武强中学高二语文晨读晨读晨练.docx
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武强中学高二语文晨读晨读晨练
武强中学高二语文晨读晨练一
一、将正确的读音填入括号内:
僭(jiàn)越鸟瞰(kàn)忍俊不禁(jīn)商榷(què)奇葩(pā)戛(jiá)然而止 沉疴(kē)熨(yùn)贴渎(dú)于职守 整饬(chì)确凿(záo)时乖命蹇(jiǎn) 咆哮(xiào)对峙(zhì)提纲挈(qiè)领 内疚(jiù)攻讦(jié)色厉内荏(rěn)混淆(xiáo)碑帖(tiè)余勇可贾(gu)稽(qǐ)首 渊薮(sou)矫(jiǎo)枉过正尽(jǐn)管矜(jīn)夸开门揖(yī)盗 尽(jìn)力癫痫(xián)呱呱(gū)坠地押解(jiè)剖(pōu)析安步当(dàng)车 虚妄(wàng)机械(xiè)(xuǎn)赫一时 粗糙(cāo)狡黠(xiá)擢(zhuó)发难数 牟(móu)利
二、字形ai
和蔼(霭)可亲
唉(哀)声叹气
an
安(按)装机器
黯(暗)然销魂
ba
飞扬跋(拨)扈
bai
纵横捭(俾)阖
稗(裨)官野史
ban
班(搬)门弄斧
bao
自暴(曝)自弃
bai
英雄辈(倍)出
并行不悖(背)
bi
民生凋敝(蔽)
遮天蔽(敝)日
大有裨(稗)益
刚愎(腹)自用
bian
明辨(辩)是非
辩(辨)证法
针砭(贬)时弊
bei
并行不悖(背)
关怀备(倍)至
bo
脉搏(膊)微弱
赤膊(搏)上阵
bu
按部(步)就班
安步(部)当车
部(布)署已定
恐怖(布)活动
三、词语运用辨析1.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()
(1)他跟着大队跑近前线,炮声越来越响了,清脆的枪声也渐渐地清楚了,淡淡的白烟也__了,心头反而一步步平静下来……
(2)我离开仙台之后,就多年没有照过相,又因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了。
经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又__下笔。
(3)好风景固然可以打动人心,但若得几个情投意合的人,相与__其间,那才真有味儿;这时候风景觉得更好。
A看见难以徘徊B望见难以徜徉
C望见不能徜徉D看见不能徘徊
2.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()
(1)社会实践的继续,使人们在实践中引起感觉和印象的东西__出现,于是人们头脑里便发生了一个认识过程中的突变,产生了概念。
(2)这类事件,十年前__有它,现在可没听说过。
(3)北京市政府对城市建设布局做出了__,在2008年前将每年增加800万平方米的绿地。
A重复允许规划B反复容许规划
C重复容许计划D反复允许计划
3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()
(1)北约、南联盟、马其顿等方面加紧磋商,试图__科索沃周边事态恶化的形势。
(2)不法商人以次充好,用假货来__利益,这是法律所不允许的。
(3)社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的__,他们将会在“两会”上提出提案,以便更好地解决。
A遏止谋取关注B遏制谋取关心
C遏止牟取关心D遏制牟取关注
4.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一组是()
(1)退居二线,摆脱了繁忙的事务,可没过几天__日子,他又闲不住了。
(2)在充分利用原有水利设施的同时,还自力更生__新水源,采取人力、畜力换班,机器不停的办法,昼夜抗旱灌水。
(3)__发展得这样快,我们只有努力学习,加倍工作,才不至于落后啊!
