晋江市秋季九年级期末复习化学练习卷3份.docx
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晋江市秋季九年级期末复习化学练习卷3份
晋江市2006年秋季九年级期末复习化学练习卷
(一)
班级姓名号数
可能用到的相对原子质量:
H-1O-16C-12P-31Zn-65Ca-40
一选择题(每小题只有1个正确答案,请将正确答案的序号填入答案栏里)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.为了实现社会的可持续发展,绿色消费逐渐兴起。
你认为下列与消费有关的行为中,不符合绿色消费要求的是
A.将使用后的废旧电池集中起来,统一处理
B.在郊游时,自备凉开水,少购买包装饮料
C.多使用一次性制品,如一次性饭盒、纸杯等
D.把还能书写的纸张收集起来,以便继续使用
2.下列说法中正确的是
A.进入煤矿矿井时,要先做灯火实验
B.只要将烟囱建高些,即可避免煤烟产生的环境污染
C.“白色污染”是指难于降解的塑料废弃物随意丢弃引起的污染
D.“绿色食品”泛指绿颜色的食品
3.目前我市部分乡镇正在进行天然气输送管道的施工,天然气的主要成分是甲烷,其化学式为CH4。
下列关于化学式CH4的意义,叙述错误的是
A.表示甲烷这种物质B.表示甲烷由碳、氢两种元素组成
C.表示甲烷气体由1个碳原子和4个氢原子组成D.表示一个甲烷分子
4.水是人类赖以生存必不可少的一种。
下列关于水的说法中,缺乏科学依据的是
A.将海水淡化解决人类面临的淡水危机
B.用水在一定条件下制取氢气解决能源危机
C.废水经处理后再利用以达到节约用水目的
D.将水变成油解决能源危机
5.燃烧柴禾时,通常把柴禾架空一些,才能燃烧得更旺,这是因为
A.散热的速度加快B.聚集的热量增加
C.柴禾的着火点降低D.柴禾与空气的接触面积增大
6.我们知道食物较长时间露置在空气中就会变质,这主要是由于空气中含有
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.稀有气体
7.下列造成空气污染的因素主要由物理变化引起的是
A.节日燃放烟花爆竹产生烟尘 B.建筑施工导致尘土飞扬
C.生活垃圾的焚烧产生有害气体D.生物的腐烂放出一氧化碳
8.小明想除去卫生间瓷砖上的铁锈痕迹,在用清水洗涤之前,他从家中选择了一种最合适的物质对铁锈进行处理,这种物质是
A.汽油B.食盐水C.白醋D.米酒
9.我国已成功发射的“神舟六号”载人飞船,所用的固体燃料是铝粉和高氯酸铵(化学式为NH4ClO4)的混合物。
发射时,点燃铝粉产生的大量的热引发高氯酸铵发生下列反应:
2NH4ClO4N2↑+Cl2↑+2O2↑+4X。
下列说法中不正确的是
A.NH4ClO4中氯元素的化合价为+7B.高氯酸铵发生的反应属于分解反应
C.反应方程式中X的化学式为H2OD.铝粉在反应中起催化作用
10.下列现象中用分子理论解释正确的是
A.矿石粉碎,说明分子可以再分B.空气被压入足球中,说明分子质量很小
C.热胀冷缩,说明分子的体积发生了改变D.花香四溢,说明分子在不断进行运动
11.我国是最早使用铁器的国家之一,下列关于铁的叙述正确的是
A.钢就是纯铁B.铁在干燥的空气中易生锈
C.用铁锅炒菜可使食物中增加微量铁元素D.铁桶可用来装硫酸铜溶液
12.右图是某厂生产的葡萄糖酸锌口服液的标签,每支口服液含
XX牌口服液
主要成分:
葡萄糖酸锌
化学式:
C12H22O14Zn
含锌量:
每支口服液含锌mg
葡萄糖酸锌45.5mg,标签“”上的数据是
A.3.25B.6.5
C.13D.14.3
13.生活中处处有化学,在实际生活中下列物质的
用途与其化学性质无关的是
A.用稀盐酸除热水瓶中的水垢B.用木炭烤肉串
C.用熟石灰改良酸性土壤D.用干冰进行人工降雨
14.一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶无色气体的最好方法是
A.将燃着的木条分别伸入集气瓶中B.分别滴入紫色的石蕊试液
C.分别观察颜色D.分别滴入适量的石灰水
