新课标人教版初中七年级下册语文寒假作业.docx
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新课标人教版初中七年级下册语文寒假作业
新课标人教版初中七年级下册语文寒假作业
七年级语文下册预习题
一
1、下列各组词语中加点字的读音,与所给注音全都相同的一项是( )(2分)
A、提tí提炼 提防 提心吊胆B、分fèn 过分 分析 分外明亮
C、塞sè堵塞 边塞 敷衍塞责D、横héng 纵横 横竖 横行霸道
2、将对应的诗句连线:
此夜曲中闻折柳凭君传语报平春潮带雨晚来急青草池塘处处蛙正是江南九风景
野渡无人舟自横黄梅时节家家何人不起故园情马上相逢无纸笔落花时节又逢君
3、原文填写:
(4分)
⑴《伤仲永》一文中方仲永的父亲的错误作法是_____________________。
⑵《木兰诗》中写木兰不愿接受功名利禄的赏赐而愿辞官回家的句子是_____________________。
⑶《口技》中表演者表演第一个片断后观众的反映是_____________________。
⑷《两小儿辩日》中一个小孩认为“日始出时去人近”的原因是_____________________。
4、下列句子中,表意清楚的一项是( )(2分)
A、鲁迅先生十分重视少年儿童的文艺创作,他指出:
“童年的情形,便是将来的命运。
”
B、老师看到我们非常高兴,就把我们拉到他的办公室里聊天。
C、雪中红梅、雨后春笋、鹰击长空、鱼翔浅底……这些都可以说是生机盎然的象征。
D、翁老师是前几天才调到我们学校的,许多同学还不认识。
5、填入下面横线处,最恰当的一项是( )(2分)
全村的干部群众,都捐出了棉被、蚊帐、衣服等生活用品支援灾区。
虽然少了些,虽然旧些破些,便是_____________________。
A、多一个铃铛多一声响,多一支蜡烛多一分光
B、多一声响多一个铃铛,多一支蜡烛多一分光
C、多一个铃铛多一声响,多一分光多一支蜡烛
D、多一声响多一个铃铛,多一分光多一支蜡烛
5、读下面一则轶事,诗人的回答表现了什么( )(2分)
一位著名的诗人在只容一个人通过的小路上,与一个怀有敌意的批评家相遇。
那个批评家蛮横地说:
“我从不给疯子让路!
”诗人退到路边,说:
“我恰恰相反。
”
A、表现了诗人的宽宏大量 B、表现了诗人的高雅风度
C、表现了诗人的反击艺术 D、表现了诗人的自命清高
二
1.根据拼音写出汉字,根据汉字写出拼音。
(2分)
①jí妒②lán语③污秽④磐石
2.下列词语中没有错别字的一项是()(2分)
A.义愤填膺深邃磐石心会神疑B.慷慨淋漓仰慕嗥鸣妇孺皆知
C.回环曲折逼侠祈祷人迹罕至D.锋芒必露蝉蜕轻捷惹人注目
3.名著阅读。
(4分)
①高尔基这样评价《童年》中的一个人:
“在她没有来之前,我仿佛是躲在黑暗中睡觉,但她一出现,就把我叫醒了,把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我,使我充满坚强的力量以应对困苦的生活。
”这里的“她”是指,你如何评价这个人?
②《鲁滨孙漂流记》中,鲁滨孙具有什么样的性格特征?
。
因此,他总向往着去实现什么样的梦想?
4.默写填空。
(8分)
①《木兰诗》中表现军情紧急、行军神速的诗句是,。
②假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!
