人教版八年级生物上册单元测试题全套含答案.docx
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人教版八年级生物上册单元测试题全套含答案
人教版八年级生物上册单元测试题全套(含答案)第五单元第一章检测题(RJ)
时间:
60分钟 满分:
100分
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)
1.下列动物中,具有胎生、哺乳特点的一组是( C )
①白肩雕 ②金龟子 ③金丝猴 ④海龟 ⑤红嘴松鸡
⑥大熊猫 ⑦中华鲟 ⑧蝗虫 ⑨柳珊瑚 ⑩亚洲象
A.④⑤⑧ B.①⑤⑨ C.③⑥⑩ D.②⑥⑩
2.下列各组动物中,都用鳃呼吸的是( A )
A.河蚌、鲨鱼、海马B.鲸、蛇、乌龟
C.青蛙、青鱼、蝌蚪D.珍珠蚌、鲫鱼、鳖
3.鲫鱼成对的鳍是( A )
A.胸鳍、腹鳍B.背鳍、胸鳍C.腹鳍、臀鳍D.背鳍、臀鳍
4.章鱼、河蚌和蜗牛都属于软体动物,它们具有的共同特征是( D )
A.身体都分节B.都有贝壳C.都生活在水中D.都有外套膜
5.下列叙述中不是哺乳动物特征的是( C )
A.体表被毛,胎生,哺乳B.体温恒定
C.用肺呼吸,气囊辅助D.大脑发达,牙齿分化
6.下列动物中,属于两栖动物的是( B )
A.河蚌、海豚、蜥蜴B.青蛙、蟾蜍、大鲵
C.海龟、扬子鳄、青蛙D.青蛙、蝾螈、海葵
7.生物名称真难认,名称里面有“鱼”的不一定是鱼,名称里面没有“鱼”的倒有可能是鱼。
聪明的你一定知道,下列动物中哪一种是鱼( D )
A.鱿鱼B.鲍鱼C.海豹D.海马
8.扁形动物身体呈两侧对称的意义是( D )
A.感觉器官最先感知外界刺激B.使身体能够定向运动
C.运动准确、有效D.前三项都是
9.下列有关蛔虫的叙述错误的是( C )
A.蛔虫没有专门的运动器官
B.蛔虫依靠吸食人体小肠内的营养物质生活
C.蛔虫不是寄生虫
D.蛔虫主要通过食物从口腔进入人体内
10.下列诗句中的各种动物,不具备“体表都有外骨骼,足和触角均分节”特征的是( A )
A.两只黄鹂鸣翠柳B.儿童急走追黄蝶
C.蝉噪林愈静D.早有蜻蜓立上头
11.下列对青蛙的生殖和发育的特点叙述正确的是( C )
A.体内受精,水中发育B.体内受精,体内发育
C.体外受精,水中发育D.体外受精,土中发育
12.节肢动物的共同特征是( B )
A.身体分为头、胸、腹三部分
B.体表有外骨骼
C.都有三对足
D.头部有触角、口器、单眼、复眼等摄食和感觉器官
13.下列对涡虫的叙述,不正确的是( B )
A.涡虫的身体呈两侧对称B.涡虫没有专门的运动和消化器官
C.涡虫生活在淡水中D.涡虫消化的食物残渣仍从口排出
14.用手触摸蚯蚓的体壁,感觉到体表有黏液,体壁能经常保持湿润,这有利于蚯蚓( D )
A.适应水中生活B.进行生殖C.适应穴居D.进行呼吸作用
15.不可能分布于草原或荒漠地区的动物是( B )
A.爬行类B.两栖类C.鸟类D.昆虫类
16.下列哪项不是与鸟类飞行生活相适应的特点( D )
A.体表被覆羽毛,前肢变成翼B.有发达的胸肌
C.体内有气囊D.体温恒定
17.下列几种动物中运动能力较强的是( C )
A.海蜇B.海葵C.涡虫D.水母
18.蝙蝠能够飞行,但不属于鸟类,而属于哺乳类的主要理由是( D )
A.蝙蝠能用超声波定位B.蝙蝠能滑翔
C.蝙蝠四肢有爪D.蝙蝠有胎生、哺乳的特征
19.在做观察鲫鱼的实验时,往往已捉到手的鱼又让它挣脱,这是其体表具有黏液的缘故。
鱼体表黏液的主要作用是( B )
A.预防人类捕捉B.减少运动阻力
C.保持鱼体表湿润D.辅助呼吸
20.下列哪句话不能正确叙述节肢动物与昆虫的关系( B )
A.昆虫与其他节肢动物一样,身体和附肢都是分节的
B.昆虫不仅有节肢动物,还有蜘蛛、蜈蚣、虾蟹等
