幼儿园中班家长新学期工作计划.docx
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幼儿园中班家长新学期工作计划
幼儿园中班家长新学期工作计划
幼儿园中班家长新学期工作计划
家长工作是幼儿园工作的重要组成部分,做好家长工作是提高办园水平和促进幼儿健康、协调发展的重要保证。
本学期我们将继续努力,进一步树立家庭是幼儿园重要的合作伙伴的观念,遵循“尊重、平等、合作的原则”,争取家长对我们工作的理解、支持和主动参与。
一、注重入园和离园两大环节
家长送孩子早入园时总是匆匆地离去,但有时也有家长逗留在幼儿园门口。
这给了我们一个讯号:
有事要交代老师。
碰到类似情况时,我们会主动迎上前询问,让家长感到老师的一种主动负责和关怀,也会拉进我们之间的距离。
孩子进教室以后,我们可以亲亲孩子的脸,主动地向他问早,那么孩子一天的心情会因为我们的一声问候而快乐一天。
然后放一些优美的音乐,教师主动地招呼孩子做做值日生、参与自然角的管理、整理物品。
在劳动的过程中,与幼儿交谈,启发孩子之间交往,使幼儿的精神始终处于愉快之中,体验与教师、同伴共同劳动的快乐。
总之,教师的精神风貌、言谈举止影响着幼儿的情感和一天的精神,反射出教师对工作的态度和责任心和对孩子的爱。
如果说入园、晨间活动的是幼儿在园一天活动的良好开端,那么离园是幼儿在园内一天活动的延续,起着承上启下的作用。
离园前,我们为幼儿整理好服饰;送孩子到指定的接送点,我们微笑着迎接每一位家长,主动、热情地和他们打招呼,向家长反馈孩子一天的学习、游戏情况,和家长探讨他们感兴趣的问题,并主动和家长孩子再见。
另外组织好晚离园幼儿的活动,使幼儿在高高兴兴的度过一天,在离园的整个过程中,我们始终把安全放在首位,树立安全意识。
二、家长工作目标
提高家长家庭教育水平,促进幼儿身心和谐发展,增进家园之间的了解和配合,在相互合作,相互作用的基础上与家长建立适当的、有效的合作配合与指导工作的关系,深入开展家长工作,使家长的教育水平和家园合作在原有的基础上有一定的提高。
本学期重点围绕家园工作的深入合作而展开。
1、继续帮助家长树立正确的观念,选择适当的教养方式。
2、指导家长注意为幼儿创设一个良好的包括物质和精神两方面的和谐的家庭氛围。
3、促进幼儿园与家庭的双向交流,增进家长对幼儿园活动的了解。
三、完成目标措施
完成目标措施
(一)
1、多渠道帮助家长树立培养幼儿全面发展的教育观念,纠正改变重智轻德,重知识轻能力培养的思想。
2、通过随访、电话访问等方式了解家长们现有的教育方式,指导家长学习观察孩子的行为表现,并善于在各种情境中妥善处理问题,提高家长了解子女合理孩子的能力。
3、指导家长理智的爱孩子,善于分析孩子过失的原因,坚持说理教育。
4、能运用说服教育,因势利导,用表扬和批评的手段教育孩子。
完成目标的措施
(二)
1、家庭环境美观整洁,留有供子女活动的空间,为孩子添置玩具,图书等物品,并让孩子有自己整理的机会。
2、家庭关系融洽,生活作息时间有规律,能抽出一定时间和孩子游戏,郊游。
3、家长以身作则,按社会规范塑造孩子,言行起表率作用。
4、和孩子开展有益身心的活动,摒弃不良习惯
完成目标的措施(三)
1、每周一期家园之窗,每月做好幼儿家长随访,不定期地与个别家长交流与沟通,向家长宣传正确的幼儿保教知识,
2、通过家长讲座,增进家长对学前教育的了解,知道幼儿教育是重过程,轻结果的教育。
3、通过家长开放日活动,让家长更好地了解幼儿园的教育,真正做到家园配合一致。
附送:
幼儿园中班家长的感谢信
致花实幼中班家长朋友的一封感谢信
(在园领导和老师们的精心筹划下,我园XX迎新年亲子运动会于12月25日9时准时启动,大班组于当日成功举行了活动。
中班组的老师们也积极行动起来,着手准备次日进行的中班亲子活动,但天公不作美,阴沉沉的天空飘起了毛毛细雨。
眼看着淅淅沥沥的小雨下个没完,老师们个个心急如焚,如此天气,势必会影响第二天的活动,如果改期进行,又会牵扯到很多家长的上班请假问题。
为了寻求一个妥善的办法,中班组的老师们经过商讨,准备了两套方案,根据活动当日的天气情况决定活动地点与活动方式,并利用家长来园接孩子时以班为单位召开简短的家长会,向家长告知第二日活动时需要注意的事项。
26日晨,小雨仍是连绵不断,原本要在操场上进行的运动会也改在一楼走廊上进行,虽活动场地狭窄,但因为有老师们的精心准备和家长们的理解、宽容和支持,整个活动进行得有条不紊,且气氛友好而热烈,此起彼伏的欢呼声一浪高过一浪,活动赢得了家长们的由衷肯定。
活动结束后,回顾活动中家长们对活动的大力支持,中班组的老师们特地写了一封感谢信,全文如下:
)
亲爱的家长朋友:
谢谢您们!
