部编语文 一年级下册阅读理解专项训练100附答案及解析.docx
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部编语文一年级下册阅读理解专项训练100附答案及解析
(部编语文)一年级下册阅读理解专项训练100(附答案)及解析
一、一年级语文下册阅读理解练习
1.阅读短文,回答问题短文。
(一)小壁虎借尾巴
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。
妈妈笑着说:
“傻孩子,你转过身子看看。
小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:
“我长出一条新尾巴啦!
”
(1)从选文中找出一对反义词写下来。
________-________
(2)小壁虎因为( )而难过。
①借不到尾巴 ②自己没有尾巴
(3)想一想,读一读,连一连。
小鱼的尾巴________ 掌握方向
老牛的尾巴________ 拨水游泳
燕子的尾巴________ 驱赶蚊蝇
(4)小壁虎需不需要借尾巴呢?
为什么?
【答案】
(1)难过;高兴
(2)②
(3)拨水游泳;驱赶蚊蝇;掌握方向
(4)不需要。
因为壁虎尾巴有再生能力。
【解析】
2.阅读短文,回答问题。
树医生
一棵老树生了病,有些叶子黄了。
一个医生飞来,落在树上。
他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。
他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。
吃完虫子,张开翅膀飞走了。
老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。
这个医生就是啄木鸟。
(1)这篇短文共有________个自然段。
第二自然段共有________句话。
(2)根据短文内容填写动词。
________舌头 ________虫子 ________叶子
(3)为什么说啄木鸟是医生呢?
【答案】
(1)四;四
(2)伸;吃;长
(3)因为啄木鸟吃树里的虫子。
【解析】
3.阅读短文,完成练习。
我和奶奶在院子里种了几株牵牛花。
细长的藤上长满了碧绿的叶子。
早上牵牛花迎着朝霞开放,有深红的、浅红的、蓝色的、紫色的,就像一个个小喇叭,可爱极了!
奶奶搂着我,亲亲我的小脸,笑着说:
“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花。
”
(1)这段话共有________句。
(2)第________句写藤和叶子,第________句写花。
(3)用“________”画出文中表示颜色的词语。
(4)从“你是奶奶最喜欢的一朵小牵牛花”中,我读出了( )
A. 文中的小朋友也像牵牛花一样好看 B. 奶奶对孙子(女)的疼爱
【答案】
(1)4
(2)2;3
(3)碧绿、深红、浅红、蓝色、紫色
(4)B
【解析】
4.读一读,做一做。
今天______爸和我一起到大海边玩______我在沙滩上,身后留下一个个脚印。
浪花打在脚上,我都快要站不住了。
一朵朵浪花在海面上开放,美丽极了,我还看到一条条小鱼在水中游来游去。
大海真有趣呀______
爸爸说:
“大海是船儿的路。
”
我说:
“大海是鱼儿的家。
”
(1)选择下列标点填到短文中的横线上。
!
, 。
(2)照样子,写一写。
游来游去 ________来________去 ________来________去
(3)细读短文,在括号里填上合适的词语。
一________脚印 一________浪花 一________小鱼不
(4)填一填。
大海是船儿的________。
大海是鱼儿的________。
【答案】
(1), 。
!
(2)走;走;跑;跑
(3)个个;朵朵;条条
(4)路;家
【解析】
5.阅读下文,回答问题。
四季儿歌
春风暖,黄鹂叫,小苗出土咧嘴笑。
夏天热,蝉儿叫,荷花出水咧嘴笑。
秋风凉,雁儿叫,颗颗棉桃咧嘴笑。
冬天冷,雪花飘,朵朵梅花咧嘴笑。
(1)填空。
________季暖,________季热,________季凉,________季冷。
(2)诗歌里都写了谁在咧嘴笑?
用“________”画出来。
(3)你觉得还有谁会咧嘴笑呢?