C.昆虫是节肢动物中的一大类群
D.节肢动物不仅有昆虫,还有蜘蛛、蜈蚣、虾蟹等
21.今年我市渔民捕获一体型较大的脊椎动物,该动物具有用鳃呼吸、用鳍游泳和卵生等特点,在生物分类上它属于( D )
A.哺乳类B.爬行类C.两栖类D.鱼类
22.下图中属于恒温动物的是( C )
①企鹅 ②青蛙 ③喜鹊 ④鱼
A.①②B.③④C.①③D.②④
23.下列关于壁虎和蟾蜍的说法正确的是( C )
A.都是陆生动物B.都是爬行动物
C.都是脊椎动物D.都进行体内受精
24.爬行动物的生殖和发育摆脱了水环境的限制,其特点是( C )
①体内受精 ②体外受精 ③雌雄同体
④幼体发育完全 ⑤卵外有坚韧的卵壳
A.①③B.②④⑤C.①④⑤D.②③
25.生物体的结构是与其生理功能相适应的,下列叙述不正确的是( D )
A.鲤鱼用鳃呼吸,适于水中生活
B.家鸽前肢变成翼,适于空中飞行生活
C.蝗虫有外骨骼,适于陆地干燥环境生活
D.乌龟背部有甲,适于水中生活
二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。
正确的打“√”,错误的打“×”)
26.线形动物和环节动物的身体,都是两侧对称的。
( √ )
27.环节动物是无脊椎动物,节肢动物是脊椎动物。
( × )
28.从环节动物开始,动物的身体有了分节现象。
( √ )
29.水生的动物都是在水中完成生殖发育的。
( × )
30.蚯蚓既能适应环境,也能通过疏松土壤、排出粪便而影响环境。
( √ )
31.各种鳍的协调作用,保证了鱼很好地游泳运动。
( √ )
32.“鱼鳃”也可以写成“鱼腮”。
( × )
33.哺乳动物的大脑发达,能够对复杂多变的环境及时作出反应。
( √ )
34.只有鸟类和哺乳类动物的体温是相对恒定的。
( √ )
35.海豹和鲸的外形都像鱼,也生活在水中,因此都是鱼类。
( × )
第Ⅱ卷 主观题
三、填空题(本大题共8小题,每空1分,共25分)
36.水螅身体由内胚层和外胚层细胞构成,中间是胶状物质。
37.蚯蚓的体壁可以分泌黏液,具有辅助呼吸的作用。
空气中的氧气首先溶解在体表的黏液中,然后进入体壁的毛细血管中,由循环系统运输到全身各处。
38.小明买了几条小鱼放入装有清水的玻璃缸中,并进行了仔细的观察,请你帮助小明解答下面的几个问题。
(1)若我们把其中一条鱼的背鳍捆绑住后,再将此鱼放入鱼缸中进行观察,会发现这条鱼与缸中其他鱼在游动上的不同是鱼体失去平衡而侧翻。
这个实验属于对照实验。
(2)以上实验说明,鱼的形态结构是与其生活环境和运动方式相适应的。
39.鸟的呼吸器官是肺,但是鸟的呼吸方式很特别,原因是它还具有发达的气囊,可以辅助呼吸。
40.下图是家鸽的形态和骨骼、肌肉示意图,请回答:
(1)结合家鸽的骨骼,你推测家鸽最发达的肌肉是胸肌。
(2)家鸽的翅膀呈扇形,翅膀上的羽毛主要是呈覆瓦状排列,这样便于扇动空气产生飞行时的动力。
41.家兔适于吃植物性食物的特点是:
门齿适于切断植物纤维,臼齿适于磨碎食物,消化道上有特别发达的盲肠。
42.根据“四种爬行动物的外形图”回答有关的问题。
(1)爬行动物比两栖动物的身体多了颈部。
(2)避役和蛇的体表覆盖角质的鳞片。
(3)少数蛇虽然能伤人,但蛇分泌的毒液也能治病。
(4)龟和鳖都是对人类有重要营养价值的食品。
43.动物的形态结构是与它的生活环境相适应的。
如图所示是生活在北极的白熊,请填空。
(1)北极气候寒冷,白熊体表有体毛,能抵御寒冷的环境。
(2)白熊具有能在空气中呼吸的肺。
(3)白熊具有发达的感觉器官和神经系统,能够对多变的环境及时作出反应。
四、综合题(本大题共3小题,每空1分,共15分。
)
44.如图是鲫鱼的外部形态图,请你根据图示回答下列问题:
