学前班幼教生活教育总结范文五篇.docx
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学前班幼教生活教育总结范文五篇.docx
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学前班幼教生活教育总结范文五篇
学前班幼教生活训练总结范文五篇
稚嫩园的工作总结怎么写?
工作总结必需有状况的概述和叙述,有的比较简洁,有的比较具体。
这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
下面就是给大家带来的学前班幼教生活训练总结范文五篇,欢迎查阅!
学前班幼教生活训练总结范文1
以往在一本书上看到,老师分四种类型:
才智爱心型,爱心勤劳型,勤劳良心型,良心应付型。
工作以来,我一向不断努力,进取思考如何做好幼儿老师工作,期望自我成为一名才智爱心型的优秀幼儿老师,也一向朝着这个目标奋进。
在本学期我的主要工作如下:
一、思想方面
能够进取参与园里组织的政治学习,认真记笔记,数量足,资料丰富。
进取参与园里组织的各项活动。
宠爱团体、团结同事、敬重老老师、对待幼儿有爱心。
严格遵守园里的各项规章制度,不迟到、早退。
进取参与园内各项活动。
二、工作方面
在日常的工作中,我能认真的完成各项工作方案,记录,认真对待每一天的活动,有预备的组织丰富趣味的训练活动。
留意给胆小的、留意力易分散的孩子多一些鼓舞;给体弱的孩子多一些照料;给能干的孩子多一些挑战。
上个学期,班内幼儿不举手,任凭讲话的现象屡有发生。
在本学期我们重点训练幼儿上课回答问题先举手,对有改善的幼儿赐予准时的表扬。
经过训练班内幼儿都能做到回答问题先举手,并且声音洪亮。
经过一学期的教学活动,孩子们养成了良好的活动常规和与同伴共享、合作的习惯,动手本事、想象力、制造力也大大提高了。
同时我还不断地学习理论学问;向同行学习;向训练对象学习,尽量以别人的特长来补自我的短处。
为此,我经过各种途径及手段,自身素养得到了很大的提高,为自我从事的训练工作奠定了良好的基础。
三、家长工作方面
我深知,幼儿的提高离不开家长的支持。
我们服务的对象是家长和孩子,要想训练好孩子,家长的作用是举足轻重的。
所以,这就需要我们在训练好幼儿的同时,做好家长工作。
我们班的家长大部分与我已经有了差不多一年的交往,我对每一位家长或多或少总是比较了解了,家长们对我的工作也比较支持。
我班的很多家长格外重视训练,也明白从何下手,来协作老师。
为了让家长们全面、深刻地了解本学期幼儿园,班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让家长更了解我们的工作,我们经过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交谈、个别幼儿打电话等形式)向家长介绍幼儿在园的生活、学习情景,让家长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园,我们班学习,生活。
当然在我们的工作中还存在着不足,所以我想在以后的工作中我会不断实践和总结,争取将这份工作做得更好。
四、德育工作方面
很多人都说,你们好辛苦呀,必需要有急躁才能够,否则孩子们成天吵死了。
其实做为一名幼儿老师光有急躁是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一颗爱心,这颗爱心要公平的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,仅有这样你不但能赢得孩子们的心,还能够赢得家长和伴侣们的心。
爱孩子不是说在嘴上,而是要放在心里,爱孩子要了解孩子们的爱好、爱好、家庭状况。
于是我和家长成了伴侣,利用早上接待和午时离园的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的心情,以便我更好的在一日生活中观看孩子,并有针对性的进行个别训练。
五、卫生保健方面
以培育幼儿各项生活习惯为重点,抓好幼儿在园生活习惯,照看好幼儿的身体健康,我们的生活习惯培育包括了:
培育饭前便后洗手,饭后擦嘴、等良好卫生习惯,督促幼儿多喝水,对大、小便需要帮忙的幼儿赐予照看,对出汗过多的幼儿,准时更换衣服,以防感冒,对体弱多病的幼儿赐予特别照看。
老师每一天都能认真地做好消毒和打扫工作,加强幼儿的保健卫生,管理好午睡,做好预防幼儿常见疾病的工作,削减细菌滋生。
六、自身的提高
在大家的帮忙和努力下,我们取得了必需的成果,但前面的路还很长,所以,我们有必要在连续前进之前,来发觉问题,找到更好的前进目标:
1、班级内的孩子不够大方,做事情没有胆识,在生疏人前比较拘谨,所以,在下学期,要让孩子们有更多表现的机会,并让家长亲密协作,增加孩子们的自信念。
2、思维不开阔,导致孩子的想象力和制造力不能更好地发挥。
下学期,我们要在家长、幼儿园的共同协作下带孩子们多出去看看,多了解一下新颖的事物,以此来增长幼儿的学问。
有了前行的目标,再加上大家的努力,在今后的工作中,我将以更大的热忱来做好这个太阳底下最光辉的职业,为孩子创设一个更为舒适温馨的氛围,让每个孩子都能够健康欢快的成长!
