优秀儿童的黄金时刻表.docx
- 文档编号:9898435
- 上传时间:2023-05-21
- 格式:DOCX
- 页数:12
- 大小:27KB
优秀儿童的黄金时刻表.docx
《优秀儿童的黄金时刻表.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《优秀儿童的黄金时刻表.docx(12页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
优秀儿童的黄金时刻表
在小孩10岁之前,他们让小孩具有了两个能力,一个是目标治理能力,一个是集中注意力的能力。
而且,只要略微注意改变一下小孩的日常生活适应,这些能力是完全能够培育出来的。
优秀的小孩,考上勤学校的小孩,他们并非会受抵家长学习能力的阻碍,他们成功的缘故,是他们自己从小养成的生活适应!
比如,天天坚持同一时刻起床,同一时刻吃点心,同一时刻歇息……有的小孩从小就养成了如此规律的生活适应。
那些优秀的儿童,确实是能把这些细小的情形做好的小孩。
第2节:
前言
(2)
还有,最重要的是,这些适应必需在十岁之前培育成功。
因为,有必要早一点让小孩们熟悉到,自己是“优秀的小孩”。
只要把自己列入了“优秀小孩”的行列,以后即便父母不十分敦促他,也会被那些“优秀朋友”拉着向前走。
另外,意识到自己是“优秀小孩”,还会有一个益处,那确实是小孩能取得专门大的自信。
这种自信能够帮忙他战胜尔后人一辈子中的各类困难,使他勇往直前。
开头我也提到,在进行问卷调查和采访时,听到很多妈妈说:
“唉,我又没怎么上过学…”对此,我老是感觉很遗憾,因为我想,不管什么样的小孩,都是能够成为优秀儿童的。
也许我的说法有点严厉,但是我确实认为,那些说自己“没有什么学历”的家长,是把这个作为自己不能好好引导孩子的借口。
由于家长这种不负责任的托词,也许会使一个本来可能成为优秀儿童的孩子失去了机会。
任何一个小孩都潜藏着无穷的可能性。
有的小孩擅长体育,有的小孩擅长音乐,有的小孩擅长绘画。
擅长,说明他在那方面有才能。
父母的任务确实是要帮忙进展他那方面的才能。
但是,学习是不需要才能的。
正像调查结果显示的那样,只要有良好的生活习惯,什么样的孩子都可以成为学习好的孩子。
比起赛跑得第一名,或者唱歌得第一名来,其实学习得第一名是最简单的。
可是,人们为什么总要拿父母的学习能力来衡量孩子的学习能力呢?
其实,很多学历高的家长小时候也是被正正规规地教育出来的。
所以,他们成人以后大多也过着正正规规的生活,并且要求自己的孩子也以同样的方式生活。
也就是说,“遗传”下来的并不是学习能力,而是生活习惯,即时间表。
第3节:
前言(3)
那么,“优秀儿童”的时刻表和“不够优秀儿童”的时刻表有什么不同呢?
下面我介绍这两个方面的一些典型的例子。
我准备了两个模式。
一个是幼儿园孩子模式,一个是小学低年级学生模式。
您可以根据自己孩子的年龄进行参考。
看了”优秀儿童”和”不够优秀儿童”的时间表,你有没有发现一些不同?
对此我将会在书中做详尽的解说,不过在此我最想提请大家注意的是,父母和孩子共同度过一些时光是很重要的。
而且,陪在小孩身旁的妈妈要像运动员的教练那样,鼓舞小孩,正确地引导小孩。
若是只是一味地呵斥小孩,比如抱怨他们”你怎么不行好尽力啊!
”“你就明白看电视,此刻成绩下降了吧!
”,如此小孩是可不能成长的。
另外,挨训的小孩确信很不行受,而不能不训斥自己心爱小孩的妈妈确信更不行受。
因此,父母们不如好好地从头凝视自己的生活适应,和小孩们一路,依照”优秀儿童”的黄金时刻表来生活好不行?