谢谢您们在百忙中冒雨参加我们的亲子同乐活动!
谢谢您们对整个活动的支持与宽容!
俗话说:
好事多磨!
虽然今天老天没有给我们一
个好的环境开展我们的活动,但我们大家都能以一个好的心情去参与活动,享受活动。
狭长的走廊上挤满了身影,也暖和了我们的心。
在那一刻,我们深深地感受到了您对孩子的爱、对幼儿园活动的重视!
您们的理解和配合带给我们的是充足的信心和莫大的激情。
整个上午,为了孩子们,我们齐心协力,用心去营造,用爱去对待,使活动在不尽人意的环境中却进行得如火如荼:
从开场各班的展示到热身操的表演,再到亲子游戏的比赛、直到最后大家自发进行的拔河比赛……这其中的每时每刻充分体现出中班这个大家庭团结进取、健康向上的精神风貌。
在此,我们中班组的全体教师特向您们道一声:
谢谢!
让我们再接再厉,携手打造孩子们快乐的童年,让我们这个大家庭更温暖、更和谐!
花实幼中班组全体教师二〇一四年十二月二十六日
第二篇:
幼儿园中班家长寄语
1.宝贝,现在你上学了,老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。
爱老师,爱同学,守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。
告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。
2.新学期的脚步近了,爸爸妈妈看着你一天天的长大,非常欣慰。
希望你在新学期里:
健康快乐的成长,在幼儿园里好好学习知识,做一个懂事听话的孩子。
你快上小学了,希望你在这学期更加努力学习,越来越讨人喜欢。
爱你的爸爸妈妈
3.希望孩子能够在健康快乐中学习,希望孩子好好学习听老师家长的话,希望老师严加管教
4、希望该孩子在校能遵守学校的一切规章制度,能尊师爱友,虚心求进,能以优异的成绩回报老师,回报父母。
5、希望老师多一点道德教育,多一点学习难点,不要让孩子认为上了大学就等于进了天堂。
6、现在的孩子有一股傲劲,希望老师严加管教,循循诱导,使孩子走向社会时,是一个成功的人材。
希望我女儿虚心的学习,有特长之处加强学,不断上进,不足之处要加强学习,力争具有高尚的道德情操,良好的文化素养。
作为学子,应以学业为重,理当争分夺秒,那有缺课之理,违纪之言。
如不痛该前非,则家里将不再供学。
家居贫困山区,父母虽有小职,但微薄的工钱还往往不能如数到手,只能维持温饱。
且父常年有病在身,还要赡养老人,现在住房贷款,入学也贷款,妹妹又要高考了,条件只许节俭,不许奢华,如花钱不顾家底,超越所限,重负不堪,物极必返。
就学机会来之不易,如不再珍惜,不专心功课,不提高成绩,不但愧对苍天,而且将来也难立足社会。
没有规矩不成方圆,言行穿戴必须大众化。
听从老师教诲,遵守学校要求。
成才之道,为人之本定当铭刻在心。
望各位指导老师因人施教,严律该生。
敬请班主任老师速把联系电话告知家里。
谨托。
切记!
