爱德之星事迹材料.docx
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爱德之星事迹材料
爱德之星事迹材料
篇一:
爱德之星申报材料
以实际行动做好教育事业
————“爱德之星”单行材料
头闸九年制学校黄金谱
黄金谱同志,现任教头闸九年制学校六年级语文兼班主任工作。
他忠诚党的教育事业,有强烈的敬业精神和奉献精神。
他严格遵守学校的各项规章制度,做到语言文明,举止端庄,以身作则,并用自己的品德言行来教育影响学生。
在实际工作中,讲敬业,比奉献,绝对听服从领导和学校的工作安排,对工作尽职尽责,敢挑重担。
在工作和生活中本着学校的利益高于个人利益,坚定个人利益服从学校的利益信念。
长期担任学校班主任工作,且热爱班主任工作,关心、爱护学生,经常与学生沟通,建立了良好的师生关系。
他在教育工作中认真学习,积极探索,寻求适应新形势下塑造人类灵魂的方法和途径。
通过用爱作桥梁,以德修己,以德育人的教育方法收到较好的效果。
“没有爱就没有教育”,教师职业道德的核心是热爱学生。
师爱是一种无私的爱,爱得深沉、持久。
学生对老师的爱往往刻骨铭心,终身难忘。
写出一篇好作文得到老师的褒奖,解开一道数学难题受到老师的赞扬,碰到困难和挫折老师伸出援助之手,犯了错误老师及时给予中肯的批评和诚挚的鼓励,一桩桩,一件件,都能在学生心灵中经久不息地泛起清纯的美丽的涟漪?
?
他通过家访和校讯通向家长告知学生在校学习、纪律等情况,向家长发送温馨提示,获得家长的信任和支持。
家长又以短信的方式向他说明学生在家的学习情况和生活情况,并做了详细的记录,仔细分析,再进行分门别类,然后因人而异制定计划,采取不同的教育方法。
有个学生叫陈明,升六年级时从西永惠转到头闸九年制学校,因为基础差,上课不能认真听讲,作业不
能及时完成且书写很乱。
基于这种情况,他及时与家长联系,请家长配合教育,通过与学生谈心,讲解学习的方法,让学生从字词入手,从基础抓起,并鼓励他在课堂上大胆发言;学生慢慢的有了学习的信心和愿望,学习成绩也提高得很快,还给他发来短信:
老师,你一天吃好点,高兴点,不要一天愁眉苦脸不高兴的样子。
有一名叫海佳虎的学生,经常对其他学生粗声大喊,态度蛮狠。
通过向其他同学和村民了解,这个学生的父亲在三年前因为车祸丧生,这件事对他打击很大,致使他变得孤僻,爱发火,学习态度消极。
针对这种情况,黄老师多次与海佳虎谈心,劝说其正确面对人生中的不幸,列举多个实例启发引导,逐渐打开了其心中顽结,从此,在课堂上积极思考发言,关心班级事务,性格变得开朗活泼了,经同学们选举,他还担任了班长职务。
班里有个叫徐佳荣的女生,习惯于经常向同学借钱买吃零食,甚至借钱不还;黄老师了解事情原委后,没有直接批评,而是例举了多起民间经济纠纷造成的危害,以事实证明“积小恶而成大罪”的道理,引导其正确处理与同学的人际交往,懂得同学间相互帮助,情谊无价,相互关爱的道理。
此后,这个学生再没发生类似的事件,并能主动帮助他人,关心班级事务。
在“学困生”转化工作中,他善于发现每位学生的优点和缺点,找准教育后进生的切入点。
有一个从西永惠来的叫赵国栋的男生,由于基础差,基本上不识字,不能够读完整一篇课文,但他体育好,尤其擅长调高和跳远,黄老师利用他在运动会上的优异表现,启发他学习如同运动,只要掌握方法,努力学习,学习成绩也会像跳高、跳远一样出色。
现在这个学生虽谈不上有飞跃性变化,但至少学习比以前更主动,有时不懂的问题也会请教老师和同学了。
在“学困生”教育工作中,他特别注意以下几方面:
建立人格平等的师
生关系;用发展的眼光评价学生;努力发扬学生的闪光点,尤其要尊重学生的创造性;任何情况下不讽刺、挖苦、歧视学生,更不体罚或变相体罚学生。
