下小学六年语文单元卷答案.docx
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下小学六年语文单元卷答案
2019年(下)小学六年语文单元卷答案
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、勇闯基础关(22分)
1、读拼音写汉字(5分)
xiànɡyùnwěndòu
小(巷)(蕴)含亲(吻)挑(逗)
hōnɡkǎoqínmiǎnyùnlǜ
(烘烤)(勤勉)(韵律)
2、比一比,再组词(4分)
侠(侠客)邀(邀请)瀑(瀑布)躯(身躯)
陕(陕西)遨(遨游)爆(爆炸)驱(驱赶)
3、给加点字选择正确的读音,画“√”(3分)
俯身(fǔ)静谧(mì)天津(jīn)
僻静(pì)返璞归真(pú)唱和(hè)
4、补充词语(4分)
德高(望重)意味(深长)不拘(一格)年过(花甲)
(庞然)大物行色(匆匆)奇妙(无比)婷婷(玉立)
5、给“肖”字加上偏旁,将组成的新字填入下列括号中(6分)
陡(峭)的悬崖(削)好的铅笔(悄悄)地溜走
胜利的(消)息俊(俏)的姑娘弥漫的(硝)烟
二、游赏技能园(23分)
1、选词填空(2分)
迷惑迷茫
(1)我完全(迷惑)了,在小虫的脑海中,究竟藏着多少智慧?
(2)大雪铺天盖地,原野一片(迷茫)。
2、下列句子是比喻句的画“√”,不是的画“×”(4分)
(1)索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子。
(√)
(2)优美的音韵像灵泉一般流了出来。
(√)
(3)啊,老桥,你如一位德高望重的老人。
(√)
(4)鸟儿呼唤我的名字,露珠与我交换眼神。
(×)
3、按要求写句子(8分)
(1)我们已经即将小学毕业,学习更紧张了。
(改病句)
已经去掉
(2)你高高的额头上仿佛刻满了智慧。
(缩句)
额头上刻满了智慧。
(3)没加作料。
我们觉得鱼汤鲜美极了。
(用恰当的关联词合为一句话)
虽然没加作料,但是我们觉得鱼汤鲜美极了。
(4)大雪下了起来。
(扩句,至少两处)
鹅毛般的大雪纷纷扬扬地下了起来。
4、把诗句补充完整(4分)
(1)落红不是无情物,化作春泥更护花。
(2)此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。
(3)不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。
(4)造物无言却有情,每于寒尽觉春生。
6、按课文内容填空(5分)
(1)《山雨》是一篇文质兼美的抒情(散文),课文是按照(雨来)、(雨中)、(雨后)的顺序写的。
(2)走进张家界的索溪峪,脑子里只剩下一个字:
(野),作者分别从(山)、(水)、(动物)、(游人)四方面进行具体的描述。
三、阅读天地(25分)
(一)课内阅读(11分)
这山中的一切,哪个不是我的朋友?
我热切地跟他们打招呼:
你好,清凉的山泉!
你捧出一面明镜,是要我重新梳妆吗?
你好,汩汩的溪流!
你吟诵着一首首小诗,是邀我与你唱和吗?
你好,飞流的瀑布!
你天生的金嗓子,雄浑的男高音多么有气势。
你好,陡峭的悬崖!
深深的峡谷衬托着你挺拔的身躯,你高高的额头上,仿佛刻满了智慧。
你好,悠悠的白云!
你洁白的身影,让天空充满宁静,变得更加湛蓝。
喂,淘气的云雀,叽叽喳喳地在谈些什么?
我猜你们津津乐道的,是飞行中看到的好风景。
1、写出与津津乐道结构相同的词语(AABC式)(2分)
依依不舍、栩栩如生
2、从文中找出下列词语的近义词(2分)
浑厚(雄浑)映衬(衬托)
3、这段话采用了第
(二)人称来写的,运用这种方式有什么好处?
