《家人的爱》2课时教案教学文案.docx
- 文档编号:9818214
- 上传时间:2023-05-21
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:19.82KB
《家人的爱》2课时教案教学文案.docx
《《家人的爱》2课时教案教学文案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《《家人的爱》2课时教案教学文案.docx(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
《家人的爱》2课时教案教学文案
《家人的爱》2课时教案
《家人的爱》教案
文/张凤莲
教案基本属性:
教案名称:
《家人的爱》教案
教案信息:
山东教育版品德与生活一年级下册第一单元:
第2课《家人的爱》
教材分析:
教材呈现了几幅图,主要让学生体会家人的爱,从关心照顾的角度出发,文中摄取了家庭生活的一些场景,如:
我生病了,爸爸领我去医院看病;奶奶为我讲故事……让学生感受到家人的爱无处不在,体会家人细微的爱,从关爱中感受爱。
课文第8、9页从另外一个角度,从家人对自己的严格要求来感受爱,如:
我把杯子打碎了,爷爷希望我做一个诚实的孩子……现在的孩子倍受宠爱,过于娇惯,体会严格要求对自己成长和对自己将来的好处,实际上也有让学生反思:
家人各方面都宠你、惯你,对自己有什么害处,通过研讨或另一种形式,体会父母对自己的严格要求也是为了自己的成长。
知道疼是爱,严也是爱,体谅家长的良苦用心。
教学目标:
知识与技能:
从生活的点点滴滴,感受到家人对自己无私的爱;
过程与方法:
从家长的谈话中,了解爱的背后的故事.
情感态度与价值观:
使学生真正的感受自己生活在爱的怀抱里,形成初步的回报爱的欲望!
重点难点:
重点:
感受到家人对自己无私的爱
难点:
感受自己生活在爱的怀抱里,形成初步的回报爱的欲望
教学准备:
师:
《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》歌曲,儿歌《我的家》投影片“一天家人关心记录卡”人手一张写有“好爸爸、好妈妈、好爷爷、好奶奶”贴字卡片“幸福小宝贝”标志牌若干
生:
课前观察填写好“一天家人关心记录卡”收集家人关心自己的照片,买的玩具等物品。
教案设计:
第一课时
一.歌曲导入
二. 播放《世上只有妈妈好》歌曲
三. 师:
小朋友,你们喜欢这首歌吗?
四. 生:
喜欢。
五. 师:
想想,你为什么喜欢这首歌?
能说给大家听一听吗?
六. 生:
因为我爱妈妈。
七. 生:
因为这首歌是说妈妈好的。
八. 生:
因为妈妈送我上学……
九. 师:
是啊!
在生活中妈妈给了我们无微不至的关心,她那伟大的爱是非常值得我们歌颂的!
但是在生活中疼爱你们的就只有妈妈一个人吗?
还有那些人?
一十. 生:
还有爸爸。
一十一. 生:
还有爷爷、奶奶。
一十二. 师:
噢!
还有这么多人都在关心你,疼爱你。
实际上,在生活中给予我们爱的人不只妈妈一个,还有我们的许多家人,他们给予我们很多无私的爱。
这节课咱们一起来敞开心扉谈谈家人的爱,好吗?
一十三. 生:
好!
一十四. 师板书课题,生齐读课题
一十五. 师:
看样子,小朋友都想先说家人的爱,咱们分成小组,先在小组内互相谈谈,好吗?
一十六. 二、爱的诉说
一十七. 1.师:
咱们按“夸爸爸、夸妈妈……”自由分组。
一十八. 提出要求:
交流后,每组分别选出一名讲得好的同学代表本组进行比赛。
一十九. 2、学生交流,教师巡回倾听,并适当启发指导。
二十. 夸妈妈组:
二十一. 生:
妈妈每天喊我起床,催我睡觉。
二十二. 生:
妈妈每天给我做许多好吃的饭菜。
二十三. 生:
妈妈经常给我买香蕉、橘子……买很多好吃的东西。
二十四. 师结:
贴“好妈妈”
二十五. 夸爸爸组:
二十六. 生(边展示边说):
爸爸给我买了小汽车……还有好多玩具。
二十七. 生(边展示照片边说):
上个星期天,爸爸带领我到田野里放风筝。
你们看,还给我照了相呢!
