高一语文必修四诗词鉴赏训练.docx
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高一语文必修四诗词鉴赏训练
高一语文必修四诗词鉴赏训练
高一语文必修四诗词鉴赏训练
一、阅读下面一首宋诗,回答1—2题:
剑门道中遇微雨
陆游
衣上征尘杂酒痕,远游无处不消魂。
此身合是诗人未?
细雨骑驴入剑门。
【注】此诗作于南宋孝宗乾道八年冬。
当时陆游由南郑(今陕西汉中,当时抗金前线)调回成都,途经剑门山,写了此诗。
1、“消魂”二字为本诗诗眼。
请据本诗说明作者“消魂”的原因。
(4分)
第一,风尘仆仆之苦;第二,壮志未酬之痛;第三,细雨蒙蒙之景;第四,骑驴入蜀之事。
2、请简要分析作者在诗中所表达的思想感情。
(2分)
第一,不甘心以诗人终老,渴望建功立业;第二,也表现诗人壮志未酬的痛楚与自嘲。
二、阅读下面一首宋词,回答3—4题:
蝶恋花
苏轼
花褪残红青杏小。
燕子飞时,绿水人家绕。
枝上柳绵吹又少,天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人,墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄,多情却被无情恼。
3、“绿水人家绕”中的“绕”字,有的版本写作“晓”。
你认为哪个字更恰当为什么(3分)
①“绕”字好,因为它切实具体地描绘了绿水环抱人家的场景,生动形象,具有动态美。
②“晓”字好,因为它既点明了时间,又渲染了早晨的清新氛围,能够使读者有更自由、更广阔的想像空间。
(答案不必拘泥,言之成理即可。
)
4、俞陛云在《宋词选释》中对这首词的上阕作过这样的整体评价:
“絮飞花落,每易伤春,此独作旷达语。
”你同意他的看法吗为什么请结合词的内容简要赏析。
(4分)
①同意。
起句“花褪残红青杏小”,虽写了花之凋零,却又写了青杏新生,显示出生机与活力;二、三句则又移向更广阔的空间,燕子轻飞,给画面带来了盎然生气,而绿水绕人家也饶有情趣,这样一来,人的心情自然随之敞阔;末句虽言萋萋芳草,却以“天涯”起笔,意境开阔。
总之,词的上阕虽写“絮飞花落”的暮春之景,却处处可见旷达之语。
②不。
起句写花之凋零,青杏酸涩,为整首词投下了悲凉的阴影;二三句写燕子翻飞、绿水绕人家,虽富情趣,也不乏暖意,但却是以乐景衬哀情;四句说柳絮飘飞,着一“又”字,则又表明词人之看絮飞花落,非止一次,伤春之感、惜春之情自然流出;“芳草”在古诗词中常用来写愁情,此处亦然,“天涯何处无芳草”即言愁情无限。
因此,这首词中对“絮飞花落”等景物的描写,依然浸透着伤春之情,并非旷达之语。
三、阅读下面一组诗,回答5—8题:
玉楼春
宋祁
东城渐觉风光好,縠皱①波纹迎客棹。
绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。
浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑?
为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。
【注】①縠皱:
绉纱,这里形容波纹细密如绉纱织纹。
5、“红杏枝头春意闹”是脍炙人口的名句,它描绘了怎样的一种景象艺术特点是什么(3分)
这句诗描绘了烂漫的大好春光。
杏花是早春典型风物,诗人专写杏花红艳,以杏花的盛开衬托出春意之浓。
“闹”是炼字,用通感手法将无声化为有声,使人联想到杏花的蓬勃热烈和蜂蝶采花沾粉的热闹景象。
6、“为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照”这两句诗,表现了怎样的美好情趣?
(2分)
这是惜春、恋春情切的痴语,表现了热爱生活、热爱自然的美好情感。
这两句诗还有珍惜时光、珍惜生命的哲理意味。
送杜十四之江南
白居易
荆吴相接水为乡,君去春江正渺茫。
日暮征帆何处泊,天涯一望断人肠。
7、有人评论这首诗中的“景”和“情”全由第三句关联,你是否同意这种说法为什么请结合全诗简要分析。
(3分)
同意。
本句携景入情,朋友刚刚出发,有点担心那征帆晚来找不到停泊的处所,表现出对朋友一片殷切的关心。
同时,揣度行踪,表现出一片依依惜别之情。
诗人便想到“日暮征帆何处泊”,春江渺茫与征帆一片,形成一个强烈对比。
越中览古
李白
王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。
宫女如花满春殿,只今惟有鹧鸪飞。
8、《越中览古》运用了怎样的写法?
