2.心灵手巧制作篇.ppt
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2.心灵手巧制作篇.ppt
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大象版六年级科学上册第三单元大家动手做乐器,2、心灵手巧-制作篇,长潭小学教师:
刘国汉,声音是由物体振动产生的,物体停止振动声音也就停止了。
知识回顾,一件乐器仅仅能发出声音就行了吗?
不行!
还必须能使声音的大小和高低产生变化,才能演奏音乐。
乐音三要素:
响度(又叫音量):
即声音的强弱,由发声体的振幅决定。
音高(又叫音调):
即声音的高低,由发声体的振动频率决定。
音色:
是不同声音的特征,不受音调和音量的影响,不同乐器音色不同。
实验:
试着改变它们的响度和音高。
响度与音高是根本不同的两个特征:
打鼓发出的声音响度大,音高低小鸟的鸣叫声响度小,音高高牛的叫声响度大,音高低蚊子的飞鸣声响度小,音高高,知识链接,振动的频率决定了音高振动的幅度决定了响度,我们要使乐器能演奏音乐就要想办法改变乐器的音高,也就是要改变振动的快慢:
主要有以下几种方法:
1、紧度,物体越绷紧,振动就越快,音高也越高。
2、长度,物体越短,振动越快,音高也越高。
3、厚度或粗细,物体越薄、越细,振动越快,音高越高。
小资料,弦乐器按使弦发声的方法分为三种击弦乐器(打弦乐器)拨弦乐器(弹拨乐器)弓弦乐器(擦弦乐器),击弦乐器-扬琴,击弦乐器-钢琴,拨弦乐器-吉它,拨弦乐器-古筝,拨弦乐器-琵琶,弓弦乐器-大提琴和小提琴,弓弦乐器-二胡,共鸣:
是声音的共振现象。
弦乐器的弦振动发声,但它的振动不足以使周围的空气强烈振动起来,而共鸣箱的作用就是弦的振动引起箱内空气振动,同时空气振动又引起箱本身振动,使得声音变大。
知识链接:
声音的响度分级(P42),学习了这么多,就快点用到你的乐器制作中吧!
知识点练习,1、乐音有三个要素:
、和。
我们把乐音的强弱叫做,把乐音的高低叫做,而不同的乐器都有自己独特的。
2、弦乐器上琴弦的振动会引起琴弦下盒内的空气产生振动,同时空气的振动又引起盒本身的振动,这种现象叫做,它能使得声音。
弦乐器都有一个。
知识点练习,3、人们以为单位来测量声音的响度。
分贝是人所能听见的最微弱的声音。
长期处在分贝以上的声音之中,会对耳朵造成永久性的听力伤害。
为了保护听力,声音不能超过分贝,为了保证工作和学习,声音不能超过分贝,为了保证休息和睡眠,声音不能超过分贝。
4、什么是音乐疗法?
答:
音乐疗法就是利用音乐的特殊功能,针对不同的病情,采用相应的音乐,使其产生治疗的作用。
5、一件乐器仅仅能发出声音是的,还必须能使声音的和发生变化,这样才能演奏音乐。
知识点练习,
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