A清静开拓时势B清净开辟时势
C清净开辟时事D清静开拓时事
1/B (“远处的白烟”,用“望见”恰当;写信,并非不能下笔,而是“难以”下笔,前面的一番话说的正是下笔之“难”;“徜徉”,悠闲而轻松,符合语境。
)
2/B(重复:
按原样再来一次或多次。
反复:
再来一次或多次,但不一定按原样。
允许:
同意,答应。
容许:
使有可能。
“计划”一般较为具体,时间可长可短。
规划一般具有全局性,内容较为概括,时间较长,从远景着眼。
)
3/D(遏制——着重“制”,压制住,控制住、不使发作,对象通常是情绪、敌人或某种力量。
如:
遏制心中的怒火。
遏止——着重于“止”,通常用于战争、进攻、暴动等。
如:
改革的大潮是无法遏止的。
结合语境,试图控制形式,理应用“遏制”。
“牟取”多含贬义)
4/ B(清静:
多指环境安静,不嘈杂。
清净:
没有事物打扰,如“耳根清净”。
开拓:
除了“开辟”义,还有“采掘前修建巷道等工序的总称”的意思。
开辟:
打通,开拓。
但多和表抽象义的词语搭配,如开辟“航线、未来”等。
)
四、熟语1、下列句子加点的成语,使用恰当的一句是()
A、张大爷是个通情达理的人,对儿子因车祸致残这件痛心疾首的事,他已经想好了解决的办法。
B、我们时常留心书店里有关市场经济理论的新书预告,却视而不见这方面书籍的出版。
C、棋盘上自己的棋子所剩无几,而对方却兵多将广,邹明感到排兵布阵上捉襟见肘。
D、歌咏比赛成绩公布,张莉听到自己惨遭淘汰的消息,如醍醐灌顶,站在那里憋了半天气。
2、下列句子加点的成语,使用恰当的一句是()
A、于是,拿起本画册,厚重沉甸;打开来,则布满了将军的流光溢彩。
B、在强调环保时却对当下的生存环境不屑一顾,不能不说是极大失误,也表明环境意识的启蒙如此迫不及待。
C、自去年《中国社会科学辑刊》提出建立社会科学规范化以来,“规范化”成为学术界一个炙手可热的论题。
D、跨国公司的全球化经营战略,不仅釜底抽薪挖掉社会福利国家的部分经济来源,而且直接威胁到西方民主政治制度的基础。
3、加点成语使用不当的一项是()
A、如果训斥能换来好成绩,那教育就是轻而易举的事情了。
B、和他们在一起,任何懒散的人都会羞得无地自容。
C、由于他入木三分的启发,我对人生有了深刻的认识。
D、《岳阳楼记》千百年来之所以脍炙人口,是和作者的博大胸怀分不开的。
4、下列句子中,成语使用正确的一项是()
A、人们对言必信行必果的人是赞美的,对言而无信、语无伦次的人是深恶痛绝的。
B、作为邀请外国俱乐部来访的始作俑者,该公司担心客队不能尽遣主力上阵。
C、你这部小说已很完善了,我要是再作补充,就是狗尾续貂了。
D、小王当班长的消息公布后,他的好友激动不已,弹冠相庆。
1、C(A项“痛心疾首”意为痛恨到极点,句中望文生义;B项“视而不见”不能带宾语;D项“醍醐灌顶”比喻灌输智慧,使人彻底醒悟,不合句意。
)
2、D(A项“流光溢彩”一般用于写景物、景象,不能写人物,“流光溢彩”不能做“布满”的宾语;B项“迫不及待”意为急迫得不能再等待,多指人的心情,这里指的是环境意识的启蒙,改为“迫在眉睫”比较好;C项“炙手可热”本义为手一挨近就感觉到热,用以比喻气焰很盛,权势很大。
此词只能用以写人,且含贬义。
D项“釜底抽薪”一般不做修饰语,可在本词后加逗号)
3、C(“入木三分”用来形容书法有力,或比喻议论深刻。
句中不能用来修饰“启发”。
)
4、C(A项中“语无伦次”脱离了句意中心;B项“始作俑者”比喻恶劣风气的创始者,感情色彩不当;C项“狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面,显得好坏不相称(多指文学作品);D项“弹冠相庆”意指一个人当了官或升了官,他的同伙也相互庆贺将有官可做,是贬义词。
)
五、病句典型归类练习
1.下列各句没有语病的一项是()
A.本校师生员工出入校门一律凭工作证和学生证。
B.当我看到你的神态是那样的安详,精神是那样饱满,眉宇间是那样充满凛然正气的时候,使我满腹的疑虑消失了。
C.本杂志的对象,主要是面向中小学语文教师及其他语文工作者。
D.这篇文章,抓住外婆的笑来反映党的英明政策给人民带来的幸福生活。
2.下列各句没有语病的一项是()
A."英语广播讲座"之所以给我很大的帮助,我认为把讲课和练习结合起来,是它突出的优点。
B.我国将于5月12日至6月10日由本土向太平洋南纬7度零分、东经171度32分为中心,半径70海里圆形海域范围的公海上,发射运载火箭。
C.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。
D.经过老主任再三解释,他怒气才逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
3.下列各句没有语病的一项是()
A.睡眠三忌:
一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
B.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
C.退休以后,马永倾几乎无时无刻不忘垦荒、植树,他要用几年的时间把自己前半生砍的三万多棵树补种上。
D.他写信告诉我说,近几年来,他几乎无时无刻不在思念家乡。
4.下列各句没有语病的一句是()
A.我们的报刊、杂志等一切出版物更有责任作出表率,杜绝用字不规范的现象,增强使用语言文字的规范意识。
B.人们一走进教学楼就会看到,所有关于奥门历史的图片和宣传画都被挂在走廊西边的墙壁上。
C.我每次向他借书,他都不顾年老体衰,亲自冒着酷暑和严寒,到小书房去找。
D.经过刻苦努力,期末考试他6门功课平均都在90分以上。
1.选C。
A项连词"和"运用错误,应换成"或",因为师生员工不可能同行具有两证。
B项滥用介词造成没主语,应去掉"使"。
D项缺宾语中心词,应改为"……来反映党的英明政策给人民带来幸福生活的主题"。
2.选D。
这是一组考"关联词不搭配"的高考题。
A项"之所以"应和"是因为"搭配。
后半句应改为"是因为它具有把讲课和练习结合起来的优点"。
B项应为"以……为"的格式,应改?