15.某新型“防盗玻璃”为多层结构,每层中间嵌有极细的金属线,当玻璃被击碎时,
与金属线相连的警报系统就会立刻报警。
“防盗玻璃”能报警,这利用了金属的
A.延展性B.导电性C.弹性D.导热性
二填空题(本题共4个小题)
16.元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰
富,我们可以从表中获得许多知识。
(1)元素周期表中各周期结尾的元素是(填序号)。
①金属元素②非金属元素③稀有气体元素
(2)右图是元素周期表中铝元素的示意图,其原子核外的电
子数为。
已知铝的化合价为+3,则其氧化物的化学式为。
17.空气是一种重要的自然资源,空气中含有多种气体。
请回答下列问题:
(1)请你根据下列现象说明空气中存在的物质:
①有些豆科植物的根瘤里有一种叫根瘤菌的微生物,很奇妙,能直接吸收空气中的一种气体,转化为它的营养物质,该气体是;
②疏脆的饼干放置在空气中一段时间会变软,说明空气中含有;
③蜡烛能在空气中燃烧,说明空气中含有;
④绿色植物在太阳光的作用下进行光合作用,是因为空气中含有。
(2)为了社会的可持续发展,人们正积极采取措施防治空气污染:
①加强对空气质量的监测是措施之一。
请你根据下列来自同一城市三个不同地点的空气污染指数报表回答问题:
地点一地点二地点三
以上空气质量最好的地点是,若三个地点分别是某公园附近、某化工厂附近、某建筑工地附近,则地点一应该是上述三个地点中的附近。
②开发新能源也是防治空气污染的有效措施之一。
请你写出你所熟悉的一种新型能源
。
配料表:
食用盐、碘酸钾
食用方法:
待食物烹调好后再放入碘盐
储存方法:
密封贮藏、防潮、防湿
产品标准号:
GB5461
18.请根据某盐业公司所专营的一种品牌精制加碘盐包装袋上的部分文字说明,回答下列问题:
(1)所谓的加碘盐中的碘指的是()
A.碘单质B.碘元素
C.碘原子D.碘分子
(2)由加碘盐的食用方法和储存方法可
推测碘酸钾的一个化学性质是。
(3)用单质碘[I2]与氯酸钾[KClO3]发生反应可制得碘酸钾[KIO3],同时生成氯气[Cl2],写出该反应的化学方程式。
(4)我们国家强制规定在食盐中加碘的目的是。
19.比较物质质量的大小,用“<”、“>”或“=”填写空白:
(1)煤燃烧,余下的灰烬的质量原煤的质量;
(2)铁生锈后,固体质量原来铁的质量;
(3)加热碱式碳酸铜完全分解后,原碱式碳酸铜的质量生成物的总质量。
通过对上述三个实验的分析,你认为选用有气体参与或生成的化学反应来验证质量守恒定律时,应在(选填“敞口”或“密闭”)容器中进行,才能得出正确答案。
三实验题
20.在化学实验室开放日,化学课代表拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体。
(1)该气体可能是什么物质?
同学们展开了一系列探究活动。
①验证气体的实验方案如下:
猜想
实验步骤
现象
结论
此气体是
②制取该气体的化学方程式是;
③下图装置中,仪器a的名称是,仪器b的名称是。
④若制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的(填序号,下同),收集装置是。
(2)猜想此无色气体还可能是另外一种气体。
(3)氨气(NH3)在通常情况下是一种无色有刺激性气味的气体,密度比空气小,极易溶于水。
实验室常用加热氯化铵和熟石灰两种固体物质的混合物来制取氨气,反应的化学方程式为:
2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O。
实验室制取氨气的发生装置可选用上图中的装置,收集装置可选用上图中的装置。
四计算题(本题共2个小题,共12分)
21.人体内的钙99%存在于骨骼和牙齿中,主要以羟基磷酸钙[Ca10(PO4)6(OH)2]晶体的形式存在。
(1)钙和磷元素的质量比为;
(2)钙元素的质量分数为%。
22.工业上用电解氧化铝制取单质铝的反应方程式为2Al2O34Al+3O2↑。
若工业上需要270t的单质铝,问需要氧化铝的质量多少顿?
