市优秀教师申报材料.docx
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市优秀教师申报材料.docx
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市优秀教师申报材料
市优秀教师申报材料
作为一名为孩子们服务的普普通通的教师,以平常心做着平常事,犹如大路边一株清雅的百合的存在,不为取悦偶然路过的行人。
只为那一张张充满天真稚气的笑脸。
看着孩子们的成长变化,看着他们变得懂事成熟,那是一种特有的人生享受。
一、兢兢业业——发挥骨干辐射作用
由于自身的勤奋,XX年被评为北京市数学骨干教师,同年又很荣幸的成为全国特级教师吴正宪的徒弟,加入“北京市吴正宪小学数学教师工作站”。
这一年,欣喜、骄傲、感动……太多的感情交织在一起。
我积极参加工作室的各种活动、主动承担相关工作,把参与的过程作为研究、积累、提升的过程。
在工作站学习的日子更让我懂得:
名师是过程,名师是一种精神,一种信念,一种追求,终身努力便是名师!
忘掉你的职称,抛掉你的老本,放下你的架子,老老实实向学生学习,向同事学习,向书本学习。
我始终秉承我们工作站“先立地,立好地——首先种好自己的地”,
“后顶天,顶好天——为他人种田也快乐”的理念,即在做好本职工作的基础上发挥骨干教师的辐射和带动作用。
在学校,我既要负责学校的科研工作、还要负责学校数学教学工作、同时还在一线继续任课,工作很繁忙,但是,我仍把“
备好每一节课,上好每一堂课,批好每一份作业,教育好每一个学生!
”作为自己每天工作的信条。
平日里我不肯错过每一次听课学习的机会,不管是哪个级别的课,我都会用心听,用心琢磨,“取之精华,摒弃糟粕”,消化、应用在自己的课堂上。
我还积极争取每一次做课机会,因为,每做一节研究课,评优课,观摩课,对自己都是一次挑战,一次提高。
有人说我聪明,其实不然,每一个成功的课例,都要付出很多辛苦。
想想哪一次不是备课到深夜?
太晚了,闭上眼睛睡吧,可是脑子根本不听我的指挥,过电影似的过教案,再一睁眼,都三、四点钟了,还没睡着!
因为全面负责学校的数学教学工作,所以在自己提高的同时还要指导其他老师教学。
我经常听老师们的“推门课”、“展示课”、“研究课”,课后组织老师们进行研讨、反思。
由于踏踏实实的开展教研活动,我校的数学教学整体水平始终名列兄弟校前列。
我指导田学奇老师的《三角形面积》获北京市随班就读评优课一等奖,2018年我指导崔月超老师的《面积和面积单位》获北京市数学评优课一等奖。
作为一名市级骨干教师,我感到肩上的担子重了,心里的压力大了,对自己的要求也就更高了。
我深知“一棵树不成林”的道理,于是,我积极响应教委提出的“师带徒”制度,与本校积极肯干的梁志军老师和外校的盘金丹老师建立联系,目的是互相促进,共同提高我们的教育教学能力,能够适应当前教育的需要,让更多的教师成为教学中的骨干。
学年伊始,我就帮助徒弟制定为期一年的成长提高计划。
指导他们完成教育教学工作的各个环节和传授自己的工作心得。
如:
课堂授课的教学方式与方法、教学手段的科学利用、教学理念的改变、教师角色的转换、教案的编写、上课时间的调控以及上课的技巧等问题。
用自己的言传身教,指导徒弟具有忠诚党的教育事业的思想,严谨的治学态度,认真刻苦的敬业精神。
现在,这两位老师都能够承担区级研究课,并获得老师们的好评。
二、勇于探索——让教育充满研究
从事教育科研工作,在某些人的印象中,以为就是翻翻书报、查查资料、写写论文。
其实,教科研是一项系统的、复杂的创新工作,它首先需要的就是一种对学生的真诚关爱、对事业的满腔热忱,它更需要一种夜以继日的勤奋,一种锲而不舍的耐力,一种不断探索的执着。
自从任学校科研主任以来,我更深知肩上的责任。
如果把学校比作一座大花园,那怎样让这座大花园一年四季春色满园呢?