这本书里的每个行动都是可以从今天开始的,何不让我们马上试一试呢?
第4节:
父母与小孩共度美好光阴
第一章 小孩十岁之前父母要做三件事 父母与孩子共度美好时光 在前言中,我们看到了“优秀儿童”和“不够优秀儿童”的作息时间表。
对话圈中的提示告诉我们,不够优秀的孩子,他们或者总是看电视看个没完没了,或者磨磨蹭蹭地做事,而优秀的小孩看电视的时刻和用饭、学习的时刻都是分得很清楚的,从这些细微的地方能够看到他们有很多区别。
其中,我最想强调的是,父母跟孩子共同度过一些时光是很重要的。
为什么这么说呢?
孩子看似没有整天盯着母亲,其实他总在认真地观察妈妈,把妈妈的一举一动印在了脑子里。
更可怕的是,爸爸妈妈自己没有注意到的事情,孩子也都看在眼里、记在心上了。
如果我们把人也当作动物就好理解了。
对孩子来说、自己和爸爸妈妈的关系就是一个最小的社会、父母是绝对的君主。
父母是抚养自己的、他们当然占主导地位。
所以,为了让给自己食物的绝对君主喜欢自己,孩子对父母的一举手一投足都不放过地仔细观察,本能地从中寻找让他们喜欢自己的捷径。
所谓的捷径、就是模仿父母的行为。
他们会认为、如果自己和绝对君主做同样的事情,肯定不会被讨厌的。
所以,对孩子来说最困惑不解的,就是父母的行动和他们的言论不一致的事情。
比如:
妈妈对孩子说“别看电视了,学习吧!
”但是自己却在看电视。
这样的家庭是很多的。
因为,父母一定会想,孩子学习的时候正好是自己可以腾出功夫轻松一下的时候。
但是,在孩子心中,他会觉得“反正妈妈在看电视呢、我看看也没关系的。
” 于是,孩子出于本能,自然会选择轻松的捷径。
这样的话,妈妈看电视的时候,孩子再怎么对着书桌学习,他的注意力也集中不到学习上,而是想着电视里的内容。
看了不够优秀孩子的时间表你也会发现,这样的孩子也跟妈妈一样,从小到大没完没了地看电视,甚至熬夜。
第5节:
成为小孩的好教练吧
(1)
成为小孩的好教练吧 运动员在大赛来临之际都会与教练一起集训。
集训最重要的目的是,与教练一起生活,让教练掌握选手的日常起居,对其身体状况进行调节管理,结果往往会使选手的成绩提高。
不仅仅是跑步训练、肌肉力量训练,教练通过与选手一起度过日常生活来管理他的生活习惯,由此培养出更强的运动选手。
在那个地址,咱们能够想一想马拉松的情景。
马拉松要跑完千米的漫长距离,听说若是一开始不跑在先头集团里,最后是很难第一个冲刺的。
或许你会以为,即便开始跑在后边也极有可能挽回不利局面,可是,在实际的马拉松竞赛中,这种情形是极为少见的。
因此,要使马拉松选手在开始的10千米内跟紧先头集团,培育他的“基础体力”十分重要。
开始的10公里内处在先头集团的话,他就会被这个集团拉着不断地往前跑,渐渐巩固自己的位置。
同样,培养一个优秀孩子,也跟马拉松选手一样,大概在他10岁之前,父母要像教练那样培养孩子学习的基础体力,然后他就极有可能被同一集团的优秀朋友们带着跑向终点。
那么,如果一开始就拍着孩子的屁股让他跑,又会如何呢?
