小学朗诵主持词.docx
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小学朗诵主持词.docx
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小学朗诵主持词
小学朗诵主持词
篇一:
小学朗诵比赛主持词
汪埠完全小学首届朗诵比赛主持词
女:
尊敬的各位老师!
男:
亲爱的同学们!
合:
大家下午好!
女:
随着普通话工作的深入开展,普通话像一阵清新的春风吹入校园,吹入每一个人的心田。
男:
让晶莹的霜露滋润我们的梦想,让动听的普通话成就我们的希望。
女:
今天我们迎来了汪埠完全小学第一届普通话迎元旦朗诵比赛。
此次活动主要是为了丰富同学们的课外生活,和提高大家的普通话水平。
今天希望大家能够发挥出最好的水平,展现出自己最佳的风采!
合:
在这里,我也预祝今天的比赛能够取得圆满的成功。
女:
中国文化博大精深,国学古训至今脍炙人口,流传至今。
下面让我们一起来领略中华国学的伟大沉淀——由三五六年级学生代表为大家带来的《弟子规》选段。
大家掌声欢迎。
节目一《弟子规》
男:
刚刚我们欣赏完国学的博大精深,下面让我们跟着四年级廖心怡,周松原等同学为大家带来的诗歌《我站在祖国地图前》重新认识一下中国版图。
大家掌声欢迎。
节目二《我站在祖国地图前》(远方的寂静)
女:
欣赏完了祖国的大好河山,再让我们一起来领略大海的磅礴,感受春天的气息。
下面请欣赏五年级吴玉松同学带来的诗歌《面朝大海,春暖花开》。
大家掌声欢迎。
节目三《面朝大海,春暖花开》(安妮的仙境)
男:
大海给我们力量,惹人深思。
下面让我们静下心来,仔细聆听大自然的声音。
请欣赏五年级夏雨同学为我们带来《大自然的语言》。
大家掌声欢迎。
节目四《大自然的语言》(夜的钢琴曲四)
女:
大自然的语言妙不可言,下面有请二年级的小朋友,他们为大家带来的事《窗前一株紫丁香》《天鹅,大虾和梭鱼》《清清的小溪》的朗诵,让我们把掌声送给他们吧。
节目五《窗前一株紫丁香》《天鹅,大虾和梭鱼》《清清的小溪》(梦里的故事,森林狂想曲)
女:
刚才我们感受了大自然的温婉,小溪的明净,接下来让六年级熊川楠同学带我们大家去感受长江的气势磅礴,有请熊川楠——《长江之歌》节目六《长江之歌》(哈罗)
女:
让我们平复一下激动的心情,去欣赏轻松愉悦的情景话剧《阿凡提的故事》,掌声欢迎三年级罗翔等同学
节目七《阿凡提的故事》(小毛驴)
男:
刚才我们欣赏了机智勇敢的阿凡提为商人伸冤的精彩事迹,也看到了三年级可爱的同学们惟妙惟肖表演,让我们再次以热烈的掌声感谢他们精彩的表演。
接下来由五年级周洁和吴怡贵同学为我们朗诵《再别康桥》,让我们跟着他们的诵读声领略康河这幅流动的水粉画,感受诗人对康桥的爱恋,对往昔的回忆,以及无可奈何的离愁。
掌声欢迎。
节目八《再别康桥》(神秘花园)
女:
热烈的掌声欢送她们。
水是康河美,月是故乡明,让我们听一听由六年级杨琼同学带来的别样的《乡愁》
节目九《乡愁》(雪之梦)
男:
让我们放下沉重的心情,以轻松的心境来领略由三年级张灿和罗雪梅同学带来的《大海的歌》,去感受一下大海广阔的胸怀,掌声欢迎。
节目十《大海的歌》(夜的钢琴曲二)
女:
我们都知道大海能孕育各种生物,其中就有毫不起眼但顽强的小草,接下来有请四年级廖心怡和廖家睿同学带来的《小草之歌》,我们共同来领悟小草的坚忍不拔吧,大家欢迎。
节目11《小草之歌》(夜的钢琴曲二)
男:
一年之计在于春,小草只是春的一员,接下来让我们继续感受春天温暖的气息,下面有请六年级曹羽佳同学带来的《春》,让我们用热烈的掌声欢迎
节目12《春》(kisstherain)
男:
大自然给我们无限的美好,让我们怀着一个感恩的心对自然万物说一声:
谢谢!
掌声有请二年级黄心怡同学带来的《感谢》。
节目13《感谢》(梦里的故事)
女:
美好的环境点缀了我们快乐的生活,我真的特别期待即将到来的元旦这个快乐的节日,掌声欢迎四年级李强同学带来的《快乐的节日》
节目14《快乐的节日》(安妮的仙境)
男:
有比较就会有进步,下面由三年级陈颖同学和五年级林玉萍同学带来的《再别康桥》和《乡愁》会不会有耳目一新的感觉?