晋江市2006年秋季九年级期末复习化学练习卷
(二)
班级姓名号数
可能用到的相对原子质量:
H-1O-16Fe-56
一选择题(每小题只有1个正确答案,请将正确答案的序号填入答案栏里)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.2005年2月16日,旨在减少全球温室气体排放的《京都议定书》在全球正式生效。
这里的温室气体是指
A.SO2B.N2C.COD.CO2
2.小明在家里设计了以下“家庭小实验”方案,其中不可行的是
A.用过滤的方法把硬水变成软水
B.用洁厕精(主要成分是盐酸)来除去铁锈
C.用食醋(主要成分是醋酸)来区别纯碱和食盐
D.把一只冷碟子放在蜡烛火焰上方,以获得少量炭黑
3.下列实验操作中,正确的是
4.人们在生活、生产中为了防止事故发生,常需要采取一些安全措施。
下列措施不当的
A.严禁旅客携带易燃、易爆物品乘车B.夜晚发现煤气泄露立即开灯检查
C.人居社区配置消费设备和设置消防通道D.加油站、面粉厂附近严禁烟火
5.生产、生活实际中的下列做法,科学的是
A.为了防止自行车生锈,经常用湿布擦拭B.为提高粮食产量,大量使用化肥
C.新装修的房屋,经充分通风后再入住D.为节约成本将废水直接排入海里
6.下列关于元素与人体健康关系的叙述中,错误的是
A.缺铁会引起贫血B.缺钙易患佝偻病或发生骨质疏松
C.缺碘易患坏血病D.缺锌会引起生长迟缓、发育不良
7.下列试剂瓶标签上的化学式书写错误的是
氧化铜硝酸钾氯化钙锌粒
ABCD
8.某全麦饼干部分营养成份的含量如下表所示,表中的“铁、镁、锌、钙”是指
营养成分
铁
镁
锌
钙
含量(mg/100g)
4.5~5
90~100
3~4
280~300
A.分子B.原子C.元素D.非金属
9.右图所示装置可用来测定空气中氧气的含量。
对于该实验认识不正确的是
A.红磷的量不足会影响实验结论
B.装置不漏气是实验成功的重要因素之一
C.将红磷改为碳也可以得到正确的实验结论
D.钟罩内气体压强的减少会导致水面上升
10.下列结构示意图中表示阳离子的是
ABCD
11.关于回收废旧金属的下列说法中不正确的是
A.可以节约金属资源B.可以节约冶炼金属消耗的能源
C.回收废旧金属制品没有任何价值D.可以减少对环境的污染
12.2006年4月22日是第37个“世界地球日”,宣传主题是“善待地球──珍惜资源”。
下列说法不符合这一主题的是
A.启动沿海风力发电,创建绿色能源之都B.分类回收生活垃圾,合理利用变废为宝
C.大力发展生态农业,创建生态安全城市D.化工企业集中选址,尽量减少污染区域
13.右图所示的装置进行电解水实验,下列描述中不正确的是
A.甲、乙两试管内收集到的气体的体积比约为2∶1
B.乙试管内产生的气体能使带火星的木条复燃
C.甲试管内产生的气体能燃烧
D.甲、乙两试管内收集到气体的质量比为2∶1
14.下列叙述中不符合右图实验设计意图的是
A.说明CO具有还原性
B.说明生成物CO2的密度比空气大
C.说明CO和氧化铁的反应需要加热
