人教版版七年级春学期期末考试语文试题C卷.docx
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人教版版七年级春学期期末考试语文试题C卷
人教版2019版七年级春学期期末考试语文试题C卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
考试须知:
1、请首先按要求在本卷的指定位置填写您的姓名、班级等信息。
2、请仔细阅读各种题目的回答要求,在指定区域内答题,否则不予评分。
一、选择题
1.下列句子中,书写没有错别字的一项是
A.不久豆熟了,便任凭航船浮在水面上,都围起来用手措着吃。
B.如果一只朱红雀对着暖流歌唱起春天来,却发现自己搞错了,它还可以纠正自己的错误,继续保持它在冬季的减默。
C.使人想起:
诲暗了又明晰,明晰了又诲暗,而后最终永远明晰了的大彻大悟。
D.在特殊情况下,某些生物的尸体竟完整地保存下来了,如北极冻土带中的长毛象、琥珀中的昆虫。
2.下列划线字词注音字形全对的一项是 ()
A.交卸xiè 狼藉jí 愠怒yùn 徇徇善诱xún
B.人影憧憧chōng 蹑手蹑脚nì 踉踉跄跄niàng 蹊跷qī qiāo
C.元宵xiāo 酣然入梦hān 篝火gōu 呼啸xiào
D.愠怒yùn 懵懂měng 千锤百练liàn 褴褛lán lǚ
3.下列句子没有语病的一项是()
A.“贵州环雷公山超100公里跑国际挑战赛”是目前中国唯一的一个多地点、多赛段、三日赛程的超长跑国际挑战赛之一。
B.2017年,中国推动人类命运共同体在周边国家和地区落地生根取得新进展,迈出新步伐。
C.近年来,一些媒体的娱乐版对明星大肆吹捧,过分的溢美之词,助长了明星的骄傲情绪。
D.学校组织防震逃生演练活动,目的是为了让师生熟知灾害预警信号和应急疏散方法。
4.下列各句中划线的成语,使用正确的一项是(2分)
A.毕业了,初三(4)班的同学欢聚一堂,尽情享受天伦之乐。
B.爷爷常常给我们讲抗法英雄的故事,我们每次都听得津津有味。
C.假酒销售团伙气焰嚣张锐不可当,但在我市公安机关的严厉打击下,被彻底粉碎了。
D.看着3岁半的小侄女模仿《甄嬛传》中人物的表演,全家人都忍俊不禁地笑了。
二、现代文阅读
阅读下文,完成后面的题目。
父亲到死,一步三回头
①我父亲死在美国,他到死,对长江都是一步三回头。
②他去世前,我和弟弟带着他在美国旅行了一次,他拍了很多感兴趣的照片,一一贴在影集上。
③影集的第一页,贴着父亲在夏威夷拍的鱼儿。
红黄相间的热带鱼,在水草间平静地游弋,逍遥自在。
照片下写着:
“鱼,鱼,长江葛洲坝的鱼是要到上游产卵的。
”
④父亲像很多老人一样到美国来看望儿女。
没来之前,他想我和弟弟,想得很热切。
但才到一天,就说:
“我最多只能待一个月,我有很多重要的事情要回去做呢。
”我和弟弟说:
“您都退休了,那些重要的事情就让研究生做去吧。
”父亲说:
“研究生威信不够,没人听他们的。
”我和弟弟就笑:
“您威信高,谁听您的?
”父亲唉声叹气。
但过了一分钟,他又坚决地说:
“长江鱼儿洄游的时候,我一定要走。
”
⑤长江鱼儿洄游的时候,父亲从来都是要走的。
这个规矩从70年代长江上建了葛洲坝开始。
大坝阻断了鱼儿到上游产卵的自然通道,父亲带着研究生在葛洲坝新建的“过鱼道”前想尽了办法,但鱼儿最终没能懂得人的语言,也看不明白指向“过鱼道”的路标,一条条傻呼呼地停在坝的下游,等着大坝开恩为它们让条生路。
最后,父亲他们只能用水桶把那些只能被堵在坝下的鱼移到坝上,父亲就得了一份永不能退休的“科研”工作,像愚公移山一样,年年移鱼不止。
⑥父亲影集的第二页,贴的是在美国天鹅湖拍的一群鸭子的照片,满满的一湖鸭子,一个挨一个。
我们的狗想到湖边去喝水,一湖的鸭子突然叫起来,像士兵一样朝狗列队游过来,保卫它们的领地。
父亲见了哈哈大笑。
照片底下,他写着:
“鸭子,上海浦东的鸭子是长江污染的证明。
”
⑦从七十年代末起,人们发现崇明岛一带肝癌的发病率非常高,但不知其因,父亲他们就开始了调查研究。
父亲选择研究在长江下游生活的鸭子。
那一段时间,不停地有鸭子被送到我们家来。
家里小小的厨房,全是鸭屎味。
母亲跟父亲吵,叫他把这些鸭子弄走。
父亲说:
“弄到哪里去?