节目15《再别康桥》(kisstherain)
节目16《乡愁》(雪之梦)
女:
乡愁是一湾浅浅的海峡,我在这头,大陆在那头。
我们只能远望,却不能投入怀抱,掌声有请六年级赵梦杰等同学带来的《望大陆》。
节目17《望大陆》(迷情仙境)
男:
我们经常听到爸爸妈妈老师劝我们要好好学习,那么你们知道孟子的母亲是如何做的吗?
下面有请二年级XXX等同学带来的《孟母断织劝学》。
掌声欢迎
节目18《孟母断织劝学》
女:
俗话说:
铁打的营盘,流水的兵。
用在我们身上就是铁打的学校,流水的学生。
六年级很快就要毕业了,要离开自己深爱的母校,他们肯定有很多话要说,就让我们用热烈的掌声欢迎六年级陈雨同学带来的《我们毕业了》。
节目19《我们毕业了》(那年夏天)
男女一块上
男:
毕业了,真的快要毕业了,很多不舍,很多留恋,更多的是珍惜。
女:
是啊,既然注定要毕业,注定了要离开,何不选择珍惜。
珍惜所剩不多的每一天、每一分、每一秒。
男:
至此,我们选手的参赛就结束了,经过几个小时紧张激烈的竞争和精彩纷呈的表演,比赛最后的结果如何,前五名将花落谁家?
一首动听的歌曲过后将揭晓谜底,掌声欢迎杨琼——《阳光总在风雨后》
节目20《阳光总在风雨后》
女:
下面有请黄校长为我们宣布比赛成绩
男女合:
大家掌声欢迎。
(颁奖结束后)女:
再次掌声祝贺获奖的同学,你们是我们努力的动力!
是我们学习的榜样!
树叶用金黄装点秋的华丽,微风以清爽走进秋的梦里,我们将用普通话书写学习史上崭新的篇章!
男:
同样,也把掌声送给未能获奖但表现依然非常出色的同学们。
女:
快乐的时光总是过得飞快,到这里我们的朗诵比赛就圆满结束了,请各班按顺序退场,带走身边的纸片,同学们再见!
男女合:
再见!
篇二:
小学生经典诵读串词
小学生经典诵读串词
高原:
尊敬的各位领导各位老师;
刘灿民:
亲爱的同学们,
合:
大家下午好!
张千云:
五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化
滕泽轩:
源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息;
高原:
博大精深的中华经典如天上繁星夺目璀璨,星光熠熠。
刘灿民:
那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。
张千云:
那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。
滕泽轩:
诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人
高原:
诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;
刘灿民:
诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。
张千云:
今天,就让我们相聚在这里,传承千古文明。
滕泽轩:
今天,就让我们相聚在这里,享受诗意人生。
合:
白银区第四小学五年级三班中华经典诵读展示活动现在开始。
高原:
首先,请大家欣赏《道德经》第一章,第九章,第十章,由五年级三班全体同学给我们带来。
刘灿民:
落叶在空中盘旋,谱写一曲感人的乐章,
张千云:
那是树叶对大地的感恩;
高原:
白云在天上飘荡,绘画一幅动人的画面,
滕泽轩:
那是白云对蓝天的感恩;
刘灿民:
我们沐浴着父爱的阳光长大;
高原:
我们滋润着母亲的真情成长;
合:
今天,就让我们用自己的心声,感恩我们亲爱的父母;
请欣赏:
由王岳雯包玉刚张桐沈蕊狄琪薇李海涛秦竹周欣芸朗诵的《游子吟》冰心《繁星》选段和倪瑞璿的诗《忆母》。
《游子吟》【唐】孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,
报得三春晖。
全班齐:
谁言寸草心,报得三春晖。
周欣芸:
母亲!
母亲啊!
天上的风雨来了,鸟儿躲到他的巢里,全班:
鸟儿躲到他的巢里,
周欣芸:
心中的风雨来了,我只躲到你的怀里。
全班:
我只躲到你的怀里。
滕泽轩:
是父母让我们体验了生命;
张千云:
是他们让我们茁壮地成长;
刘灿民:
父爱是天下最广阔、最博大、最真诚的爱;
高原:
母爱是人间最圣洁、最崇高、最无私的爱;
刘灿民:
白居易《燕诗示刘叟》选
全班齐:
思尔为雏日,高飞背母时。
当时父母念,今日尔应知。
高原:
春天是多情的,它用叶的浓清,花的娇艳和风的缠绵为我们编织着迷人的梦境;春天是温馨的,艳阳灿烂,和风如织,春雨如乳。
它在人们的内心深处播撒下希望的种子,酝酿着美丽的芬芳。
张千云:
让我们用喜悦去感应春天的气息,用欣慰去感受春天的温暖;让我们静静聆听春天的脚步,用满腔热情去弹奏生命的赞歌!
