云南省昭通市巧家县初中语文中考考前信息必刷卷五.docx
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云南省昭通市巧家县初中语文中考考前信息必刷卷五
绝密★启用前
2021年云南省昭通市巧家县初中语文中考考前信息必刷卷(五)
注意事项:
1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2.请将答案正确填写在答题卡上
第I卷(选择题)
一、选择题
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()
A.承载(zài)俯瞰(kān)遒劲(jìn)潜滋暗长(qián)
B.冗长(yǒng)雕镂(lòu)悄然(qiāo)藏污纳垢(gòu)
C.菌子(jùn)婆娑(suō)纤细(xiān)惟妙惟肖(xiào)
D.炽热(zhì)遏制(è)翘首(qiáo)怏怏不乐(yāng)
2.下列词语中没有错别字的一项是()
A.推祟密匝匝自出新裁不折不挠
B.感慨顶梁柱摧枯拉朽任劳任怨
C.锁屑摹状貌长途拔涉恹恹欲睡
D.落弟石拱桥交头接耳春寒料俏
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是()
A.在灿若群星的世界优秀童话作家中,安徒生因其突出成就鹤立鸡群。
B.济南南部山区凭借有利地理资源,白手起家,成为人们游玩的好去处。
C.著名演员王刚把和珅这个角色演得入木三分,给观众留下了深刻印象。
D.一到春天,五龙潭的樱花就会开得很盛,美不胜收,赏花人络绎不绝。
4.下列句子没有语病的一项是()
A.经过大家的共同努力,使我们完成了班级网页的制作工作。
B.“冬季健康跑”活动进行中,学校要求切忌不要戴口罩,容易呼吸不畅,发生危险。
C.“新冠”疫情又有抬头之势,大家出门还是要加强防护,不要掉以轻心。
D.造成这次考试不理想的原因,是由于上课注意力不集中,课堂效率太差。
5.对下列古诗的理解和分析不正确的一项是()
A.《登幽州台歌》全诗四句没有具体描写,都是作者情感的抒发。
通过“前”“后”“古人”“来者”的对比,表明时间流逝,一去不返。
B.《望岳》中“望”贯穿全篇。
一二两句仰望泰山整体,中间四句仰望泰山周围,后二句把“望岳”转向“岳望”,表现青年诗人远大的志向和广阔的胸怀。
C.《登飞来峰》中诗人触景生情,只表明“我不怕浮云挡住我的眼睛,自然是我站得高的缘故”含义,由此表明诗人年少轻狂、得意忘形的形态。
D.《己亥杂诗(其五)》后两句展开联想,用比喻手法,移情于物,借“落花”自喻,表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀。
第II卷(非选择题)
请点击修改第II卷的文字说明
二、对比阅读
阅读下面两个语段,完成下面小题。
(一)太行、王屋二山,方七百里,高万仞,本在冀州之南,河阳之北。
北山愚公者,年且九十,面山而居。
惩山北之塞,出入之迂也,聚室而谋曰:
“吾与汝毕力平险,指通豫南,达于汉阴,可乎?
”杂然相许。
其妻献疑曰:
“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”杂曰:
“投诸渤海之尾,隐土之北。
”遂率子孙荷担者三夫,叩石垦壤,箕畚运于渤海之尾。
邻人京城氏之孀妻有遗男,始龀,跳往助之。
寒暑易节,始一反焉。
河曲智叟笑而止之曰:
“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”北山愚公长息曰:
“汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
虽我之死,有子存焉;子又生孙,孙又生子;子又有子,子又有孙;子子孙孙无穷匮也,而山不加增,何苦而不平?
”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之,惧其不已也,告之于帝。
帝感其诚,命夸娥氏二子负二山,一厝朔东,一厝雍南。
自此,冀之南,汉之阴,无陇断焉。
(选自《愚公移山》)
(二)天下事有难易乎?
为之,则难者亦易矣;不为,则易者亦难矣。
人之为学有难易乎?
