惊喜的反义词.docx
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惊喜的反义词
惊喜的反义词
篇一:
苏教1-5年级反义词20XX-1
一年级语文上册反义词:
去—来里—外小—大下—上早—晚水—火大—小双—单正—反升—降南—北西—东天—地来—去前—后白—黑种—收
美丽—丑陋夜晚—白天多—少小心—大意南—北喜爱—讨厌冷—热早晨—傍晚晚—早睡—醒闹—静笑—哭轻轻的—重重的里—外
夜里—白天宽大—窄小冬—夏送—还进—退长—短前—后古—今先—后弯—直浑浊—清亮
一年级语文下册反义词:
小—大走—停高—低远—近黑—白好—坏浅—深嫩—老笑—哭外—内降—升进—出散—聚寒—署轻轻—重重明亮—黑暗长长的—短短的弯弯的—直直的许多—稀少美丽—丑陋退—进盛开—凋谢欢乐—忧愁淡淡的—浓浓的香—臭宁静—热闹无—有后面—前面快—慢最大—最小高超—低劣热烈—冷漠山上—山下高—矮远—近外—内多—少夸奖—批评高兴—忧愁白发—黑发低头—抬头哭—笑细心—粗心原来—现在前—后小—大原来—现在简单—复杂业余—专业夏—冬夜晚—白天亮晶晶—黑乎乎单—双独—众清洁—肮脏晴天—雨天喜欢—讨厌这里—那里晚—早睡—醒打开—关闭原来—现在明白—糊涂忙—闲蹲—站美丽—丑陋以前—现在欢笑—痛哭硬—软湿—干热—冷饿—饱春种—秋收一粒粟—万颗子无—有闲—忙死—活假—真古—今哭—笑
省力—费力上半截—下半截船头—船尾前—后升高—降低始—终远—近举头—低头称赞—批评艰难—容易高兴—悲伤
二年级语文上册反义词:
夕—朝归—去粗心—仔细混淆—分清凉—热老—少成功—失败
喜讯—噩耗疲倦—精神首—尾静—动静—吵坏—好美丽—丑陋浓—淡快—慢香—臭伸—缩容易—困难生存—死亡矮小—高大
顶—底,失望—希望难—易失—得善—恶双—单呼——吸故意—无意温和—暴躁坏话—好话得意—失意差多了—强多了高—矮弯—直贵—贱攻—守灵活—呆板勤—懒紧—松仔细—马虎安定—动荡害—益通—堵勉强—爽快附近—遥远优秀—低劣入—出南方—北方暖和—寒冷遥远—附近喜爱—厌恶高雅—粗俗下沉—上浮
二年级语文下册反义词:
寒冷—炎热冻结—融化旧—新胖—瘦缓缓—迅速
欢乐—悲伤鲜艳—暗淡痛快—悲痛短粗—细长
小心—马虎强烈—微弱难受—舒服得意—谦虚
推—拉沉重—轻巧退化—进化茂密—稀疏违抗—遵从
东张西望—聚精会神半信半疑—坚信不疑湿润—干燥
善良—邪恶气愤—高兴寒冬腊月—盛夏酷暑酷暑—炎寒
遥远—附近激动—冷静败—赢俊美—丑陋胜利—失败
文静—粗鲁英勇—胆怯祝福—诅咒注意—旁骛
专心—分心聚精会神—心不在焉热闹—冷清自豪—耻辱
突然—逐渐焦急—平静顺利—坎坷危险—安全
犹豫—果断耽搁—及时堵塞—畅通附近—远方
方便—麻烦普通—特殊传扬—保密复仇—报恩
潜伏—暴露顺从—违背充足—稀少立刻—逐渐
茂盛—枯萎吸引—排斥吉祥—凶险幸福—痛苦
透明—浑浊热情—冷漠穿梭—中断耐心—急躁
将来—过去有趣—乏味特别—平常宽广—狭窄
清澈—浑浊
三年级语文上册反义词:
凉爽—炎热欢乐—悲伤幸福—痛苦强烈—微弱
高兴—忧愁奉献—保存整体—局部傍晚—清晨
清澈—浑浊热闹—安静天堂—地狱平静—激动
典雅—粗俗明洁—脏污纯净—混杂吸引—排斥
洁白—乌黑迷惑—清楚得意—失意欢乐—悲伤
保存—废弃防止—放任收获—播种摇晃—稳定
气冲冲—兴冲冲胡作非为—安分守己失败—成功
抵抗—后退强烈—温和强大—弱小征服—反抗
骄傲—谦虚异常—正常缓步—急行繁华—萧条
聚集—分化精彩—粗劣宽阔—狭窄俊俏—丑陋
生机勃勃—死气沉沉散发—聚焦活泼—呆板
清爽—污浊高兴—烦闷聚精会神—心不在焉
上升—下降激烈—平静洪亮—低沉欺负—保护
