高二语文月考题.docx
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高二语文月考题
高二语文月考试题
时间:
120分钟分值:
120分2016、3
第Ⅰ卷阅读题(共59分)
一、一般现代文阅读(9分,每小题3分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
①1964年,美国纽约曾发生一起谋杀案,一名年轻的妇女在下夜班回家的路上遇到歹徒的袭击,她大声呼救。
周围居民楼的一些房间亮起了灯,有人打开了窗户,一位男士大声呼喊:
“放开她!
”歹徒溜走了。
灯光熄灭后,歹徒返回,再次袭击这名妇女,她再次呼喊,灯光再次亮起,窗户再次打开,歹徒再次逃走,灯光熄灭。
当这名妇女到住处大门时,歹徒第三次袭来,她被杀死,整个谋杀过程持续了35分钟,38个目击者竟没有一人打电话报警。
②这一事件中人们表现出的冷漠激起了强烈的社会反响,也引起了社会心理学家的极大关注,“亲社会行为”之所以成为社会心理学研究热点即始于这一惨剧。
③在心理学中,助人属于亲社会行为的一种。
亲社会行为也叫积极的社会行为,指一切有益于他人和社会的行为,这类行为受到社会的肯定和鼓励,是社会倡导的行为,也是社会规范的一部分。
在传统的亲社会行为的研究中,帮助、捐献等几种典型的亲社会行为备受关注,一直强调的都是这种行为的利他性和自我牺牲。
事实上,在日常生活中,互惠性的亲社会行为最为常见,例如我们在帮助对方时赢得了对方的友谊和赞誉。
④社会心理学家认为,“亲社会”是与“反社会”相对的,因此亲社会行为包括一切积极的、有社会责任感的行为。
司法人员的执法行为、教师或父母对儿童适当的惩罚等,这类行为虽然具有潜在的伤害性,但符合社会的要求,在一定意义上是积极的,其目的并不是伤害,所以是亲社会的。
⑤亲社会行为可能是由利他主义引起的,个体在做出利他行为时只关心他人利益而不考虑自身的利益,利他行为的特点就是自愿帮助别人而不期望得到任何回报。
利他行为经常有个人遭到损失和面临危险的可能“舍己为人”实际上就是利他行为。
在每个重大灾难时,我们几乎可以看到这样的情形:
人们冒着生命危险去拯救别人的生命。
在做这一行为时,人们并没有考虑自身的利益和安全,只是在帮助别人。
但是亲社会行为不一定都由利他主义引起,为了某种目的、有所企图的助人行为也属于亲社会行为。
因此亲社会行为是一个更宽泛的概念。
⑥亲社会行为是人与人之间在交往过程中建立并维护良好关系的重要基础,对人一生的发展意义重大。
亲社会行为的一个目的就是促进人与人之间的关系和谐,促进人与群体之间关系的和谐,亲社会行为是在人与人之间的交往中形成的。
从儿童期注意培养个体的亲社会行为是成年后建立良好人际关系及心理健康和谐发展的重要基础,将有助个体更好的适应社会,更为终身发展奠定扎实的基础。
在提倡诚信、合作和构建和谐社会的今天,我们更应该重视亲社会行为的培养。
1.下列对“亲社会行为”的理解,不正确的一项是( )(3分)
A.亲社会行为就是积极的社会行为,往往体现着社会责任感,会受到社会的肯定和赞扬。
B.亲社会行为有利他性和互惠性,在人与人之间的交往中形成,促进了人与群体间的和谐。
C.“舍己为人”是典型的亲社会行为,它是道德高尚的反映,也是自我牺牲精神的体现。
D.与反社会行为不同,这种行为作为社会规范的一部分都源于利他主义,都符合社会要求。
2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是( )(3分)
A.亲社会行为有利于他人和社会,为社会所倡导,本该伸出援手之时选择冷漠理应遭到良心和舆论的谴责。