写一写吧。
【答案】
(1)春;夏;秋;冬
(2)小苗、荷花、棉桃、梅花
(3)略
【解析】
6.阅读短文,完成练习。
五月四日是小兔的生日,许多小动物都前来向它祝贺。
小山羊送青草,小牛送牛奶,小猴送桃子,母鸡送鸡蛋,小猫送鱼。
大家一起唱歌,祝小兔生日快乐。
(1)这篇短文共有________一个自然段。
第二自然段有________句话,用“/”标出来。
(2)小兔的生日是________月________日。
(3)来祝贺小兔生日快乐的有________、________、________、________和________。
(4)找出大家祝小兔生日快乐的句子。
(5)请把小动物和它们送的生日礼物用线连起来。
小猴________ 牛奶
小牛________ 桃子
小猫________ 鸡蛋
小山羊________ 鱼
母鸡________ 青草
【答案】
(1)2;2
(2)五;四
(3)小山羊;小牛;小猴;母鸡;小猫
(4)大家一起唱歌,祝小兔生日快乐。
(5)桃子;牛奶;鱼;青草;鸡蛋
【解析】
7.阅读下文,回答问题 羊妈妈带着小羊到菜园里去收菜。
他们走到萝卜地里。
羊妈妈拔了一个萝卜。
小羊要吃萝卜叶子。
羊妈妈说:
“萝卜的根最好吃。
”
他们走到白菜地里。
羊妈妈拔了一棵白菜。
小羊要吃白菜的根。
羊妈妈说:
“白菜的叶子才好吃呢!
”
他们走到西红柿地里。
小羊要吃西红柿的叶子。
羊妈妈说:
“要吃西红柿的果实呀!
”
(1)短文有________个自然段。
第二自然段有________句话,用“/”标出来。
(2)“它们走到萝卜地里”,“它们”指的是________。
(3)下面的菜应该吃什么,请用线连一连。
萝卜________ 叶子
白菜________ 果实
西红柿________ 根
(4)填上合适的量词。
一________羊 一________萝卜 一________白菜
一________菜地 一________菜园 一________叶子
【答案】
(1)4;4
(2)羊妈妈和小羊
(3)果实;根;叶子
(4)只;个;棵;块;个;片
【解析】
8.阅读下文,回答问题。
大树和小草
天气晴朗。
蓝天中传来阵阵悠扬悦耳的鸽哨声。
一棵大树骄傲地挺立在大地上,它低头看着地上的小草,冷笑道:
“小草,你也算大自然的生命?
你也配来到这个大千世界上?
你不感到自己太渺小可怜吗?
”
对于大树的骄傲,小草没有理睬。
忽然,天气骤变。
顿时乌云遮天,大雨如注,狂风大作!
只听“咔嚓”一声巨响,大树被折断,它直挺挺地躺倒在地上。
而小草经过风雨的洗礼,更绿更精神了。
(1)“天气骤变”的意思是天气突然变化。
短文原来天气________,忽然间________。
(2)小草虽然渺小,但是它能经受风雨,风雨过后,它________。
(3)读了短文,你想对大树说些什么?
请你写一写。
【答案】
(1)晴朗;乌云遮天,大雨如注,狂风大作
(2)更绿更精神了
(3)大树啊,你别瞧不起人,要善于发现自己的短处和别人的长处。
【解析】
9.读一读,做一做。
他们走到小河边。
小鸭子说:
“公鸡弟弟,我到河里捉鱼给你吃。
”小公鸡说:
“我也去。
”小鸭子说:
“不行,不行,你不会游泳,会淹死的!
”小公鸡不信,偷偷地跟在小鸭子后面,也下了水。
小鸭子正在水里捉鱼,忽然,听见小公鸡喊救命。
他飞快地游到小公鸡身边,让小公鸡坐在自己的背上。
小公鸡上了岸,笑着对小鸭子说:
“鸭子哥哥,谢谢你。
”
(1)选择合适的量词填空。
条 声 只
一________小鸭 一________小河 一________喊叫
(2)小鸭子是怎样救小公鸡的?
( )
A. 让小公鸡坐在自己的背上。
B. 让小公鸡跟在自己的后面。
(3)小公鸡为什么要谢谢小鸭子呢?
【答案】
(1)只;条;声
(2)A
(3)因为小鸭子救了小公鸡。
【解析】
10.阅读下文,回答问题。
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。
他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。
小壁虎说:
“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?
?
”燕子说:
“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。
”
(1)从“爬呀爬”可以看出小壁虎( )(多选)
A. 爬了很远
B. 爬得很慢
C. 爬得很快
(2)小壁虎是怎样向燕子借尾巴的?
用“________”画出相关语句。
从小壁虎的话中可以看出他很________。
(3)燕子要用尾巴________,所以________(有 没有)把尾巴借给他。
【答案】
(1)A,B
(2)燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?