——那样的话,会有可怕的后果。
没有基础体力的孩子如果一开始跑得太快,甚至跑到第一的位置,就没有力气坚持到最后,有可能中途放弃。
所以,对教练来说,不仅要培养孩子进入先头集团的基础体力,还要让他具有跟先头集团一起跑向终点的“持久力”,这是教练的重要使命。
在学习上也是如此,首先要让孩子从小就具备在“优秀儿童”的集团里一直学下去的持久力。
这是父母的使命。
如果一开始没有进入先头集团,过后再想迎头赶上,成为学习好的孩子,是非常艰难的。
跟落后集团的孩子在一起的话,总是觉得逃一天课也没什么,久而久之就有可能养成坏习惯。
另外,人其实还不是那种坚强到可以独自一人孤零零地努力的动物,如果他周围一个人也没有,只能靠自己,恐怕是不能成功的。
只有在集团中被拽着往前走,才有可能发挥自己的才能。
而且,通过跟紧先头集团的节奏,有可能更加增强自己的“学习持久力”。
第6节:
成为小孩的好教练吧
(2)
培育小孩“学习好”的意识 在孩子10岁之前,要让他萌发“自己是学习好的”这种意识,这样,他就会为了避免从“学习好孩子”的队伍中掉出来,从而自己越发努力。
以前一个大型出版社委托我们做过一个调查,调查对象包括小学生、初中生、高中生,调查的题目是,在哪个阶段成为学习好的学生。
通过进行对“学习好的孩子”的研究,得出一个明确的结论——学习好的小孩,是在小学四、五年级的时候产生“学习好的意识”的。
产生“学习好”的意识的小孩,是不是就超级喜爱学习呢?
大伙儿必然都以为学习好的优秀小孩必然是喜爱学习的。
可是,调查的结果显示,学习好的小孩并非都喜爱学习。
那么,为什么这些不喜欢学习的孩子却能够成为学习好的优秀孩子呢?
那是因为,他们已经被牢牢地定在了“学习好的孩子”的位置上。
学习好的孩子,自己当然也认为自己很优秀。
同样,他的妈妈、其他家人,还有朋友、老师,他周围的所有人都知道他是学习好的优秀儿童。
这时候,你想象一下这孩子最苦恼的事会是什么呢?
他最害怕的事,就是此前建立起来的“学习好的优秀学生”的形象倒塌。
这关系到自己的自尊心问题,所以他非常害怕自己的定位被改写。
所以,尽管孩子不喜欢学习,他却想一直保持“学习好的孩子”的好形象。
由此他会一直保持高涨的学习热情。
那么,为什么不喜欢学习的孩子还能够学习好呢?
一定是有人在一定程度上强迫他学习的。
是谁呢?
就是他的教练——妈妈。
第7节:
成为小孩的好教练吧(3)
其实,哪个妈妈不希望自己的小孩成为学习好的优秀小孩呢?
希望是希望,可是总有学习好的小孩和学习不够好的小孩之分。
从中咱们能够看出妈妈到底有无让小孩成为优秀儿童的执着之心。
没有特别喜欢学习的孩子,他们为了不学习总是会想出各种各样的理由。
“我一会儿再做。
”“我还有别的事情呢!
”“我就看一会儿电视。
”“我想跟朋友去玩。
” 这种时候,强迫心爱的孩子去做他讨厌的事情,对妈妈来说也是件痛苦的事。
于是,妈妈就会说“还是让孩子自由自在地成长吧”“让他成为一个自主思考的人吧”或者“让他自己作主吧”,觉得这样是为孩子着想。
很多人都是这样在不知不觉中找到借口。
于是,无论妈妈还是孩子都觉得“明天开始也无所谓的”,其实,是自己选择了背离“学习好的优秀孩子”的轨道。
要想成为好教练,就不能给自己找任何借口。
要让孩子萌发自己是学习好的孩子的意识,妈妈就要在孩子还没有这种自觉意识的小学低年级时候,就自己把这些借口都封上封印。
而且妈妈们还要按照黄金时间表上那样,重新审视生活习惯,争取早日把孩子送进先头集团,成为真正的名教练!
在下一章里,我们准备了一些问题,测试你的名教练度。
即使结果不好也不要灰心,因为读了这本书,你一定会成为一个名教练的!