:
相信吧,。
③,何人不起故园情。
④峨眉山月半轮秋,。
⑤写一句有关黄河的古诗句:
,。
5.删改下面句子中画线的部分,使它与前面的句子组成对偶句。
(2分)
遥望东南,建几处依山楼榭;近看西北角,造起三间面临绿水的轩斋。
改后为:
遥望东南,建几处依山楼榭;,。
4路
城南车站——金刚腿公园
首班6:
00末班22:
00
6.长乐市4路公共汽车站牌上有以下标志,请用一句话概述这一标志的内容。
(不超过30字)(2分)
答:
三
1.下列加点字读音完全正确的一组是()
A.确凿(zuò)哽咽(gěng)蟋蟀(shuāi)
B.祈祷(qǐ)踱步(dù)炽痛(chì)
C.云鬓(bìn)书塾(shú)可汗(kèhán)
D.哺育(pǔ)骊歌(lì)胡骑(qí)
2.下列没有错别字的一项是()
A.菜畦渲闹臃肿人声鼎沸B.懊诲蝉蜕丑陋来势凶凶
C.讪笑崎岖屏嶂九曲连环D.澎湃祈祷脑髓回环曲折
3.下列句子没有语病的一项是()
A.春天的泸州张坝桂圆林是个美丽的季节。
B.万里长城是世界上没有的奇迹。
C.上周,我校初2008级全体师生到郊外举行了“感受春天”。
D.“福娃”成为了2008年北京奥运吉祥物。
4.下列关于课文分析不正确的一项是()
A.《土地的誓言》是作家端木蕻良在20世纪40年代写于九·一八事变十周年的一篇散文,抒发了作者对沦亡国土的思念之情。
B.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗,这首诗以热烈的颂歌形式塑造黄河的形象,并表达中华儿女向它学习的决心。
C.《最后一课》是篇短篇小说,作者以韩麦尔为主人公,表现了阿尔萨斯人民由衷的悲痛和对侵略者无声的抗议,表达出他们对祖国的思念之情。
D.《艰难的国运与雄健的国民》是一篇杂文,它以大江大河的流淌比喻历史前行过程,表现了革命乐观主义情怀和爱国主义精神。
5.选出下列句子没有使用修辞方法的一项()
A.画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上,普鲁士兵正在操练。
B.可是那一天,一切偏安安静静的,跟星期日的早晨一样。
C.……亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。
D.这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好像好多面小国旗在教室里飘扬。
6.以上下文连贯的要求来看,依次填入下面横线上最恰当的一项是( )
黄河,中华民族的母亲河。
五千多年的华夏文明史,与母亲有着血肉相连的关系。
黄河流千古,流出了 ,流出了 ,流出了 。
A.黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地
B.灿若明珠的黄河古文化 漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落
C.漫无边际的黄土地 灿若明珠的黄河古文化 黄皮肤的群落
D.漫无边际的黄土地 黄皮肤的群落 灿若明珠的黄河古文化
7.下列作家作品搭配不正确的一项是()
A.《从百草园到三味书屋》————鲁迅————《朝花夕拾》
B.《黄河颂》————司马光————《资治通鉴》
C.《土地的誓言》————端木蕻良————现代作家
D.《爸爸的花儿落了》————林海音————《城南旧事》
8.根据你的观察和生活的感悟,正确判断,将下列选项的序号填入横线上。
爱心是____________,使饥寒交迫的人感到人间有温暖;爱心是__________,使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是____________,使孤独无依的人获得心灵的慰藉;爱心是____________,使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
A.一首飘荡在夜空里的歌谣 B.一泓沙漠中的清泉
C.一场洒落在久旱的土地上的甘霖D.一片冬日的阳光
9.下面具体场合女主持人所说的一句话应该是()
晚会帷幕徐徐拉开,女主持人姿态优美地步出舞台,不小心跌倒在地,观众哗然。
