物理实验报告.docx
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物理实验报告
物理实验报告
篇一:
大学物理实验报告1
学生实验报告
学院:
软件与通信工程学院课程名称:
大学物理实验专业班级:
通信工程111班姓名:
陈益迪学号:
0113489
学生实验报告
一、实验综述
1、实验目的及要求
1.了解游标卡尺、螺旋测微器的构造,掌握它们的原理,正确读数和使用方法。
2.学会直接测量、间接测量的不确定度的计算与数据处理。
3.学会物理天平的使用。
4.掌握测定固体密度的方法。
2、实验仪器、设备或软件
150分度游标卡尺准确度=最大误差限△仪=±2螺旋测微器准确度=最大误差△仪=±修正值=
3物理天平t天平感度最大称量500g△仪=±估读到
二、实验过程(实验步骤、记录、数据、分析)
1、实验内容与步骤
1、用游标卡尺测量圆环体的内外径直径和高各6次;2、用螺旋测微器测钢线的直径7次;3、用液体静力称衡法测石蜡的密度;
2、实验数据记录表
(1)测圆环体体积
(2)测钢丝直径
仪器名称:
螺旋测微器(千分尺)准确度=估读到
测石蜡的密度
仪器名称:
物理天平TW—天平感量:
g最大称量500g
3、数据处理、分析
(1)、计算圆环体的体积
1直接量外径D的A类不确定度SD,SD=○
SD==
2直接量外径D的B类不确定度u○
d.
ud,=
Ud==
3直接量外径D的合成不确定度σσ○
σD==
4直接量外径D科学测量结果○
D=(±)mm
D
=
5直接量内径d的A类不确定度S○
Sd==
d。
d
S=
6直接量内径d的B类不确定度u○
d
ud=
ud==
7直接量内径d的合成不确定度σiσ○
σd==
8直接量内径d的科学测量结果○
d=(±)mm
9直接量高h的A类不确定度S○
Sh==
d
=
hh
S=
10直接量高h的B类不确定度u○
hd
uh==
11直接量高h的合成不确定度σ○
σh==12直接量高h的科学测量结果○
h=(±)mm
h
σh=
13间接量体积V的平均值:
V=πh(D-d)/4○
2
2
V=
14间接量体积V的全微分:
dV=○
3
?
(D2-d2)
4
dh+
Dh?
dh?
dD-dd22
再用“方和根”的形式推导间接量V的不确定度传递公式(参考公式1-2-16)
222
?
v?
(?
(D2?
d2)?
h)?
(?
?
D)?
(?
?
d)
计算间接量体积V的不确定度σ
3
σV=
V
15写出圆环体体积V的科学测量结果○
V=(±)mm
2、计算钢丝直径
(1)7次测量钢丝直径d的A类不确定度Sd,Sd=SdSd==
3
(2)钢丝直径d的B类不确定度ud,ud=ud
ud==
(3)钢丝直径d的合成不确定度σ。
σd=dσd==
(4)写出钢丝直径d的科学测量结果d=(±)mm
3、计算石蜡的密度
(1)以天平的感量为Δ仪,计算直接测量M1、M2、M3的B类不确定度uMuM==
(2)写出直接测量M1、M2、M3的科学测量结果
M1=(±)gM2=(±)gM3=(±)g
(3)ρt以为标准查表取值,计算石蜡密度平均值:
?
?
M1
?
t
M2?
M3
ρ=(kg/m3)=(kg/m3)(4)间接量石蜡密度ρ的全微分:
?
tm1?
tm1?
t
dρ=dm1-dm2+dm3
m2-m3(m2-m3)2(m2-m3)2
再用“方和根”的形式推导密度的不确定度传递公式(参考公式1-2-16)
2
?
?
?
(?
t?
m1/(m2?
m3))?
(m1?
t?
m2/(m2?
m3)2)?
(m1?
t?
m3/(m2?
m3)2)
2
2
计算间接量密度ρ的不确定度σ
33
dρ=kg/m=kg/m
(5)写出石蜡密度ρ的科学测量结果ρ=(±)kg/m3
ρ
篇二:
初中物理实验报告单完整版
篇三:
八年级上册物理实验报告单
物理实验报告
____级__班__号
姓名_________实验日期____年__月__日
实验名称用刻度尺测长度
实验目的练习正确使用毫米刻度尺测长度,正确记录测量结果;练习估测到最小刻度值的下一位。
实验器材毫米刻度尺,三角板(2块),物理课本,硬币,约30cm长细铜丝,铅笔
实验原理
实验步骤
1.检查器材。
2.用毫米刻度尺测物理课本的长和宽,记录要求估读到分度值的下一位。
3.用毫米刻度尺和三角板测硬币的直径,记录要求同上。
4.测细铜丝直径,记录要求同上。
5.整理器材。
数据记录、处理、结果表述
1.刻度尺的量程是否磨损。
2.记录数据:
物理课本长,宽。
硬币的直径。
细铜丝的线圈长度,线圈圈数,细铜丝的直径。
回答问题
测细铜丝直径时,如果绕线时没有紧密绕线,则测量结果比真实值(填“偏大”、“偏小”)
讨论、分析实验中的问题
评语
教师签名
物理实验报告
____级__班__号
姓名_________实验日期____年__月__日
实验名称用温度计测量水的温度
实验目的练习使用温度计,用温度计测水的温度
实验器材温度计(量程0℃~100℃,最小刻度值1℃),分别装有热水和冷水的2个烧杯。
实验原理
实验步骤
1.检查器材。
2.估测热水的温度。
3.用温度计测热水的温度,操作正确。
4.估测冷水温度。
5.用温度计测冷水的温度,操作正确。
6.整理器材。
物理实验报告
____级__班__号
姓名_________实验日期____年__月__日
实验名称测定平均速度
实验目的测定小车的平均速度
实验器材停表、带刻度的木板(或轨道小车)、小车、弹簧片、木块、刻度尺
实验原理
实验步骤
1.检查器材。
2.将木板用木块组装成斜面(倾角控制在20o以内),将弹簧片固定在斜面底端。
3.将小车从斜面顶端由静止滑下,并开始计时;小车到达斜面底端停止计时。
4.记录小车的运动时间,测量小车运动的路程。
5.重复步骤2-4,进行第二次测量
6.分别计算两次小车的平均速度
7.整理器材、摆放整齐。
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