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0812文言文
2008年广东高考文言文
阅读下面的文言文,完成5-9小题。
周访字士达,本汝南安城人也。
汉末避地江南,至访四世。
吴平,因家庐江寻阳焉。
访少沉毅,谦而能让,果于断割,周穷振乏,家无余财。
为县功曹,时陶侃为散吏①,访荐为主簿,相与结友,以女妻侃子瞻。
访察孝廉,除郎中、上甲令,皆不之官。
及元帝渡江,命参镇东军事。
时有与访同姓名者,罪当死,吏误收访,访奋击收者,数十人皆散走,而自归于帝,帝不之罪。
寻以为扬烈将军,讨华轶。
所统厉武将军丁乾与轶所统武昌太守冯逸交通,访收斩之。
逸来攻访,访率众击破之。
轶将周广烧城以应访,轶众溃,遂平江州。
帝以访为振武将军,命访与诸军共征杜弢。
弢作桔槔打官军船舰,访作长岐枨以距之,桔槔不得为害。
访复以舟师造湘城,军达富口,而弢遣杜弘出海昏②。
访步上柴桑,偷渡,与贼战,斩首数百。
贼退保庐陵,复围弘于庐陵。
弘大掷宝物于城外,军人竞拾之,弘因阵乱突围而出。
访率军追之,获鞍马铠杖不可胜数。
弘入南康,太守率兵逆击,又破之,奔于临贺。
帝又进访龙骧将军。
访既在襄阳,务农训卒,勤于采纳。
王敦患之,而惮其强,不敢有异。
访威风既著,远近悦服,智勇过人,为中兴名将。
性谦虚,未尝论功伐。
或问访曰:
“人有小善,鲜不自称。
卿功勋如此,而无一言,何也?
”访曰:
“将士用伞,访何功之有!
”士以此重之。
访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非
(选自《晋书?
周访传》,有删改)
[注]①散吏:
闲散的官员。
②海昏:
地名。
5.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是(3分)
A.周穷振乏,家无余财振作
B.吏误收访,访奋击收者收留
C.访复以舟师造湘城前往
D.访威风既著,远近悦服愉快
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是(3分)
A.因家庐江寻阳焉弘因阵乱突围而出
B.时有与访同姓名者与贼战,斩首数百
C.轶将周广烧城以应访访作长岐枨以距之
D.弘大掷宝物于城外又破之,奔于临贺
7.下列各句中的“之”,属于代词作前置宾语的一项是(3分)
A.除郎中、上甲令,皆不之官
B.而自归于帝,帝不之罪
C.访率军追之,获鞍马铠杖不可胜数
D.将士用命,访何功之有
8.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是(3分)
A.周访功绩卓著,曾先后被朝廷授予扬烈将军、厉武将军、龙骧将军等职务,成为一代名将。
B.周访性格刚强,一旦蒙冤决不会忍气吞声。
为此,他深受皇帝赏识,并得到了奖励提拔。
C.在讨伐敌人的战斗中,周访亲临前线指挥。
他既英勇果断,又能随机应变,因而屡战屡胜。
D.在襄阳时,周访重视生产、军训,勤于收集粮食等军需品,王敦因此很害怕,不敢轻举妄动。
9.断句和翻译。
(10分)
⑴用“/”给文言文阅读材料的最后一个自然段断句。
(4分)
访练兵简卒欲宣力中原慨然有平河洛之志善于抚纳士众皆为致死闻敦有不臣之心访恒切齿敦虽怀逆谋故终访之世未敢为非
⑵翻译下面的句子。
(6分)
1时陶侃为散吏,访荐为主簿,相与结友,以女妻侃子瞻。
2人有小善,鲜不自称。
卿功勋如此,而无一言,何也?
