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作业14
题组层级快练(十四)
散文阅读
(一)
[时间:
30分钟 总分:
28分]
一、阅读下面的文字,完成1-3题。
(14分)
雪
鲁 彦
美丽的雪花飞舞起来了,我已经有三年不曾见着它。
我喜欢眼前飞舞着的上海的雪花。
它才是“雪白”的白色,也才是花一样的美丽。
它好像比空气还轻,并不从天空里落下来,而是被空气从地面卷起来。
然而它又像是活的生物,像夏天黄昏时候成群的蚊蚋,像春天流蜜时期的蜜蜂,它忙碌地飞翔着,或上或下,或快或慢,或粘着人身,或飞入窗隙,仿佛自有它自己的意志和目的。
它静默无声,但在它飞舞的时候,我们似乎听见了千百万人马的呼号声和脚步声,大海汹涌的波涛声,森林的狂吼声,有时又似乎听见了情人窃窃的蜜语声,礼拜堂平静的晚祷声,花园里欢乐的鸟歌声……它所带来的是阴沉与严寒。
但在它飞舞的姿态中,我们看见了慈祥的母亲,柔和的情人,活泼的孩子,微笑的花,温暖的太阳,静默的晚霞……它没有气息。
但当它扑到我们面上的时候,我们似乎闻到了旷野间鲜洁的空气的气息,山谷中幽雅的兰花的气息,花园里浓郁的玫瑰的气息,清淡的茉莉花的气息……在白天,它做出千百种婀娜的姿态;夜间,它发出银色的光辉,照耀着我们行路的人,又在我们的玻璃窗上札札地绘就了各式各样的花卉和树木,直的,斜的,弯的,倒的。
还有那河流,那天上的云……
现在,美丽的雪花飞舞起来了。
我喜欢,我已经有三年不曾见着它。
记得某年在北京一个朋友的寓所里,围着火炉,煮着全中国最好的白菜和面,喝着酒,剥着花生,谈笑得几乎忘记了身在异乡;吃得满面通红,两个人一路唱着,一路踏着吱吱作响的雪,踉跄地从东长安街的起头踱到西长安街的尽头,忘记了那正是异乡最寒冷的时候。
这样的生活,和今天的一比,不禁使我感到惘然。
上海的朋友们都像工厂里的机器,忙碌得一刻也没有休息;而在下雪的今天,他们又叫我一个人看守着这永不会有人或电话来访的房子。
这是多么孤单,寂寞,乏味的生活。
“①没有意思!
”我听见过去的我对今天的我这样说了。
但是,另一个我出现了。
他是足以对回想过去的北京的我射出骄傲的眼光来的我。
这个我,某年在南京下雪的时候,曾经有过更快活的生活:
雪落得很厚,盖住了一切的田野和道路。
“②没有意思!
你这老年人!
”我听见幼年的我对着过去的那些我这样说了。
正如过去的那些我骄傲地对别的我所说的那样。
不错,一切雪天的生活和幼年雪天的生活一比,过去和现在的喜悦就像这钻进窗隙落到我桌上的雪花一样,渐渐融化,而且立刻消失了。
然而对着这时穿着一袭破单衣,站在屋角里发抖的或竟至于僵死在雪地上的穷人,则我幼年时快乐的雪天生活,又有什么意义呢?
这个他对着这个我,不也在说着“③没有意思!
”的话吗?
天呵,我们不能再想了。
人间的欢乐无平衡,人间的苦恼亦无边界。
世界无终极之点,人类亦无末日之时。
我既生为今日的我,为什么要追求或留念今日的我以外的我呢?
今日的我虽说是寂寞地孤单地看守着这永没有人或电话来访的房子,但既可以安逸地躲在房子里烤着火,避免风雪的寒冷;又可以隔着玻璃,如诗人一般静默地鉴赏着雪花飞舞着的世界,不也是足以自满的吗?
抓住现实。
只有现实是最宝贵的。
眼前雪花飞舞着的世界,就是最现实的现实。
看呵!
