条据书信 快毕业了给老师的一封信.docx
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条据书信快毕业了给老师的一封信
快毕业了,给老师的一封信
※以下为本人修改后作文,原文非本人所写。
改前非书信格式。
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敬爱的老师:
您好!
几年来,除了父母之外,我们最熟悉的莫过于您,当我提笔的时候,我发现千言万语化作的只是一个淡淡的墨痕,我的头脑一片空白,我不出任何可以用来修饰您的词句,也没有任何词句可以表达我当时的心情,但我希望用我最美的语言来向您表达我的致意。
不是所有的花都能代表爱情,但玫瑰花却做到了;不是所有的树都能耐住干渴,但白杨树却做到了;不是所有的人都能默默无闻、无私奉献,但您却做到了;有人问:
世上最累心的职业是什么,答案是老师,有人问,世上最崇高的职业又是什么,答案还是老师;老师的确是一种令人觉得“矛盾”的职业,在这个被金钱、利益熏染得热烘烘的社会中,您就像一块坚韧纯净的冰,周围发出的冷气,使人感到这世界尚存着一丝明净,您在我们心中就像一朵高洁、神圣的白莲,是黑夜里璀璨的明珠,在我们心灵的那一片净土上,总有块为您留的芳草地.
现在,在我的字典中没有安逸这个词,前方的道路虽然很迷茫,但有老师在笑声中真挚的激励,加上我
们自己的拼搏努力,我相信我们会走向成功的,我们虽然顶着风,顶着雨,但风雨之中有您的影子,我想,这便够了,这就是您对我们最大的鼓励!
在最后,我要对您说一声:
老师,您辛苦了!
您的学生:
xx
xx年x月xx日篇二:
《毕业前给老师的一封信》
毕业前给老师的一封信
东阿县大桥镇第三联办小学指导教师:
路吉山
张珊
敬爱的马老师:
您好!
我之所以提笔给您写这封信,是因为我已经临近毕业,我将要离开您了。
每想到这里,许多往事便浮现在我的脑海里------
老师,在毕业前我的苦恼就是:
不知道自己能否考上一所好中学。
我惟一的毛病就是粗心,因为粗心才使自己的成绩提不上去。
您批评过我,可我根本就没放在心上。
有一次考试后,我看着自己发下来的试卷,惊呆了!
“76”分这个醒目的数字好似在耍弄着我。
这时您把我叫上讲台,我的眼睛仿佛蒙上了一层薄纱,不敢抬头看您。
“76分!
”您又重复喊了一遍,指着我的试卷对我说:
“你来看看自己的试卷!
‘稳’‘隐’不分,你是怎么写作业的呀!
骄傲了!
浮躁了?
你了不起了?
你——!
”您生气了,脸涨得通红,我看到您的目光,脸上火辣辣的。
当我回到座位的时候,我不知怎么,从心里恨起您来。
现在我才知道您是为我好。
您为了我的学习能赶上去,才对我这样严厉。
老师,请您原谅我,原谅我在短时间里对您的恨。
我请求宽恕,因为,您得知学生曾经恨过您,一定会伤心的。
老师,只要我把粗心的毛病改掉,我的学习成绩是能赶上的。
粗心不仅影响学习,影响升学,而且还会影响今后的工作。
马老师,从现在起,我要改掉这个坏毛病,今后不管干什么,都要仔细认真,不辜负您对我的期望。
最后,祝您工作顺利,身体健康。
您的学生:
张珊
xx年五月十三日篇三:
《毕业前给老师的一封信》
毕业前给老师的一封信
毕业前给老师的一封信
江苏吉尔玲
敬爱的姚老师:
您好!
