人教版初中物理中考复习大纲.docx
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人教版初中物理中考复习大纲
2021年人教版初中物理中考复习大纲
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电压
1、电压是使电路中形成电流的缘由。
用字母U表示。
要使电路中形成电流,电路两端必需保持肯定的电压。
电压由电源来供应。
电源的作用是给用电器两端供应电压。
2、电压的单位:
根本单位伏特,简称伏,符号是V;常用单位有千伏(kV)、毫伏(mV)。
换算关系:
1kV=V=mV
3、生活中的常见电压:
一节干电池的电压为1.5V;对人体平安的电压不高于36V;家庭电路的电压为220V。
电压表
1、测量电路中某段电路两端电压大小的仪表。
电路符号是
同学用电压表的量程和分度值:
小量程为0~3V,分度值为0.1V;大量程为0~15V,分度值为0.5V。
2、电压表的用法规章:
用法电压表之前留意观看它的量程和分度值;电压表与所测量的用电器并联;让电流从电压表的"+'接线柱流进,从"-'接线柱流出;电压表可以挺直接在电源两极上,待测电压不能超过量程,无法估测电压时,可采纳试触法来选择量程。
读数时要首先看清用法的量程和分度值,再读数。
电压表和电流表的异同
探究串、并联电路电压的规律
一、探究:
串联电路各点间电压的规律
1、提出问题:
如课本P10图6.2-1所示,两个灯泡是串联起来接到电源上的AB之间、BC之间、AC之间的电压可能有什么关系?
2、猜测与假设:
串联电路中总电压可能等于各局部电路的电压之和。
3、设计并进展试验:
按下列图所示连接电路进展试验,分别测出AB之间、BC之间、AC之间的电压,然后进展比拟。
①按图组装好试验电路,连接电路的过程中,开关应处于断开状态。
②将电压表并联在电路图中的AB之间,在不超过量程的前提下,应首先选择电压表的"0~3V'量程。
③合上开关后,将电压表的示数记录在表格中。
⑷探究结论:
串联电路电压的规律:
串联电路两端的总电压等于各局部电路两端的电压之和。
即:
U=U1+U2。
二、探究:
并联电路电压的规律
⑴提出问题:
如课本P11图6.2-2所示,把两个灯泡L1、L2并联接到电源上。
该并联电路由两个支路组成,并联电路两端的总电压跟各个支路两端的电压之间有什么关系?
⑵猜测与假设
⑶设计并进展试验:
按下列图所示连接电路进展试验,分别测出L1两端电压、L2两端电压、总电压,然后进展比拟。
⑷探究结论:
并联电路电压的规律:
并联电路两端的电压与各支路两端的电压相等。
即:
U=U1=U2。
电阻
一、电阻
1、定义:
电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量,用字母R表示,电路符号是。
2、单位:
根本单位是欧姆,简称欧,符号是,常用的单位还有k、M。
它们的换算关系是1M=k=
二、试验探究:
导体的电阻与哪些因素有关:
⑴试验原理:
在电压不变的状况下,通过电流的改变来讨论导体电阻的改变。
(也可以用串联在电路中小灯泡亮度的改变来讨论导体电阻的改变)
⑵试验方法:
掌握变量法。
所以定论"电阻的大小与哪一个因素的关系'时必需指明"一样条件'
⑶结论:
导体的电阻是导体本身的一种性质,它的大小打算于导体的材料、长度和横截面积,还与温度有关。
⑷结论理解:
①导体电阻的大小由导体本身的材料、长度、横截面积打算。
与是否接入电路、与外加电压及通过电流大小等外界因素均无关,所以导体的电阻是导体本身的一种性质。
②结论可总结成公式R=L/S,其中叫电阻率,与导体的材料有关。
记住:
银铜铝,锰铜镍隔。
变阻器
一、变阻器
1、变阻器是一种通过转变连入电路中电阻丝的长度来转变电阻的器件。
常见的变阻器有滑动变阻器和变阻箱。
二、滑动变阻器
1、原理:
靠转变连入电路的电阻丝的长度来转变电阻。
2、电路符号为3、作用:
通过转变滑动变阻器滑片的位置,从而转变接入电路中电阻丝的长度,来转变电路中电阻的大小,从而转变电路中的电流和局部电路两端的电压,还可以爱护电路。
4、用法方法:
串联在要转变的电路中;两接线头要采纳一上一下的接法。
连接电路时应将滑动变阻器的滑片移至阻值最大处。
滑动变阻器在用法时,不能使通过的电流超过最大量程,否那么会烧坏变阻器,所以在用法前,要将电阻调到最大。
5、铭牌:
某滑动变阻器标有"501.5A'字样,50表示滑动变阻器的最大阻值为50或变阻范围为0-50。
1.5A表示滑动变阻器允许通过的最大电流为1.5A.