第六章优秀儿童的妈妈能做到这十条 与其改变小孩,不如先改变自己 从我介绍的这些成功例子中不难看出“学习好的小孩”的父母的一起特点。
第8节:
成为小孩的好教练吧(4)
或许学习所有这些例子中的做法有些困难。
第一能够从自己能做的开始,即便只借鉴一个例子也是好的。
如此,你就会发觉父母和小孩的关系在慢慢地改变。
而且,到那时,小孩也可不能感觉学习是件痛楚的事了。
有的家长可能会说“我怎么说他都不学习”,因此经常为此而倍感焦躁。
其实,与其发这种牢骚浪费精力,不如妈妈自己先变身名教练,带领孩子前进,这样更有成效。
这里介绍给妈妈们在日常生活中要注意的一些问题,只要遵守了这十条准则,妈妈很快就会成为孩子的好教练。
这十条准则并不是要加给孩子的,而是妈妈自己成为一个好教练需要做到的事情。
妈妈不要强行改变孩子,首先自己把这十条牢记心中,让自己成为一个好教练吧!
这是培养一个学习好的孩子的捷径。
培育优秀儿童,妈妈要做到的10条准那么 ●第一条若是批评了小孩就要加倍夸奖他 ●第二条和小孩一路坚持到底 ●第三条“到什么时候为止”——给孩子灌输时间观念 ●第四条每天定时起床、吃饭、睡觉 ●第五条尽量不要在孩子面前看电视 ●第六条天天都问问小孩有什么新鲜事 ●第七条预备好“奖励”提高小孩的踊跃性 ●第八条让孩子在父母看得到的地方生活 ●第九条每天都坚持学习一点东西 ●第十条让孩子养成习惯,减轻其痛苦感 你有很多理由训斥小孩,比如他老是磨磨蹭蹭不开始学习,老是回答错同一个问题等等。
对小孩来讲,学习确信是件不喜爱的情形。
做着自己讨厌的情形还被呵斥,小孩确信更感觉没趣了。
第9节:
成为小孩的好教练吧(5)
这时,夸奖是一剂特效药。
小孩为了取得夸奖,会坚持尽力学下去,即便他讨厌学习这件情形。
●第二条和孩子一起坚持到底 妈妈让孩子学习,自己却看电视,玩游戏,这样是不行的。
孩子会认为“只有自己必须做那些讨厌的事情”,他就更没有心思学习了。
为了使学习这件事变得快乐一点,要让孩子感受到妈妈也在和他一起做着这件烦人的事情,这是很重要的。
不能让孩子感到自己孤军奋战,妈妈也要参加到学习中来,下定决心,与孩子一起坚持到底。
●第三条“到什么时候为止”给孩子灌输时间观念 要想培养孩子的专注力,必须要给他灌输时间观念,告诉他某件事情做到什么时候为止。
这个时候重要的是告诉他时间的单位,比如一天,一个小时等。
要是做自己喜欢的事情,人们会觉得时间过得很快,做自己不喜欢的事情,觉得时间过得很慢。
凭自己的感觉来判定时间长短的话是不确切的。
如果养成按规定时间做事情的习惯,就不会受好恶的影响而统一规范起来。
●第四条每天定时起床,吃饭,睡觉 如果每天定时起床,吃饭,睡觉,那么被安排进这种生活习惯中的学习行为,自然也会成为习惯的一种。
研究以前的许多调查结果发现,学习好的小孩几乎都在固定的时刻歇息,歇息时刻固定,起床的时刻也固定,小孩的学习时刻自然就固定下来。
因此,要想培育优秀的小孩,先从固定歇息时刻做起吧,然后是学习时刻,看电视的时刻和用饭时刻,吃零食的时刻,都按时定点,严格执行。
第10节:
成为小孩的好教练吧(6)
●第五条尽可能不要在小孩眼前看电视 让孩子学习,妈妈却坐在电视前。
孩子会认为妈妈很狡猾,“妈妈就可以看自己喜欢的节目,真是的!