我之所以提笔来给您写这封信,因为我已经临近毕业,我将要离开您了。
每想到这里,许多往事便浮现在我的脑海里„„
老师,在毕业前我的苦恼就是:
不知道自己能否考上一所好中学。
我惟一的毛病就是粗心,因为粗心才使自己的成绩提高不上去。
您批评过我,可我根本就不放在心上。
有一次考试后,我看着自己发下来的试卷,惊呆了。
“76”分这个醒目的数字好似在耍弄着我。
这时您把我叫上讲台,我的眼前仿佛蒙上一层薄纱,不敢抬头看您。
“76分”您又重复喊了一遍,指着我的试卷对我说:
“你来看看自己的试卷!
‘隐’、‘稳’不分,你是怎么写作业的呀!
骄傲了?
浮躁了?
你了不起了!
你——!
”您生气了,脸涨得通红,我看到您的目光,脸上火辣辣的。
当时,我不知怎么,恨起您来。
现在我才知道您为我好。
您为了我的学习能赶上去,才对我严厉。
老师,我请您能原谅我,原谅我在短时间里对您的恨。
我请求宽恕,因为,您得知学生曾经恨过您,一定会伤心的。
老师,我曾经想过,只要我把粗心的毛病改掉,我的学习成绩是能赶上去的。
粗心不仅影响学习,影响升学,而且还会影响今后的工作。
姚老师,从现在起,我要改掉这个坏毛病。
今后不管干什么,都要仔细认真,不辜负您对我的期望。
此致敬礼
!
您的学生吉尔玲
×年×月×日篇四:
《毕业给老师的一封信》
毕业给老师的一封信{快毕业了,给老师的一封信}.
尊敬的x老师:
您好!
在二年级那年到现在你总是不断的教我知识,如果我病了,你总是很关心的问我有没有事。
老师您对每一个学生都会很关心,老师你不怕辛苦日夜操劳,早上您要教我们知识,到了夜晚您又要为我们批改作业还有试卷。
但是不知为什么,我总是您有时和蔼,有时很凶。
在我们班里大多数同学都觉得你很凶,但是我知道大家不会因为这样而讨厌您,而是很喜欢您!
我知道其他同学可能是怕您骂他们才说您很凶,还有很多同学觉得您很和蔼,很亲切。
在课堂上您是我们的老师,可是在课余时您是我们的朋友。
您是我们永远的老师,您教的知识我们会终生受用。
祝x老师您:
永远开心!
永远快乐!
一天比一天美丽!
学生:
xx
xx年xx月xx日
还有一个:
韦老师:
您好!
我是您的学生xxx,时间过的真快,分开已经x个月了,真的很想您,不知道您是否也一样想我们呢?
我留念,我美丽的母校;
我渴望,永远在xx班这个班集体中;
我期待,您一直陪伴着我!
然而,这都是我的空想,
但是母校、我们的班集体,还有您,
会永远永远烙在我的心底!
{快毕业了,给老师的一封信}.
祝
健康美丽,培育出更多栋梁之材!
您的学生:
xx
2xx年x月xx日
敬爱的x老师:
您好!
我们即将小学毕业,告别可爱的校园,离别之际,想和您谈谈我近年来的一切感受。
回味困难,回味挫折,回味扑鼻的花香,回味雾霭寒潮,回味是无穷的。
您还记得我刚转到您班上的时候吗?
那时我被别人打,就不怕后患地告诉了您。
您没说什么,就要我到办公室里写什么检讨书,我不知道检讨书怎么写,就挥笔乱写一气,真没想到您看了我的检讨书以后竟然在班上滔滔不绝地表扬我,那时我对班上一切的一切都感到十分陌生,所以只是微微笑了一下。
让我始料未终的是,您竞然把我推选为作文小组的成员了。
还有,因为我不懂得班上的规矩,所以作业和一些事情都做的不合格,您不但没批评我是个大傻瓜,还耐心地教导我,直到我清楚了才离去。
有时在班上您总会情不自禁的说我不懂得规矩,可以原谅我的过错,您总是忍气吞声,一次又一次的原谅我,这让篇五:
《毕业前给老师的一封信》
毕业前给老师的一封信钟庄学校六年级学生:
钟丽丽敬爱的老师:
您好!