6、优缺点:
可以渐渐转变连入电路的电阻,但不能表示连入电路的阻值
7、电阻箱:
电阻箱是一个能表示出阻值的变阻器,能挺直读出连入电路的电阻值,但不能连续地调整。
读数方法:
旋盘下面"△'所对示数乘乘以相应的倍数之和。
四个是0~9999之间的整数值。
三、探究:
怎样用变阻转变灯泡的亮度
⑴提出问题:
很多台灯的电路中接有滑动变阻器,能通过旋钮调整灯泡的亮度,怎样用法变阻器转变灯泡的亮度?
⑵设计并进展试验
①观看滑动变阻器的构造,思索:
A电阻丝什么位置的绝缘漆刮去了?
B、哪两个接线柱之间的电阻是不变的?
C、哪两个接线柱之间的电阻几乎为零?
D、有哪几种接法,挪动滑片时,电阻才会转变?
②设计试验转变灯泡亮度的电路。
③按电路图连接电路,接通电路前应将滑片放到阻值最大的位置。
④左右挪动变阻器的滑片,观看灯泡亮度的改变。
⑶探究结论:
要转变灯泡的亮度就要将滑动变阻器串联在电路中,接变阻器时,要让电流渡过变阻器上的电阻丝,经过电阻丝长度越长,电流越小,灯泡越暗。
四、电路常见故障的分析
在对电路故障分析时,有些同学往往感到无从下手,究其缘由主要有三方面:
一是没有搞清晰电路故障都有哪些状况;二是没有把握对此类问题的分析方法;三是不知道电路出现断路和短路后将会主生哪些现象。
一般来讲电路故障主要表现为:
1、电路断路:
电路不通①灯泡不亮;②电流表无示数;③电压表示数为零;④电压表示数接近电源电压;⑤断开处一端能使试电笔氖管发光,另一端不能使其发光。
2、电路短路:
电路仍通①灯泡可能仍亮;②灯泡可能不亮(说明灯泡被短路);③电流表有示数;④电压表可能有示数(和电压表并联局部无短路而断路);⑤电压表示数可能为零(和电压表并联局部无断路而短路);⑥短路处任意点均能使试电笔氖管发光。
五、利用电流表、电压表推断电路故障
1、电流表示数正常而电压表无示数:
"电流表示数正常'说明主电路为通路,"电压表无示数'说明无电流通过电压表,那么故障缘由可能是:
①电压表损坏;②电压表接触不良;③与电压表并联的用电器短路。
2、电压表有示数而电流表无示数
"电压表有示数'说明电路中有电流通过,"电流表无示数'说明没有或几乎没有电流流过电流表,那么故障缘由可能是①电流表短路;②和电压表并联的用电器开路,此时电流表所在电路中串联了大电阻(电压表内阻)使电流太小,电流表无明显示数。
3、电流表电压表均无示数
"两表均无示数'说明无电流通过两表,除了两表同时短路外,最大的可能是主电路断路导致无电流
探究电阻上的电流跟两端电压的关系
一、试验探究:
电阻上的电流跟两端电压的关系(课本P24)
1、试验方法:
保持电路中的电阻不变,用滑动变阻器调整导体两端的电压,从电压表上读出导体的电压,从电流表上读出通过导体的电流。
2、试验结论:
在电阻肯定时,导体中的电流踺段导体两端的电压成正比。
留意:
①这里导体中的电流和导体两端的电压都是针对同一导体而言的,不能说一个导体中的电流和另一导体上的电压成正比。
②不能反过来说,电阻肯定时,电压跟电流成正比。
这里存在一个规律关系的问题,电流、电压都是物体量,有各自和物体,物体量之间存在肯定的因果关系,这里的电压是缘由,电流是结果,是因为导体两端加了电压,导体中才有电流,不是因为导体中通了电流才加了电压,因果关系不能颠倒。
二、试验探究:
电流跟电阻的关系
1、试验方法:
更换不同的电阻,通过调整滑动变阻器掌握电压表的示数不变,即电阻两端的电压不变,观看电流表示数的改变。
2、试验结论:
在电压肯定的状况下,导体中的电流跟导体的电阻成反比。
留意:
⑴电流和电阻是针对同一导体而言的,不能说一个导体的电流与另一个导体的电阻成反比。
⑵不能反过来说,电压不变时,导体的电阻与通过它的电流成反比。
我们知道电阻是导体本身的一种特性,即使导体中不通电流,它的电阻也不会转变,更不会顺为导体中电流的增大或减小而使它的电阻发生转变。
欧姆定律
1、内容:
导体中的电流跟导体两端的电压成正比,跟导体的电阻成反比。
2、表达式:
I=U/R,U表示一段导体两端的电压,单位是伏特(V);R表示这段导体的电阻,单位是欧姆();I表示通过这段导体中的电流,单位是安培(A)。
3、公式的物体意义:
