专题训练七 文言文知识梳理与阅读.docx
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专题训练七文言文知识梳理与阅读
专题训练七 文言文知识梳理与阅读
文言文阅读答题技巧
1.理解文言词语的含义。
(1)迁移课内所学。
应力求做到两点:
①以“本”为本。
前一个“本”指课文,后一个“本”指根本,这里强调一定要把有限的精力用在“认真读好教科书”上。
②要瞻前顾后,结合语境准确理解文中字、词、句的含义,特别要注意文章中的注释、重要的词句及一些有深意的句子。
(2)掌握解题技巧。
可以应用三法:
①与现代汉语比较,推敲文言词义;②分析字形,引申文言词义;③利用成语,类推文言词义。
2.断句。
(1)巧抓动词,提纲挈领。
谓语动词是文言句子的中枢和关键。
找准了动词,把句段快捷切分为几个意义单位。
对话中的标志性动词有“曰”“道”“言”“云”“谓”等。
(2)借助虚词标志。
如借助“夫”“且夫”“若夫”“盖”等发语词寻求下文的开始处;借助“也”“矣”“焉”等句尾语气词断定文句的结尾。
(3)辨句式。
文言文中有一些特殊句式,如倒装句、判断句、被动句、省略句等,都可以作为速解断句题的切入点。
3.概括文本内容。
(1)读题干,划区域。
(2)细读文本,分析归类。
要弄清楚文章(文段)写了“何人何事”,事属“何类何质”,为筛选打好基础。
(3)按照要求,甄别判断,对信息进行归类、提取和概括。
4.概主旨谈感悟。
(1)辨文体,明背景。
(2)理思路,分层次。
即结合文章的写作思路和层次结构来归纳内容要点,概括文章主旨。
(3)摘拼析,巧表达。
对作者在文中的观点、态度进行解读时,要考虑到作者所处的生活环境和时代背景,切忌以现代人的观念去评价。
一、知识梳理
1.解释下列句子中加点的词。
(1)度已失期________________________________
(2)此教我先威众耳__________________________
(3)乃丹书帛曰______________________________
(4)会天大雨________________________________
(5)举大计__________________________________
(6)缘溪行__________________________________
(7)落英缤纷________________________________
(8)桑竹之属________________________________
(9)无问津者________________________________
(10)怒而飞______________________________
(11)海运则将徙于南冥____________________________
(12)越明年____________________________________
(13)宠辱偕忘____________________________
(14)薄暮冥冥____________________________
(15)得之心而寓之酒也____________________________
(16)杂然而前陈者____________________________
(17)觥筹交错____________________________
(18)太守谓谁____________________________
2.写出下列句中加点词的古义。
(1)又间令吴广之次所旁丛祠中
古义:
______________________________________
今义:
中间。
(2)今亡亦死
古义:
______________________________________
今义:
死亡。
(3)率妻子邑人来此绝境
古义:
______________________________________
今义:
男女两人结婚后,女子是男子的妻子。
(4)阡陌交通,鸡犬相闻
古义:
______________________________________
今义:
运输事业。
(5)乃不知有汉,无论魏晋
古义:
______________________________________
今义:
表条件关系的连词。
(6)芳草鲜美,落英缤纷
古义:
______________________________________
今义:
味道好。
(7)微斯人
古义:
____________________________________
今义:
细小。
(8)去国怀乡
古义:
____________________________________
今义:
国家。
3.找出下列句子中的通假字并解释。
(1)发闾左適戍渔阳九百人
______同______,___________________________________________________________
(2)为天下唱
______同______,____________________________________________________________
(3)将军身被坚执锐
______同______,____________________________________________________________
(4)固以怪之矣
______同______,___________________________________________________________
(5)便要还家
______同______,__________________________________________________________
(6)其翼若垂天之云
______同______,__________________________________________________________
(7)北冥有鱼
______同______,___________________________________________________________
(8)属予作文以记之
______同______,__________________________________________________________
(9)百废具兴
______同______,_________________________________________________________
4.一词多义。
(1)指
①卜者知其指意____________________________________________________________
②皆指目陈胜__________________________________________________________
(2)临
①把酒临风_________________________________________________________
②临溪而渔______________________________________________________________
③有亭翼然临于泉上者_______________________________________________________
(3)寻
①寻向所志______________________________________________________________
②寻病终__________________________________________________________
(4)秀
①望之蔚然而深秀者________________________________________________________
②佳木秀而繁阴_______________________________________________________
5.请指出下列文言虚词的意义和用法。
(1)而
①而年又最高__________________________________________________________
②日出而林霏开_________________________________________________________
③朝而往____________________________________________________
④而不知人之乐_________________________________________________________
(2)以
①扶苏以数谏故________________________________________________________
②或以为死,或以为亡________________________________________________________
③去以六月息者也__________________________________________________________
