九年级化学上册 第一单元 走进化学世界 测试题文档格式.docx
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A.等于8mLB.小于8mLC.大于8mLD.无法判断
二、填空题(47分)
11.(14分)认识常用化学仪器,了解仪器用途及使用注意事项,掌握化学实验基本操作,是学好化学的前提。
现有下列实验仪器,请按要求填空:
图1-4
(1)写出仪器的名称:
A______,D
______,H
_____。
(2)量取一定量液体除了需要图中某仪器,还需要
(填仪器名称)。
(3)用上述仪器的编号回答:
①能作为热源的是;
能直接放在酒精灯火焰上加热的是;
要放在石棉网上加热的是________。
②吸取和滴加少量液体时要用到
。
③用排水法收集气体时,需要用和
_____
。
图1-5
(4)图1-5是某同学在加热试管里的液体时的操作。
请写出他在操作中的两个错误:
错误1:
____________________________________________________;
错误2:
____________________________________________________。
12.(12分)指出下列操作导致的后果。
(1)倾倒液体时,标签没对着手心,后果是。
(2)使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是。
(3)用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,后果是。
(4)加热液体时,试管口朝着有人的方向,后果是。
13.(9分)通常状况下,空气和人体呼出气体中部分气体含量如表1-1所示。
(含量是指各成分的体积分数)
表1-1
空气中的含量(%)
呼出气体中的含量(%)
氧气
21
15.7
二氧化碳
0.03
3.6
水
<
6.2
请你利用所学知识,完成下列实验报告并设计实验:
验证气体成分在空气中和人体呼出气体中含量的不同,答案写在相应的空格内。
(使用的仪器和药品可以任选,实验室准备有250mL两瓶刚收集好的呼出的气体)
表1-2
实验步骤
实验现象
实验结论
取其中一瓶人体呼出气体和等体积的一瓶空气,将燃着的小木条分别插入集气瓶中,盖上玻璃片
(1)
人体呼出气体中氧气的含量少于空气中氧气的含量
(2)
盛有呼出气体的集气瓶中澄清石灰水变浑浊,盛有空气的集气瓶中无明显现象
(3)
14.(12分)酒精是一种无色透明、具有特殊香味的液体,易挥发,能与水以任意比例互溶,并能够溶解碘、酚酞等多种物质。
酒精易燃烧,常作酒精灯和内燃机的燃料。
当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上一边汽化,一边燃烧生成水和二氧化碳。
根据文字叙述,归纳出:
(1)酒精的物理性质有。
(2)酒精的化学性质有。
(3)酒精发生的物理变化有。
(4)酒精发生的化学变化有。
(5)由上述酒精的相关知识请写出鉴别酒精和水的两种方法:
(请写出实验的过程、现象及结论)
①。
②。
三、实验探究题(13分)
15.在点燃蜡烛时,小红发现有一根烛芯沾有食盐的蜡烛比普通蜡烛燃烧的时间长一
些。
请你与小红一起探究,并回答相关问题。
【提出问题】?
图1-6
【猜想】一定量的食盐可延长蜡烛的燃烧时间。
【实验探究】探究不同量的食盐对蜡烛燃烧时间的影响
【实验方案】取6支相同的蜡烛,在其中5支的烛芯周围分别放入不同量的食盐,另1支作对照实验,分别测定它们的燃烧时间。
【实验现象】
表1-3
食盐质量(g)
0.1
0.5
0.7
0.9
1.0
燃烧时间(分钟)
10
15
18
23
25
27
燃烧稳定性
正常
易灭
极易灭
【实验结论】从所得实验结果可初步分析出两点结论:
①___________________________________________________________________________。
②___________________________________________________________________________。