;有礼貌
(3)掌握方向;没有
【解析】
11.阅读下文,回答问题。
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
(1)回忆课文填一填。
“我”给夏天画了个绿绿的太阳,给秋天画了个________的太阳,给冬天画了个________的太阳,给春天画了个________的太阳。
(2)“我”给夏天画了个绿绿的太阳,是为了________(填序号)
①给大家带来清凉。
②给田野带来希望。
(3)你想画什么样的太阳送给谁?
为什么?
【答案】
(1)金黄;红红;彩色
(2)①
(3)我想画个火红的太阳送给卖火柴的小女孩,让她不再受冻。
【解析】
12.阅读下文,回答问题。
四个太阳(节选)
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里,果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小________________,请他们(尝尝 常常)水果的香甜。
(1)把选文补充完整。
金黄的落叶忙着邀请小________,请他们(尝尝 常常)水果的香甜。
(2)选择正确的词语在下面画上横线。
(尝尝 常常)水果的香甜
(3)夏天,我画了个________的太阳,秋天我画了个________的太阳。
【答案】
(1)伙伴
(2)尝尝
(3)绿绿;金黄
【解析】
13.阅读下文,回答问题。
春天,梨花像雪一样洁白、透亮,桃花粉红粉红的,像小姑娘的笑脸,芍药花红艳艳的,像一片晚霞。
那门前的月季有红的、白的、黄的,像彩灯一样,把人们的眼睛都照亮了。
(1)根据短文内容填空。
梨花像________,桃花像________,芍药花像________,月季像________。
(2)门前的月季有________、________、________三种颜色。
(3)春天里,还有哪些花开了?
试着写几种。
【答案】
(1)雪一样洁白透亮;小姑娘的笑脸;那门前的一片晚霞;彩灯一样把人们的眼睛都照亮
(2)红的;白的;黄的
(3)水仙花、玉兰花、迎春花
【解析】
14.阅读下文,回答问题
做什么事最快乐
小青蛙想,做什么事最快乐呢?
他跳到大树下问啄木鸟:
“叔叔,做什么事最快乐?
”啄木鸟说:
“捉虫子最快乐。
”
他跳到田野问水牛:
“爷爷,做什么事最快乐?
”水牛说:
“耕地最快乐。
”
他跳到花丛中问蜜蜂:
“小妹妹,做什么事最快乐?
”蜜蜂说:
“采蜜最快乐。
”
小青蛙回到家里问妈妈:
“妈妈,做什么事最快乐?
为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?
”
妈妈笑着说:
“做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。
”
(1)本文共有________个自然段,在段前写上序号。
(2)小青蛙都向谁问了问题?
请你在文中把它们圈出来。
(3)读一读,连一连。
(4)青蛙妈妈说做什么事最快乐?
【答案】
(1)6
(2)啄木鸟,水牛,蜜蜂,妈妈
(3)
(4)做对别人有用的事,你就会觉得最快乐。
【解析】
15.阅读下文,回答问题柳树
春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。
小芳和小军一起到公园里去玩。
小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。
这时,小芳看见了急忙说:
“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。
我们要爱护它,不能损害它。
”小军听了很惭愧地说:
“以后我再也不乱摘花木了。
”
(1)这篇短文有________节。
(2)本文写发生在________和________之间的事情。
(3)________折柳枝,________帮助他。
________惭愧地说:
“________”。
【答案】
(1)2
(2)小芳;小军
(3)小军;小芳;小军;以后我再也不乱摘花木了
【解析】
16.阅读下文,回答问题倒(dào)影
小公鸡在村子里走来走去。
他来到水井旁,往里一看,连忙大声叫起来:
“不好了,一只公鸡掉(diào)进井里了!
”
小狗叼(diāo)着一根骨(ɡǔ)头正往家赶,听见这喊声,急忙来到井边,往里一看,一边跑,一边叫:
“不好了,掉进井里的不是小公鸡,是小狗!
”
小猪正懒洋洋地晒着太阳,听到喊声,跑到井边往里一看,喊道:
“不好了,掉进去的是小猪,快来救他呀!
”
山羊爷爷听了,哈(hā)哈大笑,说:
“来来来,你们跟我一起好好看一看!