D.可以防止有毒的CO气体对空气的污染,同时
又可以充分利用资源
15.高铁酸钾(K2FeO4)是一种高效多功能水处理剂,它与水反应不可能生成
A.氧气B.碳酸钾
C.氢氧化钾D.氢氧化铁
二填空题
16.汽油是石油炼制产品之一,是汽车的主要燃料。
请回答:
(1)汽油充分燃烧的产物是二氧化碳和水,由此可推断汽油的组成元素一定含有
和元素。
(2)以汽油为燃料的汽车尾气含有一氧化碳、氮氧化物等大气污染物。
目前,减少汽车尾气污染的措施之一,是在汽油中加入适量的乙醇(化学式为C2H5OH),乙醇汽油属于
(选填“纯净物”或“混合物”)。
写出乙醇在空气中完全燃烧的化学反应方程式:
。
(3)下列能替代汽油的燃料中,燃烧产物最清洁的是(填编号)。
①天然气②乙醇③氢气
(4)科学家预言,未来最理想的燃料来源于绿色植物。
绿色植物光合作用中发生的能量转化是(选填序号)
A.将太阳能转化为化学能B.将光能转化为电能
17.下面是某同学对铁部分知识学习的过程
(1)对铁制品生锈的情况调查:
调查内容
掉漆的自行车
裸露在混凝土以外的钢筋
涂油的
无锈铁钉
镀铬的
铁质剪刀
铁制品锈蚀的情况
风吹雨淋,时间长了,掉漆的部分会生锈
时间长了钢筋表面出现绣层
铁钉较长时间仍不生锈
剪刀较长时间不生锈
从调查中可知铁制品生锈的主要条件是。
(2)提出下列保护铁资源的建议,其中正确的是(填序号)。
A.防止铁制品腐蚀B.回收利用废旧铁制品C.任意开采铁矿石
(3)自行车的主要材料钢铁易生锈,请你为下图标示的自
行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法:
a.三脚架、b.辐条、
c.链条。
18.食醋、白酒、纯碱、白糖等均为厨房用品。
从中选
择适当物质,进行实践活动。
(1)如右图所示,在玻璃杯底固定一支短蜡烛,铺上一层
白色粉末,点燃蜡烛,沿杯壁倒入一些食醋,观察到两种
物质立即发生反应,片刻后,蜡烛火焰熄灭。
该白色粉末是
。
(2)欲除去铝壶中的水垢[主要成分是CaCO3、Mg(OH)2等]可选择,若长时间浸泡行吗?
(选填“行”或“不行”),理由是。
三实验探究题
19.小明对防毒面具中活性炭的作用产生兴趣;活性炭能否吸附人体呼出的CO2和吸进的O2?
于是进行了以下探究:
依次写出用装置甲分别制取CO2和O2的化学方程式:
制取CO2;制取O2。
将所得气体分别充入气囊中,按照装置乙依次进行实验:
(1)若气囊中所充为CO2,关闭弹簧夹b,打开弹簧夹a,CO2被活性炭完全吸附时,看到的现象是:
气囊,澄清石灰水;若活性炭不吸附CO2,看到的现象是。
(2)若气囊中所充为O2时,用上述装置乙,验证O2是否被吸附的操作方法、现象和结论:
。
四计算题
20.学校化学兴趣小组为测定我市一铁铸厂原料生铁中铁的质量分数,在实验室将8.7g生铁样品放入烧杯中,加入50g稀硫酸恰好完全反应(杂质不参加反应),反应后称得烧杯中剩余物质的总质量为58.4g,求:
(1)根据定律,产生氢气的质量g。
(2)该生铁样品中铁的质量分数?