【实验反思】
①此实验方案还存在一些问题值得进一步研究,如(至少写出一点):
___________________________________________________________________________。
②你认为此实验结果有什么实际应用价值:
九年级化学第一单元测试卷(人教版)
参考答案及点拨
一、1.D点拨:
化学研究物质的组成、结构、性质、变化规律及物质的合成等。
金属的性质与变化,属于化学研究中的性质以及变化规律;
纳米材料的用途与制法,属于化学研究的内容;
氧气的组成和结构,属于化学研究中物质的组成与结构;
“神十”飞船的运动状态,属于物理学研究的内容。
故选D。
2.C点拨:
化学变化和物理变化的本质区别是是否有新物质生成。
司马光砸缸的过程中没有新物质生成,属于物理变化;
凿壁偷光的过程中没有新物质生成,属于物理变化;
火烧赤壁的过程中,可燃物燃烧生成新物质,属于化学变化;
铁杵磨成针的过程中没有新物质生成,属于物理变化。
故选C。
3.A 点拨:
科学探究涉及的步骤主要有:
⑴提出问题⑵猜想与假设⑶制订计划⑷进行实验⑸收集证据⑹解释与结论⑺反思与评价⑻表达与交流。
对于不同物体吸收太阳辐射能力的影响因素,小明认为可能与物体的颜色有关,是对影响因素的判断,属于科学探究的第二个环节猜想与假设。
故选A。
4.B 点拨:
实验剩余的药品应放到指定容器中。
5.A 点拨:
试管、蒸发皿、燃烧匙、石棉网可以直接加热,烧杯需垫石棉网加热,量筒不能加热。
6.A点拨:
检查装置气密性的方法:
把导管的一端浸没在水里,双手紧贴容器外壁,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气,图中所示操作正确;
向试管中倾倒液体药品时,瓶塞要倒放,标签要朝向手心,瓶口紧挨试管口;
给试管中的液体加热时,用酒精灯的外焰加热试管里的液体,且液体体积不能超过试管容积的1/3;
托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则,图中所示操作砝码与药品位置放反了。
7.C 点拨:
若实验出现“异常”现象,应通过反复实验来观察是否有相同现象,确定是偶然现象还是必然现象,要进行反思,通过多种方式,探究原因或寻求解释,故A、B、D都是正确的;
而C中简单地认为自己错了,不求甚解的做法是错误的。
8.A点拨:
焚烧小麦秸秆会产生大量的烟尘,污染空气,不符合绿色化学的理念;
垃圾分类回收有利于解决环境污染问题,符合绿色化学理念;
拒绝使用一次性筷子不仅节省能源,而且避免环境污染,符合绿色化学理念;
太阳能是无污染的能源,C项符合绿色化学理念。
9.A点拨:
使用托盘天平称量药品时应遵循“左物右码”原则,称量指定质量的药品,调节平衡后应先放好砝码并移动游码,再向左盘添加药品至天平平衡。
指针偏左,说明药品质量大于所需质量,应减少药品。
10.C点拨:
俯视读数,实际液体体积偏小,倒出一部分液体后所剩液体体积小于11mL,则倒出液体的体积大于8mL。
二、11.
(1)试管;
漏斗;
铁架台
(2)量筒(3)①C;
A;
B②E③F;
G(4)加热时手拿试管;
加热时试管口竖直向上点拨:
要想解答好这类题目,首先,要熟记常用仪器的名称和用途,并明确仪器的使用注意事项。
12.
(1)腐蚀标签
(2)试剂交叉污染(3)酒精燃烧,引起火灾(4)液体沸腾,喷出伤人
点拨:
倾倒液体时,标签没对着手心,后果是腐蚀标签;
使用胶头滴管后,未经清洗就吸取别的试剂,后果是试剂交叉污染;
用火柴点燃酒精灯,不可用燃着的酒精灯点燃另一只酒精灯,否则易引起火灾;
加热液体时试管口不能对着有人的方向,以防液体沸腾喷出伤人。
13.
(1)盛有人体呼出气体的集气瓶中的木条熄灭,盛有空气的集气瓶中的木条无明显变化
(2)另取一瓶人体呼出气体和等体积的一瓶空气,分别倒入少许等量的澄清石灰水
(3)人体呼出气体中二氧化碳的含量多于空气中二氧化碳的含量
本题考查了空气和人体呼出气体的比较,通过信息可以看出呼出气体中氧气含量比空气中氧气含量少,而呼出气体中二氧化碳和水都比空气中的含量高。
则实验报告从氧气的性质、二氧化碳的性质方面来完成。
14.