B.司法人员执法、教师或父母对儿童适当惩罚等,这类行为虽具有潜在的伤害性,但是都属于亲社会行为。
C.由于人们的冷漠而导致的惨剧激起了强烈的社会反响,于是亲社会行为就成为了社会心理学研究的热点。
D.亲社会行为是一个相当宽泛的概念,我们也可以把为了某种目的、有所企图的助人行为纳入它的范畴。
3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.亲社会行为时常发生在情况特别危急时,人们往往顾不上考虑自己的安全与利益,只是为了帮助别人。
B.在传统的亲社会行为研究中,学者一直强调的是利他性和自我牺牲精神,这样的观点不失狭隘的成分。
C.在构建和谐社会的今天,重视亲社会行为的培养意义尤为重要,尤其是儿童,会为其终身发展奠定基础。
D.那位男士听到有人呼救而打开窗子呼喊的行为属于亲社会行为,他的积极行为应该受到肯定和鼓励。
二、古代诗文阅读(22分)
(一)阅读下面文言文,完成4---8题(16分)
大铁椎传
清·魏禧
①大铁椎,不知何许人也,北平陈子灿省兄河南,与遇宋将军家。
宋,怀庆青华镇人,工技击,七省好事者皆来学。
人以其雄健,呼宋将军云。
宋弟子高信之,亦怀庆人,多力善射,长子灿七岁,少同学,故尝与过宋将军。
②时座上有健啖客,貌甚寝,右胁夹大铁椎,重四五十斤,饮食拱揖不暂去。
柄铁折叠环复,如锁上练,引之长丈许。
与人罕言语,语类楚声,扣其乡及姓字,皆不答。
③既同寝,夜半,客曰:
“吾去矣。
”言讫不见。
子灿见窗户皆闭,惊问信之。
信之曰:
“客初至,不冠不袜,以蓝手巾裹头,足缠白布,大铁椎外,一物无所持,而腰多白金。
吾与将军俱不敢问也。
”子灿寐而醒,客则鼾睡炕上矣。
④一日,辞宋将军曰:
“吾始闻汝名,以为豪,然皆不足用。
吾去矣!
”将军强留之,乃曰:
“吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我。
久居,祸且及汝。
今夜半,方期我决斗某所。
”宋将军欣然曰:
“吾骑马挟矢以助战。
”客曰:
“止!
贼能且众,吾欲护汝,则不快吾意。
”宋将军故自负,且欲观客所为,力请客。
客不得已,与偕行。
将至斗处,送将军登空堡上,曰:
“但观之,慎弗声,令贼知也。
”
⑤时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。
客驰下,吹觱篥数声。
顷之,贼二十馀骑四面集,步行负弓矢从者百许人。
一贼提刀突奔客。
客大呼挥椎,贼应声落马,马首裂。
众贼环而进,客奋椎左右击,人马仆地,杀三十许人。
宋将军屏息观之,股栗欲堕。
忽闻客大呼曰:
“吾去矣。
”尘滚滚东向驰去。
后遂不复至。
4.下列句中加点字解释错误的一项是()3分
A.北平陈子灿省兄河南省:
探望。
B.故尝与过宋将军过:
访问。
C.扣其乡及姓字,皆不答扣:
通“叩”,询问。
D.时座上有健啖客啖:
谈话。
5.下列各组加点字的意义和用法不相同的一组是()3分
A.不冠不袜,以蓝手巾裹头臣以险衅,夙遭闵凶
B.久居,祸且及汝若属皆且为所虏
C.夺其物,故仇我臣从其计,大王亦幸赦臣
D.如锁上练,引之长丈许遽扑之,入石穴中
6.下列省略句中补出的省略内容,解释错误的一项是()3分
A.北平陈子灿省兄(于)河南于:
介词,到……(某地)
B.故尝与(之)过宋将军之:
代词,他,指代大铁椎。
C.吾始闻汝名,以(之)为豪之:
代词,你,指宋将军。
7.下列对《大铁锤传》的赏析,不正确的一项是()3分
A.文章开头介绍宋将军的“工技击”“雄健”,是为了衬托大铁椎的勇武。
