范文高考英语单元知识点复习Unit 16.docx
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范文高考英语单元知识点复习Unit16
高考英语单元知识点复习Unit16
Unit16
理解:
要点诠释
单词
.addition
讲:
n.加法;附加物
短语:
inaddition加之;又;另外
inadditionto加之;除……之外
例:
ourboyisstillnotgoodataddition.
我们的小男孩加法仍然不好。
They’vehadanadditiontothefamily.
他们家多了一个人。
Therewasanearthquakeand,inaddition,thereweretidalwaves.
除了地震以外,还有海啸。
HespeaksFrenchinadditiontoEnglish.
他除了英语以外还会说法语。
链接•提示
inadditionto相当于besides和aswellas,表示“除了……以外还有……”。
练:
Theclassroomwasalmostempty________adeskortwo.
A.besides
B.exceptfor
c.except
D.inadditionto
提示:
相近介词用法辨析。
根据句意可知是先肯定整体再排除部分。
答案:
B
2.count
讲:
v.数数;计算总数;把……算在内;起作用;有重要性;认为;看作;正式认可
短语:
counton依靠,指望
countup算出总数,共计
例:
Thelittlegirlcancountupto10inEnglish.
这个小女孩可以用英语数到10。
Shebegantocountuphowmanygueststheyhadtoinvite.
她开始计算他们得邀请多少客人。
wehaveinvited50people,notcountingthechildren.
不算小孩,我们已邀请了50人。
Thefactthatshehadapologizedcountedfornothingwithhim.
她已道歉,但他认为这是没有用的。
Butitisnotjustwhattheydowiththeirfeetthatcounts.
但是并不是他们脚的表现在起作用。
It’sthethoughtthatcounts.
贵在心意。
Don’tgooverthatlineoryourthrowwon’tcount.
别越过那条线,否则你的投掷就会被判无效。
Icounthimamongmyclosestfriends.
我把他看作我一个最亲密的朋友。
练:
weareapartyofeleven,________ourteacher.
A.counting
B.tocount
c.counted
D.havingcounted
提示:
根据词语用法,此处的counting相当于including“包括在内;计算在内”的意思。
答案:
A
短语
.holdback
讲:
拦阻;阻挡;不向透露情况;隐瞒;抑制;控制;犹豫;踌躇
例:
Sheheldback,notknowinghowtobreaktheterriblenews.
她踌躇着,不知如何说出这一可怕的消息。
Iwantedtotellhimthetruth,butsomethingheldmeback.
我本想告诉他真实的情况,但又开不了口。
Thepolicewereunabletoholdbackthecrowd.
警察阻拦不了人群。
Shejustmanagedtoholdbackheranger.
她勉强压住了自己的怒火。
链接•提示
hold短语还有:
holdup举起,阻止,使……延误
IheldupmyhandtoshowthatIhadaquestion.
我举手提问题。
holdon继续;持续;等一等
Thestormheldonallnight.
暴风雨持续了一整夜。
Howmuchlongercanweholdon?
我们还能再持续多久?
holdout伸出;坚持,维持
ourfoodsupplieswon’tholdoutlong.
我们食品的储量维持不了多久了。
练:
Theschoolbuswas________byathickfog.
A.heldup
B.brokenoff
c.keptup
D.startedup
提示:
本题考查常见动词短语的辨析,holdup作及物动词短语时意为“阻止;使延误”;符合题意。
答案:
A
2.makea/no/some...difference
讲:
有作用,关系,影响
例:
Theraindidn’tmakemuchdifferencetothegame.
这场雨对比赛没多大影响。
yourageshouldn’tmakeanydifferencetowhetheryougetthejobornot.
你能否得到这工作与你的年龄无关。
whatdifferencewillitmakeifheknowsornot?
他知不知道有什么关系吗?
Educationisessentialtopovertyrelief,soLinying’sworkismakingabigdifferencetothechildren’sfuture.
教育是脱贫的根本,因此林颖的工作对于孩子的未来有着重大影响。
—ShallwegoonFridayorSaturday?
我们星期五走还是星期六走?
—Itmakesnodifferencetome.
我无所谓。
链接•提示
makeallthedifference关系重大;大不相同;使更好受
Afewkindwordsattherighttimemakeallthedifference.
在适当的时候说几句体贴的话效果迥然不同。
withdifference(用于名词后)引人注目;与众不同
Thetraditionalbackpackwithadifference—it’swaterproof.
这个跟传统背包不同——可以防水。
练:
Itishowyoureacttoyourfailurethatmakesa________infuturelife.
A.development
B.difference
c.progress
D.point
提示:
本题考查名词辨析。
短语makeadifference的意思为“产生差别;有影响;起重要作用”。
答案:
B
句型
.everytime引导时间状语从句
讲:
注意观察下面教材原句:
EverytimeheplaysfootballheiswatchedbythousandsofadoringBecksfansallovertheworld.
他每次踢球时,世界各地有成千上万的Becks队的狂热球迷观看他比赛。
此处everytime用来引导时间状语从句,其作用相当于连词。
例:
EverytimeIhearthatsongIfeelhappy.
我每次听到那首歌都感到愉快。
Nexttimeyou’rehere,let’shavelunchtogether.