2009年广东高考文言文
阅读下面的文言文,完成5-9小题。
李迪字复古,其先赵郡人。
曾祖避五代乱,徙家濮。
迪深厚有器局,尝携其所为文见柳开,开奇之,曰:
“公辅才也。
”举进士第一,擢知制诰。
真宗幸毫,为留守判官,遂知毫州。
亡卒群剽城邑,发兵捕之,久不得。
迪至,悉罢所发兵,阴听察知贼区处,部勒晓锐士,擒贼,斩以徇。
尝归沐,忽传诏对内东门,出三司使马元方所上岁出入材用数以示迪。
时频岁蝗旱,问何以济,迪请发内藏库以佐国用,则赋敛宽,民不劳矣。
帝曰:
“朕欲用李士衡代元方,俟其至,当出金帛数百万借三司。
”迪曰:
“天子于财无内外,愿下诏赐三司,以示恩德,何必曰借。
”帝悦。
初,上将立章献后,迪屡上疏谏,以章献起于寒微,不可母天下,章献深衔之。
天禧中,拜给事中。
周怀政之诛,帝怒甚,欲责及太子,群臣莫敢言。
迪从容奏曰:
“陛下有几子,乃欲为此计。
”上大寤,由是独诛怀政。
仁宗即位,章献太后预政,贬寇准雷州,以迪朋党傅会,贬衡州。
丁谓使人迫之,谓败,知河南府。
来朝京师,时太后垂帘,语迪曰:
“卿向不欲吾预国事,殆过矣。
今日吾保养天子至此,卿以为何如?
”迪对曰:
“臣受先帝厚恩,今日见天子明圣,臣不知皇太后盛德,乃至于此。
”太后亦喜。
知徐州,迪欲行县因祠岳为上祈年,仁宗语辅臣曰:
“祈祷非迪所宜,其毋令往。
”元昊攻延州,武事久弛,守将或为他名以避兵,迪愿守边,诏不许,然甚壮其意。
李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣于斯见之。
(选自《宋史•李迪传》,有删改)
5.对下列句子中加点刺的解释,正确的一项是()
A.开奇之,曰:
“公辅才也。
”奇妙
B.以章献起于寒微出身
C.上大寤,由是独诛怀政惩罚
D.元昊攻延州,武事久弛延缓
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都相同的一组是()
A.李迪字复古,其先赵郡人B.发兵捕之,久不得
祈祷非迪所宜,其毋令往周怀政之诛,帝怒甚
C.时频岁蝗旱,问何以济D.陛下有几子,乃欲为此计
迪请发内藏库以佐国用臣不知皇太后盛德,乃至于此
7.下列句子中,都能表现李迪“胆量非凡”的一组是()
①迪深厚有器局②部勒骁锐士,擒贼,斩以徇
③上将立章献后,迪屡上疏谏④以迪朋党傅会,贬衡州
⑤迪欲行县因祠岳为上祈年⑥守将或为他名以避兵,迪愿守边
A.①②⑥B.②③④C.②③⑥D.③⑤⑥
8.下列对原文有关内容的分析和概括,正确的一项是()
A.李迪本来是赵郡人,为了躲避五代的战乱,他与家人搬家来到濮地,并以文为媒,结识了柳开。
B.李迪不同意章献做皇后,因为这件事,他立即遭到了章献的打击报复,所以贬官衡州。
C.周怀政时间使皇帝非常生气,他想惩罚太子。
李迪不畏众怒,挺身而出,说服皇帝改变了初衷。
D.仁宗登基,章献成了太后。
她曾经与李迪有嫌隙,但两人为了朝廷的利益,最终还是和好了。
9.断句和翻译。
(10分)
(1)用“/”给下列文段断句。
(4分)
李迪贤相也方仁宗初立章献临朝颇挟其才将有专制之患迪正色危言能使宦官近习不敢窥觎而仁宗君德日就章献亦全令名古人所谓社稷臣与斯见之。
(2)翻译下面的句子(6分)
①语迪曰:
“卿向不欲吾欲国事,殆过矣。
”
②诏不许,然甚壮其意。
2010年高考广东文言文
阅读下面的文言文,完成5-9小题。
丁丑,俞瑱在居庸关剽掠,居民窃走来告,上1曰:
“居庸关山路险峻,北平之襟喉,百人守之,万夫身窥,据此可无北顾之忧。
今俞瑱得之,利为彼有,势在必取,譬之人家后户,岂容弃与寇盗。
今乘其初至,又兼剽掠,民心未服,取之甚易;若纵之不取,彼增兵守之,后难取也。
”乃命徐安往讨之、安攻其城,俞瑱走怀来,依宋忠。
捷至,上曰:
“使贼知固结人心,谨守是关,虽欲取之,岂能即破?