其源头活水自然是教育科研。
几年来,我既上数学课,又负责学校的科研工作,在繁重的教育教学工作、家务劳作之余,我勤于收集各种与教科研有关的资料,积极开展各种形式的教科研实践。
一叠叠资料,浸透着我执着追求、孜孜不倦的汗水。
随着一篇篇论文的完成、发表,一堂堂好课的开设、展示,一项项课题的开题、结题,我也逐步完成了从教学能手到科研能手的转化。
在提高自身素质的同时,我努力为教师创设各种条件、采取多种措施努力营造有利于研究的宽松氛围,引导教师走上科研兴教之路,为他们排忧解难,鼓励教师在自身的教育教学实践中开展研究,去调查实验。
学校的教科研工作是一项系统而繁杂的工作,但在实际的运作过程中,我始终能够抓住重点,抓实环节,积累小的经验,汇集大的成果,从而使自己的工作干的有声有色。
为进一步浓厚学校科研氛围,真正实施“科研兴校、科研兴师”的发展战略,我们科研室提出,认真做好“三个结合”,即理论与实践相结合,课题研究与日常教研相结合,教育科研与培养创新型教师,争做名优教师相结合,让科研成为提高教师水平、推动学校发展的内涵而永不衰竭。
让教育充满研究,让研究充满思想,让思想充满智慧。
在我的指导下,学校的科研工作得到了领导的肯定,科研成绩硕果累累,在北京市电教馆“十一五”课题中期检查中,我承担的课题《信息技术与小学学科教学整合的策略研究》荣获优秀课题。
三、累累硕果——激励我不断前行
近五年获得成绩:
1、XX年,被评为北京市中小学紫禁杯优秀班主任,荣获一等奖
2、XX年申报的《“自然、朋友、真情”主题班会》荣获全国课题研究优秀成果三等奖。
3、XX年,论文《运用现代教育技术优化数学研究性学习》获市级二等奖,
4、XX年,在燕山第二届教师“三优”评比活动中,所讲课例《两位数加两位数》荣获二等奖,撰写的论文荣获三等奖。
5、XX年,在北京市教育科学“十五”规划重点课题《运用现代信息技术促进学习过程优化的研究》论文科研成果评选中获得优秀奖。
6、XX年,撰写的论文《课改赋予作业新生命》获北京市课改论文二等奖。
7、XX年4月燕山市级数学优课选拔活动中获一等奖。
8、XX年5月获得北京市数学现场评优课一等奖。
9、XX年,在燕山地区学科教学中渗透德育教育的研讨中,论文《课堂中一道亮丽的风景线》获得一等奖,并在总结会中发言。
10、XX年8月论文《应用德育读本指导主题班会》获国家级课题研究优秀成果二等奖。
11、XX年度被评为燕山教委优秀党员。
12、XX年度被评为燕山教委“岗位能手”。
13、XX年在燕山地区基础教育优秀课堂教学设计评比中获一等奖。
14、XX年教学设计《分数的初步认识》获北京市基础教育优秀课堂教学设计二等奖。
15、XX年4月8日教育案例《做事拖拉的小男孩》在现代教育报社出版的《现代教育报》上发表。
16、XX年在北京市第二届随班就读评优课活动中,我指导的数学课《三角形的面积》获一等奖。
17、XX年荣获燕山地区优秀教师称号。
18、XX年在课题《在中小学生中开展研究性德育活动的研究》中被评为优秀实验教师。
19、XX年教学设计《小数的初步认识》获北京市基础教育优秀课堂教学设计三等奖。
20、XX年,撰写的《发挥考试正面导向促课改绚丽多姿》获北京市基础教育课程教材实验XX年优秀论文三等奖。
21、XX年,被评为北京市小学市级骨干教师。
22、2018年,成为“吴正宪小学数学教师工作站”成员。
23、XX年,论文《预习——学习成功的基石》获燕山地区中小衔接研究论文评比二等奖。
24、2018年,硬笔书法在燕山地区小学教师硬笔书法笔赛中荣获一等奖。
25、2018年,随笔《莫用新瓶装老酒》获燕山地区小班化教学随笔一等奖
26、2018年,《信息技术与小学学科教学整合的策略研究中期研究报告》获北京市电教馆“十一五”课题一等奖。
27、2018年,课例《认识厘米用厘米量》获北京市电教馆“十一五”课题优秀课例一等奖。
28、2018年,在燕山地区教育信息化应用活动中成绩显著,荣获优秀组织奖。
29、2018年,《8.9的认识》教学设计获北京市基础教育优秀课堂教学设计三等奖。
30、2018年,在“奥运杨帆教育远航”教育活动中荣获先进个人荣誉称号。
31、2018年,在燕山地区教师教学设计基本功大赛中获一等奖。
32、2018年,在燕山地区教师现场课基本功大赛中获一等奖。