”要想看电视的话,可以与孩子一起在规定的时间内看,或者先录下来,孩子睡觉以后自己再慢慢看。
这种小事情对孩子的影响其实蛮大的,孩子认为“妈妈总是和我一起”,这种观念会深深扎根在他心田。
●第六条每天都问问孩子有什么新鲜事 对于做教练的妈妈来说,关心孩子,发现表扬孩子的由头,或者与孩子交流的由头,都是很重要的。
所以,妈妈每天都要好好问讯一下孩子当天的经历和体会。
问问小孩学校里发生的情形,和小朋友们的关系,他周围的环境等等自己在家里不能看到的事,就能够够了解小孩周围环境中有无什么问题存在,小孩自己是无法改变环境的,父母要帮忙他找到改变环境的方式。
●第七条准备好“奖励”,提高孩子的积极性 谁也不愿意白做自己不喜欢的事情。
特别是喜欢得到不喜欢失去的孩子更是如此。
所以,要对孩子说“学习完了以后可以玩30分钟游戏”,或者“学习完了可以出去玩”,准备好这样的奖励,让孩子放松一下。
用这种办法可以提高孩子的学习积极性,同时提高他的专注力。
●第八条让孩子在父母看得到的地方生活 让孩子“在自己的房间里学习”,等于是说“在妈妈看不见的地方做什么都可以”。
孩子本来就不喜欢学习,妈妈要是不看着他,他自然会做他自己想干的事。
要是可能的话,最好到中学以后再给孩子独立的房间,而在此之前都让他在起居室里学习。
第11节:
成为小孩的好教练吧(7)
小孩在妈妈的眼皮底下学习,会有一种紧张感,而且更能集中精力。
●第九条每天都坚持学习一点东西 据说,如果一个运动员停止训练一段时间,那么他的身体恢复需要的时间,是他休息时间的3倍。
那么在学习上停滞的话,不只是能力会有所下降,好不容易养成的“习惯”中断了,要想再恢复回来就需要很坚强的意志。
所以我们要记住,习惯养成了就不要中断,否则很难恢复。
养成这个每天学点东西的好习惯以后,不论是休息日还是旅行的时候,都要坚持这个习惯,不要半途而废。
●第十条让孩子养成习惯,减轻其痛苦感 “持续做讨厌的事情”,要想减轻这种苦痛,最好的办法就是把所做的事情习惯化。
每天在同样的时间学习同样量的东西,养成适应以后就和天天要刷牙一样,成为一件理所固然的事,可不能感觉到不喜爱做的痛楚。
为了让小孩养成适应,有一段时期妈妈必然要看着小孩学习,至少在小孩小学低年级时期,妈妈要在规定的学习时刻内,坐在小孩身旁看着他学习。
这一点妈妈必然要记住哦。
结束语 为了培养一个学习好的孩子,要让他从小就养成规律的生活习惯,定时定点地做事情,这是很重要的。
这里所说的“学习好”的“学习”,并不是指培养创造力的学习,而是为了应对考试需要具备的对信息记忆和整理的能力。
所以,要求孩子能正确积累和记忆所学的知识。
现代社会是信息爆炸的社会,比如参加医生的国家考试时,需要记忆的知识比以前要多出好几倍。
第12节:
成为小孩的好教练吧(8)
人类自古以来积存的知识和聪慧庞大非常,现代社会所要求的人材必需先具有获取这些知识和聪慧的能力,第二才是制造能力。
要想短时刻内把它们填进脑袋里是不可能的,只有让小孩从小开始一点一滴地勤勉积存。
在这一点上,临阵磨枪是派不上用处的。
但是,踏踏实实、一点一滴地学习在常理上违背人的本性,“不想学习”是很正常的反应。
期望孩子自己主动地做点什么,这种想法是不现实的,家长应该根据自己的意愿来管理孩子的行动。
做妈妈的肯定不想强迫不爱学习的孩子们学习,那样双方都不会有好心情。
孩子总是想方设法逃避学习,妈妈苦于对付他们,自然也要绞尽脑汁。
在这种状况下,有些妈妈可能会说“应该尊重孩子的意愿”“学习好固然重要,但是我更想让孩子成长为一个有爱心的人”,不客气地说,这些都是借口。
反过来,如果你下定决心要培养一个“学习好的优秀孩子”,还要看你究竟能对这种培养孩子的艰辛过程忍受到什么程度。
过程固然艰辛,但是妈妈们要忍受的这种痛苦也不是不能缓解的。
让小孩生活得更规律、养成好的适应,天天在规定的时刻内坐在书桌前学习,即便时刻不长也没关系。
养成适应以后,小孩和家长都感觉不到学习的艰苦。
依照本书介绍的黄金时刻表行动,必然会有收成。
首先,妈妈和孩子一起来做个时间表,把一周内每天要做的事情写下来。
另外,10项准则也要一条一条地实施。
不久,你一定会看到情况有所变化。
最后,我在此要为那些以本书为参考,准备挑战名教练的妈妈们加油!