美丽的雪花在飞舞着呢。
这就是我三年来相思着而不能见到的雪花。
(选自《现代散文鉴赏辞典》,有删改)
1.下列对这篇散文相关内容与艺术特色的分析与鉴赏,不正确的一项是(3分)( )
A.文章第二段,作者从眼前的雪花写起,运用比喻、排比等修辞手法,描绘了雪花带给人的感受,笔调优美,感情细腻。
B.作者在文中分别详细地描写了自己某年在南京下雪时经历过的快乐生活和幼年时代下雪时的快乐生活,其中对童年下雪生活的描写是对长大后见到雪花时的喜悦之情的否定。
C.文章描写了上海的雪,北京的雪,故乡的雪等。
作者认为上海的雪最美,因为上海的雪花是作者三年来相思着而不能见到的雪花。
D.本文结构紧凑,首尾呼应。
作者紧扣一个“雪”字在回忆和现实中穿梭,使我们既欣赏到雪的那份清韵,又了解到生活的一种哲理。
答案 B
解析 B项,文中对作者“某年在南京下雪时经历的快乐生活和幼年时代下雪时的快乐生活”描写得都比较简略,不属于详细描写。
2.文章第三段叙述了北京雪天怎样的情景?
作用是什么?
(5分)
答:
___________________________________________________________________________________________________________________
答案 ①叙述了作者在北京雪天与朋友一起围炉畅饮、纵情谈笑,然后踏雪夜游的情景。
(2分)②将在北京快乐的雪天生活与在上海的雪天生活作对比,表现了上海雪天生活的刻板、孤单、寂寞、乏味,以此否定眼前在上海看到雪花飞舞时的喜悦之情,为下文展开一系列对比蓄势,从而得出珍惜现实的观点。
(2分)
解析 回答问题,要注重分析语段的具体内容以及体现的作者情感等。
这段话主要叙述的是作者在北京与朋友一起围炉畅饮、踏雪夜游的情景,表现了作者当时的快乐之情;作用方面,这段话呈现的记忆与作者目前在上海的雪天生活形成了对比,为下文展开一系列对比蓄势。
根据文章内容,具体分析即可。
3.文章中三次写到了“没有意思”,请简要解说三个“没有意思”的含义。
(6分)
答:
___________________________________________________________________________________________________________________
答案 第一个“没有意思”出现在回忆了北京雪天的景象后,第二个出现在回忆了南京雪天的生活后,第三个出现在用幼年的生活与“僵死在雪地上的穷人”对比后;(2分)三个“没有意思”是三层转折,通过三次对比,依次否定了以前认为十分有意义、欢乐的雪天生活;(2分)这样层层递进,使得文章卒章显志,表明了作者主张把握现在、抓住现实的观点。
(2分)
解析 回答问题,要注重把握词语出现的位置和前后文的意思,由此判断词语的具体含义。
三个“没有意思”其实是作者对之前生活的三步否定和三层转折,也是对作者在文末提出的要把握现在的思想的肯定等。
二、阅读下面的文字,完成4-6题。
(14分)
父爱之舟
吴冠中
①是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒!
②朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃……
③我又见到了姑爹那只小小渔船。
父亲送我离开家乡去投考学校以及上学,总是要借用姑爹这只小渔船。
他同姑爹一同摇船送我。
带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样可以节省饭钱和旅店钱。
我们不肯轻易上岸,花钱住旅店的教训太深了。
有一次,父亲同我住了一间最便宜的小客栈,夜半我被臭虫咬醒,遍体都是被咬的大红疙瘩,父亲心疼极了,叫来茶房,茶房说没办法,要么加点钱换个较好的房间。
父亲动心了,但我年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难。
他平时节省到极点,自己是一分冤枉钱也不肯花的,我反正已被咬了半夜,只剩下后半夜,不肯再加钱换房子……
④恍恍惚惚我又置身于两年一度的庙会中,能去看看这盛大的节日确是无比的快乐,我欢喜极了。
我看各样彩排着的戏文边走边唱。
看高跷走路,看虾兵、蚌精、牛头、马面……卖玩意儿的也不少,彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……父亲回家后用几片玻璃和彩色纸屑等糊了一个万花筒,这便是我童年惟一的也是最珍贵的玩具了。
万花筒里那千变万化的图案花样,是我最早的抽象美的启迪者吧!