今天以授予,不可失也。
”乃令千户吴玉守之。
上语诸将曰:
“宋忠拥兵怀来,居庸关有必争之势,因其未至,可先击之。
”诸将皆曰:
“贼众我寡,难与争锋,击之未便,宜固守以待其至。
”上曰:
“非公等所知,贼众新集,其心不一,宋忠轻躁寡谋,狠愎自用,乘其未定,击之必破。
”
癸未,上率马步精锐八千,卷甲而进。
甲申,至怀来。
先是,获贼间谍,言宋忠诳北平将士云:
举家皆为上所杀,委尸填满沟壑,宜为报。
将士闻之,或信或否。
上知之,乃以其家人为前锋,用其旧日旗帜,众遥见旗帜,识其父兄子弟咸在,喜曰:
“噫!
我固无恙,是宋都督诳我也,几为所误。
”遂倒戈来归。
宋忠余众仓皇列阵未成,上麾师渡河,鼓噪直冲其阵,宋忠大败,奔入城。
我师乘之而入,宋忠急匿于厕,搜获之,并擒俞瑱,斩孙泰于阵,余众悉降,
诸将已得宋忠颇有喜色,上曰宋忠本庸材以利口取给谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也咸顿首称善。
(选自明谢黄《后登陆》卷下,有删改)
【注】①上:
皇上指朱棣
5.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是(3分)
A.上语诸侯曰…谈论
B.委尸填满沟壑放置
C.识其父兄子弟咸在标志
D.噫!
我固无姜祸患
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是(3分)
A.今俞瑱得之乃令吴玉守之
B.利为彼有宜为报仇
C.降家皆为上所杀儿为所误
D.我师乘之而入,宋忠匿于厕斩孙泰于阵,余众悉降
7.下列各句,都能表现朱棣“料事如神”的一组是(3分)
①居庸关山路险峻,北平值襟喉②譬之人家后户,岂容弃与寇盗
③今乘其初至,又兼剽掠,民心未服,取之甚易④贼众新集,其心不一
⑤乘其未定,击之必破⑥乃以其家人为前锋,用其旧日旗帜
A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.③④⑤
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.朱棣深谋远虑,迅速出击居庸关,打败了俞瑱;然后进军怀来,一举击溃敌军,活捉宋忠、俞瑱。
B.俞瑱逃往怀来,投靠宋忠;朱棣打算乘胜追击,于是分析了敌人的实际情况,确定了制胜之策。
C.为了稳定军心,鼓舞士气,宋忠用欺骗手段来蒙蔽下属,但被敌方间谍获知,最终未达到目的。
D.宋忠失败的原因在于轻率浮躁,加上计策失当,不少部下临阵哗变,以致不堪一击,兵败如山倒。
9.断句和翻译。
(10分)
(1)用“/”给下面的文段断句。
(4分)
诸将已得宋忠颇有喜色上曰宋忠本庸才以利口取得谄谀奸恶货赂得官才掌兵柄便尔骄纵此辈荧惑小人视之如狐鼠耳区区胜之何足喜也诸将咸顿首称善
(2)翻译下面的句子。
(6分)
①今天以授予,不可失也
②上麾师渡河,鼓噪直冲其阵。
2011年高考广东文言文
阅读下面的文言文,完成5—9小题。
东乡罗提督战功,见于《圣武记》者详矣。
其智能亦自可韬,非徒以武力雄一时也。
公尝率兵入南山,搜余贼,村人苦猴群盗食田粮,晨必发火器惊之。
公问故,令获一猴来,剃其毛,画面为大眼诸丑怪状。
明晨俟群猴来,纵之去,皆惊走。
后不复至。
官夔州游击,夔关临峡,山水迅急,瞬息千里,盐枭至则鸣金叫呼,越关以过,船皆设炮械,两旁系大竹,弯如弓,他船追及,断系发之,船必覆,人莫敢撄。
公募善泅者,持利锯匿上流水中,俟船过,附而锯其舵,抵关适断,船不能行,触石破,尽获之。
罗少亡赖,数行窃,令捕之杖毙,弃诸野。