此时,女主持人从容站起,神态自若地说了一句话,场内立刻掌声四起。
A.女主持人说:
对不起,我太紧张了,请不要见笑。
B.女主持人说:
刚才,我是被大家的热情倾倒了。
C.女主持人说:
对不起,我太激动了,失礼了。
D.女主持人说:
不好意思,刚才我跌倒了,幸好没有扭伤脚。
10.伦敦一条街上有三家裁缝店。
有一天,一家裁缝店挂出“伦敦最好的裁缝”的大招牌,第二家马上挂出“英国最好的裁缝”的招牌。
最后一家店主苦苦思索,终于挂出一块巧妙得体的招牌,想想看,他写的是什么。
(3分)
四
1、选择注音正确的一项,将序号填入括号中(3分)
1.哽咽()A.yàn B.yèC.yiānD.yiè
2.踱步()A.dù B.dóuC.duóD.dióu
3.懊悔()A.huěiB.hǔiC.hueǐD.huǐ
4.字帖()A.tièB.tèiC.tiēD.tiě
5.惩罚()A.chěnB.chéngC.chěngD.chén
6.和蔼()A.ǎiB.yǎiC.áiD.yái
2.选词填空。
备选词语:
走冲流泄
(1)历史的道路,不全是平坦的,有时_________到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够___________过去的。
(2)一条浩浩荡荡的长江大河,有时________到很宽阔的境界,平原无际,一_________万里。
3.在下面括号中填入正确的关联词语。
(2分)
备选词语:
因为如果所以可是而且那么
()我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,又没有一点错误,()任何代价我都愿意拿出的。
()开头几个字我就弄糊涂了……
4.下面的朗读节奏正确的一项是()(1分)
A.我/站在/高山之巅,望/黄河/滚滚B.五千年的/古国文化,从/你/这儿/发源
C.像/一个/巨人,出现在/亚洲/平原/之上D.向/南北两岸,伸出/千万/条铁的/臂膀
5.指出下面句子所运用的修辞手法。
(4分)
(1)啊!
黄河,你是中华民族的摇篮!
()
(2)中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。
()
(3)我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金()
(4)可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?
()
6.下面的说法错误的一项是()(2分)
A.《黄河颂》是以诗的形式写的“黄河颂”,《艰难的国运与雄健的国民》则是以散文形式写的“黄河颂”。
3.懊悔()A.huěiB.hǔiC.hueǐD.huǐ
4.字帖()A.tièB.tèiC.tiēD.tiě
5.惩罚()A.chěnB.chéngC.chěngD.chén
6.和蔼()A.ǎiB.yǎiC.áiD.yái
2.选词填空。
备选词语:
走冲流泄
(1)历史的道路,不全是平坦的,有时_________到艰难险阻的境界,这是全靠雄健的精神才能够___________过去的。
(2)一条浩浩荡荡的长江大河,有时_____到很宽阔的境界,平原无际,一_______万里。
3.在下面括号中填入正确的关联词语。
(2分)
备选词语:
因为如果所以可是而且那么
()我能把那条出名难学的分词用法从头到尾说出来,声音响亮,口齿清楚,又没有一点错误,()任何代价我都愿意拿出的。
()开头几个字我就弄糊涂了……
4.下面的朗读节奏正确的一项是()(1分)
A.我/站在/高山之巅,望/黄河/滚滚B.五千年的/古国文化,从/你/这儿/发源
C.像/一个/巨人,出现在/亚洲/平原/之上D.向/南北两岸,伸出/千万/条铁的/臂膀
5.指出下面句子所运用的修辞手法。
(4分)
(1)啊!
黄河,你是中华民族的摇篮!
()
(2)中华民族现在所逢的史路,是一段崎岖险阻的道路。
()
(3)我想起红布似的高粱,金黄的豆粒,黑色的土地,红玉的脸庞,黑玉的眼睛,斑斓的山雕,奔驰的鹿群,带着松香气味的煤块,带着赤色的足金()
(4)可怜的人啊,现在要他跟这一切分手,叫他怎么不伤心呢?
