教育学专业基础综合教育心理学模拟100.docx
- 文档编号:9587691
- 上传时间:2023-05-20
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:19.46KB
教育学专业基础综合教育心理学模拟100.docx
《教育学专业基础综合教育心理学模拟100.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《教育学专业基础综合教育心理学模拟100.docx(14页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
教育学专业基础综合教育心理学模拟100
[模拟]教育学专业基础综合(教育心理学)模拟100
单项选择题
第1题:
人的听觉的适宜刺激是______范围内的空气振动。
()
A.16~20000Hz
B.20~5000Hz
C.1000~4000Hz
D.200~20000Hz
参考答案:
A
第2题:
科学教育心理学的创始人是()
A.裴斯泰洛齐
B.桑代克
C.詹姆斯
D.赫尔巴特
参考答案:
B
一般将桑代克的《教育心理学》的出版时间1903年作为科学教育心理学的创始时间,同时将桑代克视为科学教育心理学的创始人。
裴斯泰洛奇的主要贡献在于提出了“教育心理学化”的思想。
第3题:
以下关于注意的说法错误的是()
A.注意是一种内部心理状态,可以通过人的外部行为表现出来
B.注意的外部表现不能作为研究注意的客观指标
C.注意和外部行为表现之间并不总是一一对应的
D.当注意高度集中时,常常伴随某些特殊的表情动作
参考答案:
B
注意是一种内部心理状态,可以通过人的外部行为表现出来:
如感觉器官常常朝向注意对象;注意时,人的血液循环和呼吸都可以出现变化,如肢体血管收缩、头部血管舒张;呼与吸的时间比例发生变化等,当注意高度集中时,还常常伴随着某些特殊的表情动作。
这些外部表现可以作为研究注意的客观指标。
第4题:
心理学家采用FOK判断研究()
A.元认知体验
B.元认知知识
C.元认知监控
D.元注意
参考答案:
C
FOK是feelingofknowing的缩写,指知晓感,用来研究元认知监控能力。
第5题:
妈妈要过生日,4岁的女孩将自己最喜欢的洋娃娃送给妈妈,而且深信妈妈也会最喜欢这个礼物。
按照皮亚杰的观点,这个女孩的心理特点具有()
A.不可逆性
B.自我中心
C.直观思维
D.具体形象性
参考答案:
B
皮亚杰认为前运算阶段的个体具有自我中心的特点,自我中心是指儿童完全以自己的身体和动作为中心,从自己的立场和观点去认识事物,而不能从客观的、他人的观点去认识事物。
自我中心的儿童不能把自己的观点与他人的观点区分开来。
第6题:
前运算思维的特征不包括()
A.思维不可逆性
B.思维缺乏同一性
C.思维的可逆性
D.思维缺乏互补性
参考答案:
C
第7题:
罗素(Rusell,1980)提出情绪分类的环形模式,认为情绪可为两个维度()
A.正向情绪与负向情绪
B.基本情绪与复合情绪
C.心境与激情
D.愉快度与强度
参考答案:
D
罗素将情绪分为愉快度与强度两个维度,愉快度又可分为愉快与不愉快,强度分为中等强度和高等强度,由此可组合成四个类型。
这种分类方法在英语国家和非英语国家都得到了一致的研究结果。
第8题:
形成肌肉、血液和循环系统的是()
A.内胚层
B.外胚层
C.中胚层
D.胚盘
参考答案:
C
内胚层产生消化系统和其他内部器官、腺体;中胚层形成肌肉、血液和循环系统;外胚层形成皮肤、感觉器官和神经系统。
胞胚内部的细胞称为胚盘。
第9题:
一般人,空间知觉在______占优势。
()
A.两半球无区别
B.小脑
C.大脑右半球
D.大脑左半球
参考答案:
C
第10题:
下列哪一项不是表象的特征?