(1分)这首小诗是否符合一般古典诗词起承转合的结构特点?
(3分)
怀古寄意。
不符合一般结构。
是起、承、承、转,前三句连写“古”,最后一句才转写“今”,这既是怀古的题材之需要,又显示出大诗人技艺娴熟,不拘一格。
如果按照“起承转合”的思路,可以这样组织:
越王勾践破吴归,战士还家尽锦衣。
只今惟有鹧鸪飞,早无宫女满殿立。
四、读下列文章(有较大删节)完成9—12题:
①在想象的奇异性的领域中,“无理而妙”的出奇联想有着十分重要的地位。
联想,是由生活中此一表象联想到彼一表象的想象活动。
没有联想,就没有诗。
在我国古典诗歌中,想象是十分丰富的,表现形态也多种多样。
属于反常合道范畴的,就是这种无理而妙的奇想。
②在西方的诗论中,虽然找不到诸如“无理而妙”的字眼,但却有类似的看法。
例如莎士比亚就曾说过:
“最真的诗就是最假的诗。
”奥地利诗人格利尔巴泽也认为“逻辑不配裁判文艺。
”在中国诗论史上,最早提出“无理而妙”的观点的,是清初的贺裳,他说:
“诗又有以无理而妙者,如李益‘嫁得瞿塘贾,朝朝误妾期。
早知潮有信,嫁与弄潮儿’,此可以理求乎?
然自是妙语。
”商人妇因贾客无情而江潮有信,于是发出早知如此,悔不当初嫁与弄潮儿而免得空房独守的慨叹。
诗通过反常的无理的联想,巧妙而生动地抒发了商人妇的内心感情。
贺裳提出的“无理而妙”的观点,是对中国诗美学艺术的可贵贡献。
③无理而妙的美学目标仍在于动人地抒情,而且是抒发那种情深一往的痴情,正所谓“意似无理,翻见情痴”,在表面的无理中把实际上可以理喻的丰富隽永的意义内容,蕴含于表面上看来不可理喻的矛盾的语言形式之中,使欣赏者感到诗的意象不是平板地模拟生活的常态,而有无理之理,奇趣无穷。
在我国古典诗歌中,这种无理而妙的诗例俯拾皆是:
“白发三千丈,缘愁似个长”“狂风吹我心,西挂咸阳树”“露胔(尸骨)白骨满疆场,万死孤忠未肯降。
寄语行人休掩鼻,活人不及死人香”……诗人们违反常情、常理,对客观的事物,予以主观的想象改造,运用主观的假定与推理,变无情为有情,看似无理,却生妙意,使读者获得耳目一新的强烈美感。
想象是诗人的通行证,“无理而妙”是诗人的特权。
这样,我们才可以读到古今中外许多美妙的诗篇。
④“无理而妙”的想象,以深刻的抒情为其审美目的,创造了令人遐想的艺术世界。
但是,它却不是纯主观性的。
诗的想象,根植于生活的沃土,也不排斥理性的指引,否则,诗的风帆就会在无理性的大海上迷失方向了。
生活是想象的基地,理性是想象导航的指南针,而感情则是想象的发动机。
9、在第①段末句,作者用了“反常合道”这一词语。
(1)这里的“反常”用段内的另一词语说就是____无理______;它在本文的具体意思是指:
诗人凭借主观的想象改造所反映的现实,违背常情常理。
___
(含标点不得超过30个字)(3分)
(2)说它“合道”,这里的“道”是指植根于生活,接受理性指导。
(含标点不得超过15个字)(2分)
10、在第②段作者引用了莎士比亚的句言。
(1)其作用在于_说明西方诗论中有类似“无理而妙”的说法。
(含标点不得超过20个字)(2分)
(2)这句话的意思是机械地反映生活的诗不是好诗。
(含标点不得超过15个字)(2分)
11、作者在第③段末说:
“‘无理而妙’是诗人的特权”。
这一说法的意思是在正常情况下,只有诗人才展开“无理而妙”的思维活动。
(含标点不得超过30个字)(3分)
12、选文末句说:
“生活是想象的基地,理性是为想象导航的指南针,而感情则是想象的发动机。
”如果不用比喻,而直截了当地陈述其意思应当怎样说?