(2分)
更加亲切,热情,拉近了与大自然的距离,情感表达得更加充分。
4、文中写“我”与山中山泉、溪流、瀑布、悬崖、白云、云雀等“朋友”打招呼这组句子,内容一致,结构相似,是一组(排比)句,同时运用(拟人)手法,把“我”和山里的“朋友”之间的那种深厚情谊淋漓尽致地表达了出来。
(3分)
5、用横线画出本段的中心句,再换个说法,使意思保持不变。
(2分)
这山中的一切,哪个都是我的朋友。
(二)课外阅读(14分)
坚持(就是成功)
天色昏暗,几名游客驱车行驶在山中一条铺满松针的小道上。
茂密的常青树罩在他们的上空,越往前去,山中的景色越荒凉。
突然,在转过一个弯后,他们一下子(震惊)得喘不过起来。
就在眼前,就在山顶,就在沟壑和树林灌木间,有好大的一片水仙花。
各色各样的水仙花怒放着,从象牙般的淡黄到柠檬般的嫩黄,漫山遍野地“燃烧”着,像一块美丽的地毯。
是不是太阳不小心跌倒了,将金子漏在山坡上?
在这令人迷醉的黄色的正中间,是一片紫色的风信子,如瀑布倾泻其中;一条小径穿越花海,小径两旁是呈珊瑚色的郁金香;仿佛这一切还不够美似的,倏忽有一两只蓝鸟掠过花丛,或在花丛间嬉戏,它们的红色胸脯和蓝色的翅膀就像闪耀的宝石。
是谁创造了这么美丽的景色?
是谁创造了这样一座美丽的花园?
在空旷而荒无人烟的地带,这座花园是怎样建成的?
……无数的问号在游客的脑海里跳跃,他们下车走入园中。
在花园的中心,有一栋小木屋,上面有几行字:
我知道你想知道什么,这有你要的答案。
第一个答案是:
一位妇人——两只手、两只脚和一点点看法;第二个答案是:
一点点时间;第三个答案是:
开始于1958年。
面对简洁的文字,游客们(默默无语)。
他们都在想:
一位平凡的妇女,凭借40年间一点点的,不停的努力,竟然创造出一个美丽的奇迹,而这个世界也因了她的努力变得更加美丽。
1、给短文的题目补充完整。
(2分)
2、“吃惊、震惊、欣喜若狂、默默无语”这几个词你觉得哪个用在文中括号处最恰当?
请分别填进去。
(2分)
3、在作者眼中,成片的水仙花像美丽的地毯;一片风信子像瀑布;蓝鸟的胸脯像闪耀的宝石(3分)
4、短文结尾有三个答案:
告诉我们这样美丽的景色是凭着一位老妇人的双手的(辛勤劳动),凭着老妇人巧妙的(设计),最重要的是凭着老妇人一直以来的(坚持)才取得成功(3分)
5、文中的结尾他们在想什么呢?
在短文中补充出来。
(2分)
6、在我们心中,成功是一个了不起的字眼,就如远方的一座雄伟的山峰,渴望而难以企及。
读完这篇文章,你对成功的理解(B)(2分)
A、能创造美丽的花园就是成功。
B、成功,并不是一件遥不可及的事情,只要我们明确了我们的目标,不怕困难,坚持到底,那么,我们一定可以成功。
C、有一点点看法就能成功。
四、写作空间(30分)
祖国的山河十分壮丽,你一定游览过一些地方,有过深切的感受,介绍一下你去过的某个地方吧。
当然,如果你愿意,也可以介绍你身边的地方。
要求:
1、做到语句通顺,能表达真情实感。
2、自拟题目,400字左右。
满分100分 时间80分钟
XX年(下)小学六年语文质量检测
(二)
六年班姓名
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、勇闯基础关(20分)
1、读拼音写词语(5分)
náojīyìliè shī
阻(挠)(讥)笑(毅)力恶(劣)(施)工
zhìjiānɡménɡlónɡqī
真(挚)泥(浆)(朦胧)(凄)凉
2、给多音字组词(3分)
jìn(使劲)hā(笑哈哈)tiáo(调皮)
劲哈调
jìnɡ(刚劲)hǎ(哈达)diào(调查)
3、比一比,再组词(4分)
岔(分岔)竟(竟然)篇(一篇)艰(艰苦)
盆(脸盆)竞(竞赛)偏(偏僻)坚(坚决)
4、将词语中的错别字圈出来,并把正确的写在括号里。
(4分)
悬涯峭壁(崖)百拆不挠(折)可见一般(斑)破不急待(迫)
德高望众(重)寝不安度(席)思潮起扶(伏)璧空如洗(碧)
5、照样子,再写一个同类词语(4分)
(1)好像犹如(仿佛)
(2)前进帮助(黑暗)
(3)有始有终有去有回(有借有还)(4)吉凶黑白(是非)
二、游赏技能园(25分)
1、用“真”字组成不同的词语,并把它们填入句子中(5分)
(1)你知道吗?