()
A.直观性
B.概括性
C.独特性
D.可操作性
参考答案:
C
直观性、概括性和可操作性是表象的三个特征,即选项ABD所述,C项符合题目要求。
第11题:
以下关于朝向反射说法正确的是()
A.朝向反射是注意最初级的生理机制,是人和动物共同具有的一种反射
B.朝向反射是由习惯化引起的,表现了人与动物生存经验的影响
C.朝向反射是一种简单的反射,只涉及人的感觉器官的活动
D.朝向反射在人和动物生长成熟后就会消失
参考答案:
A
朝向反射是注意最初级的生理机制,是人和动物共同具有的一种反射。
它由新异刺激物引起的,当习惯化之后,朝向反射就会消失。
第12题:
产生物体立体(深度)知觉的最重要线索是()
A.视轴辐合
B.结构级差
C.双眼视差
D.晶体调节
参考答案:
C
第13题:
在布朗芬布伦纳的系统理论中,个体活动和交往的直接环境的系统是()
A.微系统
B.1-扣问系统
C.外层系统
D.宏系统
参考答案:
A
第14题:
各种感觉能力都开始减退是在()
A.中年后期
B.青年后期
C.老年中期
D.老年后期
参考答案:
A
第15题:
下列哪个说服过程以后,会使态度逐步固化为信念,成为持久的模式?
()
A.理解信息
B.接受信息的结论,发生态度的改变
C.新态度的保持
D.新态度转变为行为
参考答案:
D
说服过程包括:
(1)接收到信息,显然如果被说服者从未接触到(听到、看到)该信息,那么信息不可能产生影响。
(2)注意到信息。
(3)理解信息。
(4)接受信息的结论,发生态度的改变。
此前四个阶段达到了第一层次的目的。
(5)新态度的保持。
(6)新态度转变为行为。
一旦态度转变为行为,该行为将加强或激化新的态度,逐步固化为信念,成为持久的模式。
第16题:
关于长时记忆,哪一项说法正确?
()
A.内容是无限的
B.是指持续一分钟以上的记忆
C.其编码方式主要是语义编码
D.以上均正确
参考答案:
D
第17题:
下列对自然概念的组成进行了较好解释的是()
A.层次网络模型
B.特征表理论
C.原型模型
D.假设检验理论
参考答案:
C
选项A简洁地说明了概念间的相互关系;B能较好地解释人工概念的形成;D为干扰项;C项原型模型较好地解释自然概念的组成,为正确答案。
第18题:
下列不属于组织有效复习的是()
A.利用外部记忆手段
B.阅读与重现交替进行
C.复习要及时
D.注意前后材料的影响
参考答案:
A
组织有效复习包括四个方面,即复习要及时、正确分配复习时间、阅读与重现交替进行、注意排除前后材料的影响,选项B、C、D都是组织有效复习的重要内容;而A项利用外部记忆手段是指记笔记、记卡片和编提纲等形式。
第19题:
一切危险的冲动和幻想都潜伏起来,儿童不再受到它们的干扰。
儿童可以自由地将能量消耗在为社会所接受的具体活动当中去。
按照弗洛伊德的性心理发展阶段理论,此时期属于()
A.口唇期
B.性器期
C.肛门期
D.潜伏期
参考答案:
D
潜伏期儿童的性本能是相当安静的,有关性的和侵犯的幻想大部分都潜伏起来,埋藏在无意识当中。
第20题:
“眼观六路,耳听八方”,指的是()
A.注意的广度
B.注意的稳定性
C.注意的分配
D.注意的转移
参考答案:
C
第21题:
主张人不是被动的刺激物的接受者,人脑中进行着积极的对所接受的信息进行加工的过程的是()
A.人本主义心理学
B.机能主义
C.行为主义
D.认知心理学
参考答案:
D
认知心理学将人与计算机进行类比,计算机从周围环境接受输入信息,经过加工并储存起来,然后产生有计划的输出;人的系统和计算机一样,知识的获得也是一个对信息的输入、转换、存储和提取的过程。
第22题:
根据观察学习的研究,下列哪种说法最准确?