信任我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长,明天我们将制造更绚烂的阳光!
学前班幼教生活训练总结范文2
一年的时间转瞬即过,孩子们也在不知不觉中各方面都有了很大的进步,整理一下思绪,回顾一下过去,总结一下阅历,以便能更好的开展班级工作。
1、认真开展训练教学活动
做为国际班,我们班半天的时间都是外教上课,所以我们的中文教学活动时间就相应7684有所削减。
但我们班仍旧将教学活动尽量支配的井然有序,稳步前行,同时还要保证幼儿的户外活动时间。
而我也在尽己之所能的协作外教上课,努力发挥出自己的专业特长,令人欣慰的是,我们班参与英语考级的五个孩子中,四个优秀一个良好,这也给了我更大的激励,让我有信念有劲头连续前行!
2、加强常规培育,使幼儿养成良好的行为习惯
前半年的时间,由于自己的工作阅历不足,低估了“没有法规,不成方圆”的古训,疏忽了对孩子们常规的培育,中班后,由于阅历丰富的老师的加入,使我意识到了常规培育的重要性,经过半年的时间,班内老师的全力协作,孩子们的常规有了明显的进步。
我也更加生疏到了教学阅历的重要性。
3、形式多样,促进家园互动
我始终都坚信,优秀的孩子需要的不仅是优秀的老师,更离不开家长的通力协作。
所以,我通常会充分的利用早晚间的简短谈话,准时的与家长沟通,询问孩子近期在家的表现,并将孩子取得的进步准时的告知家长;也会用便签的方式跟家长沟通,让家长协作我们的工作;贴在室外的每日教学内容也很受家长的关注。
当然,我们班在工作上仍存在肯定的不足,如;个别幼儿仍有摇椅子、跪坐地板等不好的现象;个别幼儿的倾听习惯差,特别好动,难以遵守活动、玩耍规章;幼儿的礼貌训练仍需不断改善等等。
总之,在今后的工作生活中,我会努力做到多争辩、多思考,虚心的向阅历丰富的老师学习,努力的做好自己的本职工作,争取取得更大的进步!