quot;由本土向以太平洋……为中心"。
C项"不管"义同"无论"、"任凭",和"都(总、总是、也)"搭配,"不管"应改为"尽管","尽管"义同"虽然",和"但是(可是、却、而、仍然)"搭配。
3.选D。
这是一组考"否定不当"的高考题。
A项"一忌"和"不可"双重否定等于肯定,这等于说睡前要恼怒。
应去掉三个"不可"。
B项"防止不再发生"等于让它再发生,应去掉"不"字。
C项"无时无刻不"等于"时时刻刻都",应把"无时无刻不忘"改为"时时刻刻不忘"或"无时无刻不在"。
4.选A。
这是一组考"不合逻辑"的高考题。
B项"宣传画"也包括"图片",不能用并列连词"和",应改"和"为"等"。
C项同时"冒着酷暑和严寒"不合逻辑。
D项平均分只有一个,或去掉"平均"或去掉"都"。
六、句子衔接专项测试
1.与下文衔接最恰当的一项是()
贪污2500万,挪用200万元的国际航空公司财务处副科长杨宁钻到地下室,偷偷躲了起来,____,从地下室拽了出来,送到了该去的地方。
A.公安人员找了好久,最后才发现他
B.但后来还是让公安人员给找到了
C.使公安人员找了好久,终于把他找到
D.但公安人员毕竟发现了他
2.填入下文划线处最恰当的一项是()
2001年12月,中国已正式加入WTO,这意味着中国企业要面临生死抉择的惨烈竞争。
其实,竞争是市场经济体制必须具有的特征,____,但最终促进了社会进步。
A.企业的破产由竞争造成
B.企业的兴衰取决于竞争
C.竞争造成了企业的破产
D.竞争决定了企业的兴衰
3.下文横线处选填哪项最恰当()
2002年春节刚过,啤酒巨头青啤、燕京"淮海战役"便拉开了帷幕。
其实青岛啤酒和燕京啤酒这两家啤酒厂各有所长:
____。
A.青岛啤酒的水质比燕京啤酒好,燕京啤酒的装备水平比青岛啤酒好
B.燕京啤酒的水质没有青岛啤酒的水质好,装备水平比青岛啤酒好
C.燕京啤酒的水质没有青岛啤酒的水质好,青岛啤酒的装备水平没有燕京啤酒好
D.青岛啤酒的水质比燕京啤酒好,装备水平没有燕京啤酒好
4.填入横线处最恰当的句子是()
他在《五柳先生传》一文中写道:
"读好书,不求甚解,每有会意,便欣然忘食。
"我们往往只抓住他说的前一句话,而丢了后一句话。
因此,就对陶渊明的读书态度很不满意,这是何苦呢?