”他们来到井边,围成一圈(quān),往里一看,呀,井里有______、______、______,还有长着胡(hú)子的______。
山羊爷爷说:
“看,这是咱们映(yìng)在水里的倒影呀!
”
(1)我会查字典“掉(diào)”字先查大写字母________,再查音节________。
(2)照样子,写一写例:
(走)来(走)去 ________来________去 ________来________去
例:
懒洋洋 ________ ________
(3)“他们来到井边,围成一圈,往里一看”这句话中的“他们”是谁?
【答案】
(1)D;diao
(2)跑;跑;游;游;亮晶晶;胖乎乎
(3)小公鸡,小狗,小猪,山羊爷爷
【解析】
17.阅读短文,完成练习。
夏夜,静悄悄的。
花儿睡了,小草睡了,树木睡了。
水池里,睡莲花闭(bì)上了美丽的眼睛。
绿绿的叶子上,停着一只蜻(qīnɡ)蜓(tínɡ),像一架小飞机停在机场上。
池边的草地上,青蛙呱呱地唱歌,蟋(xī)蟀(shuài)在弹琴。
天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。
风儿轻轻地吹着。
萤(yínɡ)火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……
夏天的夜晚多美啊!
(1)这篇短文共有________个自然段,请标上序号。
(2)文中出现的动物有蜻蜓、________、蟋蟀、________。
(3)找出写“天上”的句子。
(4)短文中小飞机指________,机场指________。
【答案】
(1)4
(2)青蛙;萤火虫
(3)天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。
(4)蜻蜓;睡莲叶子
【解析】
18.阅读下文,回答问题尾巴
猴子尾巴细又长,常把自己挂树上。
兔子尾巴一点点,蹦蹦跳跳撅天上。
公鸡尾巴弯又弯,花花绿绿像个毽。
松鼠尾巴蓬松松,树上跳下像伞兵。
孔雀尾巴像把扇,五颜六色真好看。
(1)看一看天上飞的,树上跳的,地上跑的,水中游的,尾巴有什么不同?
(2)我还知道别的动物的尾巴的用处:
________。
(3)从这首儿歌中,你知道了什么?
【答案】
(1)尾巴的颜色和形状不同。
(2)鸟把尾巴当作飞行器;鱼把尾巴当作游泳器;还能控制方向;松鼠把尾巴当作交际工具;狐猴把尾巴当作仓库。
(3)不同的动物,有不同的尾巴;不同的尾巴,有不同的用处。
【解析】
19.阅读下文,回答问题 哥哥,你系在门前树上的秋千呢?
如果我把它挂在彩虹桥上,坐着秋千荡来荡去,花裙子飘啊飘的,不就成了一朵彩云吗?
你看见了,高兴吗?
(1)用划线的词语“成了”造句。
(2)“我”想把______挂在彩虹桥上。
( )
A. 秋千
B. 花裙子
(3)课文将花裙子比作________,这样能够突出花裙子的________。
【答案】
(1)学校成了花园,很美丽。
(2)A
(3)彩云;美丽
【解析】
20.阅读下文,回答问题
晚霞
太阳是世上万物的母亲。
她,为了看望自己的儿女,从东海出来,走了整整一天,现在,又要到西山后面去休息了。
看,她正举着红头巾向儿女们告别。
这红头巾映红了水,也映红了村边的树林。
小鸟在树林里叽叽喳喳地唱着:
“太阳妈妈,再见。
太阳妈妈,晚安。
”
路旁的向日葵,依依不舍地望着那在晚风中飘动的红头巾,不知道在想什么。
(1)给短文标上自然段序号。
(2)用文中的词语填空,并照样子各写两个。
________地唱着 ________地望着
AABB:
________、________
AABC:
________、________
(3)根据短文内容连一连。
世上万物 太阳 晚霞
红头巾________ 儿女________ 她________
(4)全文主要运用的修辞手法是( )
A. 排比
B. 拟人
C. 比喻
(5)向日葵在想什么?
写一写。
【答案】
(1)略
(2)叽叽喳喳;依依不舍;反反复复;慌慌张张;斤斤计较;津津有味
(3)晚霞;世上万物;太阳
(4)B
(5)多漂亮的晚霞啊!