(结果保留一位小数)
晋江市2006年秋季九年级期末复习化学练习卷(三)
班级姓名号数
可能用到的相对原子质量:
O-16C-12Na-23
一选择题(每小题只有1个正确答案,请将正确答案的序号填入答案栏里)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
答案
1.生活中许多变化都能产生能量。
下列放热现象主要由物理变化引起的是
A.液化气燃烧放热B.生石灰与水反应放热
C.电暖器通电发热D.食物腐烂发热
2.化学的发展对改善人们的生存环境和促进社会发展有着积极的作用,下列各项利用化学变化与其所要达到的目的不相符的是
A.合成药物──抑制细菌和病毒
B.生产化肥、农药──增加粮食产量
C.合成食品添加剂──增进人体健康
D.开发新材料、新能源──改善生存条件,提高生活质量
3.下列实验操作中,错误的是
A.点燃可燃性气体前,先检验气体的纯度
B.制备气体前,先检查装置的气密性,再装入药品
C.掏沼气池(沼气池中有大量的可燃性气体CH4)前,先进行灯火试验
D.加热高锰酸钾制取氧气后,结束实验时先将导管移出水面,然后停止加热
4.关于空气的说法中,正确的是
A.清新、洁净的空气是纯净物
B.空气的主要成分是氧气,一切生命活动都离不开氧气
C.把空气中的其他成分都分离出去,只留下氧气,会更有益于生命活动
D.空气是人类生产活动的重要资源,防止空气污染极其重要
5.一种新型的“绿色电池──燃料电池”是把H2、CO、CH4等燃料和空气不断输入,直接氧化,使化学能转化为电能,被称为“21世纪的绿色发电站”。
这三种气体可以作为燃料的原因是
A.都是无毒无害的气体B.都可燃烧,放出大量的热
C.燃烧产物均为二氧化碳和水D.均在自然界中大量存在
6.日常生活中的一些铁制品经常会生锈,下列做法中,能起到防锈作用的是
A.保留铁制品表面的铁锈作保护层B.用废酸液冲洗铁制污水管道
C.切完咸菜后,尽快将菜刀洗净擦干D.经常用水冲洗铁制容器
7.物质都是由微观粒子构成的。
下列物质中由分子构成的是
A.干冰B.铜C.氯化钠D.石墨
8.过氧化钠(Na2O2)因能与二氧化碳反应生成氧气,故可作为呼吸面具中氧气的来源。
潜水艇紧急情况时,也使用过氧化钠来供氧,有关反应的化学方程式为:
2Na2O2+CO2=2Na2CO3+O2。
下列有关说法中正确的是
A.过氧化钠属于氧化物B.该反应属于置换反应
C.过氧化钠中氧元素化合价为-2价D.该反应中各物质的质量比为2∶2∶2∶1
9.水与我们息息相关,下列关于水的认识正确的是
A.水电解产生氢气和氧气,说明水分子中含有氧分子和氢分子
B.利用活性炭吸附水中的杂质可以使硬水软化
C.使用无磷洗衣粉有利于防止水体富营养化
D.凡是澄清透明的水均可饮用
10.下列说法或做法中正确的是
A.人体所需的各种元素摄入量越多越好B.大量使用“苏丹红“作为食品添加剂
C.为了健康,饮食应讲究营养的合理搭配D.将霉变粮食煮熟食用
11.有道是:
“水火无情”。
一旦你被困在火灾区时,要冷静地根据具体情况采取相应的求生措施。
下列方法错误的是
A.拨打火警电话并在窗口呼救B.用湿毛巾或口罩等捂住口鼻
C.直立身子朝有火光的方向逃生D.蹲下或匍匐前行逃生
12.下列物质与空气混合后遇到明火,不可能发生爆炸的是
A.氮气B.天然气C.氢气D.面粉粉尘
13.用推拉注射器活塞的方法可以检查右图装置的气密性。
当缓
慢拉动活塞时,如果装置的气密性良好,则能观察到的现象是
A.注射器内有液体B.瓶内液面明显上升
C.长颈漏斗内液面上升D.长颈漏斗下端管口产生气泡
14.用分子观点解释下列生活中的现象,不合理的是
A.食物变质──分子本身发生了变化
B.汽油挥发──分子大小发生了变化
C.热胀冷缩──分子间间隔改变
D.花香四溢──分子作扩散运动
15.在反应2A+B=3C+D中,A和B的相时分子质量之比为5:
1,已知20gA与一定量B恰好完全反应,生成5gD,则在此反应中B和C的质量比为:
A.4∶19B.3∶5C.1∶3D.2∶17
二填空题