例如,部分学生(余小静、王浩、王英杰)存在学习上畏难,心理上自卑的弱点,针对此情况,他经常利用休息及课余时间,采取个别谈心和征询意见的办法,鼓励他们进步,还发动三人小组的同学热情关心他们,为他们的进步创设一个良好的环境,以减轻他们的心理负担。
虽然他们偶尔举一次手,说话声音还是那么小,但他还是把它看成是一个极大的进步,在课堂上公开表扬,鼓励他们继续努力。
课后再找他们个别谈话,严肃指出他们练习存在的问题,增强学习的责任感,并不厌其烦地辅导他们改正错误。
对于接受能力弱、基础差的学生,教师的着眼点首先是在课堂上调动他们的积极性。
加强对后进生课堂上的巡视辅导,及时掌握反馈信息。
同时发现他们的进步时,及时给几句鼓励性的表扬,进一步调动学生的学习积极性。
如:
“如果你再认真些,一定会更好”;“你进步这么快,老师感到很高兴”;“继续发扬”,等等。
由于教师处处为“学困生”的转化创设了有利条件与环境,给他们更多的“偏爱”,换取了“学困生”对自己的信任,逐步形成了一个“亲其师,信其道,乐其教”的良好气氛。
作为一名教师,他深知学习是终身大事。
只有不断学习,才能在思想上与时俱进,在业务上强人一筹,才能做一名合格的人民教师。
为了不断提高自己的业务能力,利用工作之余,研读魏书生老师的专著,学习《宁夏教育》,阅读有关教育学和心理学方面的书籍,虚心学习老同志的教育教学经验,努力做一名高品位的合格的人民教师。
十几年来,他系统地学习了《教育学》、《儿童心理学》、《班主任工作》、《教师心理素质专题》、《教师职业道德修养》等理论书籍,深入研究教育教学理论。
同时主动参加教学基本功训练,在几
年中系统地参加了《五项基本功训练》、《教学技能综合训练》。
积极参加县教体局举办的教师综合素养大赛,成绩良好。
平时,他充分利用课余时间辅导学生参加各种活动,并多次在县和学校举行的文艺活动中获得优秀节目奖,受到各级领导和家长的一致好评。
20XX年,他指导学生周亚楠参加县级“我爱家乡石嘴山”主题演讲比赛中获三等奖;20XX年,他指导学生参加学校“经典诗词诵读”比赛中获一等奖;20XX年,他指导学生包进程参加学校“孝敬父母”主题演讲比赛获一等奖,合唱《我向党来唱支歌》、《长歌行》获团体三等奖。
教书育人是教师的天职,在他教学上更是潜心研究教材教法,广采他山之石。
他先后参加县骨干教师培训,多次参加教材培训,聆听专家报告,吃透教材编写意图,自己付诸行动。
课前,他围绕课改理念,深刻领会课标内涵,准确把握、认真钻研教材,制定科学、合理的教学目标。
课堂中,他把各种教学方法有机地结合起来,阅读教学中做到融整体把握、突出重点、品味语言、领悟写法、为一体,实现师生、生生、生本之间的平等对话,他的课因学生个性的张扬而美丽,因教学理念的前卫而精彩。
他有着强烈的事业心和责任心。
他热爱教育事业,努力提高教学质量,千方百计地改进教学工作,努力提高学生的知识水平和培养学生分析和解决问题的能力,不断总结教学经验,一丝不苟地完成每一项教学工作,在课堂中进行高效课堂实践和探索,取得了良好的效果。
他以实际行动关心家乡的教育事业,曾先后向红岗小学和永惠小学的贫困生捐款捐物。
20XX两基国检时向头闸小学捐款200元。
平时教育学生要关心家事和国事。
汶川地震后,在给学生讲解防震知识的同时,告诉他们“大爱无疆,一方有难,八方支援”的道理,率先捐款并号召学生为灾区献爱心。
他以自己的实际行动带动学生先后向受灾地区捐款捐物。
教育他们关爱别人,就是关爱周围所有的人,关爱社会,关爱人类。
在日常的工作、生活中,他从点滴去关爱他人,当同事发牢骚时,他与之谈心、安慰;当同事生病了,他主动去探望;当同事在教学上感到惘然时,他给予指导?