我之所以提笔给您写这封信,是因为我已临近毕业,我将要离开您,离开母校,离开与我同窗六年的好朋友,说实话,我真有点舍不得!
老师,在毕业之前我很担心,不知自己以后的路是否顺利,不知我的理想能否实现当一名幼儿教师。
我最大的毛病就是做事不能坚持,一会儿冷,一会儿热。
因为做事不能坚持才使自己的日记每天不能记。
从三年级开始您就提醒我,做事一定要坚持,不要半途而废,您批评过我,但我只当成耳旁风。
敬爱的老师,每当望着这座教学楼,我感觉自己还是一二年级的小学生,自己还是一个爱告状、爱哭鼻子的小女孩。
望着这平坦的草地又想起和同学在草地上做游戏的情景。
在毕业前夕,我有很多话要和您说。
老师,您在我幼小的心灵中留下美好的印象,您是我成长道路的良师益友。
您对我的爱,胜于我的父母。
谢谢您让我懂得很多知识。
老师,谢谢您!
谢谢您让我懂得做事要持之以恒。
老师,谢谢您!
谢谢您让我懂得做人的道理。
篇六:
《毕业给老师的一封信》
尊敬的陈老师:
您好!
您是我六年级的老师,是我小学生涯中教我的最后一位语文老师,我即将上初中,也将面对新的语文老师,但我想,您会是我最难忘记的一位老师的。
因为,在六年级,我从您那儿学到了许许多多的东西。
您首先教会了我们要懂得感恩,这也是您教给我们的最重要的东西。
您曾经告诉我们:
我们生日时应该感谢母亲,因为我们的生日,就是我们母亲的受难日;您告诉我们,我们在教师节的时候应该祝贺教过我们的老师,因为他们就曾经培育过我们,教会我们知识,我们应该感谢他们。
而我印象最深的一次,就是您的那依次提问——那一次上课,您突然向我们提出了一个问题:
“你们知道,你们为什么能有这样的好成绩的吗?
”您开始“点将”,点到了很多同学,也包括我。
他们和我的回答千篇一律,都是“勤奋,努力”一类的。
但是您摇摇头,表示不对。
正在我思考时,有一个被提问过的同学举起手回答:
“老师。
”对啊,老师!
您说他答对了,同时由这一方面扩展开去,讲了许多有关感恩的大道理。
您这知识小小的提问,但却告诉我们:
我们有今天的成绩,如果靠我们自己还不够,还要靠老师,我们应该感谢我们的老师,感谢他们曾经教育过我们,曾经教给我们知识。
正如您教育我们做人、感恩的道理一样,您在学习上也给了我们很大的教诲,如:
如何写读书笔记,如何修改病句等„„这些知识,是我们以前的老师从来不看重,从来没有系统地教过的,而您,陈老师,却教给了我们,我们着实应该感激您。
像这样的例子,不胜枚举,我就不多说了。
陈老师,您多像一座灯塔,照亮大海,做我们的航标,使我们在茫茫大海上航行而不迷失方向!
我们怎能不对您怀有崇敬、感激之情呢?
{快毕业了,给老师的一封信}.
祝您:
身体健康!
此敬
敬礼
您的学生:
xxx
×年×月
亲爱的王老师!
你好!
我六年级的生活就要结束了!
我现在有千言万语的话想跟你说,我们虽然天天见面。
但是我心里在想什么,你真的不知道!
你总是说我喜欢说话。
老师我的确很想改掉这个毛病,但是我需要时间来改正啊!
老师给我一点时间吧,你相信我吗?
记得有一次下午,老师交待我们回家背诵课文。
下午来到学校的时候,您就叫我们默写在本子上。
那时候我中午正好没有背诵,我就拿起书来抄写。
写后,我就跟一位同学说了一句话。
就被您叫上去讲台去,叫我背诵中午的作业给您听。
我就不会背诵,你问我为什么没背诵?