做公开课情况:
1、XX年3月做数学区研究课《两位数加两位数(不进位)》
2、XX年9月做数学区研究课《平均分》
3、XX年10月做数学区研究课《脱式计算》
4、XX年11月做公开课《角的认识》
5、XX年4月做数学区研究课《小数的初步认识》
6、XX年12月做燕山地区课改展示课《梯形的面积》
7、XX年12月做公开课《用字母表示数》
8、XX年9月做区研究课《8、9的认识》
9、2018年4月在燕山地区“小班化研究”总结会上做展示课《找规律》
10、2018年10月做数学区级研究课《数学广角》
教育事业是一曲爱心赞歌,是需要付出心血的。
我所做的这一切都源于对学生的爱,对教育事业的爱。
在吴正宪老师的感召下,我愿意做一株百合花,秉承吴老师的理想和信念,秉承工作站的理念,全心全意地默默地开花,芬芳自己,也芬芳天涯。
从三会一课入手,提高党员综合素质。
三会一课制度是健全党的生活,严格党员管理,加强党员教育的重要制度。
党委坚持三会一课制度,将每月10日确定为党员学习日。
不断对党员进行党的路线和方针政策教育、形式任务教育、法制纪律教育等。
通过举办培训班、辅导讲座等多种形式,带领党员干部学习贯彻了中央、省、市委关于长效机制的有关文件,使党员工作思路清晰、努力方向明确、落实行动自觉。
党委扎扎实实开展了树立科学发展观主题教育活动。
以党委为龙头,组织党员开展了做身边人的楷模、升国旗、演讲比赛、参观青岛地方支部旧址等活动,每年七一之前,社区党委在党员中举行优秀党员评比活动。
通过表彰先进,提高了党员的思想觉悟和为社区服务的热情。
深入探索,创新党员教育方式。
在认真学习的基础上,党委着力在党员教育的方式方法和活动载体上做了一些探索,取得了较好的效果。
一是党课和党员集中学习方法的创新。
实行了党课和党员学习日轮流主讲制,由党委确定学习日主题,指定负责支部,把学习、议事、交流讨论有机结合起来。
二是社区党员日常教育方法的创新。
党委把****年党员先进性教育试点以来,创刊的月报《新园采风报》作为组织党员学习交流、加强党员素质教育的新阵地,坚持每月1期;开展倾听党员的故事活动,树立社区党员中的先进典型;三是创新加强社区党员教育的有效活动载体。
党委在各支部、党员中广泛开展双学一实践、双强一实践活动,作为党员活动的有效载体,既有阶段性工作目标和计划,又结合主题教育制定长期目标。
二、把握两个载体,落实长效机制建设。
(一)八大员队伍奉献社区,志愿者活动奠定了长效机制
在****年党员先进性教育之后,建立了党员活动的长效机制,如三会一课制度、党员教育制度、党员学习制度、民主生活会制度、民主评议制度、以及在职党员和流动党员管理制度等。
最具有社区特点的是建立了八大员队伍服务居民,党员认岗定责,退休不退色,重新在社区找到角色和岗位。
八大员队伍分别是方针政策讲解员、社区文化宣传员、社区建设示范员、先进文化传播员、邻里纠纷调解员、扶贫济弱服务员、社区治安巡逻员和社区环境护绿员。
在八大员队伍的召引影响下,社区各种志愿者队伍日益壮大。
社区党员刘恩杰和姜增宝两位支部书记创办了社区《新园采风》报,宣传党的的政策,服务社区建设,传递社区信息,传播居民真情,表扬好人好事,批评歪风陋习。
起到了很好的效果。
社区党员苏义祥和于芳夫妇成立了由46人组成的社区民间杂艺团,多次接受社会单位邀请出演。
社区党员治安巡逻队每天上岗,轮换值班,对小区的治安保卫起到了很好的作用,受到广大群众的称赞。
由党员成立的社区老年书法协会年会开得很成功,会员们的积极性很高。
每年正月都举办一次春之歌社区书画展,深受居民喜爱。
社区英语角的奥运英语学习班、有关国际形式和社区建设的各种沙龙,在广大党员及居民的参与支持下定期举行。
(二)、开展一管三带一联,培育党员管理的长效机制。
新园社区党委号召党员带头积极参与社区精神文明建设,高度重视一管三带一联工作,积极培育面向社区党员的全方位的长效机制,号召党员带头积极参与社区建设,以身作则,管好自己,带好家庭,带好邻里,尊老爱幼,和睦相处,建设家园,美化家园。
党员们积极响应,带领居民共同维护楼院的环境卫生,整治楼院、楼道,打扫清理,领养绿地,遵守社会公德,做文明市民。
同时,党员们还带领居民积极参与社区健康文明向上的文化娱乐活动。
为帮助社区弱势群体、孤老户等人员,党委组织开展了比奉献、联好户活动,制定了八上门制度:
