小学语文骨干教师申报材料.docx
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小学语文骨干教师申报材料.docx
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小学语文骨干教师申报材料
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小学语文骨干教师申报材料|小学骨干教师申报材料
小学骨干教师申报材料一
自xxxx年,师范毕业接过老师的这根教鞭,从事教育工作至今已经快10年了。
多年里我满怀热情,带着对教育事业的热忱与对学生的爱,全身心地投入到教书育人之中。
在区教研员的关心指导和校领导、同事的热情帮助下,经过不懈努力,很快从一名师范毕业生成长为学校教育教学工作的骨干、一名大连市优秀教师,成绩的取得有我辛勤的汗水浇灌,有学校领导的精心栽培,有同仁们的关心和帮助,我不能忘记。
一、工作思想
教育学生做人自己首先学会做人,严于律己,为人师表,坚持爱我所爱,尽我所能,结合学校实际情况,工作中确立了一种新的意识,:
以人为本,以学生为主体,抓两条主线:
养成教育,班级常规管理。
确立与新形式下要求相适应的教育观念,坚定不移的抓好每一位学生的生活、学习。
爱校如家。
用一个优秀教师应有的职业道德与责任心辛勤的耕耘着生活的每一天。
二、严于律己,为人师表
作为一名光荣的人民教师,我深深地懂得"为人师表"的深切含义。
无论是在条件一般的农村小学--xxx小学,还是在条件优越的开发区育才小学,我都能以一名优秀教师的标准严格要求自己。
在工作上兢兢业业,踏实肯干,严格遵守教育法规,认真贯彻执行党的教育方针。
热爱每一个学生,指导他们的学习,关怀他们的生活,引导他们的思想,使他们健康成长。
把一个老师的满腔热情奉献给我的学生,用爱心、细心、耐心浇灌着我的孩子们使他们茁壮成长。
几年中,我屡次获得校级、镇级优秀教师、青年骨干教师、学科带头人,并在2003年以后连续获得开发区优秀教师、开发区骨干教师、开发区优秀共青团员、和大连市优秀教师光荣称号。
三、努力学习,提高教育教学能力和水平
在师范读书的时候我就注意不断提高自己的学历自学汉语言文学专业并取得了大专学历,参加工作我仍然继续自学汉语言文学并取得了本科学历。
在教学的过程中虽然工作很辛苦仍不忘加强专业知识的学习,努力学习《课标》、《语文教学通讯》等理论知识不断充实自己。
在提高自己知识水平的同时,我还注重教育教学能力的培养。
平日里我购买大量教育教学书籍,订阅教育刊物,认真阅读、学习、研究、积累教育教学理论,并通过计算机网络即时获取教育信息,掌握最新教育动向,吸收先进的教育教学思想,拓宽自己的教学思路,丰富自己的教育教学方法,提高自己的工作能力。
积极学习计算机知识,已经能够充分利用计算机辅助学科教学。
认真钻研xxxxINT、xxxxARE、与学科教学有机的结合,制作生动的教学课件,提高了教学效率和效果,得到了领导和同事的肯定。
2006年,我撰写的《浅谈多媒体在语文教学中的应用》一文,在基础教育跨越式实验课题的研讨中获奖。
此外,我还多次在国家、省级论文评比中连续获奖。
一位出色的教师不但要做到"一专",还应做到"多能"。
这样才能更适应当前教育的需要。
为此,从2005年开始,利用业余时间进修计算机课件制作培训专业学习,到大连找民间艺人学习剪纸艺术强化校本课程的开发和利用等,提高自己的综合素质。
教学中我很注重面向全体学生,挖掘每名学生的闪光点,因材施教,充分发挥评价、赏识作用,利用评价优势促进学生学习意识,增进学习兴趣。
在课堂上让学生成为真正会思考、会学习的小主人。
每一个孩子都能体会成功的喜悦。
另外,学习生活中,我还注意点面结合。
例如利用黑板一角给学生创造在生活中学习积累的好习惯,每天一句名言、成语、古诗等都进行积累。
一学期班内三分之一的孩子已能背很多成语诵读十五六首古诗,很欣赏孩子的一句"花有重开日,人无再少时"。
我认为自己尊重了时间,找到了方法,就是给孩子们提供了学习的机会与舞台,突出了自己的教学风格。
但我依然没有忘记自己的责任学习、学习、再学习,我知道自己在某些方面还有一定的差距但我更相信只要自己不段的努力、学习就一定会有更大的进步!