(1)无色透明、具有特殊香味的液体,易挥发,能与水以任意比例互溶,并能够溶解碘、酚酞等多种物质
(2)酒精易燃烧(3)酒精在灯芯上汽化(4)酒精燃烧生成水和二氧化碳(5)①分别闻气味,没有气味的是水,有特殊香味的是酒精②点燃,能燃烧的是酒精,不能燃烧的是水
酒精的颜色、状态、气味、挥发性、溶解性等方面的性质不需要通过化学变化就能表现出来,属于酒精的物理性质。
酒精容易燃烧需要通过化学变化表现出来,属于酒精的化学性质。
酒精在灯芯上汽化的过程中没有新物质生成,属于物理变化。
酒精燃烧生成水和二氧化碳属于化学变化。
对于酒精与水的鉴别可以根据材料的信息总结出方法。
三、15.【提出问题】食盐是否能延长蜡烛的燃烧时间
【实验结论】①食盐可以延长蜡烛燃烧时间
②所加食盐并非越多越好,从此次实验来看加入0.7克时效果最好
【实验反思】①必须进行三次实验取其平均值(或还要观察加入食盐后对烛光亮度的影响)
②建议蜡烛制造工厂在烛芯周围加入少量食盐,以延长蜡烛的燃烧时间,节约资源(答案合理均可)
本题重点考查学生的探究能力,在遇到一些现象时能够提出问题、解决问题、总结规律。
充分理解实验现象及其相关数据,只有这样才能对问题做出正确的判断。
2019-2020年九年级化学上册第一章大家都来学化学测试题
一、选择题(每题5分,共35分)
1.小明家厨房有一瓶失去标签的无色液体,妈妈说可能是白醋也可能是白酒,为了确认,小明按所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,小明的做法属于科学探究的哪个环节( )
A.提出问题B.制定计划C.进行实验D.得出结论
2.(江苏苏州)下列操作方法正确的是()
A.用酒精灯火焰直接加热烧杯B.打开试剂瓶取用试剂后没及时盖瓶塞
C.给试管内固体加热,试管口略向下倾斜D.取用试剂后将滴管清洗再放回原滴瓶
3.(广州)为了确定某化肥的种类,下列探究过程发生了化学变化的是()
A.观察其外观,为白色晶体B.闻其气味,无明显气味
C.测其溶解性,可溶于水D.加熟石灰研磨,有刺激性气味
4.(浙江台州)图1-1是单质家属“四兄妹”的对话,其中属于化学性质的是( )
5.下列说法错误的是()
A.加热时试管内液体不超过试管容积的三分之一
B.蜡烛燃烧过程中既有物理变化又有化学变化
C.量筒可用于溶解物质
D.量取一定体积的液体可用量筒和胶头滴管
6.下列说法你认为错误的是( )
A.化学变化和化学反应是同一个概念
B.物质发生化学变化时一定同时发生物理变化
C.化学变化的特征就是一定会有沉淀生成
D.物质的性质决定了物质的变化,物质的变化反映了物质的性质
7.某学生用量筒量取液体的体积,量筒放平稳且面对刻度线,初次俯视凹液面的最低处读数为19mL,倒出部分液体后,仰视液体凹液面的最低处读数为10mL,则实际该学生倒出液体的体积()
A.等于9mLB.大于9mLC.小于9mLD.无法判断
二、填空题(43分)
8.(12分)图1-2是实验室常用的仪器,请用图中仪器的名称按要求填空。
(1)用于夹持试管的仪器是___________;
(2)取用粉末状药品时一般选用___________;
(3)用于吸取或滴加少量液体的是___________;
(4)常用于物质加热的仪器是___________;
(5)既可用作反应容器又可直接加热的是___________;
(6)常用来给较多量的液体加热,但不能直接加热的是___________。
9.(12分)(开放题)请按下列要求写出一种物质的名称:
(1)通常情况下,无色无味的气体是___________;
(2)常温下,无色无味的液体是__________;
(3)紫红色的固体是________,银白色的固体是__________;
(4)白色的粉末是________,黑色的物质是________。
10.(9分)请指出下列操作可能造成的不良后果。
(1)试管外壁有水时,不擦干直接加热;
(2)胶头滴管取用试剂后,将其倒置;
(3)倾倒液体药品时,试剂瓶标签没有朝向手心。
11.(10分)(信息给予题)酒精可作酒精灯和内燃机的燃料,是一种绿色能源,当点燃酒精灯时,酒精在灯芯上汽化后燃烧生成水和二氧化碳。
(1)根据以上叙述,可归纳出酒精的物理性质是;
化学性质是;
酒精的用途是。
(2)向燃着的酒精灯内添加酒精可能造成的不良后果:
(3)实验中,不小心将酒精灯碰倒,酒精洒出在桌上燃烧起来,合理简单的灭火措施是
三、实验探究题(22分)
12.【提出问题】晓蒙同学在做蜡烛燃烧的探究实验时发现,在蜡烛刚熄灭时总会有一缕白烟冒出,那么,“白烟”的成分是什么呢?