(1)鲫鱼在水中游泳时靠尾部和躯干部的摆动提供前进的动力。
(2)鲫鱼是近视眼,它在水中依靠[⑦]侧线感知水流和测定方向。
(3)鲫鱼在水中游泳时口和鳃盖后缘在不停地张合,这是鱼在呼吸。
(4)鲫鱼进行气体交换的部位是鳃丝,其内密布大量的毛细血管,所以适于在此处进行气体交换。
45.第二次世界大战时期,有一只信鸽为了把情报送到总部,在双脚被炸弹炸飞的情况下,忍痛飞了回去,但在它完成任务后不久就死去了,人们把它的身体做成了模型以纪念它。
其实,信鸽很早就有“军中不会说话的特殊兵种”的美称。
请根据以上材料,归纳信鸽有哪些形态结构和生理功能适于飞翔生活。
(1)家鸽的体形为流线型,这种体形可以减少飞行时空气的阻力,它的身体可分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。
前肢变为翼,全身除喙和足以外,其他部分都覆盖着羽毛。
(2)家鸽用肺呼吸。
(3)将家鸽的肋骨放在盛有饱和食盐水的大烧杯中,可以看到的现象是家鸽的肋骨浮在水面上。
说明了家鸽骨的骨腔里是空的,有利于减轻体重。
(4)家鸽善于飞翔,长在龙骨突上的发达胸肌牵动着两翼运动。
46.血吸虫体长仅有十几毫米,身体前端有口吸盘和腹吸盘,它依靠吸盘吸附在人体肠壁的血管和肝脏的血管内,以吸血为生,能造成人体贫血等,甚至引起死亡。
解放以前,血吸虫病严重威胁我国特别是南方水乡劳动人民的身体健康。
解放以后,党和政府带领人民开展了消灭血吸虫的群众爱国卫生运动,早在20世纪50年代,一些地方就根治了血吸虫病。
以下是血吸虫感染人的过程,据图回答以下问题。
(1)血吸虫的成虫生活在人的小肠及肝脏的血管内,属于扁形动物,营寄生生活。
(2)血吸虫的虫卵在水中可孵化成毛蚴,毛蚴寄生在钉螺中,一条毛蚴在钉螺内可增殖为数万条尾蚴。
毛蚴和尾蚴都属于血吸虫的幼虫,血吸虫的寄主是钉螺。
(3)尾蚴离开钉螺后密集在水面上,此时,如果人下水(如在湖区捕鱼、打湖草、抗洪、救灾等)或赤脚走在乡间的田埂上,尾蚴就会咬破人的皮肤,钻入人体,并在人体中寄生_。
(4)据调查,喝含有尾蚴的生水也可感染血吸虫病,尾蚴也可通过口腔黏膜进入人体。
请你设计一个方案,防止血吸虫病的传播。
不喝生水或在接触有血吸虫的水域时应采取防护措施或管理粪便,不让粪便污染水源等。
第五单元第二、三章检测题(RJ)
时间:
60分钟 满分:
100分
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。
在每小题给出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)
1.下列几种动物群体中,不具有社会行为的是( D )
A.蜜蜂的群体 B.蚂蚁的群体 C.白蚁的群体 D.蝗虫的群体
2.人体运动中起杠杆作用的结构、支点作用的结构、运动的动力来源分别是( D )
A.关节、骨、肌肉B.肌肉、骨、关节
C.关节、骨骼肌、骨D.骨、关节、骨骼肌
3.与关节的牢固性相适应的结构特点是( A )
①光滑而有弹性的关节软骨②由结缔组织构成坚韧的关节囊
③关节腔内有滑液④关节囊里面和外面附有很多韧带
A.②④B.①③C.①②D.②③
4.某人因酒后驾车,出了车祸,造成右上肢瘫痪。
这可能是由于( D )
A.肩关节受到损伤B.肱二头肌和肱三头肌损伤
C.肌肉内的血管受损D.支配右上肢的神经受损
5.下列各项属于骨骼的是( C )
A.肱骨B.骨质C.脊柱C.锁骨
6.在探究“蚂蚁的通讯”实验中,下列操作中不正确的是( A )
A.实验时,可用手直接移动“桥”
B.实验用的蚂蚁要使它处于饥饿状态
C.实验用的木条大小、长短要大致相同
D.蚂蚁最好饲养一段时间后再做实验
7.震后用搜救犬进行搜救时,搜救犬若发现废墟下有人时,会重嗅、扒地、摇尾巴,然后连声吠叫,这种行为属于( A )