()
6.下面的说法错误的一项是()(2分)
A.《黄河颂》是以诗的形式写的“黄河颂”,《艰难的国运与雄健的国民》则是以散文形式写的“黄河颂”。
深suì()hè然()选pìn()踌chú()
2.根据意思写成语。
(4分)
镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。
()
胸中充满了正义的愤恨。
()
辛辛苦苦地一年到头这样做。
()
形容气势之盛可以直冲云霄。
()
又多又乱,没有条理。
()
由于过度兴奋或得意而忘记了一切。
()
形容很不一样()妇女与小孩都知道,形容人人皆知。
(
3.下列各句没有语病的—项是()(1分)
A.左拉的微笑总使人感到有点嘲讽,高高地翘起的唇沟,又显得十分滑稽可笑。
B.中国发展核武器是为了自卫,中国人民是赞成限制核扩散的国家之一。
C.莫泊桑总是听取福楼拜的积极地讲解。
D.中国成功爆炸第一颗原子弹、第一颗氢弹的原因,是千千万万人努力的结果。
4.下列说法不正确的一项是()(1分)
A、《闻一多先生的说和做》记叙了闻一多先生的主要事略,表现了他的崇高品格,高度赞扬了他的革命精神。
B、贝多芬德国伟大的作曲家,代表作《命运交响曲》是他不屈灵魂的声响。
C、“孤岂欲卿治经为博士邪!
”中的“经”指《易》、《诗》、《书》、《礼》、《春秋》等书
D、莫泊桑是福楼拜文学创作的启蒙导师。
6、依照下面的句式,写两个句式相同的句子。
(2分)
例:
如果说人生是一首优美的乐曲,那么痛苦则是一个不可缺少的音符。
7.写出《孙权劝学》中的两个成语,并解释。
(2分)
①
②
8.口语交际(4分)
古人说:
“见贤思齐焉。
”人们常说:
“榜样的力量是无穷的。
”人们敬佩名人、崇拜英雄,常用以激励自己。
我们每时每刻都生活在名人世界里,每个人心中都有自己崇敬的名人。
这些名人,可能是伟人、专家、学者……当然,也可能是影视明星、体育明星,等等。
1、你最崇敬的人物是谁?
他在你心目中占有什么样的地位?
(1分)
。
2、请说出你对他印象最为深刻的一件事迹。
(1分)
。
3、你是如何评价他的?
(1分)
。
4、请用一句话概括他的性格特点。
(1分)
六
1.给下列加点的字注音或根据拼音写汉字。
(5分)
倘若()蕴藻()归省()恬静()冗杂()
chú凤()磅bó()zào热()zhòu雨()chēn()视
2.改正下面句子中的错别字(2分)
①忽而轻柔地点额抚臂,画眼描眉,表演着细腻妥贴的梳妆;忽而挺身屹立,按箭引弓,使人几乎听得见铮铮的弦响!
()
②那声音大概是横笛,婉转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
()
3.修改下面的病句。
(2分)
①减轻课业负担,增加教学质量是当今教育界的重要任务。
②我国发明生命现象、揭示生命活动规律的科学水平,正在飞跃前进。
4.下面的句子各表现了人物怎样的性格。
(2分)
①阿发一面跳,一面说道,“且慢,让我来看一看罢。
”他于是往来的摸了一回,直起身来说道,“偷我们的罢,我们的大得多呢。
”
答:
②真的,一直到现在,我实在再没有吃到那夜似的好豆,也不再看到那夜似的好戏了。
答:
5、选词填空(2分)
(1)我的很重的心忽而轻松了,身体也似乎地说不出的大。
(A、伸展B、舒服C、舒畅D、舒展)
(2)到晚饭时,外祖母也终于了,并且说我应当不高兴。
(A、觉悟B、觉察C、感觉D、知觉)
(3)只有我急得要哭,母亲却的嘱咐我,说万不能装模装样,怕又招外祖母生气。
(A、竭力B、努力C、尽力D、费力)
(4)黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪迈、多么的舞蹈。
(A、热烈B、火烈C、猛烈D、强烈)
6、指出下列句子所运用的修辞手法(2分)
(1)他们的身后是一片高粱地。
他们朴实得就像那片高粱。
()
(2)一捶起来就发狠了,忘情了,没命了。
()
(3)当年读书,见古人形容歌声的好处,有那“余音绕梁,三日不绝”的话,我总不懂。
()
(4)强刺激的河北梆子,这不就是我们自己土生土长的“滚石乐”吗?