发出—收回亲切—冷淡自由自在—拘束不安
智慧—愚昧镇定—慌张崭新—破旧担心—放心
持久—短暂忧郁—舒畅肥沃—贫瘠成功—失败
美丽—丑陋希望—失望扫兴—高兴松软—坚硬
兴高采烈—无精打采异乡—故乡空闲—繁忙
痛苦—快乐祖宗—后代笑话—称赞
三年级语文下册反义词:
奇异—平常蜿蜒—笔直祖先—后代辽阔—狭小
繁衍—灭绝丰富—贫乏贮存—消耗清澈—浑浊
秀丽—丑陋神秘—平常巨大—微小
瞬息万变—一成不变永远—暂时固定—变动
屈服—反抗坚强—脆弱承受—推脱哀伤—欢乐
雪白—漆黑安心—担心忠实—虚伪祝福—咒骂
飞快—缓慢不知所措—泰然处之惶恐—镇定糊涂—清醒糟蹋—珍惜尽心尽力—敷衍塞责热火朝天—冷冷清清
感激—怨恨庆贺—诅咒缓缓—急速灿烂—暗淡
胸有成竹—心中有数惊喜—失望自夸—谦虚惊喜—失望自夸—谦虚刚巧—不巧兴奋—平静喧闹—安静
自由—限制挨挨挤挤—稀稀拉拉展开—收拢雪白—乌黑快乐—痛苦遥看—近看疼爱—厌恶松散—紧密
自豪—自卑奇怪—平常降落—升起迅速—缓慢
救援—坑害遥远—附近巨大—微小狂怒—温和
惊慌—镇定泄气—鼓气夜幕初垂—晨光初露沉入—浮起平静—激动赞赏—责备小心翼翼—粗心大意低沉—高昂允许—禁止遵守—违反斩钉截铁—优柔寡断坚定—动摇斩钉截铁—犹豫不决葱绿—枯黄生机勃勃—死气沉沉
凶残—善良消退—增进蔓延—缩小功臣—罪人
慈爱—狠毒复杂—简单七嘴八舌—一言不发茂密—稀疏轻型—重型凶猛—驯良坚硬—柔软细心—粗心
尚未—已经白茫茫—黑压压清亮—浑浊俊俏—丑陋
窃窃私语—大声喧哗伸—缩奇异—一般丰富—贫乏
动人—平淡(无聊)聚集—分散凶猛—温顺挺身而出—畏缩不前光明—黑暗永远—暂时急忙—从容筋疲力尽—精力充沛
得意洋洋—垂头丧气喜笑颜开—愁眉苦脸浪费—节约赞许—批评疑惑—明白粗壮—瘦弱吸收—排除将信将疑—必信不疑
四年级语文上册反义词:
崇高—卑下创造—模仿朝霞—晚霞茁壮—弱小思念—忘怀井井有条—杂乱无章蓬勃—衰败宽广—狭小挺拔—歪斜晨曦—夕照沸腾—沉寂临摹—创造清苦—优裕优异—低劣销毁—制造咆哮—平静欺侮—保护著名—普通清澈—浑浊珍稀—普通若无其事—煞有介事仙境—凡世强壮—纤弱辽阔—狭小完整—残缺赶紧—缓慢童年—老年巍峨—矮小合拢—分开惩罚—奖励精疲力竭—精神抖擞小心翼翼—粗心大意完好—破损骄傲—虚心勤奋—懒惰焦急—从容滚瓜烂熟—结结巴巴名列前茅—名落孙山隐隐约约—清清楚楚破败—完好伟大—渺小危险—安全蓬头垢面—衣冠楚楚缺乏—丰富庞大—细小快捷—缓慢丰富—贫乏缩小—扩大诚实—狡猾环顾—凝视联系—隔绝后悔—无悔舒适—难受温暖—寒冷伤害—爱护泄漏—保密斥责—表扬洁白—乌黑凝结—融化歌颂—鞭挞和睦—争吵平安—危险充满—缺乏
四年级语文下册反义词:
和煦—寒冷轻快—沉重快乐—忧伤幸福—痛苦
篇二:
一二年级语文基础知识
语文补习资料
—一、二年级
一年级汉语拼音练习
(一)
一、读准前鼻韵母
anánànyntnanínǐn
(注意尾音“n”,舌尖抵住上齿背,发音到位)
二、熟读下列音节。
büáànwǎncüǎn
ɡynsynr?
nftnch?
nmyn
línj?
ìnmǐnnínp?
nqín
diàntiánliǎnnuǎnluànkuün
juǎnquünxuǎnchuünzhuàn
三、熟读下列音节词。
yawǎnránshüohǎiōuchánzuǐtánqínlínjū
jiǎoyìnp?
ny?
nbiǎnd?
umiàntiáoliǎnp?
nqiūtiün
一年级汉语拼音练习
(二)
一、读背下列鼻韵母:
ɑneninun?
n
二、读准带调韵母。
ūnǚnùnǜnǔnǚnànynín
àoōuuìiú?