学前班幼教生活训练总结范文3
《幼儿园训练指导纲要》指出:
“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。
应本着敬重、公平、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并乐观支持、挂念家长提高训练力量。
”随着对《幼儿园训练指导纲要》精神的不断领悟,我们越来越糊涂的生疏到:
家园训练是大训练观,是幼儿训练现代化的重要内涵,也是当今改革与进展的大趋势,因此我们本着“提高家长工作实效性,达到家园训练的“和谐、统一”的原则,本学期开展了一些活动,老师与家长共同分担训练责任。
针对这些,我们本学期把家长工作的重点放在以下几个方面,并取得了较好的效果:
一、建立家园互连网,开设家长之窗。
为了使家长了解幼儿园及班级教学工作及需家长协作的事项,共同搞好幼儿园的训练教学工作,一学期以来,我们坚持定时更新班级家长之窗内容,每周公布教学活动方案,把每个孩子的作品放在家长之窗上,让家长能更加主动、更加直接了解孩子的状况,涉及幼儿园的管理、教学、卫生保健工作的调整、通知,我们都准时在家长园地上公布,与家长互通信息,一部分经常利用网站,向幼儿园反馈训练信息或建议,使家园联系更加快捷、频繁。
二、利用家长接送时间,与家长保持亲密联系。
我们充分利用家长接送时间与家长保持亲密联系,双方共同商讨训练方法,让家长与老师相互了解孩子在园在家的表现。
在家园沟通中,双方难免会谈到孩子的缺点,这时我们就奇妙使用语言。
首先,先扬后抑,即先确定孩子的优点,然后点出不足,这样家长就易于接受。
如妞妞是个内向的女孩子,以前在班上从不跟其他小伴侣玩,只是一个人静静地坐着,也从不向老师和小伴侣主动打招呼和说话,现在在老师的关怀照看、淳淳开导下已能主动向老师打招呼和说话,还跟小伴侣们玩得很快活,各方面都进步很大,但最近午睡倒退步了,我就准时与家长沟通,先表扬她的进步,然后再说出她最近午睡退步的事,期望他们协作老师共同分析其缘由,乐观寻求解决的方法。
在家长面前,老师关键在于表达一种愿望,即让家长明白:
谈论孩子的不足,目的是期望得到家长的支持,以便家园共同引导孩子形成良好的行为习惯。
我们还利用家长会、开放半日活动等形式,与家长协商,共同解决问题,并请个别家长将自己的训练阅历介绍给大家,相互取经,同时利用个案向家长反馈孩子的进展状况。
家长们都能针对孩子的表现作出适宜的反应、向我们请教家庭训练的方法或疑问,我们都尽可能地答复,乐观争取家园协调全都共同促进幼儿的健康成长。
三、乐观争取家长资源,丰富主题活动。
每个主题活动即将开展,我们都通过家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。
在主题活动《红彤彤的年》中,班里好多的小伴侣都从家带来了各种各样的新年里的物品。
在《小鬼显身手》中,请家长挂念幼儿收集不同行业人的图片,家长准时带来。
随着主题的开展,家长开头渐渐地对我们的工作有了进一步的了解,也更加促进了他们的参与自觉性。
一些家长常对我们说:
“你们的工作真琐碎,样样东西都要,以后我会留意帮你们收集的。
”就这样,经常会有家长把家中的酸奶瓶、空壳子拿来,还主动地问我们:
“这个需要吗?
在家长的大力支持与协作下,我班的主题活动得以顺当有效的开展。
这学期来,家长赐予我们的挂念协作有很多,正由于有了这些家长热忱的支持与挂念、协作,才使我们的工作取得了不少的进步。
新的一年,我们将连续保持,连续努力,用更好的行动去赢得他们的认可!