A.学习行为B.先天性行为C.取食行为D.防御行为
8.下列哪项不属于动物间的通讯( A )
A.乌贼在逃避鲨鱼追击时释放墨汁
B.羊一边啃草一边嗅着地上同伴的粪便
C.乌鸦受到惊吓时飞起来“哇哇”乱叫
D.鹿感到危险时,立即撅起尾巴,露出显眼的白色
9.20世纪50~60年代,我国曾开展过一次“剿灭麻雀”运动,这种做法最主要的危害是( A )
A.会破坏生态平衡B.会增加农作物的病虫害
C.会影响农作物种子的传播D.减少了人类的朋友
10.下列说法错误的是( C )
A.动物取食果实利于植物繁殖B.不能彻底消灭狐、狼等野生食肉动物
C.无经济价值的动物灭绝了也没关系D.某些昆虫过多会危害农业
11.学习过动物行为的知识后,小明对妈妈说,我可以命令蚂蚁在地上排列成“中国梦”几个字,妈妈不相信。
小明就用糖汁在地上写下这几个字,奇迹出现了,蚂蚁真的排列成了“中国梦”。
小明是利用了蚂蚁的( A )
A.取食行为B.攻击行为C.防御行为D.繁殖行为
12.马蜂遭受到袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击,从个体和群体的角度来看此行为应属于( B )
A.攻击行为和社会行为B.防御行为和社会行为
C.取食行为和社会行为D.学习行为
13.下列动物行为中,属于先天性行为的是( D )
A.大山雀偷饮牛奶B.蚯蚓走迷宫
C.猕猴做花样表演D.母狼哺育刚出生的小狼
14.不同动物“尝试与错误”的次数不同,下列说法正确的是( B )
A.体形小的动物“尝试与错误”的次数多于体形大的动物
B.动物越高等,“尝试与错误”的次数越少
C.“尝试与错误”是常见的先天性行为
D.“尝试与错误”的次数多少只与刺激强度大小有关
15.在果园里放养蜜蜂对果树的好处是( B )
A.刺激子房快速发育B.帮助果树进行传粉
C.延长花的开放时间D.帮助消灭果树的害虫
16.在动物个体之间有各种交流信息的方式,下列除哪一项外,均为动物的信息交流( D )
A.蜜蜂的舞蹈动作B.鸟类的各种鸣叫声
C.蜂王释放的特殊分泌物D.乌贼受到威胁释放的墨汁
17.在生态系统的物质循环方面( D )
A.动物作为消费者,不起什么作用
B.只有生产者——植物起作用
C.生态系统的物质循环就是释放能量
D.动物作为消费者,参加了“物质循环”
18.周氏啮小蜂在杀灭美国白蛾方面,与鸟类吃其蛹有所不同。
它是在瞬间将受精卵注入美国白蛾的蛹内,利用蛹内的营养物质繁殖自身后代,从而杀死白蛾。
这一事实说明,动物在自然界中能够( A )
A.维持自然界中的生态平衡B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉受精D.帮助植物传播种子
19.在具有等级特征的哺乳动物中,下列哪一项不是“首领”的优势( C )
A.优先享有食物、配偶和选择筑巢场地
B.身体最为强壮,防御和攻击能力最强
C.享有很多的生活空间,寿命最长
D.指挥和支配整个社群的行为
20.动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物,体现了动物在自然界中的哪项作用( B )
A.维持生态平衡B.促进生态系统的物质循环
C.帮助植物传粉D.帮助植物传播种子
21.关于哺乳动物运动系统的叙述,正确的是( D )
A.运动系统由骨、关节、骨骼肌组成
B.关节由关节头、关节窝和关节软骨组成
C.骨骼肌由肌腱、肌腹、血管和神经组成
D.关节软骨和关节腔内的滑液,增强了关节的灵活性
22.关于人体和脊椎动物的运动,不正确的叙述是( C )
A.运动依赖于一定的结构B.运动依靠骨骼肌的牵引而产生动力
C.运动依靠运动系统独立完成D.运动有利于动物适应复杂多变的环境