⑤我从来不缺课,不逃学。
读初小的时候,遇上大雨大雪天,路滑难走,父亲便背着我上学,我背着书包伏在他背上,双手撑起一把结结实实的大黄油布雨伞。
他扎紧裤脚,穿一双深筒钉鞋,将棉袍的下半截撩起扎在腰里,腰里那条极长的粉绿色丝绸汗巾可以围腰二三圈,还是母亲出嫁时的陪嫁呢。
⑥初小毕业时,鹅山小学是当年全县最有名气的县立完全小学,方圆二十里之内的学生都争着来上鹅山。
我考取了。
要住在鹅山当寄宿生,要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里粜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。
钱,很紧,但家里愿意将钱都花在我身上。
我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。
父亲送我到校,替我铺好床被,他回家时,我偷偷哭了。
这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架吵架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。
⑦第一学期结束,根据总分,我名列全班第一。
我拿着老师孙德如的签名盖章,又加盖了县立鹅山小学校章的成绩单回家,路走得比平常快,路上还又取出成绩单来重看一遍那紧要的栏目:
全班六十人,名列第一。
这对父亲确是意外的喜讯,他接着问:
“那朱自道呢?
”父亲很注意入学时全县会考第一名朱自道,他知道我同朱自道同班,我得意地、迅速地回答:
“第十名。
”正好缪祖尧老师也在我们家,也乐开了:
“茅草窝里要出笋了!
”
⑧我又要去投考无锡师范了。
⑨父亲又同姑爹两人摇船送我到无锡,时值暑天,为避免炎热,夜晚便开船,父亲和姑爹轮换摇橹,让我在小舱里睡觉。
但我也睡不好,因确确实实已意识到考不取的严重性,自然更未能领略到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。
⑩老天不负苦心人,他的儿子考取了。
送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船,不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被。
我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
后来我读到朱自清先生的《背影》时,这个船舱里的背影便也就分外明显,永难磨灭了!
不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切,虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
师范毕业当个高小的教员,这是父亲对我的最高期望。
但师范生等于稀饭生,同学们都这样自我嘲讽。
我终于转入了极难考进的浙江大学代办的工业学校电机科,工业救国是大道,至少毕业后职业是有保障的。
幸乎?
不幸乎?
由于一些偶然的客观原因,我接触到了杭州艺专,疯狂地爱上了美术。
正值那感情似野马的年龄,为了爱,不听父亲的劝告,不考虑今后的出路,毅然沉浮于茫无边际的艺术苦海,去挣扎吧,去喝一口一口失业和穷困的苦水吧!
我不怕,只是不愿父亲和母亲看着儿子落魄潦倒。
我羡慕过没有父母、没有人关怀的孤儿、浪子,自己只属于自己,最自由,最勇敢。
……醒来,枕边一片湿。
(有删改)
【注】 作者吴冠中,江苏宜兴人,当代著名画家,美术教育家。
4.下列对作品有关内容与艺术特色的分析和鉴赏,最恰当的一项是(3分)( )
A.本文以梦境开始,引入对往事的回忆;以从梦中醒来,泪湿枕边结束,首尾照应,意在强化作者对父母、亲人的深切怀念之情。
B.童年的我出身贫寒,懂得体谅亲人的不易,因此住旅店时不愿父亲花钱换好房间,读书时为交不起学费使家人困窘而心酸哭泣。
C.读小学时考到全班第一,我高兴而且兴奋;父亲却冷静地询问同学朱自道的排名情况,可见父亲比我沉稳,想以此消消我的傲气。
D.本文多从小事着笔而意味深长,父亲为我糊万花筒、背我上学、借船送我考学等,从细微处表现出贫苦生活中父爱的深厚与伟大。
答:
___________________________________________________________________________________________________________________
答案 D
解析 A项,“意在强化作者对父母、亲人的深切怀念之情”概括不恰切,本文主要表现对父爱的追忆,既有怀念,也有感激、愧疚等复杂的情绪;B项,“交不起学费”一说错误,文中只能表明家里筹钱不易;C项,“想以此消消我的傲气”分析错误,文中父亲也是高兴的,询问表现出父亲的谨慎和对我学业的关心。
5.第⑩段作者忆及父亲缝补棉被的背影十分动容。
这段文字好在哪些地方?