()
7.口语交际练习(5分)
(1)小海要参加县里的朗诵比赛,为此他每天都练习得很晚,有一天,邻居张伯伯对他说:
“小海呀,你学习可真刻苦,每天晚上都12点多了,我们都睡下了,你还在大声读什么东西。
”小海谦虚地说:
“张伯伯过奖了,我还差得远呢,还需要努力。
”
①张伯伯要强调的意思是:
(1分)
②小海理解的意思是:
。
(1分)
③如果你是小海,具体的回答应该是:
。
(2)张军同学到校图书室去还书,管理员接过书翻了一下说:
“呀!
张军同学看书
可真认真,书上划了那么多杠杠,有的还作了旁批呢!
”张军听了,怪不好意思.
A.管理员的言外之意是:
(1分)
如果你是张军,你应该怎样说:
(1分)
七
1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字(3分)
忧心忡忡()迫不jí待()白雪皑皑()zīzī不倦().怏怏不乐()梦mèi以求()
2.选词填空。
(4分)
(1)他站在一边不走了,嘴里念念有词,不停地()着他们所受的种种苦难。
(A抱怨B.诉说)
(2)挪威国旗(),洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
(A大摇大摆B.耀武扬威)
(3)为什么苍天要这样作践他所造出的生灵,害得他这样不幸,这样(),这样沮丧无聊。
以致使人找不出理由对这种生活产生感谢的心情?
(A.孤独B.孤立无援)
(4)天色开始黑下来,寒风()地呼啸着。
(A.凄厉B.凄凉)
3.写出下列带点的字所指代的人物(4分)
特别是有一天,我带着枪在海边散步,寻思着我目前的处境的时候,我的理智就用反面的理由劝解我。
()
他又挣扎着坐起来,用铅笔在日记本上给战友们留下了一封短信。
()
她是一位教师,不仅是她的学生们的教师,而且是全国人民的教师。
()
弃其杖,化为邓林。
()
4.根据例句,仿写句子。
(2分)
他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了——就像鲁滨孙在荒岛上发现陌
生人的脚印时竭力想把它看作是自己的脚印一样。
他们的心在战栗,只不过还想尽量安慰自己罢了——就像一样。
5.选出下列语句中加点词的解释没有结合句意的一项()(1分)
A.阴霾笼罩着整个国家,我们走出家门,手拉手,互相安慰。
(空气中因烟尘形成的混浊现象)
B.只有三个疲惫、羸弱的人吃力地拖着自己的脚步,穿过……像铁一般坚硬的冰雪荒原。
(瘦弱)
C.刺骨的寒冷吞噬着他们已经疲惫不堪的躯体。
(吞食)
D.千万年来人迹未至,……的地球的南极点竟在极短的时间之内——被人发现。
(人的足迹从未到过)
6.指出下列各句所用的表达方式。
(2分)
A.一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。
(议论)
B.对人类来说,第一个到达者拥有一切,第二个到达者什么也不是。
(叙述)
C.住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期,起初充满信接着有点忧虑,最后终于愈来愈不安。
(叙述)
D.愿上帝在这个艰难的时刻保佑大家并给你们安慰。
(抒情)
7.口语交际练习(3分)
(1)把下面句子的内容放在A、B两种不同的语言环境中进行转述。
要求:
(1)不变更原意;
(2)人物、人称表达准确;(3)时间地点交待清楚合理。
小李对小王说:
“我明天上午不能去语文组找郭老师了,请你告诉郭老师一声。
再帮我问问,后天晚上去她家里找她行不行。
”
A、当天下午,小王在校门口对郭老师的女儿珊珊说到这件事,小王说:
(1分)
B、第二天一大早,小王跑到语文组把这件事告诉郭老师本人,小王说:
(1分)
(2)你的同学在老师讲课的时候向你借一本漫画书,你应该怎样说,才能避免伤害你们的感情又使他认识到这样的行为是不好的?