学前班幼教生活训练总结范文4
经过了从小班到大班的层层磨练,我们班的孩子又踏上了一个新的台阶。
进入大班阶段,标志着孩子们在自理方面的进展以及情感方面的成熟。
为了更好地完成大班幼儿的训练教学工作,班上三位老师和一位保育阿姨同心协力,无论在学习还是生活方面都赐予孩子们无私的挂念和细心的照看,让每一个孩子都感觉到班级的暖和,把班级也当作自己最爱的家。
现将本学期班级状况以及在各个方面做出的工作进行以下总结:
一、班级概况:
我班共有39名幼儿。
通过大班本学期的培育及训练,幼儿在各方面都有了不同程度的提高,幼儿学习的乐观性提高了,很多孩子对新颖的事物能多探究、多请教;有些孩子还能动脑动手,完成一个个小创造制造。
班上的三名新生经过了半个学期以来与老师和伙伴们的相处,也基本适应了本班的生活常规。
二、保育方面:
在幼儿园一日活动中,保育工作也是格外重要的。
班上的三位老师和保育阿姨亲密协作,使每一个环节都相互协调,把孩子们的平安放在第一位。
一旦发觉幼儿有危急性行为,便马上在幼儿面前引起重视,通过乐观的训练让他们都有防范危急的意识和力量。
这一学期无一事故发生。
幼儿园这学期针对防震平安开展了“防震平安演习”,幼儿在这次活动中,学会了遇到地震时一些爱护自己的方法,老师也通过这次的演习,活动后连续向孩子们灌输一些有关防震平安的学问。
在生活方面我们更期望孩子能做到“自己的事情自己做”,培育他们从一些简洁的生活小事做起。
从晨间来园开头,让幼儿摆放好自己的用品,并能检查自然角中的植物,以此培育幼儿做事认真的态度;午睡时让幼儿学会脱衣,摆放好衣物;起床后让幼儿自己穿衣,有困难时可向老师寻求挂念。
经过这一系列的熬炼,在每位孩子的身上都产生了不错的效果。
三、常规工作:
常规管理是班级工作中的重要环节,较好的班级常规能使幼儿的生活内容丰富而
有规律,并能调动幼儿在一日生活中的主动性、乐观性。
我们科学、合理地支配与组织一日生活,建立良好的常规,避开不必要的管理行为,逐步引导幼儿学习自我管理,幼儿能在轻松、开心的氛围中学习与生活。
这其中也包含我们班三位老师团结全都、齐心协力的结果。
本学期我班共有39名幼儿。
这39个孩子的性格,脾气也各自不同。
这就需要老师因人制宜地进行训练。
说实话,要对每个孩子都很了解那是不行能的,但我们尽自己所能去了解每个孩子的内心世界,让他们都能开心地成长。
孩子升入了大班,不仅在学问技能上要求会更高一些,而且对自我服务力量等方面也会有很高的要求,这样才能适应学校的学习生活。
针对这一状况,我们时常进行竞赛,如穿脱衣服等活动来提高孩子们的乐观性。
经过一段时间的努力,发觉孩子们越来越懂事了,每次看到他们把自己的衣服、裤子,都整理得很整齐时,我们感到特殊的欣慰。
都说我们班级的孩子乖巧、行为习惯好,这是我们长期不懈的坚持管理而换来的。
四、教学工作:
1、在开展区域活动中,我们依据幼儿年龄特点、进展需要投放活动材料,依据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料,做到有方案有目的地投放,并准时增减活动材料。
引导幼儿乐观认真参与区域活动,满足幼儿进展的需要。
针对幼儿个别差异,爱好、力量投放了不同难度的活动材料。
2、在主题活动中,依据幼儿的爱好特点,我们设计了《我是哥哥姐姐》《大中国》《丰收的季节》《环保小卫士》《生命的奇特》《过冬了》《英勇的人》《迎新年》八大主题,从孩子们乐观参与程度可以看出,这是格外受孩子欢迎、适合孩子进展水平的主题活动。
在这八个主题活动中,我们留意了依据孩子感爱好的事物去探究,调动了孩子各种感官参与,强调孩子在现实中发觉问题、提出问题、解决问题的互动过程,从中满足了孩子古怪 心,孩子们在开心的探究活动中欢快地收获,阅历得到了一次又一次的提升和运用。
五、家长工作:
本学期更加留意了和家长的沟通,准时全面地了解每位幼儿的思想变化,并赐予准时的建议和意见,更多地组织了丰富多样的家园活动,让家长参与到活动中来。