我们明天还会再见的。
【解析】
21.阅读下文,回答问题
动物王国要开大会,老虎让狗熊通知大家。
狗熊用喇叭大声喊___大家注意___动物王国要开大会___请你们都参加___一连说了十遍___
(1)这段话共有________句话。
(2)给文中横线处加上标点。
狗熊用喇叭大声喊________大家注意________动物王国要开大会________请你们都参加________一连说了十遍________
(3)________让________通知________要开大会。
【答案】
(1)2
(2):
“;,;,;!
;”。
(3)老虎;狗熊;大家
【解析】
22.我会阅读短文。
按要求回答问题。
小猴家里装了一部电话,他想:
现在要请朋友来玩真是太方便了。
小猴拿起桌上的电话开始拨号。
他先拔小白兔家的电话,接通后,他说:
“嘿,是三瓣(bàn)嘴家吗?
”小白兔一听,气得挂了电话。
他又往小猪家打电话:
“是胖皮球家吗?
”小猪一听也挂了电话。
猴妈妈知道了,对小猴说:
“你打电话太没礼貌了,你不懂得尊重别人,别人怎么会来玩呢?
”
小猴听了,惭(cán)愧(kuì)地低下了头。
(1)短文共有________个自然段,第二自然段有________句话。
(2)根据短文内容选一选。
小猴在电话里叫小白兔________,叫小猪________。
A.胖皮球 B.三瓣嘴 C.猴妈妈
(3)小白兔和小猪为什么都挂了电话不理小猴呢?
( )
A. 他们太忙,没有时间。
B. 小猴没有礼貌。
C. 他们不喜欢去小猴家玩。
(4)如果你是小猴,想请朋友来家里玩,你会在电话里怎么对小白兔和小猪说呢?
我对小白兔说:
“________”。
我对小猪说:
“________”。
【答案】
(1)5;3
(2)B;A
(3)B
(4)小白兔,我想邀请你来我家玩,你愿意吗?
;小猪,我买了新的玩具,想让你来我家跟我一起玩,希望你能来!
【解析】
23.阅读下文,回答问题。
四个太阳
我画了个绿绿的太阳,挂在夏天的天空。
高山、田野、街道、校园,到处一片清凉。
我画了个金黄的太阳,送给秋天。
果园里,果子熟了。
金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请他们(尝尝 常常)水果的香甜。
我画了个红红的太阳,送给冬天。
阳光温暖着小朋友冻僵的手和脸。
(1)选择括号里正确的词语。
(尝尝 常常)________水果的香甜
(2)选文一共有________个自然段,第1自然段共有________句话。
(3)夏天,我画了个________的太阳,秋天我画了个________的太阳。
冬天我画了个________的太阳。
【答案】
(1)尝尝
(2)3;2
(3)绿绿;金黄;红红
【解析】
24.读短文,回答问题。
红的不一定都甜
一天,粗心的小猴子听老师讲道:
“长得红红的,真甜……”小猴子没有听完,就溜(liū)出教室向野外跑去。
啊__树上的苹果红红的__他摘了一个大口大口地吃起来__真甜呀__他又看见桃子又大又红,就去摘桃子,桃子又甜又解渴,他想老师说得对,红果子都是甜的。
他走着走着,看见一片辣(là)椒(jiāo)地,火红的辣椒像一个个小灯笼,让人喜爱。
小猴子摘了一个又大又红的放进嘴里。
啊!
辣得小猴子直冒汗,它跑回学校问老师:
“这个红果怎么不甜呀?
”
老师说:
“红的不一定都甜,我还没有讲完,你怎么就跑了呢?
”小猴子听了,不好意思地低下了头。
从此,小猴子学习非常认真,成了一个好学生。
(1)短文一共有个________自然段。
(2)给文中画线的句子加上标点符号。
啊________ 树上的苹果红红的________ 他摘了一个大口大口地吃起来________ 真甜呀________
(3)读读短文再填空。
①________红红的,________红红的,________也是红红的。
②________和________是甜的,________却是辣(là)的。
(4)读了这篇短文,你明白了什么道理?
( )
A. 老师没有跟小猴子说清楚(chǔ)什么果子好吃,太粗心了。
B. 无论(lùn)做什么事情都要细心、认真,不然是要吃亏(kuī)的。
C. 红色的果子都是甜的,好吃的。
【答案】
(1)4
(2)!
;,
;,
;!
(3)苹果;桃子;辣椒;苹果;桃子;辣椒
(4)B
【解析】
25.阅读下文,回答问题
我家院子里有一棵古老而又
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