二十八. 师结:
贴“好爸爸”
二十九. 夸爷爷组:
三十. 生:
爷爷常常给我讲好听的故事。
三十一. 生:
爷爷给我买了一辆自行车。
三十二. 师结:
贴“好爷爷”
三十三. 夸奶奶组:
三十四. 生:
奶奶有好吃的东西,她自己舍不得吃,给我留着,等我放学吃。
三十五. 生:
......
三十六. 师结:
贴"好奶奶"
三十七. 是啊!
爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……家人确实把你们当成自己的小宝贝、小花朵,精心照料,时刻关心。
三十八. 3.下面咱们请每组的代表上台来夸夸他们的好爸爸、好妈妈……好吗?
鼓掌欢迎!
三十九. 不过老师有个小小的要求,小朋友能答应老师吗?
四十. 生:
能!
四十一. 师提要求:
就是在每组代表讲的时候,每个小朋友都是评委。
当评委要好好听,听后评出讲得最好的来。
老师还有小奖品要奖给你们呢!
四十二. 生:
……
四十三. 师:
对平时好玩玩具的小朋友,适时点评,引导学习期间不要贪玩。
不要向家长要玩具等教育。
四十四. 评出好的来,授“幸福小宝宝”标志牌。
四十五. 三.一天爱我知多少
四十六. 师:
家人对我们的关心很多,为我们做的事情数也数不清,课前老师让你们留心观察一天中家人给我们多少关心,并记录下来。
小朋友,准备好了吗?
四十七. 生:
准备好了!
四十八. 师:
谁愿意把自己记录的内容展示给大家看一看,要边展示边说。
四十九. 生:
……
五十. 师:
你的家人每天就只为你做这些事情,不去做别的工作吗?
谁来讲一讲。
五十一. 生:
我爸爸除了每天送我上学,还要去上班。
五十二. 生:
我妈妈除了做饭,还到地里干活。
五十三. 生:
……
五十四. 师:
是啊!
爸爸、妈妈……除了照顾你们,还要干活挣钱养活全家,是多么辛苦阿!
家人爱我们,我们也要爱家人!
五十五. 这时,你有没有话想对家人说呢?
五十六. 四.我多想对你说
五十七. 师:
想说些什么呢?
五十八. 生:
爸爸、妈妈,等我长大了,挣好多好多钱给您。
五十九. 生:
爷爷、奶奶,我长大了,买好多好吃的给您。
六十. 师:
你们真是一群孝敬长辈的好孩子。
如果你们的爸爸妈妈听到你们这懂事的话语,不知多高兴呢!
六十一. 下面我们齐声对家人说句感谢话,好吗?
该说什么呢?
六十二. 生:
爸爸、妈妈,你们辛苦了!
六十三. 生:
我们一定听你的话,好好学习,天天向上。
六十四. 师:
来!
咱们全班起立齐声说:
爸爸、妈妈,你们辛苦了!
六十五. 师:
同学们在家里,得到了家人的疼爱;在学校这个大家庭里,又得到了老师、同学的关心。
你们是多么幸福啊!
在这样幸福的家庭里,我们要互相关心,互相爱护,互相帮助,这样才会得到更多的爱!
六十六.五、课堂总结:
拍手读:
《我的家》
我有一个幸福的家,
爸爸爱我,
妈妈爱我,
老师、同学也爱我。
我爱爸爸,
我爱妈妈,
我爱老师和同学。
在温暖的家中,
我快乐的长大。
第二课时
一.谈话导入
1、师:
上节课,我们一起感受了来自家人的爱,你们回家后都为家人做了些什么?
生:
拿拖鞋.倒水.扫地.......
师:
看来同学们真的是长大了,知道如何为家人做些力所能及的事情了,这只是回报家长的一部分,我们还要做得更多,是吗?
2、通过上节课的学习,体会到了家人的爱,这节课我们来感受家人的另一种爱。
二:
活动一:
明明白白你的心
师:
古语有这样一句:
"打是亲,骂是爱"小朋友你们能讨论一下,这句话是什么意思吗?
生:
因为爱他才打骂他......
师:
同学们对这句话有了自己的理解.你在与爸爸妈妈生活中受到过批评么?