中夜而苏,匍匐至一老妪家,周之,乃改行,投身军营,骁勇冠绝侪辈。
当赵金龙之乱,罗受命,与总督卢公坤往平之,贼已困,将擒矣。
时宣宗以尚书宗室禧恩来督军,未至,诸公议待禧至,罗曰:
“围久师怠,贼必遁。
”遂违众一战,歼贼且尽。
罗每对人言生平作贼事,不少讳,并请文人历叙其事,洵奇男子也。
改行后,始娶妻,忽患奇疾,百方不治,一道人过门曰:
“有方可救,但得钱三十千乃能配药。
”罗自念贫窭,安得三十千钱,语其妻曰:
“吾病且死,汝亦饿死耳。
苟鬻汝,得钱买药,则两活矣。
”妻泣而从之,病果瘳。
罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之
(选自葛虚存《清代名人轶事•将略篇》,有删改)
5.对下列句子中加点词的解释,正确的一项是(3分)
A.村人苦猴群盗食田粮痛苦
B.明晨俟群猴来,纵之去腾跃
C.官夔州游击,夔关临峡做官
D.抵关适断,船不能行碰到
6.下列各组句子中,加点词的意义和用法都不相同的一组是(3分)
A.其智能亦自可韬语其妻曰……
B.非徒以武力雄一时也越关以过,船皆设炮械
C.令捕之杖毙,弃诸野妻泣而从之,病果瘳
D.遂违众一战,歼贼且尽吾病且死,汝亦饿死耳
7.下列各组词语,都能表现罗提督“足智多谋”的一组是(3分)
①尝率兵入南山,搜余贼②画面为大眼诸丑怪状
③俟船过,附而锯其舵④乃改行,投身军营
⑤罗曰:
“围久师怠,贼必遁。
”⑥得钱买药,则两活矣。
A.①③⑥B.②③⑤C.②④⑤D.②④⑥
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是(3分)
A.在南山的一个村子里,群猴偷吃庄稼,村民深受齐其害。
罗提督巧用计策,帮助他解决了猴患。
B.为了对付盐枭,罗提督因地制宜,巧妙部署,他令下属避其锋芒,暗中袭击,取得了辉煌战果。
C.罗提督年轻时曾经误入歧途,后洗手不干,投身行伍,在平定赵金龙之乱时,立下了汗马功劳。
D.罗提督功成名就后,并不忌讳那段行窃经历,让他人提醒自己,引以为鉴,再也不做违法之事。
9.断句和翻译。
(10分)
(1)用“/”给下面的文段断句。
(4分)
罗既官游击乃遣人访其妻以重金赎还为夫妇如初报其鬻身救夫之义也此事不足训然以视少共艰苦既贵而厌弃其糟糠者其厚薄之区殆不可以道里计天生豪杰磊磊落落安得以道学家之律绳之
(2)翻译下面的句子。
(6分)
①公募善泅者,持利锯匿上流水中。
②并请文人历叙其事,洵奇男子也。
2012年高考广东文言文
阅读下面的文言文,完成5-9小题
陶澍,字云汀,湖南安化人.嘉庆七年进士,选庶吉士,授编修,迁御史、给事中。
澍疏劾河工冒滥,及外省吏治积弊.巡南漕①,革陋规,请浚京口运河。
二十四年,出为川东道。
总督蒋攸铦荐其治行为四川第一。
道光三年,陶澍就擢巡抚。
安徽库款,五次清查,未得要领。
澍自为藩司时,钩核档案,分别应劾、应偿、应豁,于是三十馀年之纠轕,豁然一清。
濒江水灾,购米十万石,赈务核实,灾民赖之无失所。
又怀远新涨沙洲阻水,并开引河,导之入淮。
淮水所经,劝民修堤束水,保障农田。
各县设丰备仓于乡村,令民秋收后量力分捐,不经吏役,不减粜,不出易,不假贷,岁歉备赈,乐岁再捐,略如社仓法②而去其弊。
创辑《安徽通志》,旌表忠孝节烈以励风俗。
道光五年,调江苏。
先是洪泽湖决,漕运梗阻,协办大学士英和陈海运策,而中外纷议挠之。
澍毅然以身任,亲赴上海,筹雇商船,体恤商艰,群情踊跃。
事竣,优诏褒美,赐花翎。
江苏频遭水患,由太湖水泄不畅。
疏言:
“太湖尾闾在吴淞江及刘河、白茆河,而以吴淞江为最要。
治吴淞以通海口为最要。