(字数不得超过15个字)
①想象的内容来自生活。
(2分)
②想象应接受理性指导。
(2分)
③想象的产生是感情激发的结果。
(2分)
五、默写回答,完成13—15题:
13、《锦瑟》中可以理解为写悲欢离合的哪几句这些句子由哪一句诗中的哪一词概括(3分)
庄生晓梦迷蝴蝶,望帝春心托杜鹃。
沧海明月珠有泪,蓝田日暖玉生烟。
这些句子由尾联中“此情可待成追忆”一句中的“此”词概括。
14、《锦瑟》中间两联除了对偶,具体说说还用了什么写法?
(4分)
用典:
庄生梦蝶,望帝杜鹃。
其内容和作用课本注释中已有详细说明。
通感兼夸张:
珠有泪,玉生烟。
极写对往昔的留恋与怀念。
15、尾联中“此情可待成追忆”中的“可”什么意思什么用法这诗歌是陈述句还是疑问句“只是当时已惘然”中的“只是”怎么理解(4分)
可,怎么。
表否定的疑问副词。
这句诗虽没有用问号,但可以看作反问句。
“只是”也是副词,就是,可惜是。
六、阅读一组咏菊诗,完成16—17题:
菊
郑谷
王孙莫把比蓬蒿,九日①枝枝近鬓毛。
露湿秋香满池岸,由来不羡瓦松②高。
画菊③
郑思肖
花开不并百花丛,独立疏篱趣无穷。
宁可枝头抱香死,何曾吹落北风中。
注释:
①九日,指九月初九重阳节。
②瓦松,一种寄生在高大建筑物瓦檐处的植物,形似松。
③这首《画菊》是生活在宋元易代之际的南宋诗人在宋亡之后所写。
16、两首咏菊诗分别以菊象征了怎样的品格?
(4分)
①《菊》:
不求高位,不慕荣利,只求有益于人。
②《画菊》:
坚信大义,宁死不屈,崇高伟岸。
17、简要说明《画菊》诗中以下喻体比喻什么。
(4分)
①百花:
丧失民族气节、依附新朝的人们。
②疏篱:
恶劣的政治环境。
③抱香:
不变的民族气节、人格操守
④北风:
改朝换代后的社会、政治环境
七、阅读《琵琶行》片段,完成18—25题:
忽闻水上琵琶声,主人忘归客不发。
寻声暗问弹者谁,琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见,添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声,未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志。
低眉信手续续弹,说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑,初为霓裳后六幺。
大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹,大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑,幽咽泉流水下滩。
水泉冷涩弦凝绝,凝绝不通声渐歇。
别有幽愁暗恨生,此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画,四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言,唯见江心秋月白。
18、琵琶女的遭遇反映了怎样的社会现实?
(2分)
反映了封建社会中乐伎被侮辱、被损害,年长色衰后生活更加悲惨的社会现实。
19、“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”这两个诗句表达的思想感情?
(2分)
点明主题的这两句诗表达了正直的士大夫,满心忠君报国,反遭贬斥流落异乡的感伤之情。
20、在琵琶女演奏之前,诗人先写她的调弦动作和神情,这有什么作用?
(2分)
说明她艺术造诣精深,很快进入乐曲的状态。
21、第2段用“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”结尾,有什么作用?
(2分)
说明周围船上的人们都被精彩的音乐征服了,完全沉浸在袅袅余音之中。
同时反衬琵琶女弹奏技艺高超。
22、这一段具体描写琵琶女所演奏的乐曲,其前奏是哪几句?
(3分)
前奏是“转轴拨弦三两声”后的6句,如泣如诉。
23、描写轻重音交织的哪几句?
(3分)
是“轻拢慢捻抹复挑”后6句。
24、描写音乐抑扬顿挫的哪几句?