?
tia?
i
三、熟读音节。
yúnyuǎnyuyayuáùnyuíūnyuünyǔn
lúúnchūūnxúnjùnxùn
kalúnyuánquüny?
yuàn
hǎijūnfünchuánzhúsǔn
jùnmǎchūntiünxutshün
hǎitúnlúnchuánjūnjiàn
xiǎotíqínw?
njùh?
zhuànbǐdüowyndùjì
xiǎoniǎofyibáiyúnduǒduǒ
一年级汉语拼音练习(三)
一、读背下列后鼻韵母:
ɑnɡenɡinɡonɡ
二、读准带调韵母。
ànɡynɡǐnɡánanɡìnɡǒünɡtnɡ?
nɡ?
y?
nɡnyìy?
n
pànɡmánɡɡǎnɡhánɡchǎnɡ
ltnɡdtnɡkynɡc?
nɡzhtnɡ
tínɡlǐnɡxínɡqǐnɡdìnɡ
t?
nɡl?
nɡɡ?
nɡh?
nɡr?
nɡ
四、熟读音节词。
fánɡwūhuüshynɡshuǐpínɡ
h?
nɡqíhuüc?
nɡchánɡjiünɡ
mìfynɡn?
nɡcūnxi?
nɡmüo
táidynɡj?
nhuánɡkǒnɡl?
nɡ
tàiyánɡyǎnj?
nɡlǎoy?
nɡ
小学一年级语文生字表
万丁冬百齐洗认扫真父母和语千李秀香蚁前空房网谁怕跟凉量最
1说话朋友春高2你们亲4古声多处知忙
5爸全关写完家6着画笑7合放收8女太气早去亮
9听唱连远后主意总先干赶起明净12同工专才级队
13诗林童黄14是朵我叶机15她他送过时让16吗吧虫往得很
17河姐借呢18园因为脸阳光19可石办法找许20别到那都吓叫21象像做
小学一年级语文偏旁学习
篇三:
上海三年级语文课课练
1信
本文用清新优美的词句,写“我”替雏鸟给妈妈写家信,替花朵给蜜蜂写邀请信,替云
给云、树给树写朋友之间的互勉信?
?
学习这首小诗,要随文认识“雏、巢”等生字,理解
“风平浪静、姹紫嫣红”等词语的意思;要通过反复朗读,体会句子含义,知道书信是人与
人之间情感交流、心灵沟通的工具。
课堂练习
一、读拼音,写词语。
huánɡhūnhuícháoyìfēnɡfēnɡfēnɡpínɡlànɡjìnɡ
()()()()
二、
三、()的海面()的春雨
()的森林()的花儿
四、读课文节选,完成练习。
我学会了写信,
用笔和纸,
用手和心。
我多么想写呀,
写许多许多的信——
替雏鸟给妈妈写,
让妈妈快回巢,
天色已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写,
请快来采蜜,
花儿已姹紫嫣红。
1.按要求写词语。
(1)再写出3~4个表示一天中时间的词语。
黄昏、
________________________________________________________________________
(2)再写出2个描写“花”的4字词语。
姹紫嫣红、__________、__________
2.填空。
(1)写信除了用笔、________、________以外,还要用________。
(2)我要替雏鸟给鸟妈妈写信,是因为________,让妈妈________。
(3)因为花儿已姹紫嫣红,所以,我要替____________给____________写信,请
____________。
仿照课文的样子,请你也来写几句诗。
替大海给小船写,快去航海吧,海面上风平浪静。
替______给______写
________________________________________________________________________。
替云给云写,愿变成绵绵春雨;替树给树写,愿连成无边的森林。
替______给______写,愿__________;替______给______写,愿__________。
课后练习
一、比一比,组成词语。
蜜()航()雏()绵()
密()杭()准()棉()
二、照样子,在括号里填上合适的词语。
一(封封)信一()心一()鸟
一()花一()手一()云
三、读小诗,完成练习。
老师,我想对您说
老师,我想对您说,我就是乐谱上流动的音符,
您是蓝天,在您充满爱的旋律中跳跃!
我就是白云,
在您宽阔的胸怀里畅游!
老师,我想对您说,
您是火红的太阳,
老师,我想对您说,我就是山坡上刚萌芽的小苗,
您是安全的港湾,在您温暖的怀抱中成长!
我就是一只扬帆的小船,
在您平静的碧波里荡漾!
老师,您多么伟大,
多么亲切,多么慈祥,
老师,我想对您说,您用自己的一生,
您是一首动人的乐曲,培养了多少国家的栋梁!