一、党的政策宣传上门;二、不良行为批评上门;三、邻里不和调解上门;四、贫困有难救助上门;五、群众建议听取上门;六、政策法规教育上门;七、反对xx斗争上门;八、思想问题劝导上门。
要求党员充分发挥模范带头作用,做到六个必访。
1、对新进党员必访;2、党员有思想情绪必访;3、党员生活有困难时必访;4、党员身怀有病时必访;5、党员与家属、邻居发生矛盾时必访;6、党员参加组织生活缺席时必访。
社区党员有160人,首先把党员分为a、b、c三类,a类是身体一般健康,能够参加社区活动的党员,占三分之一;b类是年轻与退休后一直在外打工流动的党员,约计有60余人;c类是老弱行动不方便,有的不能自理以及病重在床的党员。
我们要求a类党员全部行动起来,每人至少联一户,然后发动群众联户,在社区形成了一名党员联一户、多名党员联一户、一个支部联一户、一个党小组联一户等多种联户方式。
利用党员的特长、就近便利的条件和生活状况进行优化配置,为居民解决实际困难,办实事。
在此基础上,社区进一步深化一管三带一联活动,在楼院开展了楼组党建活动,举行了一个党员一面旗,党员作用在社区、一个党员一盏灯,照亮一社区一座楼的主题活动,调动起了党员的积极性,充分发挥模范作用,引导党员管好自家事、关心楼道事、参与社区事,推动了社区各项服务管理工作,赢得了广大党员和居民群众的称赞,提高了社区党建工作的水平。
自活动开展以来,已有党员100多人次向社区10几户低保户、1户孤老户、14户残疾人家庭伸出了援助之手,并走访谈心100多户。
党员在开展联户及各类活动中累计捐款8000余元,为社区居民带了好头,做出了榜样。
为把一管三带一联活动做的扎实有效,党委又召开了党员与困难群众手拉手连心桥工程大会,向党员公布了重点帮扶名单和党员帮扶承诺书,向群众公布承诺书,将帮扶活动作为经常性、常规性工作,做到周周有行动,月月有交流,用真情、真心赢得帮扶群众的信赖和支持,中央先进性教育活动简报对社区一管三带一联工作经验进行了报道。
三、服务社区居民,营造和谐氛围。
社区党委把培育老百姓看得见的党员先进群体,塑造老百姓欢迎的党群关系新载体,共建老百姓向往的和谐社会新社区作为工作目标,以服务社区居民为宗旨,积极探索社区党建工作的新模式,为构建文明、和谐的新社区奠定了良好的基础。
(一)楼组党建和谐社区建设的基石。
社区党委把居民楼组作为发挥党员先锋模范作用的重要阵地,率先开展了楼组党建工作,促使党员主动亮明身份、亮出特长、亮清责任,同时把党员先锋楼的工作纳入楼组党建,深化社区党建工作计划,逐步扩大实施楼组党建的覆盖面,通过组织党员开展有困难找党员,党员就在你身边党员一盏灯、照亮一栋楼争做24小时党员等主题活动,引导党员管好自家事、关心楼组事,参与社区事,邻里关系和睦的良好风尚增强了,见面不说话的少了,融洽了党群关系,提升了党员的影响力,增强了党组织的凝聚力。
开展楼组党建,使社区党组织网络履盖全社区,形成一个支部一个片一个小组一座楼的模式格局。
促进了一管三带一联的深入开展,促进了六必访八上门的进一步落实。
加强了党组织服务党员、党员联系服务群众的好局面。
使见面问声好,有事我帮你成为社区党员在楼组中最真挚的承诺和行动的准则。
楼组党建为和谐社区建设奠定了坚实的基础。
(二)发挥好党员服务中心作用
为发挥好党员党员服务中心作用,做好为居民服务为党员服务,社区专设了社区为民服务代理站服务窗口,成立了党务、政务、生活三个服务代理点。
社区通过内部人员调剂,配备1名代办员,负责代理范围内的各类服务事项,开展了服务每一天,满意在新园等活动。
倾听、收集社情民意并向上级党组织和政府部门反馈;对需街道或区有关部门终结办理的事务,可代理到有关部门办理。
半年来已接待有关政务、事务、党务服务代理等100多次,特别是为一些老年人排忧解难、提供方便,受到称赞。
真正做到了围绕中心、服务大局,思想上尊重群众、感情上贴近群众、行动上深入群众、工作上依靠群众。
回顾以往的工作,虽然取得了一些成绩,但仍存在一些问题和不足,有待于进一步强化和改进。
在今后的工作中,新园社区党委将继续团结进取,开拓创新,巩固成绩,改进不足,推动党建工作再上新水平,把新园社区建设得更加美好,让社区的人民群众生活得更加幸福安康。
你秋游时观察得真仔细!