第三篇:
幼儿园中班家长评语范本
时间过的真快,又到学期末了,众所周知,在每个学期结束时,幼儿家长都要给小朋友写幼儿家长评语.今天,妈妈们又要给小朋友们写家长评语,当然老师给小朋友写的幼儿园中班家长评语都不一样.现在老师把部分小朋友写的幼儿园中班家长评语与大家一同分享.仅供幼儿家长在给幼儿园小朋友写幼儿家长评语时参考,以下是我们幼儿园家长评语笔记里对几位小朋友的描述:
一个勤劳、善良,爱帮助人的孩子。
你兴趣广泛,特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮,是个心灵手巧的姑娘。
你喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。
你有较好的劳动习惯,能关心班级并愿意帮助别人。
有时你也较贪玩,上课不够专心。
老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好,希望萍萍到小学后能努力学好每样本领,做个全面发展的好孩子。
你做起事来非常投入,真是个认真、细心的好孩子。
你是人见人爱的好孩子,上课认真,虽然你平时话不多,但老师知道你已经掌握了很多知识,真是好样的。
孩子,自信些,勇敢些,老师相信,你一定会表现得更出色。
时间过得真快,转眼就要临近放假,你也要离开幼儿园,做一个小学生了。
在幼儿园的三年时间里,你对老师同伴有礼貌,不论在幼儿园还是在园外,你看到老师总能主动的打招呼。
你能认真参加各种活动,上课专心、偶尔也能发言。
你的小手也变得能干了,画画、手工、写字进步都很飞速,对学习兴趣也有了较大的提高。
希望凡凡进小学后能更加懂事听话,做个聪明能干的好孩子。
上课时,你能大声地跟着老师说儿歌、讲故事,还很乐意到前面来给大家表演节目,可真棒!
贝贝,以后多出来晒晒太阳,多和小朋友一起玩好吗?
那样的你会更快乐!
每次你总能完成老师布置的任务,真了不起。
你聪明、懂事,口语表达能力很强,交往能力也比以前强多了,真不错。
如果在以后的学习生活中能养成良好的行为习惯,那就更棒了!
最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。
你是乖巧、懂事的好孩子,有着良好的午睡习惯和学习习惯,游戏也能积极主动地参与,如果以后能再勇敢些,老师相信,你一定会更出色!
第四篇:
幼儿园中班家长评语
幼儿园中班家长评语
时间过的真快,又到学期末了,众所周知,在每个学期结束时,幼儿家长都要给小朋友写幼儿家长评语.今天,妈妈们又要给小朋友们写家长评语,当然老师给小朋友写的幼儿园中班家长评语都不一样.现在老师把部分小朋友写的幼儿园中班家长评语与大家一同分享.仅供幼儿家长在给幼儿园小朋友写幼儿家长评语时参考,以下是我们幼儿园家长评语笔记里对几位小朋友的描述:
一个勤劳、善良,爱帮助人的孩子。
你兴趣广泛,特别喜欢手工活动,每次的手工作品都很漂亮,是个心灵手巧的姑娘。
你喜欢音乐活动,会合拍地跟着音乐做模仿动作,音乐游戏等。
你有较好的劳动习惯,能关心班级并愿意帮助别人。
有时你也较贪玩,上课不够专心。
老师发现你对计算方面的内容掌握不是很好,希望萍萍到小学后能努力学好每样本领,做个全面发展的好孩子。
你做起事来非常投入,真是个认真、细心的好孩子。
你是人见人爱的好孩子,上课认真,虽然你平时话不多,但老师知道你已经掌握了很多知识,真是好样的。
孩子,自信些,勇敢些,老师相信,你一定会表现得更出色。
时间过得真快,转眼就要临近放假,你也要离开幼儿园,做一个小学生了。
在幼儿园的三年时间里,你对老师同伴有礼貌,不论在幼儿园还是在园外,你看到老师总能主动的打招呼。
你能认真参加各种活动,上课专心、偶尔也能发言。
你的小手也变得能干了,画画、手工、写字进步都很飞速,对学习兴趣也有了较大的提高。
希望凡凡进小学后能更加懂事听话,做个聪明能干的好孩子。
宝贝你是一个活泼可爱的小女孩,你不知道什么是忧,什么是愁,就像电
视剧《还珠格格》中的小燕子一样。
听老师讲你在学校表现的非常好,时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影,欢乐的笑脸,更看到你关心集体时认真的态度,专注的神情。
老师们都说,你上课回答问题时声音真响亮;小朋友们都说你每天到校最早。
妈妈希望你能有更多的好朋友,你这么聪明,妈妈相信你一定能做到,对吗?