回忆一下事情的经过,说给大家听一听!
生:
刚上学的时候,我很害怕,怎么不想上学,爸爸妈妈给我讲道理......
我和邻居小明打架,.......
师:
我们挨了批评,心里不高兴;那爸爸妈妈当时的心情怎样呢?
我们来听一听!
(家长各书己见......)
生:
听了家长的谈话,我发现当我们每次与家人发生矛盾和冲突的时候,都是因为我们不懂得他们的用心良苦,他们做得一切都是为我们好的,你说是吗?
三.活动二:
严也是爱
师:
看来同学们懂得了来自于父母那更深沉的爱了,下面我们做一个小游戏测试一下.请同学们拿出判断牌,我们来举牌表决一下,他们谁做的对?
1.课件展示课本P8情境图1(放音乐)
师:
小虎让爸爸帮系鞋带,爸爸不帮.谁做的对?
爸爸这样做是为了什么?
生:
是让他学会系鞋带。
生:
是让他养成自己事情自己做的好习惯。
师结:
对了,自己能做到的事情一定要自己完成,不应该依赖别人。
实在不会做的事情,再请求别人帮助,这样做才是好孩子!
在生活中,家人让你们自己的事情自己做这也是爱。
欣赏儿歌:
《我有一个好爸爸》
2.课件展示课本P8情境图2
商店里小刚非要妈妈给他买飞机模型,妈妈不给买.
3.课件展示课本P8情境图3
小女孩做手工总粘不好,想让奶奶帮忙。
4.课件展示课本P8情境图4
小明不小心打碎花瓶,却要爷爷帮他隐瞒,爷爷不帮.
师:
爷爷为什么让孩子向爸爸认错?
(可讨论后回答)
生:
爷爷让他做个诚实的孩子。
生:
……
师结:
犯了错误要主动认错,诚实的小朋友才是家长的好孩子!
三.说说我自己
1、师:
同学们回忆一下,在生活中,你有没有做过像小虎这样的事情呢?
当时你是怎样想的?
生:
有一次,在逛超市的时候,我让妈妈给我买玩具车,妈妈没有该我买。
当时我都急哭了。
生:
……
师:
现在你怎么认为的?
生:
当时,我错了。
我不该叫妈妈买。
师结:
爸爸妈妈,给你办吃做穿是爱,对你们的严格严格要求同样也是爱,在这严格要求的背后深藏着家人深深的爱。
(板书:
严也是爱)老师相信同学们一定能做个懂事的孩子。
2、有些孩子是被亲生父母抛弃的,现在被养父母领养引导孩子们一起来说说,假如你就是这个同学你会怎么看待养父母?
你会爱他们吗?
3、给孩子们足够多的时间去讨论
4、师总结:
养父母也是亲人,甚至是比亲人还亲的人,是他们精心养育了你,关心爱护你,还要把你培养长大,所以我们要尊敬他们爱戴他们。
四、我为家人献爱心
1、说一说
师:
一天,一月,一年,你们在父母的关怀和爱中慢慢地长大。
父母为你们的成长付出了多少劳动和汗水,而他们从不说出来。
想一想,平时我们应该为他们做些什么呢?
小组交流后,鼓励学生大胆尽情说。
生:
我帮妈妈刷碗。
生:
星期天,我要帮妈妈洗衣服。
生:
……
2、演一演
师:
同学们想不想把对家人的爱表演出来呢?
生(齐答):
想!
师:
下面同学们自由组合,讨论表演内容,并分工。
生:
表演
师:
同学们表演得真不错!
老师突然感到你们长大了许多,变得懂事多了!
老师为你们的成长而高兴。
老师送你们一首的歌,愿不愿意?
播放《我的好妈妈》,学生随唱。
五、课堂总结:
(延伸活动)
师:
老师希望同学们能像歌中唱的那样爱自己的家人,学做力所能及的家务活,做家人的好帮手。
学期结束的时候,我们还要评比“家长的好帮手”标兵呢!
同学们,努力吧!
课堂素材:
多媒体课件《家人的爱》PPT
板书设计:
家人的爱
爱在点点滴滴
。
严也是爱
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 家人的爱 家人 课时 教案 教学 文案