总不能弄到大学办公室里养吧?
”后来研究结果出来,崇明岛一带的鸭子活到两年以上的多半都得了肝癌。
结论很明显:
长江下游水质严重污染。
⑧影集的第三页,是我们在卡罗拉多河划船的照片,有一只小鸟飞来停在船头,弟弟就喂它面包吃。
小鸟并不怕人,居然大大方方地走到我们放食物的椅子上,自己招待起自己来。
父亲感叹不已,在这张照片下写道:
“要教育长江流域的老百姓。
”
⑨父亲常年在长江的水域奔忙。
他和研究生半年半年地住在渔民的船上收集资料。
他们天不亮就起来在渔民打到的鱼堆里乱翻,把一些鱼作成切片,放在显微镜下看,说是有些鱼脊椎弯了,有些鱼身上带血点。
他们也收集长江流域变了形的鸟,有一只鸟长了三个翅膀,父亲办公室里堆满了大大小小污染变形的动物标本,父亲他们讨论起这些被污染的动物,表情如兵临城下一般凝重。
可沿岸的造纸厂和印刷厂依然往长江里排含铅的污水……
⑩父亲影集的最后一页,是父亲追悼会的照片,那是母亲贴上去的。
母亲在照片下写了一行字:
“相濡以沫,不如相忘于江湖。
”取的是庄子《大宗师》里两条鱼的典故[注]。
人们感叹鱼儿之间伟大的爱情,可是对鱼来讲,还不如让它们快活地游在大江大湖里,而根本不用互相惦记着,生死一别,父亲回归自然。
⑪医生告诉我们,父亲的死因可能是铅中毒。
母亲什么话也没有说,在长江鱼儿洄游的季节到来之前,带着父亲的骨灰回国了。
父亲在美国对长江是一步三回头的依恋,父亲就这样回到了长江边。
⑫父亲叫袁传宓。
⑬父亲的故事讲完了。
长江的故事还没有完,也许永远不会完。
最近父亲的朋友寄给我一份当地的报纸,上面报道一个渔民捕到了一只长江珍稀动物白鲟。
报道里谈到,从渔民到科学家,大家都为抢救这只白鲟尽了力。
长江里第一只白鲟是我父亲发现并命名的。
那家报社要我谈谈,如果我父亲看见人们对珍稀动物如此关爱的事迹后会怎么想。
这时,父亲已经去世九年了。
⑭父亲会怎么想呢?
我想,父亲大概会说:
“相濡以沫,不如相忘于江湖。
”这可能是父亲替鱼儿、鸭子、鸟儿、白鲟发表的独立宣言吧。
(作者:
袁劲梅。
有删改)
[注]见庄子《大宗师》:
“泉涸,鱼相与处于陆,相呴以湿,相濡以沫,不如相忘于江湖。
”
5.文章以父亲影集中的照片为线索,追忆了父亲与长江的故事,其中有三则是父亲生前的事,请根据文章内容,完成下表。
影集页码
照片内容
父亲与长江的故事
第一页
(1)______
长江的鱼儿洄游产卵受阻,父亲带领研究生用水桶将它们运过葛洲坝。
第二页
天鹅湖的鸭子健康自在地生活。
(3)______
第三页
(2)______
(4)______
6.文章以“父亲到死,一步三回头”为题,有什么好处?
7.文中两次引用庄子的话,请结合语境,品味这句话在文中的含意。
8.请联系第④段的内容,分析文章是如何表现父亲形象的。
忆冼星海
茅盾
和冼星海见面的时候,已经是在听过他作品的演奏,读过了他那万余言的自传以后。
那一次我所听到的《黄河大合唱》,据说是小规模的。
那次演奏的指挥是一位青年音乐家,朋友告诉我,要是冼星海自任指挥,演奏当更精彩些。
但我得老实说,尽管是“小规模”,可是那一次的演奏还是十分美满。
我应当承认,这开了我的眼界,使我感动,老觉得有什么东西在心里抓,痒痒的又舒服又难受。
那伟大的气魄自然而然使人发生崇高的情感,光是这一点,也就叫你听过一次,就像灵魂洗过澡似的。
从那时起,我便在想象:
冼星海是怎样一个人呢?