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总之,他将用一点一滴的实际行动为祖国的教育事业默默地奉献着。
以高度的责任心和事业心将全部的热情投入到工作中去,志存高远,爱岗敬业,乐于奉献,自觉履行教书育人的神圣职责;用实际行动体现人民教师的先进品质,在平凡伟大的岗位上做出突出的业绩,为教育事业的发展填上一块坚实的基石。
篇二:
爱德之星
爱德之星
齐圣舜同志,西河镇宝泉村人,1960年6月生,初中文化。
1988年至1999年4月从事本村石料加工厂工作任厂长。
1999年5月村委换届当选为村委会副主任。
20XX年5月加入中国共产党,先后在村委担任村支部委员、村委会委员等职,20XX年4月支部村委换届当选为支部书记、村委会主任。
自参加工作以来,认真学习党的路线方针政策,学习理论知识,在党委政府的领导下,以马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表及科学发展观为指导,以为人民服务为宗旨,热爱党和人民的事业,在广大村民的支持下,牢固树立爱我家乡,奉献社会关爱他人,积极争做爱心人物和爱德工程的表率。
一、爱从和起,在参加村委工作以来,通过学习知识和听党史上党课,参加各种形式的培训。
慢慢懂得了什么是爱,人生在世只有热爱祖国热爱党和人民的事业才真正明白这个道理。
在工作中,不断和老同志交流学习他们热爱党热爱集体事业的精神,他决定向党组织靠拢,由于不断努力,提高认识,终于在20XX年被组织吸收为共产党员。
在99年至20XX年期间曾三次被东坪镇党委政府授予先进工作者。
二、热爱集体事业,从关心群众出发。
20XX年原东坪镇农委号召建设沼气百池村生态建设,在镇政府和农委区能源办的大力支持帮助下,在我村搞百池村试点工程,这项工作落实给了他,
在技术指导和实施过程中一丝不苟,按照施工标准严格程序,保证质量,用40天时间建设沼气生态村一个,让村民使用上安全绿色环保的沼气,彻底解决了能源,沼渣、沼液还可以当肥料,做有机肥,解决了群众生活生产中的难题,降低了成本提高了粮食质量。
在20XX年5月村两委换届后带领班子成员认真学习,根据村存在的实际问题和走访群众,把群众反应的生产生活中的困难和问题记录在册,并及时召开两委会、党员大会和村民代表会,研究分析了村百姓反应强烈的行路难问题拿到工作首位来抓,并制定了宝泉村道路硬化施工方案,充分利用上级一事一议财政奖补政策,带动村民出工出力平整道路,整修路基,有专业施工队实施硬化,并签订施工合同,充分发挥村民的积极性,广大村民义务捐款2万余元,共投资15万元,硬化道路1160米,宽2-2.5米,厚0.15米,争取财政奖补资金6.1万元,解决了行路难问题。
三、关爱文体事业,促进农村文化娱乐事业。
健康发展宝泉村,经过泉王路东延工程结束后,涉及村前街道路高低不平,影响村容村貌,经党员村民代表会议决定实施前街文化广场建设项目,该项目400米长,宽7米,现已投资8万元完成250米,水沟用高孔板覆盖,外加护栏,硬化东西停车场2处,并更换村碑,安装乒乓球台2台,象棋桌2张,对古树老槐树进行安装树坛保护,丰富了农村文化,增强了村民素质文化。
四、关爱老人和困难群众,促进精神文明建设和谐村庄。
尊
