直角三角形试题

1、43解直角三角形4.3解直角三角形知识与技能使学生理解直角三角形中五个元素的关系,会运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形过程与方法通过综合运用勾股定理,直角三角形的两个锐角互余及锐角三角函数解直角三角形,逐步培养。

2、专题复习等腰边三角形与直角三角形专题复习:等腰边三角形与直角三角形 专题 等腰边三角形与直角三角形 解读考点 2年中考 2019年题组 12019来宾下列各组线段中,能够组成直角三角形的一组是 A1 ,2,3 B2,3,4 C4,5,6 D。

3、直角三角形的判定直角三角形全等的判定例1:求证:有一条直角边和斜边上的高对应相等的两个直角三角形全等.分析:首先要分清题设和结论,然后按要求画出图形,根据题意写出已知求证后,再写出证明过程.已知:如图1,在RtABCRt中,ACBRt,BC。

4、5.8 G 六教学过程 .巧设现实情景,引入新课 师我们经常去看一些晚会,不知大家有没有注意过舞台背景的形状,我这里有一张舞台背景的图片出示投影片5.8 A. 图片为P153的舞台背景 。

5、4.3.1 解直角三角形,义务教育课程标准实验教科书数学九年级上册,教学内容:解直角三角形,说 课 内 容,教学过程设计,教学评价,教学目标,教材的地位与作用,教法学法分析,一教材的地位和作用:1.本节课选自湖南教育出版社义务教育课程标准实。

6、解直角三角形单元测试题 班级姓名 分数 一填空题每题3分,共30分1若直角三角形两条直角边长分别为5和12,则斜边上的中线长为.2若等腰直角三角形的一边长是2,则它的面积为.3ABC中,C90,a6,b8,则sinA.4在ABC中,C90。

7、1下列长度的三条线段,能组成直角三角形的是 A1cm,3 cm,3cm B2cm,3 cm,4 cm C4cm,6 cm,8cm D5cm,12 cm,13cm2如图,学校有一块长方形花圃,有极少数人为了避开拐角走捷径,在花圃内走出了一条路。

8、在RtABC中,C为直角,AB为锐角,它们所对的边分别为cab,其中除直角c 外,其余的5个元素之间有以下关系,三边之间的关系,锐角之间的关系,边角之间的关系,在直角三角形中,由已知元素求未知元素的过程,叫做解直角三角形,2,在ABC中,S。

9、解直角三角形 1. 如图,在同一平面内,两条平行高速公路l1和l2间有一条Z型道路连通,其中AB段与高速公路l1成30角,长为20km;BC段与ABCD段都垂直,长为10km,CD段长为30km,求两高速公路间的距离结果保留根号 2. 如图。

10、复习,1什么叫直角三角形,2直角三角形是一类特殊的三角形,除了具备三角形的性质外,还具备哪些性质,有一个角是直角的三角形叫直角三角形,直角三角形的性质,1直角三角形的表示法:直角三角形ABC表示为:RtABC,A,B,C,直角边,直角边,斜。

11、各地中考有关解直角三角形试题北京市 8. 在中,如果,那么的值等于A. B. C. D. 17. 如图,BC是河岸边两点,A是对岸岸边一点,测得,BC60米,则点A到岸边BC的距离是米.北京市海淀区3. 若,则的补角为 A. B. C. D。

12、44. 2011湖北鄂州,21,8分如图,防洪大堤的横断面是梯形,背水坡AB的坡比指坡面的铅直高度与水平宽度的比且AB20 m身高为1.7 m的小明站在大堤A点,测得高压电线杆端点D的仰角为30已知地面CB宽30 m,求高压电线杆CD的高度。

13、解直角三角形参考答案与试题解析一选择题共9小题12018孝感如图,在RtABC中,C90,AB10,AC8,则sinA等于ABCD分析先根据勾股定理求得BC6,再由正弦函数的定义求解可得解答解:在RtABC中,AB10AC8,BC6,sin。

14、B20,D在BC上,ADBD,E为AB的中点,ADCE相交于点F,求DFE等于多少 16如图,在RtABC中,ACB90,将边BC沿斜边上的中线CD折叠到CB,若B50。

15、A 1个; B2个; C3个; D4个.3如图,ABC中,C90,ACBC,AD平分CAB交BC于点D,DEAB,垂足为E,且AB6cm,则DEB的周长为 。

16、等腰直角三角形 22013中考全国100份试卷分类汇编等腰直角三角形12013衢州将一个有45角的三角板的直角顶点放在一张宽为3cm的纸带边沿上另一个顶点在纸带的另一边沿上,测得三角板的一边与纸带的一边所在的直线成30角,如图,则三角板的最。

17、推荐学习年秋九年级数学上册第章解直角三角形解直角三角形第课时解直角三角形同推荐学习年秋九年级数学上册第章解直角三角形.解直角三角形第课时解直角三角形同 作者: 日期:4 第1课时 解直角三角形 知识点 1锐角三角函数与直角三角形的三边关系在。

18、课时25等腰三角形与直角三角形课时25等腰三角形与直角三角形课前热身1等腰三角形的一个角为50,那么它的一个底角为.2. 在三角形中,有两边长为5和12,要使该三角形为直角三角形,则第三边为.3. 在RtABC中,C90,A30,BC2cm。

19、中考解直角三角形真题2018 中考解直角三角形真题解直角三角形参考答案与试题解析一选择题共 9 小题12018孝感如图,在 RtABC中,C90, AB10,AC8,则sinA 等于 分析 先根据勾股定理求得 BC6,再由正弦函数的定义求解。

20、直角三角形的三条高直角三角形的三条高探索直角三角形全等的条件5.8 探索直角三角形全等的条件一教学目标一教学知识点1.直角三角形全等的条件.2.直角三角形全等的应用.二能力训练要求经历探索直角三角形全等条件的过程,掌握直角三角形全等的条件。

21、一选择题310301在RtABC中,C90,a1,c4,则sinA的值是 A B C D2在ABC中,C90,如果tanA,那么sinB的值的等于 A B C D3在RtABC中,C90,若sinA,则cosB的值为 A B C D14如图。

22、解直角三角形复习2019年解直角三角形复习一解答题共14小题1如图,在一滑梯侧面示意图中,BDAF,BCAF与点C,DEAF于点E,BC1.8m,BD0.5m,A45,F291求滑到DF的长精确到0.1m;2求踏梯AB底端A与滑到DF底端F。

23、75解直角三角形7.5解直角三角形教学目标:使学生了解解直角三角形的概念,能运用直角三角形的角与角两锐角互余,边与边勾股定理边与角关系解直角三角形.教学重点:使学生了解解直角三角形的概念,能运用直角三角形的角与角两锐角互余,边与边勾股定理边。