你眼中的景美像一幅画!
如果把你当时的愉快心情写上,那该多好!
你给爸妈炒的菜真好,有机会让老师一饱口福吗?
你的文章如春雷般唤醒沉睡的大地,为新的一天增添新绿……”
“老师曾经对你说过,只要你用心去做一件事,你一定成功。
不是吗?
现在你已经能写出一手好字,原来文静胆小的你也敢于在课堂上发言,为你的进步老师感到高兴。
今后,发扬讲礼貌、爱劳动的优点,学习上,继续努力,认真书写,那么你会取得更好的成绩的,相信你会做到的!
”
“当你把自己的“杰作”――一幅美丽的画交给老师欣赏的时候,老师真为你感到骄傲,你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!
这幅画是你花了许多心血才创作完成的,对吗?
告诉你,学习就像画画一样,只要我们肯下功夫,收获会更大。
”
“你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”,太贴切了!
比赛虽然失败了,但你的作文却写得非常成功!
如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示,就更好了!
你是一个多么重情的孩子啊!
你多么善于感悟生活中的情,尽管你对作文有些胆怯,但你却把握了作文的真谛――我笔写我情。
只要写出自己的真情,老师一定非常喜欢你的。
你是一个聪慧敏感的孩子,你也曾有一个快乐的家庭,你也爱你的家,可是当你的家庭出现不愉快的事后,你就不爱它了吗?
用你的聪慧,用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!
在你的笔下,秋天是多么美啊!
老师从你的作文中看到了那高远而深蓝的天空,看到了金黄的稻田、南飞的北雁和那飘零的黄叶,这一切,无不让我感受到秋天的美丽与神奇。
我多么想对秋天说:
秋天啊!
化腐朽为神奇的秋天,你使学生的作文多么优美啊!
当老师打开你的作文本时,总能听到一阵哭泣,原来是标点符号,因为你太不重视他们了。
你想想,当老师也像你轻视标点符号那样而轻视你的作文时,你不是也会哭吗?
你的作文能对秋天的田野进行细致的描写,说明你是一个善于观察的孩子。
可是秋天是多么美的季节啊,秋天是收获的季节,秋天是多彩的季节,老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!
作者运用心理描写和动作描写手法,把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。
剪裁得体。
笔墨集中,详略有致。
语言简洁,概括性强。
主题积极、开头简洁、结尾有力之外,善用悬念,使情节曲折引人。
材料典型。
本文采用了第一人称的写法,使得…具有很大的优势,对于塑造人物,表现中心起到了良好的作用,读起来亲切自然可信.思路清晰,节奏明快.
本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚.作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…
文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉.结尾点题,起到了画龙点睛的作用.
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文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力.
通过仔细观察,采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣.
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文章的”读”与”感”联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感.
文章的结构简洁合理,作者对原文的理解也十分深刻透彻.全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃.
本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味.大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏.结尾以…点明中尽,含蓄隽永,意味深长.
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文章按事情发展的顺序,记叙了…的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融.
文章自始自终充满着对…的敬爱与感激,…情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在.
通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手.
作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味.语言活泼明快,富有情趣.故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人.文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉.
事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点.可见你是个生活的有心人.文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
全文语言流畅,行文舒展自如,自然洒脱,称得上是一篇较成功的之作.
全文酣畅淋漓,一气呵成,蕴藏着欢乐与期盼,真挚感人.开头出手不凡
文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强.以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分
本文以…为线索,使用权文章连贯,流畅,衔接自然,同时,通过前后具体事例的对比.抨击了……,文章语言生动丰富,可读性强.
能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,…行文流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,是一篇不错的…文章清逸婉丽,流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣,再加上一些精妙词语的使用,无形中为文章增添了不少情趣.
全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷.
全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人.
通过丰富人
物的语言和动作,衬托出人物的思想品质.文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出.
语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次
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