学之,则难者亦易矣;不学,则易者亦难矣。
蜀之鄙有二僧:
其一贫,其一富。
贫者语于富者曰:
“吾欲之南海,何如?
”富者曰:
“子何恃而往?
”曰:
“吾一瓶一钵足矣。
”富者曰:
“吾数年来欲买舟而下,犹未能也。
子何恃而往!
”越明年,贫者自南海还,以告富者,富者有惭色。
西蜀之去南海,不知几千里也,僧富者不能至而贫者至焉。
人之立志,顾不如蜀鄙之僧哉?
(选自《为学》)
6.解释下面加点词语在句中的意思。
①何苦而不平(_______)②聚室而谋(_______)
7.把语段
(一)中划曲线句子翻译成现代汉语。
惩山北之塞,出入之迂也。
8.在对待移山这件事上,文段
(一)中大部分家人和智叟的态度迥异,请结合文章内容简析。
9.文段
(一)中的愚公和文段
(二)所写贫僧的行为有何相同之处,请结合文章内容简析。
三、名著阅读
正在松树边闹动争说,只见对面松林里那伙贩枣子的客人都提着朴刀,走出来问道:
“你们做甚么闹?
”那挑酒的汉子道:
“我自挑这酒过冈子村里卖,热了在此歇凉,他众人要问我买些吃,我又不曾卖与他。
这个客官道我酒里有甚么蒙汗药,你道好笑么?
说出这般话来!
”那七个客人说道:
“我只道有歹人出来,原来是如此,说一声也不打紧。
我们倒着买一碗吃,既是他们疑心,且卖一桶与我们吃。
”那挑酒的道:
“不卖!
不卖!
”这七个客人道:
“你这汉子也不晓事,我们须不曾说你。
你左右将到村里去卖,一般还你钱,便卖些与我们,打甚么不紧?
看你不道得舍施了茶汤,便又救了我们热渴。
”那挑酒的汉子便道:
“卖一桶与你不争,只是被他们说的不好,又没碗瓢舀吃。
”那七人道:
“你这汉子忒认真!
便说了一声,打甚么不紧。
我们自有椰瓢在这里。
”只见两个客人去车子前取出两个椰瓢来,一个捧出一大捧枣子来,七个人立在桶边,开了桶盖,轮替换着舀那酒吃,把枣子过口。
无一时,一桶酒都吃尽了。
七个客人道:
“正不曾问得你多少价钱?
”那汉道:
“我一了不说价,五贯足钱一桶,十贯一担。
”七个客人道:
“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。
”那汉道:
“饶不的,做定的价钱。
”一个客人把钱还他,一个客人便去揭开桶盖,兜了一瓢,拿上便吃,那汉去夺时,这客人手拿半瓢酒,望松林里便走,那汉赶将去。
只见这边一个客人从松林里走将出来,手里拿一个瓢,便来桶里舀了一瓢酒。
那汉看见,抢来劈手夺住,望桶里一倾,便盖了桶盖,将瓢望地下一丢,口里说道:
“你这客人好不君子相!
戴头识脸的,也这般啰唣!
”
10.以上是《智取生辰纲》的节选片段,请找出下列表述恰当的一项()
A.文中加点的三个词语“舍施”、“揭开”、“夺住”的词性都是动词。
B.选文中的划线句“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃。
”是转折复句。
C.选文出自《水浒传》,作者施耐庵,是一部以宋江起义为主题的长篇白话小说。
D.选文的背景为梁中书派遣杨志等人,为当朝太师蔡京祝寿。
11.请简要分析画波浪线句是如何体现“智取生辰纲”之“智”?