用了以勇衬勇的表现手法。
B.文中描写了大铁椎的外貌和言行,表现了大铁椎身怀绝技,轻捷善战的个性特征。
C.宋将军“屏息观之,股栗欲堕”,说明他虚有将军之名,这也是大铁锤辞去的原因。
D.“时鸡鸣月落,星光照旷野,百步见人。
8.将文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语(4分,每小题2分)
(1)吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我。
2分
(2)贼能且众,吾欲护汝,则不快吾意。
2分
(二)古代诗歌阅读(6分)
阅读下面这首诗歌,完成9---10题
李凭箜篌引
李贺
吴丝蜀桐张高秋,空山凝云颓不流。
江娥啼竹素女愁,李凭中国弹箜篌。
昆山玉碎凤凰叫,芙蓉泣露香兰笑。
十二门前融冷光,二十三丝动紫皇。
女娲炼石补天处,石破天惊逗秋雨。
梦入神山教神妪,老鱼跳波瘦蛟舞。
吴质不眠倚桂树,露脚斜飞湿寒兔。
9.清人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》推为“摹写声音之至文”,请结合五六两句谈谈你的理解。
3分
10.试赏析诗人写“吴丝蜀桐张高秋”的独特之处。
3分
11、判断题。
(每题1分,共8分。
)
①、狭义的现代汉语指“普通话”,即“以北京语音为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的现代汉民族共同语”。
②、“子路从而后,遇丈人”(《论语》)一句中的“丈人”一词在词义演变过程中应当属于词义缩小。
③、现代汉语分成七大方言,包括北京方言、吴方言、湘方言、赣方言、客家方言、粤方言和闽方言。
其中北京方言是使用人数量最多、分布地域最广的方言。
四川方言就属于此类方言。
④、汉语注音方法最主要的有“直音法”“反切法”“注音字母”“汉语拼音方案”四种。
如“特礼切,颓捏切”属于反切法。
⑤、根据汉语拼音方案,“四川省邻水中学”的注音为“SìchuānshěngLínshuǐZhōngxué”。
⑥、“音节”是汉语在发音和听觉上可以自然感知的最小的语音片段,也是语音的最基本的结构单位。
⑦、诗歌曲调和谐才会有韵味。
因此诗歌讲究押韵。
所谓押韵,就是韵脚的字必须同韵,即韵母完全相同。
⑧、汉字最主要的造字法有“象形”“指事”“会意”和“形声”。
比如“女”"龙"是象形字,“下”“亦”是指事字,“射”“从”是会意字。
正确的题号是:
错误的题号是:
三、现代文阅读(20分)
内在生命的伟大
①小时候,也许我也曾经像那些顽童一样,尾随一个盲人,一个瘸子,一个驼背,一个聋哑人,在他们的背后指指戳戳,嘲笑,起哄,甚至朝他们身上扔石子。
如果我那样做过,现在我忏悔,请求他们原谅。
②即使我不曾那样做过,现在我仍要忏悔。
因为在很长的时间里,我多么无知,竟然以为残疾人和我是完全不同的种类,在他们面前,我常常怀有一种愚蠢的优越感,一种居高临下的怜悯。
③现在,我当然知道,无论是先天的残疾,还是后天的残疾,这厄运没有落到我的头上,只是侥幸罢了。
遗传,胚胎期的小小意外,人生任何年龄都可能突发的病变、车祸、地震,不可预测的飞来横祸,种种造成了残疾的似乎偶然的灾难原是必然会发生的,无人能保证自己一定不被选中。
④被选中诚然是不幸,但是,暂时——或者,直到生命终结,那其实也是暂时——未被选中,又有什么可优越的?
那个病灶长在他的眼睛里,不是长在我的眼睛里,他失明了,我仍能看见。
那场地震发生在他的城市,不是发生在我的城市,他失去了双腿,我仍四肢齐全……我要为此感到骄傲吗?