”于是以海运节省银二十余万兴工,择贤任事,至八年工竣。
澍自巡漕时,条奏利害,至是先浚徒阳河,将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工。
后在总督任,与巡抚林则徐合力悉加疏浚,吴中称为数十年之利,语详则徐传。
晚年将推淮北之法於淮南,已病风痹,未竟其施,后咸丰中乃卒行之。
十九年,卒。
遗疏上,优诏轸④惜,称其“实心任事,不避嫌怨”。
澍见义勇为,胸无城府。
用人能尽其长,在江南治河、治漕、治盐,并赖王凤生、俞德源、姚莹、黄冕诸人之力。
左宗棠、胡林翼皆识之未遇,结为婚姻,后俱为名臣。
(选自《清史稿·陶澍传》有删节)
【注】①漕:
水道运粮。
②社仓法:
用义积谷备荒的方法.③风痹:
手足麻木不仁之症.④轸:
痛。
5.对下列句子中加点的词解释,不正确的一项是(3分)
A陶澍就擢巡抚 擢:
提升
B.分别应劾、应偿、应豁 豁:
免除
C.将以次举刘河、白茆、练湖、孟渎诸工 举:
推举
D.后咸丰中乃卒行之 卒:
最终
6下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一组是(3分)
A.出为川东道 结为婚姻
B.于是三十余年之纠葛,豁然一清并开引河,导之入淮
C.灾民赖之无失所 淮水所经,劝民修堤束水
D. 澍毅然以身任于是以海运节省银二十余万兴工
7.下列各句编为四组,都能具体表现陶澍“实心任事”的一组是 (3分)
① 总督蒋攸铦荐其治行为四川第一②濒江水灾,购米十万石,劝捐数十万金
③亲赴上海,筹雇商船④条奏厉害,至是先浚徒阳河
⑤澍见义勇为,胸无城府⑥在江南治河、治漕、治盐
A.①③⑤B.①④⑥C.②⑤⑥D.③④⑥
8.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是 (3分)
A.陶澍调查了安徽的账务账目,解决了财务上的难题;他还鼓励老百姓修筑堤坝以防止水灾。
B.陶澍在担任安徽巡抚的时候,在各县乡村设置了丰备仓,命令老百姓在秋收后量力捐献,丰备仓中的粮食不得拿出去交易或借贷。
C.道光五年,在漕运受阻的时候,陶澍首先倡导了以海运代漕运。
D.陶澍除了有很强的办事能力外,还善于发现人才,善于利用人才。
9.将下列句子翻译为现代汉语。
(10分)
(1)岁歉备赈,乐岁再捐,略如社仓法而去其弊。
(4分)
(2)创辑《安徽通志》,旌表忠孝节烈以励风俗。
(3分)
(3)晚年将推淮北之法于淮南,已病风痹,未竟其施。
(3分)
2008年广东高考文言文
5.C(A应为“赈济”;B应为“抓获、扣留、收监”;D应为“高兴地降服”)最佳选项C项。
“造”通过回忆,老师讲过“造访”(拜访)“造诣”(达到某种水平)等词,
可见“造”有“往”“到”之意。
6.A(A于是、就;趁机。
B跟、同。
介词。
C来、用来。
连词。
D到。
介词。
)
7.B(“之”代他,否定句中代词作宾语,宾语前置。
)
8.C(A“厉武将军”是丁乾的官名,而非元帝所封周访的官名。
B文中“被皇帝赏识”并非因“蒙冤不会忍气吞声”,文中指的是“帝不罪之”,强加因果。
D把“采纳”误解为“收集粮食等军需品”。
无中生有,没有说到“生产”同时原文说了“简卒”,即“精兵”,这里却不说。
)
9.访练兵简卒/欲宣力中原/慨然有平河洛之志/善于抚纳士众/皆为致死/闻敦有不臣之心/访恒切齿/敦虽怀逆谋/故终访之世未敢为非
翻译
(1)当时陶侃担任闲官,周访举荐他做主簿的官职,与他结为好友,并把女儿嫁给陶侃的儿子陶瞻。
(2)人们往往有一些优点,很少不自己称赞自己的,你的功劳那么大,却没有说一句,这是为什么呢?