12.本段节选展示了吴用等好汉齐心协力智取生辰纲的关键情节,请用简练的语言缩写上述情节,100字左右。
四、句子默写
13.经典诗文默写。
(1)______________________,却话巴山夜雨时。
(李商隐《夜雨寄北》)
(2)______________________,归来倚杖自叹息。
(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)
(3)______________________,琅琊也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
(4)夕日欲颓,______________________。
(陶弘景《答谢中书书》)
(5)七十而从心所欲,______________________。
(《论语·为政》)
(6)从这点出发,______________________。
(毛泽东《纪念白求恩》)
五、诗歌鉴赏
阅读下面这首词,完成下面小题。
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
14.下列对这首诗的理解分析不正确的一项是()
A.首联中的“凄凉地”“弃置身”,暗含诗人长期谪居的痛苦和抑制已久的激愤之情。
B.诗的颔联,运用典故,抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感慨。
C.诗的尾联,“长精神”三字,含义深刻,表明诗人并不消极气馁,而是要振作起来,重新投入到生活中去。
D.这首诗具有很强的艺术感染力,抒发了诗人的忧国忧民之情。
15.白居易称赞颈联“神妙”,就是从诗的思想性、艺术性以及景、情、理相结合的角度来评价的。
那么,这一联写了什么“景”,抒了什么“情”,说了什么“理”?
(回答其中两点即可)
六、现代文阅读
阅读下面的文字,完成下面小题。
懂得低头是一种智慧
①生活中,如果一味的昂着头生活,那就会给人一种趾高气扬、不可一世的感觉,让人敬而远之,久而久之,人们就会觉得这是一种傲慢无礼、目中无人的傲气,会不被认可,或遭人排挤。
②而适时的低头,不只是一个动作,也是一种智慧,是一种豁达的胸怀,是忍的境界。
适时的低头,不是委曲求全的懦弱,是“留得青山在,不怕没柴烧”的深谋远虑。
③而成熟的标志,是一种百炼成钢绕指柔的状态,知道什么时候昂头,知道什时候低头。
柔刚并进,进退有度,是一种谦逊的姿态。
④有的时候,低头才能看见自己的幸福,才能看见自己的不足。
仰望出来的幸福不是幸福;低头看看,身边最普通的生活才充满了真实的幸福。
如果总是昂着头,不会看见自己的缺点;适时的低头想想,反省一下自己,发现不足,才能完善自己。
⑤适时的低头,是成熟的标志,是一种取舍的智慧,不是无原则的妥协,而是理智的忍让和忍耐;不是无条件的迁就,而是有意识的谦让和迂回,是一种巧妙的人情达练。
⑥适时低头,也是需要勇气的,这种低头是一种平和的执着,是为了胜利,而不惜做出一些牺牲的勇气,是一种大智若愚的谦卑,是一种走向成功的资格。
⑦适时的低头,是一种明智的选择。
过一扇门,爬一座山,我们都需要低头。
当一根棍子横扫过来,我们会自然的选择低头和放低身段,否则,受伤的一定是那个自以为是的硬汉。
⑧懂得低头,会看清自己脚下的路;懂得低头,路边的野花会是你的鼓励;懂得低头,才能忍辱负重;懂得低头,低头便见水中天;懂得低头,也是人生中的风度和修养。
16.本文的中心论点是()
A.懂得低头是一种智慧。
B.懂得低头是一种成熟的标志。
C.懂得低头才能看见自己的幸福。
D.适时低头也是需要勇气的。
17.选出下面对本文理解和分析不正确的一项是()
A.文章开头从生活中不懂低头所产生的后果写起,引出了本文的中心论点,也从反面论述了中心论点。
B.本文主要运用了正反对比论证的论证方法。
C.第⑦段运用了比喻论证法,使得论述更具有说服力。
D.第⑤⑥⑦三个段落之间是并列关系。
18.下面不适合用来作本文论据的一项是()