(1分)
(3)今天,老师对你说:
“你明天12点半来学校多功能厅参加排练。
”当老师的重音落在哪个词上时,是在强调叫你不要迟到?
( )(1分)
A.你 B.12点半 C.多功能厅 D.排练
八
1.给加点字注音或根据拼音写汉字。
(6分)
眼睑()垂蔓()逞()能不羁()
疮()痍畸()形甜nì()悲chuàng()
抽chù()沟hè()qiú()劲假mèi()
2、成语填空,并在横线上解释所填的字。
(6分)
(1)进退()谷:
(2)略胜一():
(3)慷慨以():
(4)相得益():
(5)面面相():
(6)一尘不():
3.在下面语句的横线上,依次填入正确的词语是()(1分)
①这种动物的天性绝不凶猛,它们又是豪迈而____________。
②有一个不羁的灵魂/__________我的头顶/腾空而去
③它们心甘情愿用生命为下一代_________条生存的道路。
④我伏案写作时,它__________落到我的肩上。
A.慷慨飞过铺设居然B.犷野掠过开辟享受
C.犷野掠过开辟居然D.伟大飞过铺设竟然
4.填空。
(6分)
(1)《猫》的作者代作家。
(2)《斑羚飞渡》的作者是,是中国当代最著名的小说家。
(3)《马》是国家、家(姓名)的妙作,他一生的主要著作是36万字巨册的《》。
(4)《狼》选自《》,作者是代文学家。
5、指出下列句子使用的修辞手法。
(2分)
⑴它先是离我较远,见我不去伤害它,便一点点挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下头来喝茶,再偏过脸来瞧瞧我的反应。
()
⑵这叫声与我平常听到的羊叫迥然不同,没有柔和的颤音,没有甜腻的媚态,也没有绝望的叹息,音调虽然也保持了羊一贯的平和,但沉郁有力……()
⑶……我看见了火焰似的斑纹/和火焰似的眼睛,/还有巨大而破碎的滴血的趾爪()
⑷颚骨前伸本是兽类头颅不同于人类头颅的主要一点,也是所有动物的最卑贱的标志;然而,马的颚骨虽然很长,它却没有如驴的那副蠢相,如牛的那副呆相。
相反地,它的头部比例整齐,却给它一种轻捷的神情,而这种神情又恰好与颈部的美相得益彰。
()
6.口语交际练习(3分)
(1)有位老太太,大女儿是卖雨伞的,小女儿是开洗衣店的。
晴天,她担心大女儿的伞卖不出去;雨天,她担心小女儿洗的衣服晒不干,整天忧心忡忡。
邻居周老师劝她换个角度看问题,说:
“
。
”老人听了豁然开朗,面带笑容。
(在横线上写上你设计的周老师的话)(1分)
(2)有人把老师作过很多比喻,如“把老师比作蜡烛,因为它燃烧了自己,照亮了别人。
”“把老师比作小草,因为它朴实无华,默默奉献。
”等等,你把老师比作什么呢,说说理由。
我把老师比作因为。
(1分)
(3)校园内有一方清水塘,常见各种漂浮物。
为保持塘水清净,学校准备制作一块告示牌,请你代写一句容易使人接受的话语。
(勿用“禁止”等类似的词语,不要超过20字。
)(1分)
九
1.下列加点字注音完全正确的一组是()(2分)
A.菜畦(qí)冗杂(rǒng)吞噬(shì)毛骨悚然sǒng
B.伫立zhù羸弱(léi)悲怆(chuàng)姗姗来迟(shuān)
C.收敛jiǎn阴霾(mái)窥伺(guī)参差不齐(cēncī)
D.蝉蜕tuó阔绰(chuò)娴熟(xián)戛然而止(gǎ)
3.联系上下文,在下面的横线上各补写一个句子,句式和结构要与前一句一致。
(2分)
生活中处处有等待,人人在等待。
草儿等待生命的翠绿,;农民等待秋季的收获,;……谁不在等待幸福?
谁不在等待
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