请欣赏由韩浩高强田梦魏立东杨晶晶苏彦文钱飞茹段润喆张金辉滕泽轩朗诵的诗《春晓》《咏柳》《春夜喜雨》《鸟鸣涧》《清明》《绝句》
滕泽轩:
秋天,美丽的季节,收获的季节,金黄的季节,同百花盛开的春天一样令人向往,同骄阳似火的夏天一样热情,同白雪飘飘的冬天一样迷人。
刘灿民:
秋也许就藏在金灿灿的稻穗上,也许藏在火通通的柿子里,也许藏在绿油油的菜地间。
秋,收获的季节,金黄的季节——同春一样可爱,同夏一样热情,冬一样迷人。
请欣赏有高原高茂云岳雯静张丹曾瀚钦仝一凡朱佳悦王浩李志睿朗诵的《山行》《九月九日忆山东兄弟》《山居秋暝》
张千云:
高原你知道描写夏天的诗吗?
高原:
当然,这难不倒我,听着,《小池》唐杨万里泉眼无声惜细流,树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
张千云:
不错吗,我来一个描写冬天的诗:
柳宗元的《江雪》千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
滕泽轩:
好了好了,两位女士,为了更能展现你们的英姿飒爽请全班女生一齐给我们朗诵一代女侠李清照的《绝句》高原起
刘灿民:
男同学们我们也来一首;以体现我们的男儿情怀,于谦的《石灰吟》高原:
国家兴亡匹夫有责当战鼓咚咚敲响时当祖国陷于危难之时,就需要我们挺身上请欣赏:
刘灿民给我们带来的诗歌朗诵《满江红》(
滕泽轩:
每一首诗,似乎都成为了一次事件,一段岁月,一种激情;每一首诗,似乎都是一面旗帜,一曲狂飙,一道风景。
眼底六州风雨,笔下有雷声。
毛泽东和他的人民以诗人的情怀创造了新中国的历史,而历史也为世界创造了一个伟大的诗人。
请欣赏由高原带来的毛泽东的诗词《沁园春,雪》
张千云:
中秋节,在这个人们喻为最有人情味、最具诗情画意的一个节日;都说每逢佳节倍思亲,中秋节的这一份思念当然会更深切,在一轮皎皎明月高挂的时刻。
人们寄托那份对亲人的相思。
滕泽轩:
古往今来,人们常用“月圆、月缺”来形容“悲欢离合”。
请欣赏由周欣芸同学带来的歌曲《明月几时有》
高原:
有这么一首诗主人公在细雨中撑着油纸伞,彷徨在江南悠长的雨巷里,希望逢着一个像丁香一样美丽而又愁苦的姑娘;当这样的姑娘出现时,他又感到是那样地可望而不可及。
请欣赏由吴晨成同学带来戴树旺的《雨巷》
张千云:
好唯美的诗,好动情的朗诵。
京剧是国粹,戏曲是民族之根。
那一张张美轮美奂的脸谱曾上演过多少生动、离奇的故事。
中华文化又是何等的博大精深?
请欣赏京剧《唱脸谱》演唱者:
周欣芸,仝一凡,李智睿,张扬。
刘灿民:
我国的古典文化源远流长,如《三字经》《弟子规》等都是世界文化宝库中的奇芭,虽历经沧桑,然精气不变。
滕泽轩:
他们汇集了中国古代圣贤的智慧。
传承中国古代文化。
让华夏文化在我们手中延伸,让中国文化走向更广阔的天地,今天,让我们重温经典:
汲取金典带给我们的精神大餐。
请欣赏由五年级三班全体同学带来的《三字经》《弟子规》
张千云:
每一首诗,似乎都成为了一次事件,一段岁月,一种激情;高原:
每一首诗,似乎都是一面旗帜,一道风景。
滕泽轩:
今天的校园,诗情激荡;
张千云:
今天的光华,激情飞扬。
刘灿民:
青春是画,让空灵的意境永留我们的心房;
高原:
青春是舞,让婆娑的舞姿伴我们进步成长。
张千云:
同样的土壤,同样的天空,我们可以播下不同的种子;
滕泽轩:
同样的季节,同样的时间,我们将会有不同的收获。
刘灿民:
请同学们勇敢地踏上新的起跑线,迈开你矫健的步伐,
高原:
勇敢地追求梦想,大胆地放飞理想,展翅高歌飞向未来。
合:
我们同快乐!