为了本书的出版,请山本美和女士做了很多的采访,并从她那里得到了很中肯,适当的编辑建议。
还有株式会社钻石社的儿玉真悠子女士也在编辑及文章结构方面给予我很多好的建议,如果没有她们的帮助,就不会有本书付梓。
在这里一并表示衷心的感谢。
第13节:
24个测试题
(1)
第二章测测你是哪一种类型的妈妈 如何进行测试 以下24个问题是用来测试妈妈是否能够成为优秀儿童的名教练。
在问题后面请回答“是”或者“不是”(在上边画圈),不用仔细考虑,轻松选择你的答案即可。
24个测试题 关于妈妈自己的问题 Q1老是将预定提早,想及早完成任何情形(是,不是) Q2制定好打算再行事,对此很擅长(是,不是) Q3早饭老是在固定的时刻吃(是,不是) Q4经常会没完没了地开着电视(是,不是) Q5一天的时刻表都是定好了的(是,不是) Q6是比较严格遵守时刻的类型(是,不是) Q7自己是比较擅长统筹安排的(是,不是) Q8自己小时候家里对晚上回家时刻很严格(是,不是) Q9自己认为自己是小时候家教很严格的类型(是,不是) Q10看电视的时候事前决定好时刻(是,不是) Q11就寝时间一般是定好了的(是,不是) Q12小时候,自己的暑假作业都是很认真地按着计划来做的(是,不是) Q13制定像“今天的计划表”那样的东西来管理自己的行动(是,不是) Q14即使制定了计划也经常不按计划执行(是,不是)
第14节:
24个测试题
(2)
关于与小孩的接触 Q15常常让小孩帮忙干家务(是,不是) Q16孩子家庭学习时(包括幼儿学习)在他旁边看着(是,不是) Q17孩子熬夜的话严格处理(是,不是) Q18控制孩子看电视的时间(是,不是) Q19孩子家庭学习(包括幼儿学习)的时候父母不看电视(是,不是) Q20在旅行目的地也会让小孩学习(包括幼儿学习)(是,不是) Q21孩子在起居室学习(包括幼儿学习)(是,不是) Q22孩子经常会没完没了地看电视(是,不是) Q23小孩小时候给他念书听(是,不是) Q24让小孩有时刻意识,告知他到几点必需做什么事(是,不是)
第15节:
分数表和判定表
分数表 问题号码A:
生活节奏 问题号码B:
看电视 问题号码C:
时间限制 问题号码D:
安排?
计划 问题号码E:
行动管理 测定方法:
①将分数内外5个竖列的数值相加 在分数表中,将回答“是”的问题号码右边的数值圈起来,最后将生活节奏、看电视、时间限制、安排?
计划和行动管理等五个项目的竖列数值合计出来。
②依照“是,不是”的回答进行图表测定 在测定表上,从START的位置出发,根据自己的回答找到结果,以此判别自己是哪种倾向比较强的妈妈。
这是一个简易的测试方法,运用了一种人类行为特性的典型形式。
通过做这个测试,大致可以判定你这个妈妈是否可以培养出一个优秀的孩子。
(图) 判定表 START!