请简要赏析。
(5分)
答:
___________________________________________________________________________________________________________________
答案 ①朴素的文字中蕴真情。
父亲“弯腰低头缝补”这一背影,表现了如母亲般细腻深沉的父爱,自然流露出“我”内心的感动;②虚实结合。
父亲的背影与朱自清的《背影》,一虚一实交织在一起,表现出对父爱的深刻印象;③叙述与抒情相结合。
抒情穿插在叙述中,强调了父爱的分量,突出了内心的感动。
解析 “作者忆及父亲缝补棉被的背影”是一处细节描写,并且和朱自清的《背影》一文联系起来。
要从三个角度进行赏析:
一是内容上,表现出父爱之情;二是表现手法上,朱自清的《背影》是虚写,父亲的背影是实写;三是表达方式上,第⑩段的前半部分是叙事,后半部分是抒情。
6.本文以“父爱之舟”为题有什么作用?
请结合文本加以探析。
(6分)
答:
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
答案 ①“父爱之舟”把父爱与船联结起来,形象地揭示了父爱对“我”早期成长的承载作用。
②“父爱之舟”实指姑爹的渔船,虚指父亲的爱,以此为题,化抽象为具体。
③“父爱之舟”是全文的线索,父亲总是以此舟送我读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。
④“父爱之舟”情感内涵丰富,以此为题,既写出了父爱的伟大,也见证了“我”的成长。
(意思相近即可。
如有其他答案,言之成理也可酌情给分)
解析 标题一般有以下作用:
①点明时间地点,创设故事背景,渲染环境氛围;②结构线索,组织全文;寄托情感,深化主题;③铺开情节,呼应细节;对比讽刺,强化效果。
本题主要从“结构线索,组织全文;寄托情感,深化主题”上来分析。
散文阅读
(二)
[时间:
30分钟 总分:
28分]
一、阅读下面的文字,完成1-3题。
(14分)
山 垭 口
[俄]蒲宁
“马上就到山垭口了。
”我对自己说,“马上就能翻过山岭到安静的地方,到有人烟的明亮的屋子里……”
然而半小时、一小时过去了……每分钟我都觉得,山垭口离我不远了,只有两三步路,可是光秃的山石坡道却老是走不完。
松树林早就落在后面了,低矮的、弯弯曲曲的灌木丛也早已过去了,我开始感到疲乏,直冻得打冷战。
我记起离山垭口不远的松树之间有几个坟墓,那里埋葬着被冬天的暴风刮下山去的樵夫。
我感觉到,我现在正身处人迹不到的荒山之巅,感觉到自己周围只有云雾和悬崖峭壁,因此心里不禁想到:
我怎么能越过那些像墨黑的巨人般屹立的浓雾中的孑然挺立的石碑呢?
我现在就已经失去了时间和地点的概念,我还有足够的气力走下山去吗?
前面,在飞驰的浓雾中现出一个模糊不清的黑咕隆咚的东西……这是一些昏黑的山丘,样子像睡着的熊。
我爬上去,从一块石头跨到另一块石头上,马挣扎着,费力地跟着我攀登,马蹄击在湿漉漉的光秃的石头上,发出叮叮声。
突然,我发现道路又在慢慢地升向山上去!
于是停下来,感到了绝望。
由于紧张和疲乏,我浑身哆嗦着,我的衣服被雪渗得湿透了,风直穿过衣服,冷不可挡。
要不要呼叫一下呢?
于是现在甚至连牧羊人也和他们的山羊、绵羊一起躲在荷马时代的简陋小屋里,谁会听见我的呼叫声呢?
我害怕地四下张望着:
“天啊!
难道我迷路了吗?
”
夜深了。
远处的松树林传来低沉的、令人昏昏欲睡的涛声。
夜变得越来越神秘了,我能感觉到这一点,虽然我既不知道时间,也不知道到了什么地方。
现在,深深的谷地里的最后一点灯光也熄灭了,灰蒙蒙的雾占领着整个谷地,它知道,现在正是它当令的时刻——漫长的时刻,仿佛地面上一切都死绝了,早晨永远不会再到来,只有浓雾会继续增大,笼罩着在半夜里执勤守卫的突兀的群山。
在山上,林木会继续发出低沉的响声,在荒凉的山垭口,雪会刮得越来越大。
我避着风,转身走到马的身边。
这是和我在一起唯一的有生命的东西!
然而马对我看也不看。
它浑身湿透,冻僵了,蜷缩着身子,高高的马鞍笨拙地矗立在它的背上。
它顺从地耷拉着脑袋,两耳紧贴在脑袋上。
我狠狠地拉着缰绳,重新面对着潮湿的风雪,重新迎着风雪顽强地前进。
我试图看清周围的东西,但只能看见灰白色的一片,在飞驰着,闪着耀目的雪光。
我侧耳静听,只能听到耳边的风声,以及背后单调的铿锵声:
这是马镫互相碰击的声音……
然而很奇怪:
绝望的心情开始使我变得强壮起来!