他说的前后两句话____。
A.意思非常清楚,紧紧相连,交互阐明
B.交互阐明,紧紧相连,意思非常清楚
C.紧紧相连,交互阐明,意思非常清楚
D.意思非常清楚,交互阐明,紧紧相连
1.句子接续题的解题方法之一,就是根据陈述对象的一致性原则制定选项。
在一句话里,其陈述对象应保持一致,本句的陈述对象是杨宁。
A、D项陈述对象换成了"公安人员",C项后半句"终于把他找到"的陈述对象也是"公安人员",只有B项和原文保持了一致,故选B。
2.句子衔接题的解题方法之一,是根据落脚点和后语境的衔接关系来判定选项。
本句话的后语境是"但最终促进了社会进步",说明它前面句子的落脚点必是不好的东西,如是好的东西,就应该用承接连词。
A项落在"造成"上,B项落在"竞争"上,D项落在"兴衰"上,"衰败但最终促进了社会进步"可以,"兴盛但最终…"就不行了。
只有C项落在"破产"上,和后语境的转折关系衔接,故选C。
3.句子衔接题的另一种解题方法是根据语脉判定选项。
本句话的前语境是"青岛啤酒和燕京啤酒",B、C项改为"燕京啤酒和青岛啤酒",改变了语脉,可排除,剩下A、D。
D项只说"青岛啤酒"一家,不合语脉,只有A项和前语境的语脉相吻合,故选A。
4.句子衔接题的又一解题方法是根据事物的事理逻辑判定选项。
本段话是说陶渊明的"前后两句话"怎么样了。
按事理逻辑,先"紧紧相连",再"互相阐明",再"意思清楚",故选C。
这种题完全可以不读题干,只看四个选项,把四个选项一比较就可找出正确项,你不妨试试看。
七、【诗歌鉴赏】——表现手法
常说的表现方法指的是:
白描、象征、衬托、渲染、对比、抑扬、动静结合、正侧结合、虚实结合。
1白描
中国画技法名。
用墨线勾描物象,不着颜色的画法。
也有略施淡墨渲染。
多数指人物和花卉画。
也泛指文学创作上的一种表现手法,即使用简练的笔墨,不加烘托,刻画出鲜明生动的形象。
如北朝民歌《敕勒川》中“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”就是对草原景象的白描,显得简洁有风骨,写出了草原的壮美,点染出牧民的生活。
又如刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》《送灵彻上人》两首可谓是此中名篇。
逢雪宿芙蓉山主人
日暮苍山远,天寒白屋贫。
柴门闻犬吠,风雪夜归人。
送灵彻上人
苍苍竹林寺,杳杳钟声晚。
荷笠带斜阳,青山独归远。
前者初看是一幅“风雪夜归人”的画图。
前两句是一组静的景物,日薄西山,苍山隐隐,半山腰闪出茅草的房屋,一片萧疏凄凉的景色。
画面中心是诗人拖着疲惫的身子正向茅草屋慢慢移动着,透出断肠人在天涯的况味。
而后两句是一组动的画面,天色漆黑,风雪交加,犬吠声打破了山村的寂静,诗人被主人迎入柴门。
“归”字用得很妙,有宾至如归之感,日暮途穷,继之以风雪,极尽旅途之苦,风雪中得入柴门,“是在凄凉中得安乐境”,带来了一股温暖的气息。
苍山,风雪,白屋,柴门,犬吠,归人,层次分明,有远有近,有声有色,形成了“风雪夜归人”的画境。
这画境是一个“象”,而诗人的“兴”就是画面中寓含不尽的韵味。
如题为“宿芙蓉山主人”,但主人并未在画面上出现,而是从“风雪夜归人”的画面上透出主人的好客之情。
诗人就是通过“夜归人”刹那间的感触,来写主人的美好心灵。
旅途的艰难,仕途的坎坷,风雪严寒,世态炎凉,而在萧条的山村,白屋人家却保留着这美好的情谊,这才是诗人的“兴”之所在,整篇饱含着含蓄蕴藉的不尽韵味。
后者写山林幽深,夕阳西下时送人的惆怅情境,境界幽远,耐人寻味。
“苍苍”是色调,苍苍翠竹,使人不由产生翠竹如海的联想,“杳杳”是声音,杳杳钟声,深山寺院的那份清幽,对于读者来说是不言而喻的。
就是在这样的清幽环境下,在一个黄昏,诗人送灵彻上人远行,那份静寂,那份孤清,值得读者可以细细寻味。
“带”字的活用,使得整个画面充满动感。
灵彻上人在诗人和读者的心中,似乎走在不尽的夕阳当中。
最后一句写的是灵彻越走越远了,只有青山陪伴着诗人守着那份清幽。
前两句主要是静写,后两句静中有动,而这其中的动也有静的画面。
竹林,寺院,钟声,斜阳,僧人,青山,构成一幅无比美妙的图画。
从中,我们远远地感受到一种别样的韵味。
但这韵味到底是什么呢?