我多么浅薄啊!
⑤上帝掷骰子,我们都是芸芸众生,都同样地无助。
阅历和思考使我懂得了谦卑,懂得了天下一切残疾人都是我的兄弟姐妹。
在造化的恶作剧中,他们是我的替身,他们就是我,他们在替我受苦,他们受苦就是我受苦。
⑥我继续问自己:
现在我不瞎不聋,肢体完整,就证明我不是残疾了吗?
我双眼深度近视,摘了眼镜寸步难行,不敢独自上街。
在运动场上,我跑不快,跳不高。
看着那些矫健的身姿,心中只能羡慕。
置身于一帮能歌善舞的朋友中,我为我的身体的笨拙和歌喉的暗哑而自卑。
在所有这些时候,我岂不都觉得自己是一个残疾人吗?
⑦事实上,残疾与健全的界限是十分相对的。
从出生那一天起,我们每一个人的身体就已经注定要走向衰老,会不断地受到损坏,由于环境的限制和生活方式的片面,我们的许多身体机能没有得到开发,其中有一些很可能已经萎缩。
严格地说,世上没有绝对健全的人。
有形的残缺仅是残疾的一种,在一定的意义上,人人皆患着无形的残疾,只是许多人对此已经适应和麻木了而已。
⑧我不得不承认,如果人的生命仅是肉体,则生命本身就有着根本的缺陷,它注定会在岁月的风雨中逐渐地或突然地缺损,使它的主人成为明显或不明显的残疾人。
那么,生命抵御和战胜残疾的希望究竟何在?
⑨我的眼前出现了一系列高贵的残疾人形象:
在西方,从盲诗人荷马,到双耳失聪的大音乐家贝多芬,双目失明的大作家赫尔博斯,全身瘫痪的大科学家霍金,当然,还有又盲又聋的永恒的少女海伦·凯勒;在中国,从受了腐刑的司马迁,受了膑刑的孙子,到盲人阿炳,以及今天仍然坐着轮椅在文字之境中自由驰骋的史铁生。
他们的肉体诚然缺损了,但他们的生命因此也缺损了吗?
当然不,与许多肉体没有缺损的人相比,他们拥有的是多么完整而健康的生命!
⑩诗人里尔克常常歌咏盲人。
在他的笔下,盲人能穿越纯粹的空间,能听见从头发上流过的时间和在脆玻璃上玎玲作响的寂静。
在热闹的世界上,盲人是安静的,而他的感觉是敏锐的,能以小小的波动把世界捉住。
最后,面对死亡,盲人有权宣告:
“那把眼睛如花朵般摘下的死亡,将无法企及我的双眸……”
⑪是的,我也相信,盲人失去的只是肉体的眼睛,心灵的眼睛一定更加明亮,能看见我们看不见的事物,生活在一个更本质的世界里。
⑫感官是通往这个世界的门户,同时也是一种遮蔽,会使人看不见那个更高的世界。
貌似健全的躯体往往充满虚假的自信,踌躇满志地要在外部世界里闯荡,寻求欲望和野心的最大满足。
相反,身体的残疾虽然是限制,同时也是一种敞开。
看不见有形的事物了,却可能因此看见了无形的事物。
不能在人的国度里行走了,却可能因此行走在神的国度里。
残疾提供了一个机会,使人比较容易觉悟到外在生命的不可靠,从而更加关注内在生命,致力于灵魂的锻炼和精神的创造。
⑬由此可见,生命与肉体显然不是一回事,生命的质量肯定不能用肉体的状况来评判。
肉体只是一个躯壳,是生命的载体,它的确是脆弱的,很容易破损。
但是,寄寓在这个躯壳之中,又超越于这个躯壳,我们更有一个不易破损的内在生命,这个内在生命的通俗名称叫做精神或者灵魂。
就其本性来说,灵魂是一个单纯的整体,而不像肉体那样由许多局部的器官组成。
外部的机械力量能够让人的肢体断裂,但不能切割下哪怕一小块人的灵魂。
自然界的病菌能够损坏人的器官,但没有任何路径可以侵蚀人的灵魂。
总之,一切能够致残肉体的因素,都不能致残我们的内在生命。
正因为此,一个人无论躯体怎样残缺,仍可使自己的内在生命保持完好无损。
⑭原来,上帝只在一个不太重要的领域里掷骰子,在现象世界播弄芸芸众生的命运。
在本体世界,上帝是公平的。
人人都被赋予了一个不可分割的灵魂,一个永远不会残缺的内在生命。
同样,在现象世界,我们的肉体受千百种外部因素的支配。
我们自己做不了主人。
可是,在本体世界,我们是自己内在生命的主人,不管外在遭遇如何,都能够以有尊严的方式活着。
12、解释画线句子的内涵。
(4分)
(1)“那把眼睛如花朵般摘下的死亡,将无法企及我的双眸……”
(2)身体的残疾虽然是限制,同时也是一种敞开。
13、说明第⑧段对于全文的作用,并作简要分析。
(4分)
14、文章思考生命,得出了“伟大的内在生命”的认识,请阐述作者围绕这一认识,是如何构思全文的?