文言文翻译参考:
周访训练军队简拔士卒,想要进攻中原,慷慨激昂有平定河洛的志向。
善于安抚收纳军民,他们都愿为周访效死。
听说王敦有不臣之心,周访一直切齿痛恨。
王敦虽然怀有叛逆的心思,但周访离世之前不敢为非作歹。
周访字叫士达,原本是汝南安城人。
汉末时期逃避战乱到了江南地区,到周访已经是第四代了。
吴地平定后,就在庐江寻阳安家(因:
于是,就。
家:
名词做动词,安家。
)周访年轻时沉稳坚毅,谦逊而且礼让,行事果断,周济穷困的人(振:
本意,救济,赈济),家里没有剩余的财产。
做了县衙的功曹(功曹:
佐官,掌管考查记录功劳。
)当时陶侃是个闲散的官吏,周访推荐他做了主簿(省略句,荐之。
),与他结为好友(相:
代词,他),把女儿给了陶侃的儿子陶瞻做妻子(妻:
名词做动词)。
周访被察举为孝廉,然后被任命为郎中、上等甲令,都不去就任。
等到元帝渡过长江,命令周访参与镇东的军事。
当时有一个与周访同姓名的人,犯罪应当处死,狱吏误会扣留周访,周访奋起还击扣留他的人,几十人都逃散了,然后自己到元帝跟前自首,元帝没有怪罪他(倒装句)。
不久任命他做扬列将军(寻:
不久。
省略句。
),
讨伐华轶。
周访统领的厉武将军丁乾与华轶统领的武昌太守冯逸勾结(交通:
古今词。
)
周访逮捕丁乾并杀了他。
冯逸来攻打周访,周访率领军队迎击打败了他。
华轶的将领周广烧毁城池来响应周访,华轶军队溃败,于是平定了江州。
元帝任命周访为振武将军,命令周访和各路军队共同征伐杜弢。
杜弢制作桔槔(“桔槔”({jiégāo})∶井上汲水的一种工具。
也泛指吊物的简单机械)攻打官军的战船,周访制作长岐枨(枨chéng木柱)来抗拒他(“距”通“拒”),桔槔不能够成为祸害。
周访又率小战舰前往湘城,军队抵达富口,于是杜弢派遣杜弘出军海昏。
周访徒步登上柴桑,偷偷渡江,与敌人交战,斩掉首级几百个。
敌军退守庐陵,又在庐陵包围了杜弘(倒装句)。
杜弘扔到城外许多宝物,士兵争着捡宝物,杜弘趁阵前混乱突围逃出城。
周访率领军队追赶他,获得鞍马铠甲武器不可胜数。
杜弘逃入南康,太守率领士兵迎面痛击,又打败杜弘,杜弘逃向了临贺。
元帝又一次晋升周访为龙骧将军。
周访到了襄阳以后,致力于农业生产和训练士卒,勤于选拔人才接纳谏言。
王敦以之为患(患:
意动用法),但是害怕他的强大,不敢有异心。
周访的威严风范树立之后,远近的人都愿意归附(形容词活用为名词),智慧勇气超人,成为中兴名将。
性格谦虚,从不谈论战功。
有人问周访:
“别人做了一点好事,很少不自我宣传的。
您功勋卓著,却不说一句,为什么呢?