我说“我去吃饭晚了,没来得及!
”“是不是你妈叫你不背的啊?
”我摇了摇头,没说什么!
那时候我真得很害怕,不知道怎么办?
这时,老师说“你下去背熟后上来给我背!
”我就走下去,过了一会,我就上去给您背诵了!
您说“你背这么一会儿,在家怎么不背啊!
老师相信你是一个好孩子的!
下次不能这样了。
”
老师我想跟您说“你上次真的误会我了,我只是叫那个同学把窗户关掉而已。
你没问清楚就说我说话了!
但是我承认我没有背诵是我的错!
”
老师相信我,我一定会改掉我这个说话的坏毛病的!
在这里老师我想对您说“你辛苦了”
老师或许我毕业后没办法见面了,但是我会永远记住您的!
祝身体健康
您的学生【黄„】
×年×月
光阴似箭,日月如梭,那五年的生活就那样恍恍惚惚地过去了,当时的我猜想着六年级会调来一位怎样的老师。
那五年中迎来四位不同的老师,也送走了那四位不同的老师,而今年却出人意料地迎来了一位我小学习生涯中的第一位男老师——邓老师。
或许,是缘分让我成为了您的学生,也正是有您这么一位好老师能在我的小学生涯中画下一个圆满的句号。
如果说我的小学生活是一本五彩缤纷的画册的话,那您就是这本画册的制作人之一。
您是否记得您为我的画册添上的炫彩的花边?
如果忘记了,那就请听我向您倾诉吧!
“大家好,我叫邓洪钟,你们就叫我邓老师吧!
”老师您是否记起了,您最初向我们的介绍语,当时我们由您的姓想起了“邓小平爷爷”于是这成了我们最初对您的了解。
之后,每天都能看见您忙碌的身影。
上语文课时,您总是用独特的方法让我们被课文吸引,记得学《穷人》这课时,您莫名其妙地向我们问我们:
“我想问同学们一个问题,先不说什么是问题,你们谁能回答我这个问题?
”这是我第一次听到有老师问这样的问题,感到有些新颖也有些胆小,不敢举手。
现在我才知道老师您是在锻炼我们,希望我们能大胆地举手发言。
您的良苦用心,我却没能体会,当后来您说出了问题:
2+5=?
这让我们大吃一惊是二丈和尚——摸不着头脑。
然而您是想用这样的方法让我们轻易地融入课文,让我们体会文中渔夫一家要收养七个孩子的艰苦和他们高尚的品质。
那一刻,我对您的教学方法感到敬佩,您能让我们用心去感受课文·····
六年级之前我的作文一直写不好,当您来教我们时,我的写作水平如沐浴春雨后的嫩笋芽一般明显的提高。
从《我的老师》到《风铃》,从写景文到写事文,从议论文到记叙文,一篇又一篇中记录了您对我作文的建议和夸奖。
生动的语言文字还运用了您叫我的写作手法:
倒叙、篇末点题·····您把知识毫无保留地传授给了我们,让我们在您丰收时的果园里采摘着知识果实,并把它们转化为自己的文墨。
还有那次您让我去参加作文比赛,可是,我却在现场紧张地写偏题了,我知道您十分地失望,但是,您却还教我该如何去写,给我提意见,纠正错误。
您是否是不想让我伤心,当您带着谅解的语气在对我教导时,我心里却更加不是滋味,埋怨着自己。
有了那次的教训,我收获了很多,知道写作时一定要确定中心,审清题目要求·····
时间飞逝,我深知这一年也快要流走了,六年的小学生活就快要画上句号了,您对我们的恩情
我们将以涌泉相报,现在或许只有好好读书才能不辜负您对我们付出的汗血。
只希望以后也有像您这样的好老师在我人生的画册里添上完美的花边,我也不会忘记小学老师的您曾经为我的人生画册添加过无数炫彩花边。
在此,请容许您的学生对您说一句代表了千言万语的话:
“谢谢您,老师您辛苦了”
老师,如果以后我和您找到了同样的目标——当一名老师,您说我有何理由不做一位向您一样高度负责,关爱学生的好老师呢?