我曾经想象他该是木刻家马达那样一位魁梧奇伟、沉默寡言的人物。
可是朋友又告诉我:
不是,冼星海是中等身材,喜欢说笑,话匣子一开就会滔滔不绝。
我见过马达的一幅木刻:
一人伏案,执笔沉思,大的斗篷显得他头部特小,两眼眯紧如一线。
这人就是冼星海,这幅木刻就名为《冼星海作曲图》。
木刻家的用意不在“写真”,而在表现冼星海作曲时的神韵。
它还远不能满足我的“好奇”。
而这,直到我读了冼星海的自传,才得到部分的满足。
从冼星海的生活经历,我了解了他的作品为什么有这样大的气魄。
他做过饭店堂倌,咖啡馆杂役,做过轮船上锅炉间的火夫,浴堂的打杂,也做过乞丐。
什么都做过的一个人,有两种可能:
一是被生活所压倒,虽有抱负,只成为一场梦;一是战胜了生活,那他的抱负不但能实现,而且必将放出万丈光芒。
“星海就是后一种人!
”——我当时这样想,仿佛我和他已是很熟悉的了。
大约三个月以后,在西安,冼星海突然来访我。
那时我正在候车南下,而他即将经过新疆赴苏联[注]。
当他走进我的房间,自己通了姓名的时候,我吃了一惊,“呀,这就是冼星海么!
”我觉得很熟识,而也感到生疏。
我将这坐在我对面的人和马达木刻中的人作比较,也和我读了他的自传以后在想象中描绘出来的人作比较,我差不多连应有的寒暄也忘记了。
然而冼星海却滔滔不绝地说起来。
他说起了他到苏联去的计划,讲他的《民族交响乐》的创作。
他的话我已记不全了,可是,他那种气魄,却使我兴奋鼓舞。
他说,他以后的十年中将以全力完成他的创作计划。
我深信他一定能达到,因为他不但有坚强的意志和伟大的魄力,而且又是那样好学深思,勤于收集各地民歌民谣的材料。
他说他将在新疆逗留一年半载,尽量收集各民族的歌谣,然后再去苏联。
现在我还记得他的《民族交响乐》的一部分计划。
他将从海陆空三方面来描写我们祖国山河的美丽、雄伟与博大。
他将以“狮子舞”“划龙船”“放风筝”这三种民间的娱乐,作为这伟大创作的“象征”或“韵调”,来描写祖国人民的生活、理想和要求。
“你预备在旅居苏联的时候写你这作品么?
”“不!
”他回答,“我去苏联是学习,吸收他们的好东西。
要写,还得回中国来!
”
那天我们的长谈,是我和他的第一次见面,谁又料得到这就是最后一次啊!
“要写,还得回中国来!
”这句话,今天还响在我耳边,谁又料得到他不能回来了!
这样一个人,怎么就死了!
昨晚我忽然这样想,当他在国境被阻,而不得不步行万里,且经受生活的极端的困厄,而回莫斯科去的时候,他大概还觉得,这一段不平凡的生活经历又将使他的创作增加绮丽的色彩和声调。
要是他不死,他一定会津津乐道这一番的遭遇。
现在我还是这样想,要是我再遇到他,一开头他就会讲述这一段颠沛流离的生活,而且要说:
“我经过中亚细亚,步行过万里,我看见了不少不少,我得了许多题材,我作成了曲子了!
”时间永远不能磨灭我们在西安的一席长谈给我的印象。
一个生龙活虎、具有伟大气魄、抱有崇高理想的冼星海,永远坐在我对面,直到我眼不能见,耳不能听,只要我神智还没昏迷,他永远活着。
1946年1月5日
(有删改)
(注)苏联,指前苏维埃社会主义共和国联盟,1991年解体。
9.作者在回忆冼星海的过程中,既写了想象中的冼星海,也写了冼星海留给他的印象。
阅读文章,填写表格。
回忆
想象、印象
听《黄河大合唱》
①
读冼星海的自传
②
③
气魄伟大,好学深思,热爱祖国
10.阅读画线句子,结合文章内容,揣摩作者“好奇”的原因和内容。
“好奇”的原因:
①________________________________________________________
“好奇”的内容:
②________________________________________________________
11.简要分析作者是怎样把只见过一面的冼星海描写得生动而感人的。
(不超过150个字)
三、对比阅读
下面文言文语段,完成后面小题
(甲)山不在高,有仙则名。
水不在深,有龙则灵。
斯是陋室,惟吾德馨。
苔痕上阶绿,草色入帘青。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。
可以调素琴,阅金经。
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。
孔子云:
何陋之有?