”周访说:
“将士们冲锋在前,周访有什么功劳!
”(倒装句)将士因此更敬重他。
2009年广东高考文言文
5.B【解析】A、奇:
意动用法,认为……惊奇,C、诛:
诛杀,D、弛:
松弛。
6.D【解析】A.代词,代李迪/表祈使,当,可。
B.代词,代亡卒/主谓之间取消句子的独立性。
C.“以何”的倒装,用/用来。
D.都是竟然。
7.C【解析】①说的是李迪有才情,④、⑤与“胆量非凡”无关,删除BD选项,答案选C。
8.D【解析】A.不是李迪“为了躲避五代的战乱,他与家人搬家来到濮地”,而是他的曾祖。
B.不是“立即”,是“仁宗即位,章献太后预政”之后。
C.“不畏众怒”错,“怒”的只有皇帝。
9.
(1)李迪贤相也/方仁宗初立/章献临朝/颇挟其才/将有专制之患/迪正色危言/能使宦官近习/不敢窥觎/而仁宗君德日就/章献亦全令名/古人所谓社稷臣/于斯见之。
原文:
論曰:
李迪、王曾、張知白、杜衍,皆賢相也。
四人風烈,往往相似。
方仁宗初立,章獻臨朝,頗挾其才,將有專制之患。
迪、曾正色危言,能使宦官近習,不敢窺覦;而仁宗君德日就,章獻亦全令名,古人所謂社稷臣,於斯見之。
知白、衍勁正清約,皆能靳惜名器,裁抑僥倖,凜然有大臣之概焉。
宋之賢相,莫盛於真、仁之世,漢魏相,唐宋璟、楊綰,豈得專美哉!
《宋史卷三百一十列傳第六十九》
(2)①(章献太后)告诉李迪说:
“你先前不想让我参与国家政事,(从现在看)大概是你错了!
”
②(仁宗皇帝)下诏不批准,但却觉得他内心很有豪气。
【解析】第
(1)句注意“向”、“殆”“过”等词的落实,第
(2)句注意“许”、“然”“壮”等词的落实。
译文:
李迪字复古,他的祖先是赵郡人。
曾祖父躲避五代战乱,迁徙家到濮。
李迪深厚有器量学识,曾经携带自己写的文章去见柳开,柳开很赏识,说:
“先生有辅才。
”后来参加科举考试举进士第一,被升做知制诰。
真宗驾临亳,李迪是留守判官,于是就任毫州知县。
一群逃兵洗劫城邑,政府发兵搜捕,很久没有抓到。
李迪到了之后,全部让所发的士兵休息,暗中察访流寇的去处,部署晓谕精锐士卒,一举擒获流贼,斩首后徇游示众。
曾经回家沐浴,忽然传诏对内于东门,拿出三司使马元方所上岁出入材用数给李迪看。
当时正值连年蝗灾旱灾,问李迪如何度过难关,李迪请求打开内府藏库来帮助国家,这样赋敛宽裕,老百姓就不会过于劳苦了。
皇帝说:
“朕想让李士衡替代马元方,等他到,应当拿出金帛数百万借给三司。
”李迪说:
“天子在财物上没有内外之分,希望下诏赐给三司,来表示陛下的恩德,何必说借。
”皇帝很高兴。
起初,皇上将立章献为皇后,李迪屡次上疏劝谏,因违章献起于寒微,不可母仪天下,章献深深地痛恨他。
天禧年间,李迪任给事中。
周怀政之诛,皇帝非常生气,想责怪到太子,群臣没有人敢说话。
李迪从容上奏说:
“陛下有几个皇子,竟然要出这个策略。
”皇上恍然大寤,因此只诛杀了周怀政。
仁宗即位后,章献太后干预政事,贬寇准到雷州,因为李迪朋党傅会,贬到衡州。
丁谓派人胁迫他,没有成功,李迪知河南府。
来朝京师,当时太后垂帘,(章献太后
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