我更加有力地迈着步子。
由于使我必须忍受这一切而对人家产生来意的埋怨,这种心情反而使我感到愉快。
这种埋怨的心情已经变成一种忧郁而沉毅的驯服,决心对必须忍受的一切逆来顺受,在这种心情下,即使无望也是心甘情愿的……
最后,山垭口终于在望。
然而我已经无所谓了。
我沿着平缓的草地走着,风把浓雾吹得像一绺绺蓬松的长发,把我吹倒在地,可是我毫不介意。
只要根据风的呼啸声,根据浓雾,就可以感觉到,深夜牢牢地占领着群山——渺小的人们早已在谷地上,在自己的小房子里睡觉了;可是我并不匆忙,咬紧牙关走着,不时冲着马嘟囔几句:
“走啊,走啊。
拼命地走吧,直到倒下来为止。
在我的一生中,这样荒僻难走的山垭口已经走过不知多少遍了,灾难,痛苦,疾病,亲友的背叛,这一切都曾像黑夜一样向我袭来!
继续走吧,走吧!
”
我磕磕绊绊,仿佛在睡梦中走着。
离早晨时间还很长。
往下到谷地需要走一整夜,也许黎明时才能够在什么地方沉沉地睡一觉——蜷缩着身子,心里只有一个感觉:
受凉后体味到温暖的甜蜜。
(有删改)
1.下面对文章有关内容的分析和概括,最恰当的一项是(3分)( )
A.文章真实地再现了“我”在孤独绝望中思想转变的过程,经过艰难的挣扎和思考,“我”终于走出了痛苦,穿越了山垭口,成功到达目的地。
B.文章写离山垭口不远的松树之间的几个坟墓,既有渲染恐怖环境、突出前行艰难的作用,也有哲理意味,暗示着人生的必然归宿。
C.第四段写道:
“它知道,现在正是它当令的时刻。
”表达了作者此时对前面光明的目的地的热情追逐和积极乐观的心态。
D.作者认为,人的一生会面对很多的困境,疾病,痛苦,亲友的背叛,像黑夜一样将我们包围,但是我们应该坚持走下去,用积极乐观的态度面对漫长的黑夜,相信黎明终会到来。
答案 D
解析 A项,“穿越了山垭口,成功到达目的地”不当,文中只说到“山垭口终于在望”。
B项,“渲染恐怖环境”“暗示着人生的必然归宿”不当,文中无此意。
C项,理解不当,这句话是说此时是夜统治的时刻,漫长而荒凉,没有表现出作者的“热情追逐”和“积极乐观”。
2.从全文看,“山垭口”有怎样的含义和作用?
(5分)
答:
___________________________________________________________________________________________________________________
答案 “山垭口”是作者夜行途中必须经过的一个环境险恶的地方;“山垭口”还象征着人生中经历的风霜雨雪;“山垭口”是全文的线索,具有统摄全文的作用;内容上,说明一个个“山垭口”伴随着人的成长,使人不断坚强。
解析 “山垭口”既是实指,又有象征意义,作答时既要指明其实指意义,又要反映其象征意义。
分析其作用时,可从结构、主题等方面进行考虑。
3.作者在倒数第二段反复强调一个“走”字,请结合全文,谈谈你从中获得了哪些启示。
(6分)
答:
___________________________________________________________________________________________________________________
答案 ①人生的道路从来就不是一帆风顺的,我们必须有经历风霜雨雪的思想准备;②任何时候都要有坚定的信念,相信困难一定能够克服,风雪过后必有晴天;③要有顽强的拼搏精神,面对困境决不轻言放弃,一步一步坚实地朝前走去。
(答出任意两点即可,共6分)
解析 作答本题,可从困境的不可避免、要有坚定的信念、拼搏精神、脚踏实地等角度展开阐述。
答案须分点,要言不烦,点到即可。
二、阅读下面的文字,完成4-6题。
(14分)
生命之灯
逢金一
在济南地图上,你一定能很快找到顺河高架路。
它南北纵贯,状如一个发福中年男性的啤酒肚曲线。
大约在这啤酒肚的肚脐眼处,由东向西挺出如小火柴棒一样的一条街,那就是馆驿街。
馆驿街是一条温暖的街。
1987年夏天,我第一次来到济南。
济南给我留下最深印象的不是大明湖,不是趵突泉,不是千佛山,不是泉城路,而是馆驿街。
我至今还记得那次和父亲走过两个开满丰满荷花的大池塘,那荷花拥拥挤挤却高高兴兴的样子,荷花长得好像比我还高。
站在街口,父亲一字一顿地念:
“馆——驿——街,嗯,走走看。
”
多么有意思的一个名字!
