广东省潮州市六年级上学期语文期末复习五B卷.docx
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广东省潮州市六年级上学期语文期末复习五B卷
广东省潮州市六年级上学期语文期末复习五B卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、阅读理解。
(共7题;共125分)
1.(22分)课内阅读。
“谢谢你啦,小朋友。
要不是你的勇气鼓舞我,我还下不了决心哩!
现在居然爬上来了!
”
“不,老爷爷,我是看您也要爬天都峰,才有勇气向上爬的!
我应该谢谢您!
”
爸爸听了,笑着说:
“你们这一老一小真有意思,都会从别人身上汲取力量!
”
(1)写出下列词语的近义词。
鼓舞________ 居然________ 汲取________ 决心________
(2)“居然”的意思是:
________。
朗读这段对话时要用________的语气来读。
(3)“我”和老爷爷为什么要互相道谢呢?
()
A.“我”和老爷爷都从对方的行动中受到鼓舞,从对方的身上汲取力量。
B.“我”和老爷爷相互扶着,一起爬上天都峰的。
(4)爸爸说的“汲取力量”,是一种什么力量呢?
()
A.面对困难能勇于挑战,顽强向前,就是奋力攀登,勇往直前的精神。
B.善于向他人学习的精神。
2.(20分)阅读课文片段,回答问题。
老天不负苦心人,他的儿子考取了。
送我去入学的时候,依旧是那只小船,依旧是姑爹和父亲轮换摇船,不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被,因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。
我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。
但这个船舱里的背影便也就分外明显,永难磨灭了!
不仅是背影时时在我眼前显现,鲁迅笔底的乌篷船对我也永远是那么亲切,虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷,远比不上绍兴的乌篷船精致,但姑爹的小渔船仍然是那么亲切,那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!
(1)写出下列词语的近义词。
依旧——________ 精致——________
(2)用一句话概括选文所描绘的场景。
(3)姑爹的小船让人感到亲切的原因是()
A.因为这只小船承载了父亲对儿子浓浓的爱。
B.因为这只小船对作者来说非常熟悉。
C.因为这是姑爹的小船,姑爹是作者的亲人。
3.(22分)课外阅读。
早在19世纪,英国学者赫胥黎就注意到恐龙和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。
在研究了大量恐龙和鸟类化石之后,科学家们提出,鸟类不仅和恐龙有亲缘关系,而且很可能就是一种小型恐龙的后裔。
根据这一假说,一些与鸟类亲缘关系较近的恐龙应该长有羽毛,但相关化石一直没有被找到。
20世纪末期,我国科学家在辽宁西部首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,顿时使全世界的研究者们欣喜若狂。
辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据,给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛之笔。
(1)本段选自《________》,这段话主要写了________。
(2)从文中找出下列词语的近义词。
血缘—________ 后代—________
描画—________ 依据—________
(3)文中的假说是指:
________
(4)我国在辽西首次发现了保存有羽毛的恐龙化石,将其价值在文中画出来。
(5)用文中加点的关联词造句。
4.(18分) 阅读短文,完成练习。
汤姆心急如焚,企盼着早点下课,不然弄点有趣的活计捣鼓捣鼓来打发时间也好。
他七摸八摸地摸到了口袋,不知不觉地,他为之一振,满脸露出感激之情。
于是他悄悄地拿出那个雷管筒子,把扁虱放出来,放在那条平平的长条书桌上。
这小东西大概也有种谢天谢地的快感,可是未免高兴得有些太早了,因为正当它感激万分地要逃走时,汤姆用别针把它翻了个个儿,让它改变了方向。
汤姆的挚友乔·哈帕就坐在他旁边。
和汤姆一样,乔·哈帕终于有了出头之日。
看见扁虱,他很感激,一下子对它产生了浓厚的兴趣。
这两个朋友平日里是莫逆之交,可到了星期六就成了对阵的敌人。
乔从衣服的翻领上取下别针,开始帮着操练这个小俘虏。
这种玩法立刻有趣多了。
不久,汤姆说两个人玩一样东西既不方便也不过瘾。
因此他把乔的写字板放到桌子上,在写字板正中间从上到下画了一条直线。
(1)用小标题的方式分别概括两个自然段的内容:
________、________。
(2)“莫逆之交”的意思是:
________
(3)“感激”一词在文中出现了三次,请说说分别是谁对谁的感激。
三个“感激”直接或间接地体现了汤姆什么特点?
(4)读短文最后一句话,请你猜想接下来的情节是什么,并用一句话概述出来。
5.(19分)阅读课内片段,完成练习。
一天,我在我家草料棚的蜂窝里捉了一些蜜蜂,把它们放在纸袋里。
我叫小女儿在蜂
窝旁等着,自己带着蜜蜂,走了四公里路,打开纸袋,在它们身上做了白色记号______(háohào),然后放了出来。
二十只左右被闷______(mēnmèn)了好久的蜜蜂向四面飞散,好像在寻找回家的方向。
这时候刮起了狂风,蜜蜂飞得很低,几______(jījǐ)乎要触到地面,大概这样可以减少阻力。
我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(1)给文中加下划线的字选择正确的读音。
(2)把下面的句子改为陈述句。
它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
(3)先选择法布尔做事的原因,再根据正确的实验步骤排序(填序号)
A.便于观察。
B,与其他蜜蜂区别。
C.路远,使实验更准确。
D.掌握蜜蜂飞回来的时间。
①叫小女儿在蜂窝旁等 ________
②捉自家草料棚的蜜蜂 ________
③给蜜蜂做上记号放飞 ________
④走了四公里路 ________
正确的实验步骤是:
________
(4)对文中画横线的句子中“大概”一同分析正确的一项是()。
A.应该去掉,使句子的意思更加准确,清楚。
B.不能去掉,“大概”说明这是作者的推测,体现了他严谨的科学态度。
(5)从法布尔做实验的过程中,你受到了什么启发?
6.(17分)课内阅读。
一艘环游世界的帆船正往回航行。
这一天风平浪静,水手们都在甲板上。
一只猴子在人群里钻来钻去,模仿人的动作,惹得大家哈哈大笑。
它显然知道大家在拿它取乐,因而更加放肆起来。
(1)这艘轮船返航时,海面上呈现的景象是________。
(2)水手有闲情逸致拿猴子“取乐的条件是________。
“取乐”导致猴子________。
(3)用“________”画出能概括这段话意思的词语。
7.(7分)阅读下文,回答问题
为了________________,为了________________,为了________________,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。
烈火在他身上烧了半个多钟头才渐渐熄灭。
这个伟大的战士,直到最后一息,也没________________,没________________。
(1)按原文填空。
①为了________,为了________,为了________,邱少云像千斤巨石一般,趴在火堆里一动也不动。
②这个伟大的战士,直到最后一息,也没________,没________。
(2)文中划线的句子是________句式。
你能仿照这样的句子再写一句吗?
________
(3)邱少云在火中是怎样做到“一动也不动”的?
(在原文中画出相关语句回答)
(4)说邱少云是个伟大的战士是因为________。
参考答案
一、阅读理解。
(共7题;共125分)
答案:
1-1、
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