(6分)
15、作者认为,如果认为健全人就鄙视残疾人,是非常愚蠢与浅薄的。
请联系全文,分点说明作者坚持这一观点的理由。
(6分)
第Ⅱ卷表达题(61分)
四、语言文字应用(21分)
16、下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()3分
A.奇葩(pā)刎(wěn)颈之交睥睨(nì)猝(cù)不及防
B.赡(zhān)养趑(zī)趄不前莅(lì)临夙(sù)兴夜寐
C.冻馁(něi)暴殄(tiǎn)天物禅(chán)让惴(zhuì)惴不安
D.一丘之貉(lùo)残羹冷炙(zhì)鸟瞰(kàn)殒(yǔn)身不恤
17、下列词语中没有错别字的一组是()3分
A.倍增录像机拾人牙慧纷至踏来
B.备至照像机招聘启示自作自受
C.赡养钓鱼竿意气用事沧海一粟
D.观瞻电线杆黔驴计穷姹紫嫣红
18、下列各句中,加点的成语使用不恰当的一项是()3分
A.邻里之间的是非大多是由日常生活中的一些琐屑小事引起的,不必寻根究底,你们还是大事化小、小事化了吧。
B.深处春秋鼎盛的时代,我们这些身强力壮的青年应该奋发有为,积极向上,刻苦学习,为国家和社会多作贡献。
C.这位代表说的虽不是什么崇论宏议,但他说的话发自肺腑,句句实在,没有套话和假话,因此我们要更加重视。
D.今年有四到六成的作品流拍,成交总额同比减少一半,这说明以往超过底价数十倍成交的火爆场面已明日黄花。
19、排列下面诗句的顺序。
(4分)
①晋代衣冠成古丘②凤去台空江自流③长安不见使人愁④三山半落青天外
⑤总为浮云能蔽日⑥一水中分白鹭洲⑦凤凰台上凤凰游⑧吴宫花草埋幽径
排序:
20、将下面的短语组成两副七字对联,并填在相应的横线上。
(4分)
芝兰绕阶 黄牛耕地 翠柳迎春 桃李满园 千里绿 春绣锦 万山金 座凝香
新春联上联:
教师办公室上联:
下联:
下联:
21、根据上下文填空。
(4分)
锅是最常用的炊具,因此它的比喻和引申用法也很多。
像“吃着碗里,看着锅里”比喻;“”比喻平均主义;“砸锅了”比喻;“砸锅卖铁”比喻不惜一切代价;“”比喻替人受过;“连锅端”比喻彻底消灭;“一锅烩”比喻不分好坏或主次,也比喻一网打尽。
如此等等,不一而足。
五、作文(40分)
22、阅读下面文字,根据要求作文
比尔·盖茨在写给高中和大学毕业生的书里列了几项他们在学校没有学到的事情:
(1)生活不是公平的,要去适应它;