A.越王勾践卧薪尝胆;韩信忍受胯下之辱。
B.雪松懂得低头,能够造就一片山坡的翠绿;海鸥懂得低头,可以忍受狂风暴雨的冲击。
C.俗语说:
“低头的是稻穗,昂头的是秕子。
”
D.孟子说:
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈,此之谓大丈夫。
”
阅读下面文字,完成下列小题。
绳子那头
李少龙
①太阳仿佛从来没有这样近过,大地仿佛是一块红薯,被无情地烘烤着。
一幢楼房的六楼的窗户外,有一根绳子,下头吊着一个人——他是我父亲,一个空调修理工。
②暑假的一天,闷热的天气实在使人感觉无聊,我便要求与父亲、母亲一起出去干活。
父亲原先不同意,但在我的纠缠下,他还是允许了。
出发前,父亲专门去买了一瓶廉价的防晒油,在我身上抹了个遍,这是我第一次与父亲出去干活。
③到了雇主家里,了解了空调的问题后,父亲从麻袋中拿出一根粗粗的绳子,一头拴在他腰上,另一头在我身上转了几圈后,紧紧地系到屋里的暖气片上。
然后,父亲高兴地对母亲说:
“这回不用你了,孩子拉着我就行了。
他拉着我我更踏实,你只管递工具就行了。
”
④说完父亲就要从窗户内往外爬。
我一把拉住他:
“你这是要干啥?
多危险啊!
”父亲却只是笑笑,接着他爬出窗户,我照母亲的话,慢慢地释放绳子,父亲就这样一点点爬到楼外,吊在距离地面十几米的墙上。
⑤站在窗户边,一股热气迎面吹来,额头上的汗滴总往眼睛里跑,我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回,墙已经被晒得特别烫了。
⑥绳子那头传来一声:
“手套!
”
⑦母亲慢慢递下一副粗糙的手套。
⑧“这么热的天还要带手套?
”“你爸好出汗,他怕手一滑,工具会脱手掉下去,砸着人可就不好了。
”我握着手里的绳子,听着绳子那头传来的敲击声,眼睛有些湿润。
以前我从来不知道父亲做的是这样的工作。
⑨突然,我感到绳子那头重重地一坠,我眼疾手快,迅速地拉住绳子。
⑩绳子那头传来一阵声音:
“踩空了,吓死我了……”
⑪“你没事吧?
”我和母亲焦急地问。
⑫“没事,你看儿子劲儿就是比你大。
”父亲带着笑意说。
我却要哭了。
⑬绳子那头喊了声:
“拉我上去一些!
”我便用力把他拉回墙边。
⑭父亲艰难地爬着,他的双手有些发抖,等到他踩到空调外机上,他的身体全部进入我的视野,我蓦地发现,这么多年,我都没有如此近距离地观察过他,他的皮肤黢黑,长年累月,恶毒的太阳光已经侵蚀了他健康的皮肤,深深的皱纹刻入他的额头,两鬓也白了,他已然没有了年轻时的活力,可是他才四十多岁,岁月啊,你过早地催老了我的父亲!
⑮一会儿,雇主拿来一只冰糕送给正在干活儿的父亲,父亲接过冰糕,道了声谢,然后,他摘下脏手套,把雪糕袋往衣服上干净的地方擦了擦,递给我。
⑯“天儿热,儿子你吃吧。
”他笑着说。
“我不吃,你吃吧……”“让你吃你就吃。
”父亲似乎有点不高兴。
我拆开包装袋,咬了一口冰凉的冰糕,一股清爽的感觉流遍全身,父亲笑着看我吃完整块冰糕,我从来没有吃过如此美味的冰糕。
⑰父亲又要下去了,我慢慢地释放着绳子,感到一股神奇的力量从绳子那头传来,那是一种亲切厚重的感觉,一种踏实的感觉。
⑱我紧紧握住手中的绳子,紧紧地拉住绳子那头——那个伟大的人。
(选自《意林》合订本第44卷,有改动)
19.请根据文意,选出理解分析不恰当的一项()
A.第一段环境描写既交代了父亲工作环境的艰苦,又突出父亲的形象。
B.“父亲带着笑意说。
我却要哭了”,用对比手法写出了父子情深。
C.文章写法以记叙为主,偏重人物语言、动作的描写,没有心理描写。
D.“绳子”是父子情感的纽带,传递着浓浓的亲情,牵引着“我”的成长。
20.用简洁的语言概括文章的内容。
21.说说第一段划线句在文中的作用。
22.结合语境按要求赏析。
①赏析文中波浪线句子中画线词的表达效果。
我的胳膊刚碰到窗台就猛地缩回,墙已经被晒得特别烫了。
②从人物的描写角度分析第⑭段画线句子的表达效果。
23.文中的父亲有怎样的性格特点?