④自康乐以来_________________________________________________________
(3)为
①化而为鸟________________________________________________________
②武陵人捕鱼为业__________________________________________________________
③不足为外人道也___________________________________________________________
(4)之
①辍耕之垄上________________________________________________________
②怅恨久之_______________________________________________________
③二世杀之_________________________________________________________
6.解释成语或根据提示写出相应的成语。
(1)未果,寻病终。
后遂无问津者。
成语:
____________
(2)黄发垂髫,并怡然自乐。
成语:
____________
(3)水位下降后石头显露出来。
后用以比喻事物真相完全显露。
成语:
____________
(4)觥筹交错:
_________________________________________________________
________________________________________________________________________
(5)峰回路转:
_______________________________________________________
________________________________________________________________________
(6)用来表示本意不在此而在别的方面。
成语:
____________
(7)《岳阳楼记》中有很多脍炙人口的成语流传至今。
如形容政事顺利,百姓和乐的“________________”;形容景色和事物多种多样、非常壮观的“________________”;形容心境开阔、精神愉快的“________________”。
二、文言文阅读
(一)阅读下面两段文字,回答问题。
[甲]若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。
登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。
至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。
而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!
登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。
嗟夫!
予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?
不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?
其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎?
噫!
微斯人,吾谁与归?
(选自《岳阳楼记》)
[乙]至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。
临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。
宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。
苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。
树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。
太守谓谁?
庐陵欧阳修也。
(选自《醉翁亭记》)
7.解释下列加点的词。
(1)连月不开_____________________________________________________________
(2)杂然而前陈者_________________________________________________________
(3)长烟一空____________________________________________________________
(4)游人去而禽鸟乐也_________________________________________________________
8.把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)微斯人,吾谁与归?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(2)人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
9.甲文第二段描绘了一幅什么样的图画?
乙文第一段描绘了一个什么样的场景?
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
10.甲、乙两文分别表现了作者怎样的思想?
具体说说你对此的理解。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(二)·呼和浩特阅读下面文言文,完成题目。
[一]陈胜者,阳城人也,字涉。
吴广者,阳夏人也,字叔。
陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:
“苟富贵,无相忘。
”佣者笑而应曰:
“若为佣耕,何富贵也?
”陈涉太息曰:
“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!
”
……陈胜、吴广乃谋曰:
“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?
”陈胜曰:
“天下苦秦久矣。
吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。
扶苏以数谏故,上使外将兵。
今或闻无罪,二世杀之。
百姓多闻其贤,未知其死也。
项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。
或以为死,或以为亡。
今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。
”吴广以为然。
[二]济阴之贾人①,渡河而亡其舟,栖于浮苴②之上,号焉。
有渔者以舟往救之,未至,贾人急号曰:
“我济上之巨室③也,能救我,予尔百金!
”渔者载而升诸陆,则予十金。
渔者曰:
“向许百金,而今予十金,无乃不可乎!
”贾人勃然作色曰:
“若,渔者也,一日之获几何?
__而骤得十金,犹为不足乎?
”渔者黯然而退。
他日,贾人浮④吕梁⑤而下,舟薄于石又覆,而渔者在焉。
人曰:
“盍救诸⑥?
”渔者曰:
“是许金不酬者也。
”立而观之,遂没。
[注]①贾人:
商人。
②浮苴:
水中浮草。
③巨室:
世家大族。
④浮:
泛舟。
⑤吕梁:
地名。
⑥盍救诸:
为什么不去救他呢?
11.解释下列句中加点词在文中的意思。
(4分)
(1)渡河而亡其舟_________________________________________________________
(2)今亡亦死________________________________________________________
(3)予尔百金____________________________________________________________
(4)是许金不酬者也__________________________________________________________
12.下列各句中的“而”字用法与例句相同的一项是(2分)( )
例句:
向许百金,而今予十金
A.贾人浮吕梁而下
B.足肤皲裂而不知
C.佣者笑而应曰
D.未至,道渴而死
13.请参照示例,分别用下列句中加点的词(不要改变它在句中的意思),另写一个词或一句话。
(2分)
示例:
有渔者以舟往救之 救死扶伤(或救护)
(1)辍耕之垄上
________________________________________________________________________
(2)舟薄于石又覆
________________________________________________________________________
14.把文中画线句子翻译成现代汉语。
(6分)
(1)若,渔者也,一日之获几何?