我需要你(真诚)的帮助。
(2)这幅画是唐代画家吴道子的(真迹)。
(3)人民群众才是(真正)的英雄。
(4)我们只有多分析,多调查,才能弄清楚这件事的(真相)
(5)实践是检验(真理)的唯一标准。
2、判断,对的画“√”,错的画“×”(5分)
(1)《詹天佑》中第一句“詹天佑是我国杰出的爱国工程师。
”这句话是全文的中心句,起统领全文的作用。
(√)
(2)《中华少年》是一首朗诵诗,本诗作者以新时代中华少年的视角激情赞美了祖国。
(√)
(3)《怀念母亲》、《自己的花是让别人看的》出自同一作者。
(√)
(4)“黄河纤夫拉不直问号的身躯。
”这句话是一个夸张句。
(×)
(5)《彩色的翅膀》中是用倒叙的叙述方法,交代了西瓜的不平常来历。
(×)
3、按要求完成句子练习(8分)
(1)同学们的眼睛一下集中到王老师身上。
(改病句)
眼睛改为目光
(2)用一个比喻句写教师育人的辛勤。
老师像辛勤的园丁一样教育我们,让我们健康成长。
(3)谁会不想念母亲呢?
(改为陈述句)
谁都会想念母亲。
(4)看到詹天佑主持修筑的这条铁路,我们赞叹不已。
(改为反问句)
看到詹天佑主持修筑的这条铁路,我们怎能不赞叹不已?
4、填一填,写一写(3分)
(1)我们爱我们的民族,这是我们自信心的泉源。
(周恩来)
(2)惟有民魂是值得宝贵的,惟有他发扬起来,中国才有进步。
(鲁迅)
(3)请再写一句关于爱国的名言。
我是中国人民的儿子,我深情地爱着我的祖国和人民。
5、填空(4分)
(1)香港歌唱家张明敏在春晚中唱道:
河山只在我梦萦,祖国已多年未亲近,可是不管怎样也改变不了我的中国心。
(2)《怀念母亲》一文以回忆的形式介绍了作者的两位母亲:
一位是亲生母亲,一位是祖国母亲。
(3)我国有世界上最长的古代防御工事万里长城。
三、阅读天地(25分)
(一)课内阅读(10分)
詹天佑不怕困难,也不怕嘲笑,(毅然)接受了任务,马上开始勘测线路。
哪里要开山,哪里要架桥,哪里要把陡坡(铲平),哪里要把弯度改小,都要经过勘测,进行(周密)计算。
詹天佑经常(勉励)工作人员,说:
“我们的工作首先要(精密),不能有一点儿马虎。
‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。
”他亲自带着学生和工人,扛着标杆,背着经纬仪,在峭壁上定点、测绘。
塞外常常狂风怒号,黄沙满天,一不小心还有坠入深谷的危险。
不管条件怎样(恶劣),詹天佑始终坚持在野外工作。
白天,他攀山越岭,勘测线路;晚上,他就在油灯下绘图、计算。
为了寻找一条合适的线路,他常常请教当地的农民。
遇到困难,他想:
这是中国人自己(修筑)的第一条铁路,一定要把它修好;否则,不但惹那些外国人(讥笑),还会使中国的工程师失掉信心。
1、把下面词语填到文中括号里。
(4分)
修筑勉励铲平周密恶劣讥笑精密毅然
2、在文中找出两对近义词(2分)
(讥笑)—(嘲笑)(周密)—(精密)
3、这段话主要写詹天佑在勘测线路的过程中遇到的困难及如何克服的。
通过刻画人物的(语言)、(动作)和想法来体现人物的性格特点。
(1分)
4、用“”画出文中的排比句。
(1分)
5、认真朗读画“”的句子,说说从中感悟到什么?
