直角三角形训练

1、43解直角三角形4.3解直角三角形知识与技能使学生理解直角三角形中五个元素的关系,会运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形过程与方法通过综合运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形,逐步培养。

2、直角三角形的判定直角三角形全等的判定例1:求证:有一条直角边和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等.分析:首先要分清题设和结论,然后按要求画出图形,根据题意写出已知求证后,再写出证明过程.已知:如图1,在RtABCRt中,ACBRt,BC。

3、5.8 G 六教学过程 .巧设现实情景,引入新课 师我们经常去看一些晚会,不知大家有没有注意过舞台背景的形状,我这里有一张舞台背景的图片出示投影片5.8 A. 图片为P153的舞台背景 。

4、4.3.1 解直角三角形,义务教育课程标准实验教科书数学九年级上册,教学内容:解直角三角形,说 课 内 容,教学过程设计,教学评价,教学目标,教材的地位与作用,教法学法分析,一教材的地位和作用:1.本节课选自湖南教育出版社义务教育课程标准实。

5、含30角的直角三角形的性质练习题1. 在RtABC中,C90A30,若AB4cm,则BC.2. 等腰三角形一底角是30,底边上的高为9cm,则其腰长为,顶角是.3. 在ABC中,ACB90,CDAB于点D,A30,则CDAC,BCAB,BD。

6、在RtABC中,C为直角,AB为锐角,它们所对的边分别为cab,其中除直角c 外,其余的5个元素之间有以下关系,三边之间的关系,锐角之间的关系,边角之间的关系,在直角三角形中,由已知元素求未知元素的过程,叫做解直角三角形,2,在ABC中,S。

7、直角三角形斜边中线1已知直角三角形的周长为14,斜边上的中线长为3则直角三角形的面积为 A5 B6 C7 D82.如图,ABC中,ACBC,ACB90,AE平分BAC交BC于E,BDAE于D,DMAC于M,连CD下列结论:ACCEAB;CD。

8、复习,1什么叫直角三角形,2直角三角形是一类特殊的三角形,除了具备三角形的性质外,还具备哪些性质,有一个角是直角的三角形叫直角三角形,直角三角形的性质,1直角三角形的表示法:直角三角形ABC表示为:RtABC,A,B,C,直角边,直角边,斜。

9、直角三角形测试题一选择题1如图,已知ABC为直角三角形,C90,若沿图中虚线剪去C,则12等于 A270 B135 C90 D 315ABCABCBCDECE2如图,将一个等腰直角三角形按图示方式依次翻折,若DE,则下列说法正确的个数有 D。

10、 3如图,四边形ABCD中,已知ABBCCDDA2231,且B900,则DAB .4等腰ABC中,一腰上的高为3cm,这条高与底边的夹角为300,则 。

11、1. 如图1,一架飞机在空中P处探测到某高山山顶D处的俯角为60,此后飞机以300米秒的速度沿平行于地面AB的方向匀速飞行,飞行10秒到山顶D的正上方C处,此时测得飞机距地平面的垂直高度为12千米,求这座山的高。

12、B20,D在BC上,ADBD,E为AB的中点,ADCE相交于点F,求DFE等于多少 16如图,在RtABC中,ACB90,将边BC沿斜边上的中线CD折叠到CB,若B50。

13、推荐学习年秋九年级数学上册第章解直角三角形解直角三角形第课时解直角三角形同推荐学习年秋九年级数学上册第章解直角三角形.解直角三角形第课时解直角三角形同 作者: 日期:4 第1课时 解直角三角形 知识点 1锐角三角函数与直角三角形的三边关系在。

14、课时25等腰三角形与直角三角形课时25等腰三角形与直角三角形课前热身1等腰三角形的一个角为50,那么它的一个底角为.2. 在三角形中,有两边长为5和12,要使该三角形为直角三角形,则第三边为.3. 在RtABC中,C90,A30,BC2cm。

15、直角三角形的三条高直角三角形的三条高探索直角三角形全等的条件5.8 探索直角三角形全等的条件一教学目标一教学知识点1.直角三角形全等的条件.2.直角三角形全等的应用.二能力训练要求经历探索直角三角形全等条件的过程,掌握直角三角形全等的条件。

16、 第 1 页共 30 页直角三角形斜边中线练习直角三角形斜边中线练习尖尖一选择题共一选择题共 8 小题小题1如图,将ABC 沿 BC 方向平移 2cm 得到DEF,若ABC 的周长为 16cm,则四边形 ABFD 的周长为A16cm B18。

17、专题19等腰三角形等边三角形直角三角形基础巩固练习解析版2021 年中考数学 专题 19 等腰等边三角形直角三角形基础巩固练习,共 50 个小题一选择题共 20 小题:1.2020毕节市已知等腰三角形两边的长分别为 3 和 7,则此等腰三角。

18、中考数学解直角三角形专题训练精2012年中考数学解直角三角形专题训练1如图,一艘轮船位于灯塔P 的北偏东60方向,与灯塔P 的距离为80海里的A 处,它沿正南方向航行一段时间后,到达位于灯塔P 的南偏东45方向上的B 处.求此时轮船所在的B。

19、等腰三角形直角三角形竞赛题等腰三角形 直角三角形内容综述等腰三角形和直角三角形是两种非常特殊三角形,本讲中通过一系列关于等腰三角形或直角三角形问题解决,既是复习关于三角形全等知识,同步也是培养同窗们分析解决问题能力.同窗们通过学习下面问题分。

20、八年级上直角三角形练习八年级上直角三角形练习一填空题215301.在RtABC中,C90AB2cm,ACBC,CDAB于D,则CD.2.有对应相等的两个直角三角形全等.3.角平分线定理的逆定理是.4. ABC中,ABC123,已知BC5 c。

21、初二数学直角三角形练习题选择题共 5 小题1已知下列语句:1有两个锐角相等的直角三角形全等;2一条斜边对应相等的两个直角三角形全等;3三个角对应相等的两个三角形全等;4两个直角三角形全等 其中正确语句的个数为 A0 B1 C2 D3 2对于。

22、八年级数学下册直角三角形直角三角形的性质与判定直角三角形的性质和判定练习新版湘教版课时作业一1.1 第1课时直角三角形的性质和判定夯实基础过关检測课堂达标选择题1.在Rt ABC中, C 90, B 54 ,则 A的度数是链接听课例1归纳总。

23、解直角三角形第一课时课题 锐角三角函数一教学三维目标一.知识目标初步了解正弦余弦正切概念;能较正确地用siaAcosAtanA表示直角三角形中两边的比;熟记功304560角的三角函数,并能根据这些值说出对应的锐角度数.二.能力目标 逐步培养。

24、75解直角三角形7.5解直角三角形教学目标:使学生了解解直角三角形的概念,能运用直角三角形的角与角两锐角互余,边与边勾股定理边与角关系解直角三角形.教学重点:使学生了解解直角三角形的概念,能运用直角三角形的角与角两锐角互余,边与边勾股定理边。