敬老人、爱护老人是中华民族的传统美德,在村集体经济困难的情况下,村委一班人研究决定,对全村70岁以上的老人发放补助费120元,困难家庭实行年内照顾,在庆祝党的生日期间为困难党员和党员家属发放慰问金和慰问品,公益事业建设投资1.2万元安装路灯27盏,解决了村民夜间出行困难问题,设专职保洁员一名,对公路和村内卫生定期清理运输,共清运垃圾30余车,在反邪教组织斗争中,签订反邪教责任状120余份,发放宣传材料200余份,实施四德工程以来,带领党员群众通过各种形式的宣传和道德讲堂活动,签订责任状和赡养标准,党员群众爱心捐款920元。
五、关爱同事,关心家庭。
在家庭始终关心老人的生活,医疗和身体健康,兄弟姐妹团结互相照顾,关心同事,工作方面商量着干,有苦同享,有难同当,如遇补助奖励和同事们共同分享,20XX年,被西河镇党委政府政绩考核二等奖,20XX年6月西河镇委员会先锋基层党组织,这一切都归功于镇党委政府的正确领导和全体村民的支持。
宝泉村党支部、村委会
20XX年8月20日
篇三:
店子联校关于评选20XX年“四德之星”活动方案
店子联校关于评选20XX年“四德之星”活动方案为充分发挥道德模范的榜样作用,推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德工程”建设,落实“立德树人”工作,努力在全镇各校形成知荣辱、讲道德、树新风、促和谐的文明风尚,结合教育局、团县委文件要求,决定在全镇各校开展20XX年“四德之星”即:
“爱德之星”、“诚德之星”、“孝德之星”、“仁德之星”评选表彰活动。
一、评选条件和细则
(一)在家庭:
1、孝顺父母,尊敬长辈。
感恩父母,孝敬长辈,关爱亲人,不顶撞、不说谎、不让父母担忧;在亲人有伤病、残疾等困难情况下,做到不离不弃、守护相助、尽心尽责。
2、自己的事情自己做,家里的事情帮着做。
如自己穿衣、整理书包、收拾房间、刷碗、洗小衣服等;
3、勤俭惜时,不盲目攀比。
不攀比吃穿,不乱花钱,不浪费东西,不铺张浪费,节约水电,低碳环保。
(二)在学校:
1、尊敬师长。
对老师有礼貌,课上认真听讲、认真作业,不顶撞老师,虚心接受批评;对长辈有礼貌,对年长者有礼貌、有耐心、有爱心。
2、友爱同学。
会关心,会分享,会合作,懂得仁爱。
与人为善,互助互爱,同学之间合作学习,自觉关爱他人,友善待人。
3、言行文明。
不讲脏话、不打架、爱公物、保护环境等;
4、关心集体。
主动担当、热情服务,不做有损集体荣誉的事情等;
5、讲究卫生。
勤剪指甲、勤洗澡,衣着干净,簿本整洁等。
(三)在社会:
1、遵守社会公德。
在公共场所轻声慢行、自觉排队、主动让座。
2、遵守交通规则。
不闯红灯、走斑马线、走人行道,不在马路上嬉戏等。
3、感恩父母、感恩师长、感恩社会、感恩国家、感恩大自然,有责任意识和奉献精神。
四德之星评选标准。
爱德之星标准:
语言文明,举止端庄,以身作则,并用自己的品德言行来教育影响同学,热心帮助同学,主动帮助他人,并能够有爱心,热心公益事业,乐于帮助困难同学。
孝德之星标准:
孝敬父母,尊老爱幼,为父母分忧解难,主动帮助父母做利索能及的事情,并且能够做到关爱长辈,对父母尊敬,听从父母的话,认真做好父母安排的事情,不顶撞父母。
仁德之星标准:
仁义,理智,乐于助人,心胸宽阔,宽宏大量,能够原谅他人错误,宅心仁厚,理解和帮助他人,并能够为他人提供恰当的方便。
诚德之星标准:
诚实守信,不作弊,不弄虚作假,不欺骗家长,不欺骗同学,并能够做到诚实诚信,说到做到。
()二、评选步骤
第一阶段:
广泛发动。
(9月中旬—10月中旬)
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