(2分)
詹天佑对工程一丝不苟,高度负责的精神和严谨的科学态度。
(二)课外阅读(15分)
我爱我的祖国
一九一九年到一九二七年,我国著名的画家徐悲鸿在欧洲留学。
中国留学生在国外,不仅经济上困难,政治上也很受歧视。
有个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿挑衅说:
“中国人愚昧无知,生下来就是当亡国奴的材料,即使把你们送到天堂去深造,也成不了才!
”徐悲鸿被激怒了,他斩钉截铁地说:
“我代表我的祖国,你代表你的国家,等学习结业的时候,再看到底谁是人才,谁是蠢材。
”
从此,徐悲鸿怀着为中华民族争光的满怀激情,刻苦努力,并常到卢浮宫、凡尔赛等巴黎各大博物馆临摹世界名作,一去就是一整天,到闭馆的时候才出来。
有志者事竟成,徐悲鸿进入巴黎国立高等美术学院的第一年,他的作品便得到法国艺术家的好评。
在几次竞赛考试中,他都取得了第一名。
后来,他的油画在巴黎展出,轰动了美术界。
那个向他挑战的外国学生,只能承认自己是个失败者。
1、从短文中找出与下面句意相对应的词。
(3分)
(1)不平等地看待。
(歧视)
(2)故意挑起矛盾或争端。
(挑衅)
(3)形容说话办事坚决果断,毫不犹豫。
(斩钉截铁)
2、给每个自然段加个小标题(3分)
第一自然段——中国留学生受歧视
第二自然段——徐悲鸿刻苦学画
第三自然段——有志者事竟成
3、考考你:
徐悲鸿最擅长画什么?
(1分)画马
4、用“不仅……也”和“即使……也”各写一个句子(4分)
小红不仅学习刻苦,爱好也很广泛。
即使你再聪明,也要谦虚一些。
5、从短文中可以看出徐悲鸿是怎样一个人?
(2分)
徐悲鸿是一个刻苦努力,有志气,热爱祖国的画家
6、请你列举出两位我国古今著名爱国人士的名字(2分)
钱学森詹天佑
四、写作空间(30分)
詹天佑和徐悲鸿的事迹都让我们感动,我们一定还读过或看过许多描写中华儿女报效祖国、为国争光的文章或影视剧,选择最打动你的一部作品写一篇读后感。
要求:
1、写出自己读后(或看后)的真实感受。
2、题目自拟
3、字数不少于400字。
满分100分 时间80分钟
XX年(下)小学六年语文质量检测(三)
六年班姓名
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、勇闯基础关(27分)
1、读拼音写词语(5分)
ɡuǒsīlínqiàn
包(裹)(撕)坏(淋)湿道(歉)
bàoyuànyōulǜɡēméi
(抱怨)(忧虑)(割)舍倒(霉)
2、给带点字选择正确读音,打“√”(3分)
填写(tián)掀开(xiān)勉强(qiǎnɡ)
搁板(ɡē)礼仪(yí)蜷缩(quán)
3、用“/”划去括号内不合适的字(4分)
(溜)走 飞(溅)(茫)然 荒(唐)
水(槽) (从)容 刻骨(铭)心 张(皇)
4、将下列词语补充完整,再按要求写词语(6分)
心惊肉(跳)手舞(足)蹈(溜)之大吉
怒目圆(睁)兴高(采)烈蹑手蹑(脚)
从上面词语中各选出一个表现人物动作、神态、心理的词语。
动作(手舞足蹈)神态(怒目圆睁)心理(心惊肉跳)
5、写出下列词语的近义词(4分)
舍弃—(放弃)打扰—(打搅)
惭愧—(羞愧)庄严—(庄重)
6、在括号里填上用“静”组成的词语,不得重复(5分)
(1)五个孩子在海风呼啸声中(安静)地睡着了,他们的呼吸均匀而(平静)。
(2)黄昏时分,他在(幽静)的小路上散步。
(3)他怕再遇见敌人,忙跑到(僻静)的地方,把文件烧掉。
(4)不管遇到什么问题,都要(冷静)地进行思考。
二、游赏技能园(20分)
1、根据第三单元的课文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×”(4分)