23.“每天锻炼一小时,健康生活一辈子”,下列有关叙述中,不正确的是( B )
A.运动能使肌肉的收缩、协调能力增强
B.运动能使消化系统得到充分锻炼,增强消化系统的功能
C.运动能增强心脏功能,促进血液循环
D.运动能使呼吸系统得到锻炼,促进肺活量的增长
24.下列关于动物行为的叙述,错误的是( B )
A.先天性行为是动物体内遗传物质所决定的行为
B.学习行为是动物后天学习所得,与遗传因素无关
C.动物越高等,学习能力越强,学习中“尝试与错误”的次数越少
D.先天性行为与学习行为对动物的生存都有重要意义
25.下列动物中,学习能力最强的是( C )
A.龟B.蝗虫C.海豚D.珊瑚
二、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。
正确的打“√”,错误的打“×”)
26.哺乳动物的运动系统由骨和肌肉组成。
( × )
27.只要运动系统完好,动物就能正常运动。
( × )
28.动物的学习行为一旦形成,就不会改变。
( × )
29.学习行为与遗传因素无关。
( × )
30.乌贼释放墨汁是为了给同伴传递信息。
( × )
31.动物越高等,学习行为越复杂。
( √ )
32.营群体生活的动物都具有社会行为。
( × )
33.只有具有社会行为的动物才需要进行通讯。
( × )
34.具有社会行为的动物群体中,往往是年长者为“首领”。
( × )
35.没有动物,生态系统的物质循环就无法进行。
( × )
第Ⅱ卷 主观题
三、填空题(本大题共8小题,每空1分,共25分)
36.人和脊椎动物的运动系统由骨、骨骼肌、骨连接三部分组成。
骨中无机物和有机物按一定的比例组成,这使得骨既坚硬又富有弹性。
37.(龙东中考)动物之所以能够奔跑、跳跃、活动自如,与关节有密切的关系,关节是能活动的骨连接。
请根据所给的关节结构模式图,回答下列问题。
(1)把两块骨牢固联系在一起的是关节囊。
(填名称)
(2)小明在大笑时,上下颌突然不能合拢,医生说这是脱臼。
脱臼是指①从④里滑脱出来。
(填标号)
(3)骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕关节活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。
38.(玉林中考)如图是屈肘和伸肘动作的产生图解,请运用相关知识填空。
(1)A图中肱二头肌接受神经系统传来的刺激而收缩时,就会牵动尺骨和桡骨绕着肘关节活动,从而产生屈肘动作。
(2)B图表示伸肘运动,此时肱三头肌处于收缩状态。
39.坚持做好广播操,对促进运动、神经等系统功能有重要作用。
(1)同学们听口令做规定动作,是一种反射,是通过运动系统,对外界刺激做出的有规律的反应。
反射的结构基础是反射弧。
(2)如图中,上臂的肱二头肌处于舒张状态,肱三头肌处于收缩状态,牵动骨围绕关节活动,产生伸肘动作。
40.动物的行为常常表现为各种各样的运动。
请分析下面资料并回答:
幼狮天生的利爪能够帮助它成功狩猎,本能地突袭那些引起它注意的目标,这非常有利于它的生存。
然而,要想完全掌握狩猎技巧,还需要不断实践以积累经验。
资料说明先天性行为是学习行为的基础,学习行为可以使动物能够更好地适应环境。
41.有人想了解一下新孵化的幼鸟是怎样认识母亲的。
他选择了六只鸭子,小鸭A、B、C刚孵化出来就被移走,使它们没有见到自己的母亲;小鸭D、E、F仍然和母鸭在一起。
实验人员给小鸭展示了一个电动小汽车,并播放母鸭的叫声。
经过几天,实验员发现小鸭A、B、C总是跟随电动小汽车,而小鸭D、E、F总是跟随母鸭。
请分析回答:
(1)由此可见,小鸭的这种认识母亲的行为,是一种学习行为,不是由体内的遗传物质决定的。