第五篇:
幼儿园中班家长发言稿
各位家长:
晚上好!
感谢您对我们班工作的支持和配合,我代表本班三位老师对你们的到来表示热烈欢迎,今天是我们第三次聚相聚在这里了,也可以说我们已经是老朋友了,今天我们还迎来了8位新的小朋友家长,欢迎你们加入中5班这个大家庭!
同时我也要向你们介绍一下班级里对三位老师。
今年由于生源增加,班级老师都有所调动,刘老师去大班了,陆老师来到了我们班,她是位老教师,有8年的教龄了且工作经验丰富,美术、数学是她的特长;徐老师是我们的生活老师,工作踏实、对待孩子像自己的孩子一样;我是中5班班主任,工作也有三年了。
有些家长都习惯叫我小潘老师,很喜欢这样的称呼,很亲切。
正因为喜欢小孩子,所以选择了这个美丽的职业。
在这里我还有一个喜讯跟大家分享一下,上学期在我们一起携手努力下,我们班被评为优胜班级,有这样的荣誉离不开各位家长的支持与配合!
谢谢你们!
幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期。
有他特有的年龄特点,为了我们能更好地开展教育工作,今天的家长会有这么几个方面的内容。
家长会内容简介:
1、班级情况介绍2、中班年龄特点3、本学期开展的活动4、家园联系工作5、班级特色、6、家长发言(互动交流)
一、班级情况介绍
本学期新增加了8名新生,现在总共37名幼儿,其中男孩子18名,女孩子19名。
随着我们第一个主题“朋友见面真高兴”的开展,新进班的孩子,已经完全融入了集体,找到了好朋友。
经过一年的小班生活,我班大部分孩子能快乐地上幼儿园,快乐、大胆地和同伴一起玩耍,快乐地和同伴、老师进行交往,并初步学会了分享,合作意识也开始萌芽;具备了初步的生活自理能力,了解并形成了一定的生活、学习常规。
语言表达能力明显增强,对阅读活动感兴趣,养成了每天餐点后自主阅读的好习惯,并建立了较好的阅读常规。
但是也存在不足:
文明礼仪是中华民族的美德,但是我班还有很多孩子多不会主动向老师问好,希望家长也能配合,对孩子进行礼仪方面的教育。
有个别幼儿注意力集中的时间不够长,有几个小年龄的孩子注意力容易分散,行为自由散漫;有些孩子在集体面前还显得腼腆,不够积极、主动、大方。
针对孩子的现有发展水平和园务工作重点,确定了本学期的班级工作重点:
继续培养良好的生活学习习惯;加强阅读、朗诵、表演游戏的有效开展,突显班级特色。
实在、踏实、有效地开展好各项活动,把日常工作做好、做细、做精。
二、中班年龄特点
1、注意力集中的时间延长了。
集中精力从事某种活动的时间也较以前延长,小班一堂课15分钟,中班为25~30分钟。
我班幼儿在上课时基本能做到认真听讲,许多幼儿都能动脑筋,积极举手发言,但也有个别幼儿一堂课前面几分钟能坚持,后面的时间就坐不住了,需要老师多次提醒。
2、能动能静。
反应快,动作灵活多了活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出。
他们总是不停的变换姿势和活动方式。
如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等,不能很好的控制自己,掌握自己的行动,显得比小班幼儿自由放松,甚至无拘无束。
因此家长可能都会觉得自己的孩子变得调皮了,不那么听话了。
所以针对孩子的年龄特点,开学一个月要严抓常规,如看书的规则:
轻轻地看书、书放在膝盖上、一页一页地翻书等;上课的常规:
听到铃声忙上坐到位子上,上课先举手后发言,不要插话,把一句话将完整等;吃饭的时候不能讲话,保持桌面、地面干净,不挑食等。
我们三位老师协调一致,如果谁不遵守纪律就要受到惩罚,这样做有助于帮助孩子养成良好的生活、学习习惯。
3、生活自理能力有明显进步,绝大部分的孩子排队洗手、取放杯子喝水、叠放衣服、上厕所、整理玩具、学习用品,在园就餐的孩子自己吃饭、穿脱鞋子等等都已不成问题。
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