“馆驿”,它带着古文明的胎记,带着汉文字的神秘感,指向古代,指向了大多数当代人看不清的远方。
“馆驿”让我想到“战国四公子”之一孟尝君的门下冯谖。
孟尝君最初将他“置于馆驿”,不甚重用,后来冯谖唱《长铗歌》,吐槽自己“食无鱼”“出无车”,终成孟尝君的高级食客。
著名成语“狡兔三窟”也源于此人。
典称“孟尝君为相数十年,无纤介之祸者,冯谖之计也”。
“馆驿”让我想到商鞅。
这是一个在生命的最后“驿不得”的可怜之人。
他被迫逃亡到边境时,想投宿馆驿,却被以“商君之法,舍人无验者坐之”予以回绝,最终被逮捕遭车裂而死。
“馆驿”还让我想到杜牧那首著名诗作:
“长安回望绣成堆,山顶千门次第开。
一骑红尘妃子笑,无人知是荔枝来。
”此诗讽刺唐玄宗为了爱吃鲜荔枝的杨贵妃,动用国家驿站运输系统,从南方运送荔枝到长安。
那嘚嘚马蹄声,历久千年,犹自回响耳畔。
父亲和我就在那沙沙的长铗歌声中,在那慌慌的择路声中,在那隐隐的马蹄声中,像两簇小火,一步一步照亮这根充满神秘感的火柴棒。
多少年后,当我终于在这座城市落户,而所居住的地方恰巧就在馆驿街附近时,就每每想到与父亲共度的那些宝贵时光。
现在,这条路只能由我一个人走了,火柴棒被我一次次孤独地擦亮,父亲那慈祥的笑容就浮现在眼前,他身上那淡淡的烟草气息就萦绕于鼻尖,他那略带低沉的声音就回荡在耳畔。
后来,我慢慢理解了这条街。
这是一根燃烧了六百多年的火柴棒。
它最初出现在文字中是一条大道,俗称官道。
那是在明洪武九年,三司(布政司、按察司、都司)移于历城,此地始设馆驿,名曰“谭城驿”。
这是传送公文、迎送官员的馆驿,百姓称“接官亭”。
这根火柴棒正式成为一条街,是在清代。
清乾隆三十六年,《历城县志》将这一带称“十王殿街”。
后来,在馆驿和十王殿之间形成街巷,才统称馆驿街。
《续修历城县志》记载,馆驿街“北走燕冀,东通齐鲁,为济南咽喉重地”。
既为“咽喉”,那么我想,明代“后七子”领袖、大诗人李攀龙(今济南人)按理说也会从此街走过。
因为他曾在今广东、山西、河北、河南、浙江、陕西等多地出任高官并多次回乡,一定有机会经过此街,而在极其重视迎送程序的古代中国,他在馆驿街上寒暄几句,当是必有的步骤。
这根火柴棒的东端为英贤桥,西端,也即它的红色磷头,是红瓦坡顶的德式建筑津浦铁路宾馆。
我们在说这座建筑的时候,其实应该降低了声调。
因为它可是一位业已107岁的历史老人。
在一百多年的时光中,它有很多荣耀的时刻,孙中山、胡适、泰戈尔与徐志摩均曾在此住过。
孙中山与胡适在济南时,均曾抽时间游览了大明湖。
从路线上考量,他们均可能走过馆驿街,只是未曾有确实的文字留下而已。
一条街就是一条街,它平躺着,只供人走来走去,未必非得让人记住它,不像湖山胜景,或以水的形式低下头去一脸娇羞,或以碑、塔、寺、观的形式仰起头来一脸的正能量,让人在俯仰之间流连忘返。
一条街,以正直为本分,沉默是它的声音,寂寞是它的命运。
从更大的视野上看去,这条街在现代
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