认真做好家园共育栏的定期更换工作,针对实际状况主动准时地与家长沟通、联系,沟通训练心得。
建立家庭与班级的联系机制,通过家园面对面、电话沟通等多种形式宣扬家教科学学问、指导方法、争取家长对班级工作的支持、协作。
与家长经常保持联系,了解幼儿家庭的训练环境,选择符合幼儿特点的训练措施,共同协作完成训练任务,达到家园共育的目的与全都性。
以上是我们班这个学期的班级工作总结,我们将在下学期的工作中,认真总结阅历,结合我班幼儿的实际状况,为幼儿创设生动、好玩的教学活动,再接再厉,为给幼儿一个欢快无忧的童年生活而不懈努力。
学前班幼教生活训练总结范文5
回顾这学期的工作,我们始终把平安工作放在班级工作的首位。
在这一学期里,我们班针对本班幼儿的实际状况动身,制定了平安训练方案,并因地制宜,有方案地对幼儿进行平安训练,看着孩子们每天快活奋兴地来到幼儿园,又快欢快活地离开教室,家长们满足的表情,我们感到格外欣慰。
现总结如下:
一、为幼儿供应轻松开心的平安环境。
幼儿园是幼儿每天生活、学习的环境,为了确保幼儿能够生活在一个健康平安的环境中,我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查,彻底排解担忧全因素:
平常用不到的插座的地方尽量用玩具柜、床铺拦住,以免幼儿用手触摸,发生危急;把平经常用的插头、插座告知幼儿,并提示幼儿不玩它们;把平经常用的尖锐的钉子等物,摆放在幼儿够不到的地方;把幼儿平经常常使用的各种工具(剪刀等)摆放在老师与幼儿都能看到的地方,以便老师观看把握;对教室里物品的摆放,我们都会先考虑到是否平安,做到科学合理地摆放,为幼儿创设了一个温馨平安的生活学习环境。
二、把平安训练融入幼儿的日常生活中,动之以情,晓之以理。
我们面对的是一群三五岁的孩子,年龄小,把握力差,平安意识差,对他们讲大道理有时也不能理解,于是,我们就通过幼儿在实际生活中遇到的、见到的、听到的,并通过各种途径搜集一些有关平安方面的信息、图片资料等,让孩子们观看争辩,谈谈自己的看法,争辩并总结应当留意些什么。
幼儿每天都要把小椅子搬上几回,开学初,好多小伴侣总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬,这样搬椅子很简洁把小椅子撞到别的小伴侣身上,或是撞到桌上墙上,发生危急,于是,我们就教会孩子正确的搬法,学期将近结束,班上没有一位孩子由于被小椅子撞到而产生不良心情。
午餐时,有的孩子不知不觉会把筷子咬在嘴里,我们在提示幼儿不把筷子咬在嘴里玩的同时,教会孩子正确使用筷子的方法,做到:
不咬、不挥、不戳、不敲,确保午餐平安。
孩子在生活中,经常会碰上突如其来的事情,除了保证幼儿稳定的心情外,我们还即时教会孩子紧急处理事情的方法,杜绝平安隐患。
三、把平安训练融入到教学活动中,坚固树立幼儿的平安意识。
我们依据学期平安训练方案,有的放矢,把平安训练融入到主题活动中。
在开展“小小旅行家”主题活动中,我们就会提示幼儿外出要留意的一些平安,这次幼儿园组织的秋游,正好是给幼儿的一次熬炼,在带领幼儿外出参观前,我们都会树立幼儿的平安意识,遵守外出规章,杜绝平安隐患。
在开展“帽子”主题活动中,我们曾争辩过帽子的用途,不同帽子有不同的做用,幼儿也能说出冬天戴帽子能够保暖,我们也会通过一些实例提示幼儿,骑摩托车要戴头盔,工地施工要戴平安帽等等,幼儿都会认真的登记来,回去甚至提示父母及叔叔、阿姨留意,幼儿在轻松、开心的氛围中树立坚固的平安意识。
四、家园沟通,确保幼儿园外平安。
我们利用家长园地、家园联系册、通过家访、电访等形式,与家长联系,准时提示家长确保幼儿在家时、外出时的平安。
我们还对每一位幼儿的来园、离园接送车辆、接送家进步行登记并核实,确保幼儿接送平安。
平安工作是一项长期而困难的工作,我们将时刻警记!
努力为幼儿供应健康平安的环境,确保每位幼儿健康欢快地成长!
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