请结合文章内容分析。
七、作文
24.
(二)
每个人的心中都有一面属于自己的风帆,那面风帆或许是自己正在追寻的理想,或许是铭刻在心的快乐、勇敢、自信,或许是感恩之情、友爱之情……
请以《扬起的风帆》为题目,写一篇文章。
要求:
将题目补充完整;内容具体,有真情实感;文体不限(诗歌、剧本除外);不少于600字;文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
参考答案
1.C
【详解】
A.俯瞰应读“kàn”、遒劲应读“jìng”;
B.冗长应读“rǒng”、悄然应读“qiǎo”;
D.炽热应读“chì”、怏怏不乐应读“yangyàng”;
故选C。
2.B
【详解】
A.推祟——推崇,自出新裁——自出心裁;
C.锁屑——琐屑,长途拔涉——长途跋涉;
D.落弟——落第,春寒料俏——春寒料峭;
故选B。
3.D
【详解】
A.鹤立鸡群:
形容一个人的仪表或本领出众。
与“在灿若群星的世界优秀童话作家中”的语境不符合;
B.白手起家:
形容原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
与“济南南部山区凭借有利地理资源”语意矛盾;
C.入木三分:
形容书法笔力刚劲有力,也比喻对文章或事物见解深刻、透彻。
不能用于形容表演,适用对象错误;
D.络绎不绝:
形容行人车马来来往往,接连不断。
使用恰当;
故选D。
4.C
【详解】
A.缺少主语,把“随着”或“使”去掉一个。
B.“切忌”与“不要”语义重复。
D.语义重复。
改为:
造成这次考试不理想的原因,是上课注意力不集中,课堂效率太差。
故选C。
5.C
【详解】
古人常有浮云蔽日、邪臣蔽贤的忧虑,而诗人却加上“不畏”二字。
表现了诗人在政治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决心。
故选项C“表明诗人年少轻狂、得意忘形的形态”的理解是错误的。
故选C。
6.①担心②家
7.(他)苦于山区北部的阻塞,出入都要曲折绕远。
8.参考答案:
文中大部分家人“杂然相许、杂曰:
投诸渤海之尾,隐土之北”表明支持移山的举动,并主动献计献策,解决移山中存在的问题。
智叟的话表明其轻视、嘲讽愚公,认为移山是愚蠢的行为,根本不可能成功。
9.参考答案:
文段
(一)中的愚公和文段
(二)中的贫僧在移山和去往南海这件事上,都有坚定的信念,做事有目标,有决心,有毅力,不怕困难,勇往直前,坚持到底就会成功,否则将一事无成。
(围绕“目标”“毅力”“不怕困难”等关键词语回答)
【分析】
6.
本题考查对文言实词的理解能力。
“苦”,动词,担心。
“室”,名词,家。
7.
本题考查文言翻译。
要求:
完整,流畅,准确。
注意:
“惩”,苦于;“之”,的;“塞”,阻塞;“迂”,曲折、绕远。
8.
考查对文本内容的理解。
根据“以君之力,曾不能损魁父之丘,如太行、王屋何?
且焉置土石?
”可知他的妻子是在同意移山的基础上提出问题,询问愚公有没有解决的办法。
根据“投诸渤海之尾,隐土之北”可知他的家人是完全支持愚公的想法,并针对愚公妻子的问题主动献计献策。
根据“甚矣,汝之不惠!