我们共追求!
让我们记住今天,青春的诗歌诵不尽,青春的旋律唱不完,让我们伸出双手,用最热烈的掌声结束今天下午的朗诵会。
最后,再次衷心感谢各位领导、朋友的光临,谢谢大家!
篇三:
小学生经典诵读主持词
五年级名篇诵读主持词
男:
尊敬的各位老师,各位评委,
女:
亲爱的同学们,
合:
大家早上好!
男:
今天,我们相聚在这里,一起走进诗情画意之中女:
今天,我们相聚在这里,敞开你的心扉,释放你的激情男:
今天,我们相聚在这里,这里将成为诗歌的海洋,让快乐响彻云霄
女:
雅言传承文明,
男:
经典浸润人生。
女:
诵读彰显魅力,
男:
积累陶冶性情。
女:
五年级组“传承经典诵读名篇”比赛
合:
现在开始。
男:
首先请允许我介绍担任本次诵读活动的评委,他们是:
我校的三年级的语文科任老师,让我们以热烈的掌声向他们表示欢迎和衷心的感谢。
女:
他们将公平公正地为每一组选手打分,下面我宣布本次比赛的评分标准:
1、精神面貌好,衣着整齐。
(3分)
男:
2、诵读无误,声音洪亮,普通话标准,诵读流畅,语速、语调恰当,停顿合理。
(5分)
女:
3、附加分:
诵读形式丰富,感情处理得当,富有表现力、感染力。
(2分)
男:
4、集体、个人比赛内容分开评分,各评委评分采取10分制,评分保留两位小数。
每组最后得分取剩下五位评委老师的平均分
合:
希望每组选手加油,取得好的成绩。
男:
首先请欣赏五()班为大家带来的诗朗诵《》让他们为我们打开古典文化的悠悠长卷。
女:
感谢五()班同学为我们带来的诗朗诵,请评委打分。
男:
中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
女:
华夏源远流长的经典诗文,是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。
下面请欣赏由五()班同学带来的诗朗诵《》,请五()班做好准备。
男:
五()班的诗朗诵最后得分为(),请评委老师为五()班打分。
女:
五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化
男:
源远流长的中华文明如长江黄河流淌千年,生生不息,下面请欣赏五()班为大家带来的诗朗诵《》,请五()班做好准备。
女:
感谢他们给大家带来的诗朗诵。
五()班的诗朗诵最后得分为(),请评委老师为五()班打分。
男:
那一曲曲动人心弦的经典,给了我们美好的艺术享受。
女:
那一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。
下面请欣
赏下面请欣赏五()班为大家带来的诗朗诵《》,请五()班做好准备。
男:
五()班的诗朗诵最后得分为(),请评委老师给五()班打分。
女:
穿越千年文明
男:
诵读经典诗词,
女:
下面请欣赏由五()班带来的诗朗诵《》,请五()班的同学做好准备。
女:
五()班的诗朗诵最后得分为(),请评委老师给五()班打分。
男:
传承千古文明。
女:
享受诗意人生。
下面请欣赏五()班为大家带来的诗朗诵《》,请五()班同学做好准备。
男:
五()班的诗朗诵最后得分为(),请评委老师给五()班打分。
女:
诵读中华经典,会使我们成为一个博学多才的人;
男:
诵读中华经典,会使我们成为一个知书达理的人;
女:
诵读中华经典,会使我们成为一个洞察世事的人。
男:
下面请欣赏由五()班给大家带来的诗朗诵《》。
女:
五()班的诗朗诵最后得分为(),请评委老师给五()班打分。
男:
下面进行的是个人诗朗诵。
请五()班的一号选手抽签。
请评委给五()班的五位选手打分。
五()班的诗朗诵最后得分为()
男:
今晚所有的选手组合已经比赛完毕,现在让我们静候最后一组选手的得分结果。
女:
现在我宣布获奖班集体及个人名单:
男:
最后请高校长致辞,大家欢迎!
男:
最是书香能致远,好书伴我们一路远行。
女:
腹有诗书气自华,在书香中感受读书的乐趣。
男:
让我们的学生在记忆力最好的时期,感受古典诗文之美。
女:
让我们的小学生时代,吟诵中华最美的乐章。
男:
亲爱的同学老师们,我们今天的活动不仅仅是一个展示,更是我们前进的动力,让我们:
——
合:
把经典诵读融入每一天,展翅高歌飞向未来。
女:
五年级组“传承经典诵读名篇”比赛
合:
到此结束。
男:
感谢各位评委老师和在场的所有老师和同学,谢谢。
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