下次你来这里,我们一起吃午饭。
wehadn’tmetfor20yearsbutIrecognizedhimthemomentIsawhim.
我与他有20年没见面了,可是我一见面就认出了他。
Iwanttoseehimtheminutehearrives.
他一到我就要见他。
链接•提示
能够这样用的名词还有themoment,theminute,theday等。
练:
Pleaseremembertosendmeoneofyourphotosnexttimeyou________tome.
A.willwrite
B.havewritten
c.write
D.wrote
提示:
nexttime在此引导时间状语从句。
在含有时间、条件状语从句的复合句中,从句用一般现在时代替将来时态。
答案:
c
Theheadofthecompanypromisedtodealwithmattersofthissort________hereturnedtohisoffice.
A.until
B.while
c.bythetime
D.themoment
提示:
本题考查状语从句引导词的用法。
themoment作为连词使用,引导状语从句,相当于assoonas;until表示“直到”,在此不合情理;while作“在……时”讲时,后面不跟短暂动词;bythetime的主句中常用将来完成时或过去完成时。
答案:
D
2....immediatelywhen...
讲:
注意观察下面教材原句:
David’scareertookoffalmostimmediatelywhenhewaspartofthemanchesterUnited’syouthTeamthatwontheFAyouthcupin1992.
就在大卫作为曼联青年队的成员于1992年赢得英国足球总会青年杯后,他的事业开始起色。
在时间状语从句的引导词前可以加上副词进行修饰,表示更加具体的时间。
例如:
soonafter.../shortlyafter.../notlongbefore.../longbefore等。
例:
Hecamehomeimmediatelyafterhefinishedhiswork.
他做完工作后马上就回家了。
Shegotmarriedsoonaftershegraduatedfromthecollege.
她大学毕业后不久就结婚了。
Ihadknownhimlongbeforehecametoworkinmyoffice.
在他来我办公室工作之前很久我就认识他。
练:
comein________youhavetakenoffyourcoat,it’stoocoldoutside.
A.longbefore
B.immediatelywhen
c.soonafter
D.longafter
提示:
从后半句话所提供的语境分析,此处用immediatelywhen表时间非常短暂,其他项和语境不符。
答案:
B
辨析
.across,through
across表示“横过、横穿、越过”时,它的含义与on,over有关,侧重于动作在某一物体或某一地方的表面进行。
作介词时,across还可表示“在……的对过”;作副词时,表示“对过”和“横过”。
through表示“通过、穿过”时,它的含义与in有关,侧重动作在某一物体空间里进行,含有“从中间通过”之意。
即时练习:
Lookaroundwhenyouwalk________thestreet.
wedrovestraight________thetown.
Sheswam________theriver.
wastewaterflows________thispipetoatreatmentplant.
Thelakewasfrozensowewalked________theice.
答案:
across
through
across
through
across
2.befamousfor,befamousas
befamousfor后的介词宾语是主语的所述内容;befamousas后的介词宾语与主语是同位成分。
人+befamousfor表示“因某种知识、技能或特征而出名”。
人+befamousas表示“因某种身份而出名”。
地名+befamousfor表示“以某种特产而出名”。
地名+befamousas表示“以什么样的产地或地方而出名”。
sth.+befamousfor表示“以其内容、特征、价值等被人所知”。
sth.+befamousas表示“以某种形式而出名”。
即时练习:
Einsteinwasfamous________agreatscientist.
Einsteinwasfamous________hisTheoryofRelativity.
Theareaisfamous________itsgreentea.
Theareaisfamous________agreenteaproducingplace.
Thisgrammarbookisfamous________itspracticalusage.
Thisbookisfamous________areferencebook.
答案:
as
for
for
as
for
as
诱思:
实例点拨
【例1】Doyouhaveanyidea________isactuallygoingonintheclassroom?
A.that
B.what
c.as
D.which
提示:
填上what之后,形成一个名词性从句作idea的同位语。
答案:
B
讲评:
从句子的意思上来判断用词。
【例2】yearsagowedidn’tknowthis,butrecentscience________thatpeoplewhodon’tsleepwellsoongetill.
A.showed
B.willshow
c.hasshown
D.isshowing
提示:
由于wedidn’tknowthis与“现代科技已经证明睡不好觉的人会生病”相互对比,所以this即指后文的内容,用现在完成时表示对现在的影响。
答案:
c
讲评:
注意recentscience表示的是最新的研究成果表明的现实问题。
【例3】—Don’tyouthinkitnecessarythathe________tomiamibuttoNewyork?
—Iagree,buttheproblemis________hehasrefusedto.
A.willnotbesent;that
B.notbesent;that
c.shouldnotsent;what
D.shouldnotsend;what
提示:
在“Itisnecessarythat+从句”句型中,从句谓语动词用shoulddo的形式,should可以省略,由此可以排除A项;send与him之间构成逻辑上的动宾关系,所以send应该用被动语态的形式,由此可以排除D项;从句意看,“theproblemis__________berefusedto”是一个表语从句,意为“问题时他已经拒绝了”,由此可排除c项。
答案:
B
讲评:
本题考查点较多,既考查了虚拟语气,又考查了表语从句,可以先从一点入手,逐一解决。
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