ABCDE的得分合计在14以上YES NO (翻译顺序从上往下)E4以上D+E9以上A6以上B+C0以上A-B12以上A6以上B+C-1以上A+B+C+D+E9以上B+C2以上B+C+D6以上 P44 ①稳重妈妈到P51 ②稳重妈妈到P51③稳重妈妈到P51 ③电视妈妈到P49 ④超级妈妈到P47 ⑤电视妈妈到P49 ⑥电视妈妈到P49 ⑦稳重妈妈到P51 ⑧无规律妈妈到P53 ⑨无规律妈妈到P53 ⑩稳重妈妈到P51 12稳重妈妈到P51 ?
你是哪种类型?
请看下一页的解说!
第16节:
你是哪一种类型的妈妈?
(1)
你是哪一种类型的妈妈?
你有足够的素质培养一个“优秀儿童”!
你可以继续贯彻现在的方式,没问题!
超级妈妈 (稀有的名教练) 你无论在旅行中还是住宿在外面的地方,不管发生什么都保持一定的生活节奏。
无论在平时还是在休息日都在几乎相同的时间起床、吃饭,你不会因为日子的不同而改变生活节奏。
比如,即使在休息日的前一天,也不会在孩子睡觉之后熬夜。
妈妈和孩子都会定好每天看电视的时间,不会没完没了地开着电视,也不会一边做家务一边看电视。
这样的妈妈一般也都是在家教很严的家庭长大,晚上回家时间很严格,双亲也比较严厉,所以她们会严格遵守时间。
正因为如此,妈妈从小就对孩子灌输时间意识,告诉他们“到几点几点就干什么什么吧。
”比如,即使是孩子玩他最喜欢的游戏机时候也是如此。
就算孩子央求“再玩一会”,妈妈也会遵守一开始规定好的时间,不让他再玩。
另外,这个类型的妈妈几乎都从孩子小的时候就开始给他们读书。
而且,在孩子上幼儿园以后帮助他们进行幼儿学习;在孩子上小学以后,经常在他们旁边看他们写作业或学习。
这些妈妈对孩子的行动管理可谓无微不至。
孩子上小学以后,他们会抱着“上了小学当然应该学习”的信念,彻底做到“孩子学习时候绝对不看电视”“晚饭前一定让孩子完成作业”等等。
她不会只是呵斥孩子,而是自己身体力行,主动做孩子的榜样。
她们的特征就是,制定几乎跟黄金时间表一样的计划,无论平时还是休息日,都过着同样有节奏的生活。
这个类型妈妈的孩子,大都顺利通过幼儿园、小学以及中学的考试,升入有名的私立高中。
改进之后可以把握生活,孩子也会成为用功的孩子 电视妈妈 (远离电视就会成为名教练) 早餐在固定的时间吃等等,基本的生活节奏还是有的。
但是,一涉及电视则完全乱了。
一有想看的节目就无休止地看下去。
这样的妈妈由于经常开着电视,最终无所事事,没完没了地看下去。
所以,虽然她们也定好了养成好的生活习惯的时间表,但是几乎没有按计划执行过,都沉迷在电视里了。
也就是说,生活的规律被电视的时间所代替,这是电视妈妈的特征。
电视妈妈一边看电视一边做家务,即使孩子学习的时候也毫不在意地开着电视,孩子自然也就养成一边看电视一边学习的习惯。
另外,孩子和他的朋友们一起打游戏时候,即使没遵守当日的时间表,按规定时间结束,妈妈也不会呵斥他,让他去做作业或学习。
第17节:
你是哪一种类型的妈妈?
(2)
电视妈妈尽管看似严格地对小孩说“到几点你得做什么”,可是她自己最终沉迷电视,小孩也可不能乖乖地听她的话。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 优秀 儿童 黄金 时刻表