而骤得十金,犹为不足乎?
________________________________________________________________________
(2)或以为死,或以为亡。
________________________________________________________________________
15.读了选段二,你有何感想?
请简要写下来。
(2分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(三)阅读下面的文言文,回答问题。
翱至零口北,有畜鸡二十二者,七雄,十五雌,且啄且饮,而又狎乎人。
翱甚乐之,遂掬粟投于地而呼之。
有一雄鸡人截其冠貌若营群。
望我而先来,见粟而长鸣,如命其众鸡。
众鸡闻而曹奔于粟。
既来,而皆恶截冠雄鸡而击之,曳而逐出之。
已而竞还啄其粟。
日之暮,二十一群栖于楹之梁。
截冠雄鸡又来,如慕侣,将登于梁且栖焉。
而仰望焉,而旋望焉,而小鸣焉,而大鸣焉,而延颈喔咿,其声甚悲焉,而遂去焉……
翱异之曰:
“鸡,禽于家者也,备五德者也。
其一曰:
见食命侣,义也。
截冠雄鸡是也。
彼众鸡得非幸其所呼而来耶?
又奚为既来而恶所呼者而迫之耶?
岂不食其利背其惠耶?
岂不丧其见食命侣之一德耶?
且何众栖而不使偶其群耶?
”或告曰:
“截冠雄鸡,客鸡也,予东里鄙夫曰陈氏之鸡焉。
死其雌,而陈氏寓之于我群焉。
勇且善斗,家之六雄鸡勿敢独校焉。
是以曹恶之而不与同其食,及栖焉。
夫虽善斗且勇,亦不胜其众,而常孤游焉。
然见食未尝先啄而必长鸣命侣焉,彼众鸡虽赖其召,既至,反逐之。
昔日亦犹是焉。
截冠雄鸡虽不见答,然而其迹未曾变移焉。
”
翱既闻之,惘然感而遂伤曰:
“禽鸟,微物也,其中亦有独禀精气,义而介焉者。
客鸡义勇超于群,群皆妒而尚不与俦焉,况在人乎哉?
况在朋友乎哉?
”
吾心既伤之,遂志之,将用警予,且可以作鉴于世之人。
(选自《李文公集》)
16.请用“/”给文中画线的句子断句。
(2分)
有一雄鸡人截其冠貌若营群
17.解释下列加点的词。
(4分)
(1)翱甚乐之____________________________________________________________
(2)而皆恶截冠雄鸡而击之____________________________________________
(3)曳而逐出之______________________________________________________
(4)已而竞还啄其粟_______________________________________________________
18.下列各组句子中,加点词的意义和用法完全相同的一项是(3分)( )
A.其中亦有独禀精气
颓然乎其间
B.见粟而长鸣
千里马常有,而伯乐不常有
C.曳而逐出之
马之千里者
D.且可以作鉴于世之人
余之勤且艰若此
19.翻译下列句子。
(4分)
(1)众鸡闻而曹奔于粟。
________________________________________________________________________
(2)客鸡义勇超于群,群皆妒而尚不与俦焉,况在人乎哉?
________________________________________________________________________
20.你从这篇文章中得到什么启示?
(4分)
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
(四)·丽水阅读下文,回答问题。
宋狄武襄青①征侬智高②,大兵出桂林,道旁有一庙,人谓其神甚灵。
武襄驻节而祷之,祝曰:
胜负无以为据。
乃取百钱自持之,与神约,果大捷则投此期尽钱面也。
左右谏止,倘不如意恐阻师。
武襄不听。
众方耸视,挥手一掷,百钱尽红。
举军欢呼声震林野武襄亦大喜。
顾左右取百钉随钱疏密布地,而钉帖之,加青丝笼覆,手自封焉。
曰:
“俟凯旋,当谢神取钱。
”其后破昆仑关,败智高师,还取钱与幕府士大夫共视之,乃两字钱也。
(选自孙能传《益智编》)
[注]①狄武襄青:
狄青,北宋名将,谥号“武襄”。
②侬智高:
人名。
21.解释下列句中加点的词。
(3分)
(1)武襄驻节而祷之_______________________________________________________
(2)俟凯旋______________________________________
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