1.比一比,组词。
弯()普()详()冻()
湾()谱()祥()栋()
2.划去括号中不合适的词语。
(广阔宽阔)的道路(平静安静)的湖面
(广阔宽阔)的天空(平静安静)的教室
3.这首小诗,把老师比
________________________________________________________________________
4.在你对心中,老师像什么?
请你学着诗歌的样子,也来写一写。
老师,我想对你说,
您是________________________________,
我就是______________________________,
____________________________________!
,作
2茉莉花
本文按时间顺序记叙了“我”和妈妈养茉莉花的一段经历。
学习这篇课文,要在语言环境中认识“逛、摊”等10个生字,区别“希望、盼望”和“惊奇、惊喜”等词语的意思;要在阅读中找出描写人物心情变化的语句,读出不同心情的不同语气,体会养花给人们带来的喜悦心情和美的享受,同时懂得做事不能半途而废,要坚持到底才会有所收获的道理。
课堂练习
一、给多音字选择正确的读音,打上“”。
着(zháozhuó)急发(fāfà)现
见不着(zháozhuó)长(zhǎnɡchánɡ)出
二、读拼音,写词语。
tānlánshīféixīshūshǔnxī
()()()()
jiāoyánɡsìhuǒjiébáiwúxiásìxuěrúyù
()()()
三、
四、读课文节选,完成练习。
初夏的一天早上,我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子,整株茉莉花都绿油油的了。
枝上还露出了一个个绿色的小苞,它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。
盛夏时节,骄阳似火。
妈妈把别的花都拿了进来,却把茉莉花留在外面,原来它爱太阳。
茉莉花已长出了一大簇枝丫,枝尖上鼓出了花蕾。
过了几天,一朵朵白色的小花开放了。
它们洁白无瑕,似雪如玉,绽开了张张笑脸,送来了阵阵浓郁的清香。
妈妈摘下一朵叫我闻,茉莉花的香味真醉人,花香沁入了我的心田。
1.给带点字选择正确的一项。
(1)骄阳似火().
骄:
①自高自大②自豪③猛烈
(2)沁入心田().
沁:
①(香气、液体等)渗入或透出②头向下垂③往水里放
2.按课文内容填表。
3.语:
______________
4.闻着花的香味,“我”的心情怎样?
请用1~2个词语概括“我”的心情:
________________________________________________________________________
5.用“——”在文中划出2句把茉莉花当作人来写的句子。
仿照下面句子的写法,从颜色、形态、香味等方面介绍你喜欢的一种花。
过了几天,一朵朵白色的小花开放了。
它们洁白无瑕,似雪如玉,绽开了张张笑脸,送来了阵阵浓郁的清香。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
课后练习
一、写出带点词的反义词。
1.我每天都精心照料它。
()..
2.稀疏的叶子,连花的影子也见不着。
()..
3.它们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。
()..
二、选词填空。
1.盼望希望
(1)我()非洲每个孩子都能喝上干净的水。
(2)同学们都()着老师带领大家去春游。
2.惊喜喜悦
(1)妈妈无比()地抚摸着我的获奖证书。
(2)早上,我()地发现棚上吊着一根小丝瓜。
三、读短文,完成练习。
从岩缝里长出来的小草
岩石长年累月地经受风侵雨蚀,裂开了一道缝。
一棵草的种子落到岩缝里来。
岩石说:
“孩子,你怎么到这里来了?
我们太贫瘠了,怎么养得活你呢?
”种子说:
“老妈妈,别担心,我会长得很好的。
”
经过阵阵春雨的滋润,种子从岩缝里冒出了嫩芽。
阳光爱抚地照耀着它,春风柔和地轻拂着它,雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
小草渐渐生长了,长得很健康,很结实。
岩石高兴地说:
“孩子,不错,你是坚强的,值得我们骄傲的!
”她用自己风化了的尘泥,把小草的根拥抱得更紧。
一个诗人走过,看见了从岩缝里长出来的小草,不禁欣喜地吟咏道:
“啊!
小草的生命多么顽强,我们要千百辫地赞美它!
”
小草谦逊地说:
“值得赞美的不是我,是阳光和雨露,还有紧抱着我的根的岩泥妈妈。
”
1.给文中的多音字选择正确的读音,打上“”。
种(zhǒnɡzhònɡ)子给(jǐɡěi)予
结(jiējié)实不禁(jīnjìn)
2.再写出3个表示“高兴”的词语。
欣喜、________、________、________
3.从文中找出下列词的反义词。
肥沃——()骄傲——()
批评——()软弱——()
4.给下面的句子换一种说法,保持原句的意思不变。
我们太贫瘠了,怎么养得活你呢?
________________________________________________________________________。
5.填空。
(1)诗人说要赞美小草,因为________________________________________________________________________。
(2)小草说要赞美__________________________________,因为________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
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