(2)这世界在你有成就前不会在意你的自尊;(3)高中刚毕业别指望拥有太多;(4)老师可以原谅的事,老板不一定原谅;(5)你的困境不是你父母的过错;(6)你的父母一直为你付账单才变成你现在乏味的人生;(7)生命中你没有暑假可以休息,也无人帮你发现自我;(8)电视不是真实的生活;
请你根据这8条中的一条或几条内容,以“生活不是牧歌”为话题作文一篇,文体不限,题目自拟,800字左右。
高二语文月考试题答题卡(2016.3)
班级:
姓名:
请同学们把1—7题16—18题共计10道题答案按顺序涂在小卡的1—10题位置
8、翻译句子:
(1)吾数击杀响马贼,夺其物,故仇我。
2分
(2)贼能且众,吾欲护汝,则不快吾意。
2分
9清人方扶南把这首诗与白居易的《琵琶行》、韩愈的《听颖师弹琴》推为“摹写声音之至文”,请结合五六两句谈谈你的理解。
3分
10.试赏析诗人写“吴丝蜀桐张高秋”的独特之处。
3分
11、正确的题号是:
错误的题号是:
12、解释画线句子的内涵。
(每题2分,共4分)
(1)“那把眼睛如花朵般摘下的死亡,将无法企及我的双眸……”
(2)身体的残疾虽然是限制,同时也是一种敞开。
13、说明第⑧段对于全文的作用,并作简要分析。
(4分)
14、文章思考生命,得出了“伟大的内在生命”的认识,请阐述作者围绕这一认识,是如何构思全文的?
(6分)
15、作者认为,如果认为健全人就鄙视残疾人,是非常愚蠢与浅薄的。
请联系全文,分点说明作者坚持这一观点的理由。
(6分)
19、排列下面诗句的顺序。
(4分)
排序:
20、将下面的短语组成两副七字对联,并填在相应的横线上。
(4分)
新春联:
上联:
下联:
教师办公室:
上联:
下联:
21、根据上下文填空。
(4分)
锅是最常用的炊具,因此它的比喻和引申用法也很多。
像“吃着碗里,看着锅里”比喻;
“”比喻平均主义;
“砸锅了”比喻;
“砸锅卖铁”比喻不惜一切代价;“”比喻替人受过;“连锅端”比喻彻底消灭;“一锅烩”比喻不分好坏或主次,也比喻一网打尽。
如此等等,不一而足
22、作文,写在背面的作文纸内,注意字数要足,字迹清楚工整。
高二语文月考试题答案
一.
1.答案D项“源于利他主义”,范围扩大,亲社会行为不都是由|“利他主义引起的”
2.答案C项因果不当,由原文第二段“也引起了社会心理学家的极大关注,亲社会行为之所以成为心理学研究热点即始于这一惨剧”可知
3.答案A“亲社会行为时常发生在情况特别危急时”错,亲社会行为并非“时常”发生在情况特别危急时刻。
二.