此敬
敬礼
您的学生:
xxx
×年×月
老师,你好!
老师我在这儿给你说声谢谢了。
五年来你担当我们的班主任,给了我们无微不至的关怀,让我们感到有家的温暖。
你教我们知识,让我们明白做人的意义,让我们的知识越来越丰富。
虽然你责骂过我,但是我不怨你,因为你是对我们好的。
小学还有一年就毕业了,我可真舍不得呀!
老师我在这给你提几点建议:
(1)我们买了资料,应该自己独立完成。
等做完了,你在讲这样效果可能好一点。
(2)我们学了课文,可以让同学自己演这篇课文。
这样做,可以了解同学对课文的了解程度,还可以增加同学们对课文的记忆。
(3)不骂、不打同学,我们每个人都是有自尊心的。
你不知道,你这样做曾经伤害过多少同学。
你规定的这些班规合理吗?
打了架就扫地,这样对打了架的人有了惩罚。
那些懒虫就不扫地了。
那懒虫不就更懒了吗?
老师,我的建议希望你能够采纳。
祝:
工作顺利。
今天是我们与您分别的日子,您说了许多令我们感动的话,同学们都哭了,虽然您在我们面前装得很坚强,可是您其实是很脆弱的,我们分明看到您的心在流泪,同时,您也给了我们太多的嘱咐,说实话,我真的是倍受感动,因为您太顾全我的面子了,对于“那些不好好学习、与初中生混在一起的人”以宽大的胸怀来包容他们的一切,看到这些,班里的每一个学生,甚至平时再坚强的男生都忍不住哭了起来,不过还好,因为我们还有报答您的机会,只要我们努力学习,考个好成绩,这就是给您最大的安慰了!
老师,我会永远记住您的,您对我们的教育(上初中,高中,不能因为有些小事而走滑坡路,导致学习成绩下降)我会永远刻骨铭心!
老师,我们爱您!
同时我想请老师您放心,我不会因别人的骚扰而动摇的,请您相信我,好吗?
学生:
李卉
×年×月
亲爱的李老师:
{快毕业了,给老师的一封信}.
您好!
光阴似箭,弹指之间,六年已经过去,那一幕幕的“精彩瞬间”都已经成了过眼云烟,但却依旧历历在目。
它们就像风味不同的调味包一样,有酸,有辣,有甜,有苦„„更像一个个机灵的小音符,有的高,有的低,一个接着一个,一串又一串,组成了一支悦耳动听的交响乐,把咱们的生活装扮得有色有彩!
音符A——甜
对于我们来说,能为班级争光添彩,就是一件很高兴的事了。
而那一次,我们做到了!
那次,是六一儿童节的下午,我们学校要举行各年段拔河比赛,我们VS六年一班。
去年我们赢了他们,今年觉得有些压力,但我们仍相信我们一定能赢!
在哨响后,“第一次世界”大战就开始啦!
我们使劲地拉呀,拔呀,一点都不敢放松,只听风在耳边吹,还有那喊得快破嗓子的啦啦队的叫声。
时间过得很快,““第二次世界”、“第三次世界”大战都相继打响。
最终,我们“三局两胜”赢得了胜利!
大家高兴级了!
音符B——酸
音符——酸是我一辈子都忘不了的,因为——
六年过去,小学就毕业了,就得与亲如母亲、兄弟姐妹的老师、同学分手了。
有些同学希望这一天——闭校式快点来临,我却希望这天永远不要到来。
可往往“天不从人愿”,这天还是来了。
天下着下雨,是天上的云在为我们将要分离而落泪?
是天在为我们怜惜这"情"?
我们都坐在教室里,您要我们说说这些年来的感
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