【查阅资料】晓蒙同学对“白烟”很感兴趣,为了解其成分,到图书馆查得下列资料:
蜡烛是由石蜡和棉线烛芯组成的。
蜡烛完全燃烧生成物为二氧化碳和水;
蜡烛点燃时,灯芯周围的石蜡先熔化,从固态变为液态,一部分熔化的石蜡汽化为石蜡蒸气。
石蜡蒸气燃烧产生火焰。
二氧化碳不能燃烧,不能支持燃烧,能使澄清的石灰水变浑浊。
【猜想】根据观察到的现象和资料,晓蒙同学提出如下3种猜想,并设计实验加以验证。
A.“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的二氧化碳气体;
B.“白烟”可能是蜡烛燃烧时生成的水蒸气;
C.“白烟”可能是石蜡蒸气凝结成的石蜡固体小颗粒。
【实验验证】
(1)吹灭蜡烛,并立即用一个内壁涂有澄清石灰水的烧杯罩住“白烟”,其目的是为了验证假设(填序号),但这样做并不能得到正确结论。
原因是。
(2)吹灭蜡烛,并立即用一个干而冷的烧杯罩住“白烟”,烧杯内壁没
有出现水雾,说明白烟不是。
(3)吹灭蜡烛,并立即用燃着的木条去点“白烟”(如图1-3所示)。
发现蜡烛重新被点燃,说明“白烟”有可燃性,为假设提供了证据。
同时可排除假设,因为。
第一章测试
参考答案与点拨
一、1.C点拨:
小明按教材上所学的闻气味的方法去确认这瓶液体,即通过实验的方法来确认液体是白醋还是白酒,因此小明的做法属于科学探究的“进行实验”环节。
2.C点拨:
烧杯加热时应垫石棉网,不能直接加热;
取用试剂后要及时盖上瓶塞,否则试剂可能被污染或挥发等;
给固体加热,为了防止冷凝水回流使试管炸裂,试管口应略向下倾斜,C正确;
滴瓶上的滴管使用后不用清洗。
3.D点拨:
加熟石灰研磨,有刺激性气味产生是因为产生了新物质,发生了化学变化。
4.A点拨:
钾性质活泼需要通过化学变化才能表现出来,属于化学性质。
5.C点拨:
用量筒量取液体时,先把液体倒入量筒至接近刻度线,再改用胶头滴管滴加至刻度线,这样可避免液体倒入过多;
不能在量筒中溶解物质,应在烧杯中溶解。
6.C点拨:
化学变化也叫化学反应,在化学变化中一定同时发生物理变化,如石蜡燃烧是化学变化,在这个化学变化中石蜡熔化又是物理变化;
化学变化的特征是生成新物质,并不是化学变化都会有沉淀生成,C错误;
物质的变化是由物质的性质决定的,同时物质的变化又反映了物质的性质。
7.C点拨:
俯视读数,读数偏大,实际液体量少,可假设为18.7mL;
仰视读数,读数偏小,实际液体量偏多,可假设为10.1mL,则倒出液体的体积为18.7mL-10.1mL=8.6mL。
二、8.
(1)试管夹
(2)药匙(3)胶头滴管(4)酒精灯(5)试管(6)烧杯
9.
(1)氧气(或氮气或二氧化碳等)
(2)水(3)铜;
铁片(4)食盐;
碳粉或氧化铜(合理即可)
根据物质的物理性质可以初步推断物质,无色无味的气体有很多,如氮气、氧气、二氧化碳等;
无色无味的液体有水;
紫红色的固体常见的有铜,银白色的固体有镁条、铁片等;
白色固体有熟石灰、食盐、蔗糖等,黑色的物质有木炭、氧化铜等。
10.
(1)可能使试管炸裂
(2)胶帽被腐蚀或污染试剂
(3)标签被腐蚀
11.
(1)酒精沸点较低;
酒精能燃烧生成水和二氧化碳;
作燃料
(2)引发火灾
(3)用湿抹布盖灭
三、12.
(1)A;
蜡烛燃烧生成的二氧化碳还未完全散去
(2)水蒸气
(3)C;
A;
二氧化碳不能燃烧
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