(一)4.D(啖:
吃。
)5.A(A.以:
介词,用。
/连词,因为。
B.且:
副词,将要。
C.代词,他的。
D.代词,它)6.B(之:
代词,他,指高信之)7.C(写宋将军“屏息观之,股栗欲堕”,是侧面衬托大铁椎。
不能说宋将军是胆小鬼)
8(4分)
(1)我多次打死响马贼,夺取了他们劫来的财物,所以他们认为我是他们的仇人(或“所以他们仇视我”)。
(“数”“仇”译对各1分,“仇”以……为仇敌,或“仇视”“仇恨”语句通顺,共2分)
(2)强盗本领强且人又多,我想要保护你,就不能杀个痛快(“能”、“快”各1分,语句通顺,共2分)
译文:
大铁椎,不知是什么地方人。
北平陈子灿到河南去看望他的哥哥,在宋将军家里遇见了大铁椎。
宋是怀庆青华镇人,擅长搏击,七省爱好技击的人都来向他学习武艺,人们因他长得雄伟健壮,所以叫他宋将军。
宋将军的徒弟高信之,也是怀庆人,力气大,善射箭,比陈子灿大七岁,小时候同学,因此陈子灿曾经与他一同访问过宋将军。
当时座上有个饭量很大的客人,容貌很丑陋,右腋下夹着个大铁椎,有四五十斤重,吃饭以及拱手行礼时,一刻也不放下它。
大铁椎柄上的铁链折迭围绕着,象锁上的链子,把它拉开有一丈多长。
他很少跟人们交谈,说话象湖北一带的口音。
问他家乡在哪,姓甚名何,都不作回答。
我们同住一个寝室,到半夜,客人说:
“我走了。
”话音刚落,人就不见了。
陈子灿见窗门都关着,就吃惊地问高信之。
高信之说:
“客人刚来时,不戴帽子,不穿袜子,用蓝手巾包着头,脚上缠着白布,除了大铁椎外,什么东西都没有携带,而腰带中裹着很多银子。
我和宋将军都不敢问他。
”陈子灿一觉醒来,客人却已打着呼噜睡在床上了。
有一天,客人向宋将军告辞说:
“我当初听到你的大名时,把你当作英雄豪杰,但是现在看来你和你的门徒不能委以重任,我将走了。
”宋将军竭力挽留他,他就说:
“我曾屡次打杀拦路抢劫的强盗,夺取他们的财物,因此他们很恨我。
我若久留此地,灾祸将会牵连到你。
今晚半夜,强盗们正约我到某处决斗。
”宋将军高兴地说:
“我骑着马带着弓箭来助战。
客人说:
“不要去,强盗本领强且人又多,我想要保护你,就不能杀个痛快。
”宋将军向来自以为了不起,并且也很想看看客人的本领,就竭力请求客人同往。
客人没办法,就带他一起走。
将要到达决斗的地方,客人送宋将军登上一座荒废无人的堡垒,说:
“你只许观看,千万别作声,(以免)让强盗们发觉你。
”
这时,鸡叫月落,星光照着空旷的原野,百步之内能够看见人。
客人骑马飞驰而下,吹了几声觱篥。
一会儿,二十多个骑马的强盗从四面拥集过来,徒步行走背着弓箭跟在后面的有一百多人。
一个强盗提着刀纵马冲向客人,客人大喊着挥舞起铁椎,强盗应声坠落马下,马头也被砸得碎裂。
那伙强盗围成环形向前进逼,客人奋力挥舞铁椎左右猛击,强盗们连人带马栽倒在地,三十多人被杀死。
宋将军屏住呼吸观看这场恶战,吓得两腿发抖,几乎从堡垒上掉下来。
忽然听到客人大声呼喊道:
“我走啦!
”尘灰滚滚,朝着东方飞奔而去。
之后就再也没有回来。
(二)9.“昆山”句是以声写声,表现乐声的起伏多变。
“芙蓉”句以形写声,渲染乐声的优美动听。
“昆山玉碎”写声音的重浊,“凤凰叫”写声音的清脆,“芙蓉泣露”摹写琴声的悲抑,“香兰笑”显示琴声的欢快,有形神兼备之妙。
10.诗的起句开门见山,“吴丝蜀桐”写箜篌构造精良,借以衬托演奏者技艺的高超,写物亦即写人,收到一箭双雕的功效。
“高秋”一语,除了表明时间是九月深秋,还含有“秋高气爽”的意思,与“深秋”、“暮秋”之类相比,更富含蕴。
11.正确的是:
①②⑥⑧错误的是:
③④⑤⑦
12、(4分)
(1)厄运损毁魅力的肉眼,却无法毁坏心灵的眼睛。
(2)身体的残疾往往使人对生命的感觉更加敏锐,觉悟到并关注内在的生命。
13、(4分)承上启下的过渡段。
一方面,它紧承上文,收束关于人的肉体生命的健全
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