()
A.观察完成人打玩具娃娃后,儿童倾向于表现出相同的攻击行为
B.没有必要限制学龄儿童看电视的时间
C.儿童只会模仿他们父母的行为
D.儿童不可能仅仅通过观察榜样进行学习
参考答案:
A
观察学习是一种普遍的、有效的学习方法,班杜拉将它定义为经由他人的行为及其强化性结果的观察,一个人获得某些新的反应,或现存的反应特点得到矫正的学习方法。
儿童会模仿榜样的行为,可能是电视上的行为,也可能是父母的行为。
儿童可能通过观察进行学习。
故正确答案是A。
第23题:
耶克斯-多德森(Yerkes-Dodson)定律表明,较难课题的动机适宜强度()
A.较强
B.较弱
C.中等
D.无规律可循
参考答案:
B
第24题:
下列选项中,体现思维的概括性的是()
A.把事物的各部分和属性结合起来,形成一个整体
B.把事物加以对比,确定它们的相同点和不同点
C.从一类事物中抽取出共同属性,形成抽象的认识
D.在头脑中把两个事物联系起来,求同存异
参考答案:
C
思维的特性包括:
概括性、间接性和对经验的改组。
其中思维的概括性是指在大量感性材料的基础上,把一类事物共同的特征和规律抽取出来,加以概括。
思维的间接性是指人们借助一定的媒介和一定的知识经验对客观事物进行间接的认识,即通过其他事物或媒介来反映外界事物。
思维对经验的改组是指思维常常指向事物的新特征和新关系,这就需要人们对头脑中已有的知识经验不断进行更新和改组。
第25题:
关于教学与发展的关系,皮亚杰的基本观点是()
A.教学适应发展
B.教学与发展并行
C.教学促进发展
D.教学等同于发展
参考答案:
A
皮亚杰强调教学要适应儿童的认知发展,与此形成对比的观点是教学促进发展,维果茨基持有此种观点。
第26题:
人的感觉系统机能的基本指标是()
A.感觉阈限
B.感受性
C.差别感觉阈限
D.绝对感觉阈限
参考答案:
B
第27题:
本来由一系列刺激形成的一连串反应,经训练巩固后,刺激系列的第一个刺激出现,后面一连串反应就依次出现的现象是()
A.强化
B.条件反射
C.第一信号系统
D.动力定型
参考答案:
D
第28题:
记忆系统是由多个执行特定功能的记忆模块构成的,这是记忆的()
A.整合论
B.定位说
C.SPI理论
D.脑细胞机制说
参考答案:
C
近年来,一些研究者提出了SPI理论来解释多重记忆系统之间的关系。
SPI是串行(serial)、并行(parallel)和独立(independent)三个英文单词的首字母。
SPI理论认为,记忆系统是由多个执行特定功能的记忆模块构成的。
第29题:
一个较大的学习内容,首尾部分记忆效果好,中间部分遗忘较多,这是因为受______的影响。
()
A.消退和干扰抑制
B.倒摄和干扰抑制
C.前摄和消退抑制
D.前摄和倒摄抑制
参考答案:
D
第30题:
情绪、情感是下列哪个选项关系的反映?
()
A.客观现实与人
B.人与人
C.客观现实与人的需要
D.生理需要与心理需要
参考答案:
C
多项选择题
第31题:
心理学是研究______等问题的科学。
()
A.心理现象的机制和活动规律
B.社会与环境
C.意识的本质
D.人与动物的心理现象及规律
参考答案:
ACD
第32题:
下列哪几项是情绪对时间估计长短的影响规律?
()
A.正经历的事件,情绪愉快则觉得过得慢
B.在盼望未来的事件时则觉得过得慢
C.正经历着事件,情绪愉快则觉得过得快
D.正经历着事件,情绪不愉快则觉得过得快
参考答案:
BC
第33题:
坎农一巴德情绪学说认为()
A.情绪的中心在丘脑
B.情绪的主观体验起动机作用
C.情绪的主观体验和机体的生理变化具有独立性
D.情绪的发生依赖于认知评定
参考答案:
AC
第34题:
下列选项中,属于条件反射的有()
A.吃面包分泌唾液
B.闻到面包的香味分泌唾液
C.看到面包分泌唾液
D.谈到面包分泌唾液
参考答案:
BCD
第35题:
属于原型启发的例子有()
A.瓦特看到水开时蒸汽把壶盖顶起来,受到启发发明了蒸汽机
B.牛顿看到苹果掉到地上发现了万有引力定律
C.阿基米德洗澡时觉得身体受到水的浮力发现了浮力定律
D.鲁班被带齿的丝毛草划破了皮肤而发明了锯子
参考答案:
ABCD
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 教育学 专业 基础 综合 教育 心理学 模拟 100