16.磷酸氢二铵[(NH4)2HPO4]是一种常见的化学肥料,其中磷元素的化合价为(已知其中的氮元素显示-3价)。
不合理施用化肥会带来很多环境问题,如造成水生植物疯长、使水质恶化。
水体污染的来源还有(写一种即可)。
常用的净水方法有、(写两种即可)。
17.自来水消毒过程中通常会发生如下化学反应,其反应的微观过程可用下图表示:
(表示氯原子,表示氧原子,表示氢原子)
(1)请写出甲图所示反应的化学方程式;
(2)乙图所示反应的基本类型为;
(3)上述物质中,属于单质的是(填化学式);
(4)以甲图为例分析,你能总结出的一条结论是。
18.人们的日常生活离不开金属,高科技新材料的开发和应用也需要金属。
(1)地壳中含量最高的金属元素是;
(2)日常使用的金属材料多数属于合金,下表列出了一些常见合金的主要成分和性能。
合金
合金的主要性能
主要成分及纯金属的性能
焊锡
熔点183℃
锡:
熔点232℃;铅:
熔点327℃
硬铝
强度和硬度好
铝、铜、镁等。
硬度小,质软
不锈钢
抗腐蚀性好
铁、铬、镍等。
纯铁抗腐蚀性能不如不锈钢
由上表推断,与组成合金的纯金属相比,合金的优点一般有(填序号)。
①强度更低②硬度更高③熔点更高④抗腐蚀性更好
(3)2008年奥运会主运动场“鸟巢”使用了大量的钢铁。
钢铁与直接接触容易生锈造成损失,在钢铁表面涂油、刷漆等,都能防止钢铁生锈。
19.二氧化碳在空气中的含量虽然极少,但也是人类生存不可缺少的物质。
请回答:
(1)请说说大气中产生和消耗二氧化碳的主要途径各一条:
产生途径、
消耗途径。
(2)请你说出二氧化碳对人类生活、生产有利的一面和有害的一面各一实例:
有利的一面、有害的一面。
(3)进入久未开启的菜窖之前,可以先做一个试验,检验菜窖中二氧化碳的含量是否过高。
该试验是利用二氧化碳的性质。
(4)二氧化碳在空气中含量增加,可导致冰川融化,海平面上升;有些地方炎热得无法居住,土地沙漠化等问题。
下列措施中,不能减少大气中二氧化碳含量的是()
A.开发和使用新型能源B.大量植树造林,增大绿化面积
C.减少矿物燃料的燃烧D.工厂将污水处理达标后排放
(5)生活中常见的下列物质发生的变化与二氧化碳有关的是()
A.石灰浆放置在空气中会变硬B.铁生锈
C.酥脆的饼干放置在空气中变软D.夏天食物容易变质
三实验探究题
20.化学兴趣小组的三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如下探究。
⑴贝贝取一支蜡烛,用小刀切下一小块,把它放入水中,蜡烛浮
在水面上。
结论:
石蜡的密度比水;
⑵芳芳点燃蜡烛,观察到火焰分为外焰、内焰、焰心三层。
把一根火柴梗放在火焰中(如图)约1s后取出可以看到火柴梗的(填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。
结论:
蜡烛火焰的温度最高;
⑶婷婷在探究蜡烛燃烧的过程中,发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑,你认为她的
以下做法中不合适的是( )
A.反复实验,并观察是否有相同现象
B.查找资料,了解石蜡的主要成分,探究生成的黑色固体是什么
C.认为与本次实验目的无关,不予理睬
D.询问老师或同学,讨论生成黑色物质的原因
⑷三位同学在探究的过程中,将短玻璃导管插入焰心,发现另一端也可以点燃。
[提出问题]导管里一定有可燃性气体,气体成分可能会是什么呢?
[猜想]贝贝认为:
可能是蜡烛不完全燃烧时产生的CO;芳芳认为:
可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气;婷婷认为:
可能以上两种情况都有
[实验方案]换一根较长的导管,用冷的湿毛巾包住导管,然后在导管另一端做点火实验。
[现象与结论]
如果观察到现象,则贝贝的猜想正确;
如果观察到现象,则芳芳的猜想正确;
如果观察到导管口能点燃,但火焰
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