四、以身作则,奋勇争先,发挥骨干带头作用
在学校中我能主动承担繁重而紧张的学科教学工作担任全镇中年级组的教研组长工作在担任组长的工作中我认真为每一个教师做好服务,提供上课的机会和展示自己的平台并跟区教研员沟通我的工作,指导年轻教师上好公开课、评优课,我组织的全镇教研活动经常得到校领导和老师的认可并在大会上交流自己的经验。
2004年9月我有幸调到了育才小学成为其中的一员,经过两年的努力工作,我参加的跨越式课题的研究上的每一节课得到了学校老师的肯定及跨越组专家的好评。
尤其是《听听,秋的声音》这一课更是精彩。
班级管理也比较出色。
2004年初,我和学校的部分老师共同承担了基于网络下的跨越式课题研究作为年轻的老师,我不仅自己进行改革和研究,还积极汲取各位教师的先进经验和理论,在语文教研组进行总结和推广.对在教学中出现的问题带领大家集体研究,共同学习,集思广益解决问题。
在校领导的大力支持,我的努力工作,全体教师的的团结协作下,跨越组学生的成绩明显有了很大的提高尤其是学生的语文素养更是有了很大的变化,融洽了师生关系,促进了良好学风和校风的形成与巩固.差生的转变和提高得到了社会和家长的称赞,促进了学校、家庭、社会三结合教育的形成,从而优化了教育环境。
五、工作成绩
多方面的努力在教学和工作中也取得了一定的成绩:
(略)
小学骨干教师申报材料二
转眼间,我作为骨干教师培训对象已平凡地走过了一学年。
回顾一年来的工作,可以说是紧张、忙碌、艰辛而又喜悦的。
现作总结如下:
一、教学工作方面:
作为一名骨干教师,我深知自己肩上的担子很重,师德要模范、班级管理要优秀、教育教学成绩要突出……要不怎么有说服力呢?
随着教改的不断深入,我时刻感到自己的不足。
《校本研修面对面》、《教育教学中师德修养案例研究》、《教学与管理》、《语文新课程教学法》等理论书籍成为我业余时间的“朋友”。
我阅读摘录教育理论,学习先进经验和新的教育理念,博采众家之长,用来不断充实自己,更好的进行教育教学实践。
各学科的示范课、教学论坛,都为我的思想注入了新鲜的“血液”,我的认识也有了提高。
另外,各级领导也为我们创造了许多学习机会,丰富我们的理论知识,用于指导自己的实践活动。
为此,我珍惜每一次机会,准时参加,认真记录,回来后认真反思,力求把新的教育教学思想在自己的教学中实践、吸收。
在我的精心研究和大胆实践下,学生的各种能力得到培养。
我的《信息技术与小学作文教学的整合的研究》被推荐为市级“xx”课题。
二、科研工作方面:
我根据本校的实际情况,以培养小学生美术实践能力作为研究课题,确定了自己的研究方向。
接着,我通过抽样调查掌握了学生的具体情况,接着查阅文献资料、收集分析整理数据、以我校四
(1)斑为实验班进行了教学实践,并撰写了《在小学美术教学中培养学生实践能力的研究》的研究报告。
通过一年的训练,学生的美术实践能力有了很大的提高。
三、合作学习情况
我是本校骨干教师培训对象中的一个,深知“一棵树不成林”的道理。
我不仅严格要求自己、大胆实践,还与其他骨干教师建立联系,每次听课或听讲座回来,我都会主动把笔记和学习材料给他们看。
今年我镇举行信息技术与语文教学整合课评比,我主动与讲课教师一起研究教材、编写教案,一起寻找课上调动学生积极性的方法,成为事业上的携手共奋进的朋友。
以上是我一年来的点滴体会。
新课程改革的大潮中,我们任重而道远,我将加倍努力,在平凡的岗位上做出不平。
小学骨干教师申报材料三
本人至工作以来,拥护党的领导,坚持马克思主义,毛泽东思想,坚持邓小平理论和“三个代表”为指导。
拥护党和国家的各项改革方针政策,认真贯彻党的教育方针,积极实施素质教育。
努力探索教育教学方法,使教育教学工作达到预期的效果和目的。
自己在教学中做了以下工作:
热爱教育,教书育人
忠诚于党的教育事业。
认真执行党的教育路线、方针,严格按照党的教育政策、教学大纲进行教学,为人师表,全心全意做好教书育人工作,无论在任何岗位、担任什么工作,我都能以高度的责任感和事业心将满腔的热情投入到工作中去。