(3分)
是“间关莺语花底滑”后6句。
25、哪两句“高潮”表现出紧张热烈的气氛?
(2分)
“银瓶乍破水浆迸,铁骑突出刀枪鸣”两句。
八、阅读下一文段,完成26—29题:
任盈盈演奏《笑傲江湖曲》金庸
令狐冲又惊又喜,依稀记得便是那天晚上所听到、曲洋所奏的琴韵。
这一曲时而慷慨激昂,时而温柔雅致,令狐冲虽不明乐理,但觉这位婆婆所奏,和曲洋所奏的曲调虽同,意趣却大有差别。
这婆婆所奏的曲调平和中正,令人听着只觉音乐之美,却无曲洋所奏热血如沸的激奋。
奏了良久,琴韵渐缓,似乎乐音在不住远去,倒像奏琴之人走出了数十丈之遥,又走到数里之外,细微几不可再闻。
琴音似止未止之际,却有一二下极低极细的箫声在琴音旁响了起来。
回旋婉转,箫声渐响,恰似吹箫人一面吹,一面慢慢走近,箫声清丽,忽高忽低,忽轻忽响,低到极处之际,几个盘旋之后,又再低沉下去,虽极低极细,每个音节仍清晰可闻。
渐渐低音中偶有珠玉跳跃,清脆短促,此伏彼起,繁音渐增,先如鸣泉飞溅,继而如群卉争艳,花团锦簇,更夹着间关鸟语,彼鸣我和,渐渐地百鸟离去,春残花落,但闻雨声萧萧,一片凄凉肃杀之象,细雨绵绵,若有若无,终于万籁俱寂。
箫声停顿良久,众人这才如梦初醒。
王元霸、岳不群等虽都不懂音律,却也不禁心驰神醉。
易师爷更是犹如丧魂落魄一般。
(摘自《笑傲江湖》)
26、下列注音不正确的一项是( C )。
(3分)
A、令狐(Línghú)冲 令(lìng)人欣喜 万籁(lài)俱寂 几(jī)不可再闻
B、箫(xiāo)声清丽 间关(jiānguān)鸟语 雨声萧(xiāo)萧 凄凉肃(sù)杀
C、清脆短促(cuò) 花团锦簇(cuò) 钿(tián)头银篦(bēi) 虾蟆(xiámá)陵下
D、群卉(huì)争艳 一曲红绡(xiāo) 商人重(zhòng)利 此语重(chóng)唧唧
27、有人说“走出了数十丈之遥,又走到数里之外”中的“遥”与“外”应该交换位置,这种看法对吗?
(2分)
认为应该交换位置的:
“数里”比“数十丈”遥远;
认为不必交换位置的:
这里的“遥”,即指相对地“远”,与下文的“外”同义。
28、第2段最后一个长句子的意境,与《琵琶行》中哪4个诗句描写的情景相似?
(2分)
弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志;别有忧愁暗恨生,此时无声胜有声。
29、下列分析不正确的两项是( B、D )。
(4分)
A.文中说“这位婆婆所奏,和曲洋所奏的曲调虽同,意趣却大有差别。
”是因为演奏者的思想性格,情感经历迥异。
B.第2段描摹箫声,具体生动地反映了一年四季自然景物变化的情景。
C.第3段描写音乐主要采用侧面烘托和通感的修辞方法。
D.文中写王元霸、岳不群、易师爷等都不懂音律,但却听得心驰神醉,丧魂落魄,这样描写有点儿自相矛盾。
E.《笑傲江湖曲》是小说《笑傲江湖》的主题曲,所以曲调既粗旷又细腻,既豪放又典雅。
(B项只是概括地反映,并非“具体”;D项,音乐是最为通用的“语言”,即使不懂音律,只要倾心相听,照样会被感动。
)
九、默写:
(8分)
30、西当太白有鸟道,可以横绝峨眉颠。
31、飞湍瀑流争喧(hūi),(pēng)崖转石万壑雷。
32、无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。
33、醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月。
34、同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。
35、明月不谙离别苦,斜光到晓穿朱户。
36、多情自古伤离别,更那堪、冷落清秋节!
37、梧桐更兼细雨,到黄昏,点点滴滴。
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