欧姆定律的公式I=U/R,表示加在导体两端的电压增大几倍,导体中的电流就增大几倍;当加在导体两端的电压不变时,导体的电阻增大几倍,其电流就减小为原来的几分之一。
4、对欧姆定律的理解:
⑴定律涉及的电流、电压、电阻三个物体量都是针对同一导体或同一段电路而言的,即满足"同体性';式中的I、U、R还应是同一段导体在同一时刻的电流、电压、电阻,即满足"同时性';运用该式时,式中各物理量的单位要统一用法根本单位。
⑵定律中提到的"成正比'和"成反比'的两个关系分别有不同的前提条件,即当电阻肯定时,通过它的电流跟它两端的电压成正比,当导体两端的电压肯定时,通过它的电流跟它的电阻成反比。
⑶欧姆定律公式I=U/R可以变形为U=IR,表示导体两端的电压等于通过它的电流与其电阻的乘积;但不能认为导体两端的电压跟导体中的电流、导体的电阻成正比,因为电压是形成电流的缘由;公式还可以变形为R=U/I,表示导体的电阻等于加在导体两端的电压与通过导体的电流的比值。
但不能说导体的电阻跟它两端的电压成正比,跟电流成反比,因为电阻是导体本身的一种特性,跟所加电压和通过的电流无关,只是为我们供应一种测量、计算导体电阻的方法而已。
⑷欧姆定律只适用于纯电阻电路,如:
只接有电阻器、电热器、白炽灯等电路。
对于非纯电阻电路,如电动机电路、日光灯电路等,不能挺直应用。
电阻的串联
1、试验探究电阻的串联(课本P27)
2、理论推导串联电路的总电阻与分电阻的关系
设两个串联电阻分别R1、R2,串联电路两端的电压为U,通过的电流为I,R1、R2串联的总电阻为R,由欧姆定律可知,U=IR,U1=I1R1,U2=I2R2,由串联电路的电压、电流关系可知:
U=U1+U2,I=I1=I2,所以U=U1+U2=I(R1+R2)=IR,即R=R1+R2,推广为n个电阻串联:
R=R1+R2++Rn。
即:
串联电路的总电阻等于各串联电阻之和。
3、导体的串联相当于增加了导线的长度,由影响电阻的因素可知,串联电路的总电阻大于任何一个分电阻。
假如把n个阻值都是r的导体串联,那么总电阻R=nr。
电阻的并联
1、试验探究电阻的并联(课本P28)
2、并联电路总电阻的倒数等于各并联电阻的倒数之和。
3、电阻的并联事实上是增大了导体的横截面积,所以并联电路的总电阻小于任一分电阻。
四、在串、并联电路中,任一电阻增大,电路总电阻也增大。
串联电路中,各电阻分压,且各电阻两端电压与各电阻阻值成正比;并联电路中,各电阻分流,且各支路电流与各支路电阻成反比
测量小灯泡的电阻
一、试验探究伏安法测电阻
1、试验原理:
依据欧姆定律的变形公式R=U/I,测出待测电阻两端的电压和通过的电流就可以计算出导体的电阻。
这种测电阻的方法叫伏安法。
2、试验器材:
电源、开关、电流表、电压表、小灯泡、滑动变阻器、导线假设干。
3、试验操作步骤:
⑴依据试验原理设计试验电路和试验数据记录表格。
试验次数电压U/V电流I/A灯泡亮度电阻R/
⑵按电路图连接好电路,检查电路无误后闭合开关。
⑶调整滑动变阻器的滑片,观看电压表的示数,使小灯泡两端的电压到达额定电压,登记此时电压表和电流表的示数;
⑷调整滑动变阻器,使小灯泡两端电压渐渐降低,将获得的几组电压和电流数据填入试验记录表格;
⑸断开开关,整理试验器材。
4、分析与归纳:
依据试验数据,分别求出小灯泡在不同电压下对应的电阻值,分析小灯泡电阻改变的规律。
试验中可以多测几组电流和电压的数据,分别算出相应的电阻R,进展比拟。
用伏安法测量小灯泡的电阻时,加在灯泡两端的电压不同,小的亮度不同,也就是小灯泡灯丝的温度不同,这样测出的几组数据中,算出的灯泡的电阻是不同的加在灯泡两端的电压越大,灯泡越亮,灯丝的温度越高,其电阻越大。
由此可得出灯丝的电阻随温度的上升而增大的规律。
5、滑动变阻器的作用:
转变小灯泡两端的电压及爱护电路。
6、试验过程中应留意的事项:
⑴连接电路时开关应是断开的。
⑵电路连好开关闭合前,应使滑片位于阻值最大处。
⑶电压表、电流表要选择适宜的量程。
⑷每个小灯泡的金属口上都标着它正常工作的电压。
接通电源后通过变阻器把电压调到该电压值,测量时从该电压开头逐次降低。
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