(1)《穷人》这篇文章通过对环境和人物心理、对话的描写,刻画了栩栩如生的人物形象。
(√)
(2)《别饿坏了那匹马》中年轻人叮嘱“我”别饿坏了那匹马的用意是让“我”及时送马草,从而堂堂正正地来看书。
(√)
(3)《唯一的听众》这篇文章记叙了“我”在一位耳聋老人的鼓励下,由没有信心拉小提琴,到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演奏的事。
(×)
(4)《用心灵去倾听》赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声,用爱心帮助孩子的善良品质,表达了苏珊对“我”的深切怀念之情。
(×)
2、按要求写句子(12分)
(1)昨天下午,我们去五女山上玩了一整天。
(改病句)
下午去掉
(2)桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
(缩句)
桑娜想起了女邻居。
(3)她觉得自己非这样做不可。
(用加点的词语造句)
我非要去一次北京不可。
(4)小丽说:
“我要像李明那样关心集体。
”(改成第三人称转述)
小丽说,她要像李明那样关心集体。
(5)仿写句子
例:
鲜花如果怕枯萎,那它永远不会开放。
蜡烛如果怕燃尽,那它永远不会发光。
种子如果怕埋没,那它永远不会发芽
3、积累填空(4分)
(1)《老子》中意思是“轻易向别人承诺的人,一定很少讲信用”的名言是轻诺必寡信。
(2)诚者,天之道也;诚之者,人之道也
(3)不精不诚,不能动人。
三、阅读天地(23分)
(一)课内阅读(10分)
桑娜脸色苍白,神情激动。
她忐忑不安地想∶“他会说什么呢?
这是闹着玩的吗?
自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦?
……不,还没来!
……为什么把他们抱过来啊?
……他会揍我的!
那也活该,我自作自受……嗯,揍我一顿也好!
”
1、这段话选自课文《穷人》,作者是(俄)国作家(列夫托尔斯泰)(3分)
2、这段话主要是对桑娜的(心理)的描写,文中用得最多的标点是(省略)号,表示(A)(3分)
A、心理活动的时断时续B、此时的递增C、说话结巴
3、这段话体现了桑娜(忐忑不安)的心理。
(用文中词语回答)(1分)
4、用横线画出描写桑娜神态的句子。
(1分)
5、你觉得桑娜是一个怎样的人?
(2分)
善良,充满爱心,宁可自己吃苦也要帮助别人的人。
(二)课外阅读(13分)
蹲下的不只是身子
多可爱的孩子——虎头虎脑,牵着父母的手高兴地嚷着,跳着。
很多人都为孩子的情绪所感染,长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。
大家就站在目的地野生动物园的门前,排队购票入内。
看到售票窗口的玻璃上写着“成人180元,小孩半票,1.1米以下免票”。
我问站在前面的孩子的父亲:
“他有多高?
”
孩子的父亲说:
“1.3米。
”
“那得买半票了。
”我说。
孩子的父亲并不做声,队伍慢慢移近窗口,只听见孩子的父亲对孩子说:
“进门的时候把身子蹲下来。
”
孩子说:
“爸爸,你放心,
(1)像公交车一样是不是?
”
孩子的父亲在他的头上摸了摸。
进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,做出一副十分滑稽的样子,
(2)像只小小的唐老鸭移近了大门。
或许人太多,售票员没有发现这位学鸭子走路的孩子。
孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来。
顿时,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲。
为什么呢?