以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?
”可知智叟认为愚公移山的想法就是痴人说梦,不仅反对,而且嘲讽之意溢于言表,嘲笑愚公年老体衰,居然产生移山的想法,这种想法是无比愚蠢的,是根本不可能实现的。
9.
考查比较阅读。
甲文中的愚公向家人提出了移山的想法,得到家人的支持以后,就全力移山,志向坚定,从无停歇,最终感动了天帝,移山成功。
乙文中的穷和尚志向坚定,仅凭一瓶一钵,就从四川的边境到达南海,朝圣成功。
两人虽然所做事情不同,一为移山,一为朝圣,但其中体现的志向坚定,有想法,有决心,有毅力,不怕困难,勇往直前的精神品质却是一致的。
【点睛】
译文:
甲:
太行、王屋两座山,方圆七百里,高七八千丈,本来在冀州南边,河阳的北边。
北山下面有个名叫愚公的人,年纪快到九十岁了,在山的正对面居住。
他苦于山区北部的阻塞,出来进去都要绕道,就召集全家人商量说:
“我跟你们尽力挖平险峻的大山,(使道路)一直通到豫州南部,到达汉水南岸,好吗?
”大家纷纷表示赞同。
他的妻子提出疑问说:
“凭你的力气,连魁父这座小山都不能削平,能把太行、王屋怎么样呢?
再说,往哪儿搁挖下来的土和石头?
”众人说:
“把它扔到渤海的边上,隐土的北边。
”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个人(上了山),凿石头,挖土,用箕畚运到渤海边上。
邻居京城氏的寡妇有个孤儿,刚七八岁,蹦蹦跳跳地去帮助他。
冬夏换季,才能往返一次。
河湾上的智叟讥笑愚公,阻止他干这件事,说:
“你简直太愚蠢了!
就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了,又能把泥土石头怎么样呢?
”北山愚公长叹说:
“你的心真顽固,顽固得没法改变,连孤儿寡妇都比不上。
即使我死了,还有儿子在呀;儿子又生孙子,孙子又生儿子;儿子又有儿子,儿子又有孙子;子子孙孙无穷无尽,可是山却不会增高加大,还怕挖不平吗?
”河曲智叟无话可答。
握着蛇的山神听说了这件事,怕他没完没了地挖下去,向天帝报告了。
天帝被愚公的诚心感动,命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山,一座放在朔方的东部,一座放在雍州的南部。
从这时开始,冀州的南部直到汉水南岸,再也没有高山阻隔了。
乙:
天下的事情有困难和容易的区别吗?
只要肯做,那么困难的事情也变得容易了;如果不做,那么容易的事情也变得困难了。
人们做学问有困难和容易的区别吗?
只要肯学,那么困难的学问也变得容易了;如果不学,那么容易的学问也变得困难了。
四川边境有两个和尚,其中一个贫穷,其中一个富裕。
穷和尚对有钱的和尚说:
“我想要到南海去,你看怎么样?
”富和尚说:
“您凭借着什么去呢?
”穷和尚说:
“我只需要一个盛水的水瓶一个盛饭的饭碗就足够了。
”富和尚说:
“我几年来想要雇船沿着长江下游而(去南海),尚且没有成功。
你凭借着什么去!
”到了第二年,穷和尚从南海回来了,把到过南海的这件事告诉富和尚。
富和尚的脸上露出了惭愧的神情。
四川距离南海,不知道有几千里路,富和尚不能到达可是穷和尚到达了。
一个人立志求学,难道还不如四川边境的那个穷和尚吗?