我们一下子很难说出来。
从这里,我们不难看出诗人的用心良苦。
这就需要读者细细去品味诗中的含蓄蕴藉。
诗人的“兴”就是诗人通过对一个如绘的山水画面的营建,表现出云闲飘逸的闲适的感受,使读者心灵在“夕阳送友图”中得到澄澈虚空。
这两首诗写得含蓄空灵,启人深思。
八、文言文阅读训练
1.班昭续《汉书》
扶风①曹世叔妻者,同郡班彪②之女也,名昭,字惠班。
博学高才。
世叔早卒,有节行法度。
兄固著《汉书》,其八表及天文志未及竟而卒。
和帝诏昭就东观藏书阁③踵而成之。
帝数召入宫,令皇后诸贵人师事焉,号日“大家”。
每有贡献异物,辄诏大家作赋颂。
时《汉书》始出,多未能通者,同郡马融伏于阁下,从昭受读。
(《后汉书·曹世叔妻传》)
[注释]①扶风:
古地名,今陕西境内。
②班彪:
当时著名学者。
③东观藏书阁:
皇家藏书楼。
[文化常识]女文史家。
班昭是中国历史上第一个女文史家。
她帮助哥哥班固完成了未竟的事业,而且对阐述《汉书》起到了重要作用,她的诗赋在当时也很著名。
女性精通文史的在中国历史上不多,另一个是汉末的蔡文姬(蔡琰,见后文),还有一个是宋朝的李清照,她是杰出的女词人,她早年还同丈夫一起研究金石书画。
[思考与练习】1.解释:
①竞_________②辄________2.翻译:
①和帝诏昭就东观藏书阁踵而成之
②师事焉
1、班昭续《汉书》1.①终②总是2.①汉和帝下令班昭到东观藏书阁继续完成《汉书》(就,到;踵,继续);②像跟老师一样向她学习。
九、美文阅读训练
你想一鸣惊人吗?
台湾刘墉
①说个有意思的故事给你听。
②有位非常走运,又非常不走运的警官。
非常走运的是他做了几十年的警务工作,由小警员升到警官,一直到将近退休,居然没有遇到过一次盗匪,没有开过一枪。
他非常不走运的是,就在他退休的前一天,经过一家银行,正看见有人抢劫,于是掏枪吓阻,不幸对方也有枪,而且比他先发射。
他死在最后一天的任上,手中握着一辈子没有真正用过的枪,枪里居然忘了装子弹。
你说这警官笨不笨?
他难道不知道,作为一个值勤的警官,枪里总要有子弹,即使一辈子遇不见一次盗匪,他也应该随时清理枪械并到靶场练习,因为“携枪千日,用在一时”,平时总要为战时做准备。
③如果换做你是他,你会不会像他那么笨?
你一定不会,对不对?
但是让我问你,如果你很喜欢诗词,那么背几首给我听吧!
你很爱古文,那么背一篇《岳阳楼记》或《桃花源记》吧!
你背得出来吗?
我再问你,如果你已经学了好几年钢琴,也自以为弹得不错,有一天家里来了许多朋友,要你表演几首,你是不是能够立刻开一场小型演奏会呢?
抑或,你会尴尬地说“对不起,没有准备”。
④说到音乐,你知道20世纪最伟大的指挥家柏恩斯坦是怎么一夕成名的吗?
那是1943年,在他担任乐团副指挥的时候,有一天演出之前,正指挥生病了,临时由他代为上场。
25岁的他,一上台就尽情地发挥,整场演奏结束,台下的观众起立、鼓掌、尖叫。
柏恩斯坦就这样“一鸣惊人”、“一炮而红”。
他用那一个晚上的“机遇”,开创了后面的50年的“柏恩斯坦时代”。
当人们羡慕他的“机遇”的时候,有没有想过,他怎么临时接到命令,立刻能从容应付,而且表现得无懈可击呢?
他怎么对当天演出的曲子那么了解、那么熟练呢?
他怎么好像随时准备好,仿佛一个出勤的警员,枪里总装着子弹,随时准备击发呢?
再说一个故事吧!
你知道唐代诗人陈子昂21岁到京师,是怎么在“一日之内,名满都下”吗?