(2)设置小鸭D、E、F的目的形成对照。
(3)如果将小鸭A、B、C不是放在电动小汽车的周围放母鸭的叫声,而是将它们暴露在一只猫的周围并播放母鸭的叫声,则小鸭A、B、C可能会把猫认作母亲。
42.动物能够帮助植物传粉,使这些植物顺利地繁殖后代。
动物能够帮助植物传播种子,有利于扩大植物的分布范围。
43.如图是自然界中的物质循环示意图,请回答:
(1)④过程表示动物直接或间接地以绿色植物为食,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质;同时又通过图中的①过程呼吸作用产生二氧化碳等物质,这些物质可以被生产者利用。
(2)动物排出的粪便或遗体经过③过程中分解者分解作用,也能释放二氧化碳、含氮的无机盐等物质,可见动物能促进生态系统的物质循环。
四、综合题(本大题共3小题,每空1分,共15分。
)
44.将装有涡虫的试管的一端M用铝箔套遮住,另一端N在光下照射。
结果发现,涡虫大部分时间停留在M端。
用强光照射涡虫,它的反应是舒展身体;用电棒刺激涡虫,它的反应是收缩身体或转动头端。
但用强光照射涡虫,几秒钟后再用中等强度的电棒刺激涡虫,重复这一步骤100次,第101次只用强光照射涡虫,涡虫对光的反应也变成了收缩身体或转动头端。
而偶尔不小心碰到电棒的小老鼠,一见到电棒就远远地躲开了。
请你根据此实验回答:
(1)涡虫大部分时间停留在M端,这说明涡虫喜欢的生活环境是阴暗。
(2)第一次用强光照射涡虫,涡虫舒展身体,涡虫对强光的这种反应是一种先天性行为,这种行为的发生是由遗传物质决定的;而“第101次只用强光照射涡虫”,涡虫对强光的反应是一学习行为。
(3)涡虫从接受“光照——电击”的刺激到形成收缩身体或转动头端的反应,需要100次,小老鼠一次就有强烈的反应,这说明:
动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂,越能适应复杂多变的环境。
45.(聊城中考)仔细阅读以下材料,分析并回答下列问题。
材料一:
随着“江北水域”积极推进“生态城市”的建议,生态环境得到了进一步的改善。
每到冬季来临之前,东昌湖又见野鸭归来。
誉有“喜鹊之乡”的东阿县雀巢星罗密布,鹊声悦耳动听,已成为一道亮丽的风景线。
材料二:
随着人类对野生动物保护意识的增强和对动物行为研究工作的深入,人们发现很多野生动物在人工饲养条件下一些重要行为的丢失。
如野马只会在水槽中饮水,为了恢复野马在野生条件下饮水的能力,把原先导水入槽的橡胶管拉向水坑,一步步诱导野马去水坑饮水,从而恢复野马的野外生存能力。
(1)材料一中列举了两种生物的不同行为,即野鸭的迁徙行为和喜鹊的繁殖行为。
从动物行为获得途径来看,它们应该属于先天性行为,这种行为是由动物体内的遗传物质决定的。
(2)材料二中的人类对野马进行野外饮水训练,野马所形成的水坑饮水行为属于学习行为。
46.阅读下列材料,回答问题。
海啸无情动物有情,百岁老乌龟收留孤儿河马。
据报道,在肯尼亚的一次海啸中,一只小河马幸运逃脱,但它却成了“孤儿”。
河马属于社会性动物,现在小河马的生存面临威胁。
这时一只百岁老乌龟走进了它的生活,成为了它的“新妈妈”。
一只不到一岁的小河马居然被一只百岁老乌龟收留,这真是件不可思议的事情。
而且这只乌龟爷爷似乎十分乐意充当河马妈妈的角色,小河马似乎也把这只乌龟当成了自己的妈妈。
如果有人试图接近老乌龟,小河马就会立即变得警觉起来,就像保护自己的亲生妈妈一样,对冒犯者显示出它的强烈不满。
(1)河马属于社会性动物,在河马群体中,形成了一定的等级,成员之间有明确的分工。
(2)河马属于社会性动物,小河马至少需要和妈妈生活4年时间。
从行为
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