10.A
11.“智”体现在以下两方面:
(1)在白胜自称将酒挑去村里卖,自然没必要带瓢,这就让对方误以为这酒确实是要挑到村里卖的,从而更好地诱使对方上当。
(2)也让吴用取自备的水瓢在讨价还价中趁机放人蒙汗药这一情节更具有合理性。
12.示例:
扮作贩枣商人的晁盖等人出现,与扮作酒贩子的白胜对话。
为让杨志放松警惕,晁盖提出买酒,白胜表示不卖。
晁盖等人自带椰瓢先吃掉一桶,然后双方因酒钱多少展开争论,最后借舀酒夺瓢作掩护,向酒里下了药。
【分析】
10.
本题考查智取生辰纲的相关情节。
B.“五贯便依你五贯,只饶我们一瓢吃”意思是五贯就五贯,只是需要再免费给我们一瓢吃。
不是转折,是递进;
C.《水浒传》是一部以农民起义为主题的长篇白话小说;
D.选文的背景为梁中书派遣杨志等人,押送生辰纲,为当朝太师蔡京祝寿;
故选A。
11.
本题考查对文章故事情节的理解分析能力。
阅读文本,把握文章内容,理清文章故事情节。
“又没碗瓢舀吃”一句,结合原文内容“众军道:
‘挑往那里去?
’那汉子道:
‘挑去村里卖。
’”可知,村里家家有瓢,所以不用带,为的是不会引起杨志等人的怀疑。
这句话为后文吴用等人用自己的瓢舀酒吃并趁机下药埋下了伏笔,可见吴用等人的“智”。
据此分析作答即可。
12.
本题考查故事情节的缩写。
理清文章的思路,对所记事件的起因、发展、结局交代清楚,对人物的对话、心理活动等尽量概括成叙述性的几句话,保留原文的主要故事情节和关键词语。
示例:
扮作贩枣商人的晁盖等人出现,为让杨志放松警惕,晁盖提出买酒,白胜表示不卖。
后来晁盖等人自带椰瓢买了一桶酒,在付钱时发生纠纷,又有人偷喝了另一桶是的半瓢,第二人偷喝时则乘机在瓢中放了药,因偷喝未果所以药进入了剩下的酒中。
13.何当共剪西窗烛唇焦口燥呼不得望之蔚然而深秀者沉鳞竞跃不逾矩就可以变为大有利于人民的人
【详解】
容易写错的字词有:
燥、蔚、鳞、竞、逾、矩。
14.D
15.①景:
沉舟之畔,会有群舟竞发,千帆齐扬!
病树之后,会有姹紫嫣红,万树春光!
(沉舟之畔,千帆竞发;病树前头,万木争春。
)②情:
诗人感叹身世的激愤之情。
③理:
新事物不断涌现。
(新事物终究要取代旧事物。
)(没落的事物就让它没落吧,新生的事物必然要发展起来的,社会在前进,前景无限美好。
)(事物新陈代谢的自然规律。
)
【分析】
14.
D.“抒发了诗人的忧国忧民之情”有误,应为“显示自己对世事变迁和仕宦升沉的豁达襟怀,表现了诗人的坚定信念和乐观精神”。
故选D。
15.
考查重点诗句的赏析。
这两句诗有景:
翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过;枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。
有情:
刘禹锡以沉舟、病树比喻自己,固然感到惆怅,却又相当达观。
既有激愤,又有宽慰。
有理:
“沉舟”与“病树”喻指旧事物。
“千帆”与“万木”喻指新事物。
旧的事物退出历史舞台,新的事物不断涌现。
新旧交替是自然规律,新事物必将取代旧事物。
16.A
17.C
18.D
【分析】
16.
考查中心论点的查找。
议论文的中心论点一般出现在题目、首段、末段等三处。
本文的题目就是中心论点:
懂得低头是一种智慧。
“懂得低头是一种成熟的标志”“懂得低头才能看见自己的幸福”“适时低头也是需要勇气的”都是分论点。
故选A。
17.
C.第七段并无比喻论证,列举了过门爬山需要低头,棍子扫过来,我们自然会低头和放低身段的实
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