数看作整十数与一位数的和,再根据乘法分配律进行计算;也可以把一位数看作两个数的积,再根据乘法结合律进行计算.
七.解答题(共2小题)
29.【分析】一只雨燕的飞行速度是一只野兔奔跑速度的4倍,用野兔的速度乘上4即可求出雨燕的速度,计算时运用估算的方法,由此求解.
【解答】解:
41×4≈40×4=160(千米).
答:
这只雨燕每小时大约飞行160千米.
【点评】解决本题关键是理解倍数关系:
已知一个数,求它的几倍是多少,用乘法求解.
30.【分析】根据题意,要求这头大象的体重是多少千克,就是求8个605千克是多少,用605乘8即可.
【解答】解:
605×8=4840(千克)
答:
这头大象的体重是4840千克.
【点评】考查了求几个相同加数的和是多少,用乘法解答.
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