(刘禹锡《陋室铭》)
(乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊。
自李唐来,世人甚爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。
噫!
菊之爱,陶后鲜有闻。
莲之爱,同予者何人?
牡丹之爱,宜乎众矣!
(周敦颐《爱莲说》)
12.解释下列句子中加点词语的意思。
(1)苔痕上阶绿(______)
(2)不蔓不枝(_______)
13.把下面句子翻译成现代汉语。
①无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
②予独爱莲之出淤泥而不染
14.(乙)文多次提到菊和牡丹,这样写的作用是__________________________
15.仔细阅读两文,说说真正的君子应具有哪些美好的品质。
四、情景默写
16.请在下面横线上填写相应的句子
.
(1)念天地之悠悠,____________________________________。
(陈子昂《登幽州台歌》)
(2)莫笑农家腊酒浑,_________________________________。
(陆游《游山西村》)
(3)_________________________,一览众山小。
(杜甫《望岳》)
(4)_________________________,散入春风满洛城。
(李白《春夜洛城闻笛》)
(5)《己亥杂诗》中表明作者造福人类、为国效力的诗句是:
______________________________,______________________________________。
(6)赵师秀的《约客》一诗写出了江南雨季特别景致的诗句是:
______________________________,_____________________________________。
五、诗歌鉴赏
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
17.“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”用“_____________”“____________”写出了一种充满活力的动态美,把春天的美写活了。
18.诗中直接抒情的是哪两句?
抒发了诗人怎样的思想感情?
六、名著阅读
19.阅读下列文字按要求作答。
话说当时薛霸双手举起棍来,望林冲脑袋上便劈下来。
说时迟,那时快,薛霸的棍恰举起来,只见松树背后雷鸣也似一声,那条铁禅杖飞将来,把这水火棍一隔,丢去九霄云外,跳出一个胖大和尚来,喝道:
“洒家在林子里听你多时!
”
请用简洁的语言概述关于“胖大和尚”的两个故事。
(10个字以内)
七、综合性学习
20.名著及语文实践活动。
(1)【试猜人名】《水浒传》第七十一回写到梁山一百单八将凑齐的时候,排好坐次,皆大欢喜,举行盛大宴会。
宋江大醉,叫取纸笔来,一时乘着酒兴,作《满江红》一词。
写毕,令乐和单唱这首词。
……正唱到“望天王降诏,早招安”,只见武松叫道:
“今日也要招安,明日也要招安去,冷了弟兄们的心!
”A便圆睁怪眼,大叫道:
“招安,招安,招甚鸟安!
”只一脚,把桌子踢起,攧做粉碎。
在宋江批评武松的时候,B便道:
“只今满朝文武,俱是奸邪,蒙蔽圣聪,就比俺的直裰(僧道袍)染做皂了,洗杀怎得干净?
招安不济事,便拜辞了,明日一个个各去寻趁(寻找生活门路)罢。
”
请写出A、B两处人物名字。
A____________________ B_____________________
(2)【畅谈感悟】《水浒传》中宋江接受招安的根本原因是什么?
请结合内容谈谈你的理解。
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)【叙述情节】名著《西游记》中天庭也有两次招安孙悟空,请简述这两次招安的起因和结果。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)【图文转换】阅读右图漫画,用两句话阐述漫画的寓意。
______________________________________________________________________________________________________________________
八、作文
21.作文
茫茫人海,有人与你擦肩而过,有人与你相知相惜,你与他们发生过哪些故事呢?
他们又给你留下了怎样的印象呢?
请以“那个 的人”为题,写一篇600字以上的文章。
要求:
(1)补全题目,文体自选(诗歌除外)。
(2)精选事例,写出人物特点,表达自己的真情实感。
(3)不出现真实校名、人名,书写工整规范。
参考答案
一、选择题
1、
2、
3、
4、
二、现代文阅读
1、
2、
三、对比阅读
1、
四、情景默写
1、
五、诗歌鉴赏
1、
六、名著阅读
1、
七、综合性学习
1、
八、作文
1、
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- 人教版版七 年级 学期 期末考试 语文试题