在那么多人面前,毫无顾忌又顺理成章的。
孩子蹲下来的不只是身子,还有比金钱更可贵的诚实。
1、认真读文,填空(2分)
这篇短文主要写了父亲为了省下孩子的买票钱,进门时让孩子蹲下身子而成功逃票,却不知丢了诚实的事。
短文最后一段在全文中起到深化主题、点明中心的作用。
2、“顾”字用部首查字法先查(页)部,再查(四)画,大写字母是(G),音节是(ɡù),“顾”的字义有:
A.看B.照管C.顾虑D.拜访。
文中的“毫无顾忌”的“顾”应选(A),“毫无顾忌”的意思是丝毫没有顾虑。
(3分)
3、给加点的字注音并解释(1分)
那得(děi)买半票了。
这里“得”的意思是需要
4、为文中加点的“像”选择恰当的用法(1分)
(1)像(C)
(2)像(A)
A、表比喻 B、表比较 C、表举例 D、表猜测
5、写出下列词语的近义词。
(1分)
顺理成章(水到渠成)突然(忽然)
6、第一自然段中的破折号表示解释说明。
(1分)
7、你最欣赏文中第(9)自然段的细节描写。
(1分)
8、“孩子的父亲在他的头上摸了摸”传达的信息是什么?
(1分)
这孩子真聪明。
9、读了这篇短文感受一定很深,请用一两句话写出你的感受(2分)
诚实是多少金钱都买不到的,任何时候都不要丢掉。
家长要为孩子做好榜样。
四、写作空间(30分)
人要讲诚信,不能撒谎,但有人认为,生活中有时也需要“善意的谎言”,请根据自己的经历和见闻,从下列题目中任选一个写一篇作文。
题目自拟,要写出自己的真情实感。
题目一:
我——(痛恨、渴望、讨厌……)谎言
题目二:
谎言带给我的——(苦恼、痛苦、幸福……)
满分100分 时间80分钟
XX年(下)六年语文质量检测(四)
六年班姓名
题号
一
二
三
四
总分
得分
一、勇闯基础关(24分)
1、读拼音写词语(5分)
ǎikuànɡdǔfànlàn
和(譪)(矿)产目(睹)(泛滥)
cì xiónɡjuànsōnɡzhī
恩(赐)( 雄)伟(眷)恋(松脂)
2、给带点字选择正确的读音(4分)
麋鹿(mí)资源(zī)璀璨(cuǐ)归宿(sù)
扁舟(piān)运载(zài)枯槁(ɡǎo)渺小(miǎo)
3、根据拼音写同音字(6分)
jié——枯(竭)(节)制(劫)难
xié——威(胁)(协)助和(谐)
jùn——(骏)马(俊)俏(竣)工
yīnɡ——老(鹰)(婴)儿(英)明
4、补充词语(4分)
滔滔(不绝) (生命)垂危(竭泽)而渔 (纷至)沓来
一泻(千里)从天(而降 ) 世外(桃源 ) 闪闪(发光)
5、用一个意思相近的词替换下列句中加点的词(5分)
(1)因为人们随意毁坏(破坏)自然资源,不顾后果的滥用(乱用)化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重(惨重)的后果。
(2)那清澈(清净或明澈)湖水中的每一个倒影,反映了我们的经历和记忆;那潺潺的流水声,回荡着我们祖辈亲切(亲近)的呼唤。
二、游赏技能园(21分)
1、下列句中破折号的用法与其他三项不同的一项是(D)(2分)
A、这个葬礼是为一条瀑布——塞特凯达斯瀑布举行的。
B、巴拉那河上有一条世界著名的大瀑布——塞特凯达斯大瀑布。
C、瀑布上游建起一座世界上最大的水电站——伊泰普水电站。
D、去年冬天他用林业收入资助每户村民买了一台电视机——他还有宏伟设想,还要栽树,直到自己爬不起来为止。
2、写出下列句子所用的修辞方法(4分)
(1)树汁流经树干,就像血液流经我们的血管一样。
(比喻)
(2)没有了动物人类会怎样
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