陈子昂有一天遇见一个卖琴的人,开价百万,大家都买不起,陈子昂却运来现金,当场买下。
四周的人问:
“想必您一定琴弹得非常好。
”陈子昂说:
“我确实善于此”大家又问能不能欣赏一下呢。
“可以!
”陈子昂说,“明天请大家来我家。
”第二天,大家都到了,陈子昂准备了酒肴招待,捧出琴,对大家说“我陈子昂有文章上百卷,大家不知道,居然对这区区弹琴的小技感兴趣。
“说完把琴举起来,当场砸碎,并且把上百卷文章分送给大家。
就这么一天,陈子昂成名了。
当你想陈子昂未免太诈,而且家里必定十分富有的时候,你想没想过,如果换作你,并且有人为你出钱买琴,准你砸琴,你又是不是能在一天之间,拿出上百卷的号文章给大家看呢?
陈子昂和柏恩斯坦一样,早有准备吗?
⑤再往前看一个你最熟知的故事吧!
⑥刘备三顾茅庐,请出孔明。
孔明如果没有两下子,刘备会请他吗?
如果今天换做你,也躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯,平日对天下大事毫不关心、毫不思索,有一天刘备造访,你能提得出那许多“经国之宏论”吗?
孔明是不是在隐居的时候,也时时用功、处处用心,所以能一鸣惊人呢?
⑦每个人都希望自己能一夕成名、一鸣惊人,可是有凡人知道“一鸣惊人”绝不是临时抱佛脚,能“一鸣惊人”的,必定在他“不鸣则已”的时候,不断养精蓄锐;能“动如脱兔”的,必定在他“静如处子”的时候细细观察;能“一夕成名”的,必定在那一夕之前,有着千百个夜晚,暗暗地演练。
⑧请问,你有没有随时准备好你自己?
抑或你是只有到考试时才努力学习,只有到演奏时才练熟曲子,只有到遇见盗匪才装填子弹。
你会不会像那位警官,该开枪的时候开不了枪,第一次应战就死了?
1.阅读本文,你明白了什么道理?
(3分)
答:
2.本文语言颇有特色,请写出你最欣赏的一点。
(3分)
答:
3.“老警官”“枪里居然忘了装子弹”一句中“居然”用得好,请你说说为什么?
(3分)
答:
4.有位哲人曾经说过:
提出问题比解决问题更重要。
请从作者行文立意或文章内容的角度,提出一个值得大家探讨的问题,并将你的答案告诉大家。
(不能重复上面问题,4分)
问题:
答案:
1.示例1:
磨刀不误砍柴功,机遇偏爱有准备之人。
示例2:
不论做什么事,只有事先养精蓄锐,做好充分准备,到时才能一举成功。
示例3:
平时不准备,临时抱佛脚,机遇到来时可能错失良机。
2.示例:
通俗易懂,如拉家常;生动形象,富有感染力,启发性强;活泼酣畅,逻辑性强。
3. 表明了作者对老警官持批评(否定)态度;(1分)说明老警官 平时准备不充分(警惕性差)(2分)
4.示例1:
问题:
阅读上面文章,你理解作者的用意吗?
请把你的想法写出来。
(2分)
答案:
作者意在告诫人们,平时要积极准备、充分学习训练,到时才能一举成功,不被“击毙”或淘汰。
(2分)
示例2:
问题:
你从文中了解到柏恩斯坦“一鸣惊人”的原因有哪些:
请按先主后次的顺序写出来。
答案:
首先埋头苦干,不断演练,时刻准备着;其次,把握机遇。
十、我读经典:
《论语》名句
◆巧言令色,鲜矣仁!
◆【注释】选自《论语·学而》。
巧言:
花言巧语。
令色;假装和善的面目。
令:
美好,善。
鲜:
少。
鲜矣仁:
是“仁鲜矣”的倒装。
◆【译文】花言巧语,假装和善的脸色,这样的人是很少有仁德的!
【赏析】在本章孔子不说“仁鲜矣”,而说“鲜仁矣”,可见圣人的良苦用心。
从正面提醒人们花言巧语,一副讨好的脸色,往往是很少有仁德的人。
告诉人们要透过现象看本质,不要被虚伪的表面所迷惑,要注重内在的品德修养。
在当今社会,尤其是当政者,不要被谄媚奉承之人的伪善面孔影响自己对大事大非的判断,而对那些脚踏实地,表里如一的人应多听他们的想法,永远牢记“忠言逆耳”这句名言。
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