自参加工作以来,一直向老教师学校教学经验,积累了丰富的教育教学经验,能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为己任,针对学生的个性特征和心理特点,与学生进行沟通与交流,做好学生的思想政治工作,特别是加强后进生的思想转化工作,采取“晓之以理,动之以情”循序渐进的教学方法,与家长联系、配合,共同做好工作并取得成效。
在教学过程中,能从端正学生们的学习态度,帮助掌握正确的学习方法入手,达到树立自信心,激发求知欲和上进心,让学生在寓教于乐中接受教育,从而自觉地投入到学习中去,提高学业成绩,使之成为一名合格的学生而达到目的。
在做好日常教育工作的同时,积极组织和指导参加英语口语比赛,从中获得良好的教学目的。
业务精湛、成绩显著
努力钻研业务,不断充电,学校掌握各种教学手段和教学方法,参加英语教学工作以来,探讨新课程改革,改变教育教学理念,备好课,写好教案,拟好学案,正确传授知识,充分发挥教师主导、学生主体的地位,注重学生的情感交流,采用“自主、合作、探究”的教学方法,不断创新,发挥了学科带头人的作用,经常听课、评课,使得我们的教学能力和教学成绩有显著的提高。
本人善于总结和运用担当班主任工作。
在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。
掌握多种教学手段和教学方法,开拓进取,适应新课程改革,勇于承担课改任务,是本校课题组主要成员,是学校英语学科的带头人,有一定的教学教研水平。
作为一名教学没几年的我,从不骄傲自满,能认真备课、上课,刻苦学习、钻研业务,虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生,对学生严而有度,与学生们真诚相处,用爱与学生沟通。
同学们都认为张老师既是值得尊敬和信任的师长,又是亲密的好朋友。
因此同学们总是喜欢上我的课,任课班级教学成绩也常年位于同年级前列。
克服困难、忠于职守
参加工作以来,作为一名骨干教师,既担当班主任,又是担当学校财务、教务工作,工作量很大,特别是自己09年受害后,由于当时手术不过关,生活有些困难,惨招第二次手术,但本人坚持、讲求奉献精神,经常放弃休息,加班加点,自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。
同时,以学校和教育工作为重,忠于人民教师岗位,正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾,基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动,一心扑在学校的工作上。
能面对许许多多常人难以想象的实际困难与现实。
坦然处之,对所能承担的所有工作都能做的认真负责,充满热情、一如既往,毫无怨言,努力做好,从而得到学生、家长、同事、领导的认可。
沉重的家庭负担,没有成为我努力工作的包袱,积极响应并主动服从上级领导的安排,投生于社会主义新农村建设中去,到偏远山区工作,相互学习,相互交流,得到当地领导和教师的好评。
用心做事、以诚待人
无论在什么岗位上,总是用心做事、以诚待人,与同事和睦相处。
在工作中能团结老同志,带领新同志,认真落实部署领导安排的各项工作,同事勇于开展批评与自我批评,虚心向他人学习,把自己的教学经验无私地传授给别人。
刚来的教师和年龄较小的教师总是将“难啃的骨头”交给我,教师中间难以开展的工作也交给我。
年龄小的教师都称我“大哥”,本人总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师,在处理和解决问题时总是换位思考,替别人着想。
同事们遇到不顺心的事,都愿意跟我说。
我也总是耐心的倾听,对同事们进行谈心、开导,力所能及地帮助同事们解决困难,从而得到了大多数教职工们的一致认可。
总之,上述是本人在教育教学中所取得的成绩,同时也还存在一定的不足,在今后的工作中,还得继续向经验丰富的老教师学习,用自己的努力谱写辉煌的篇章。
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