第43练 语言运用+名句默写+实用类文本阅读.docx
- 文档编号:9496305
- 上传时间:2023-05-19
- 格式:DOCX
- 页数:18
- 大小:76.63KB
第43练 语言运用+名句默写+实用类文本阅读.docx
《第43练 语言运用+名句默写+实用类文本阅读.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《第43练 语言运用+名句默写+实用类文本阅读.docx(18页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
第43练语言运用+名句默写+实用类文本阅读
第43练 语言运用+名句默写+实用类文本阅读
(1.语用综合+2.衔接+3.默写+4.新闻)
[共30分]
1.阅读下面的文字,完成
(1)~(3)题。
(9分)
陶渊明笔下的桃花源是被审美的汁液________、又为理想的光环所笼罩着的山水,它是作者幻化出的________。
在当代中国,无论东西南北,都能按图索骥找到“桃花源”。
不同的人们对理想家园的理解认知折射出不同的“桃花源”。
但每一个“桃花源”里似乎都有陶渊明的影子,真可谓“一处桃源一陶翁”。
陶渊明在归隐前也不是没有参与过政治,读书人谁不想建功立业?
他一上任就在自己从政的小舞台上________地搞改革,却引来了上级监察和考核官员政绩的官吏来找麻烦。
陶渊明大怒:
“我安能为五斗米折腰?
”连夜罢官而去。
从此,他就这样一直在乡下读书、思考、种地。
在他弃彭泽令回家16年后的57岁时________写成脍炙人口的《桃花源记》。
陶渊明不是政治家,却勾勒出一个理想社会,让人们不断去追求;他不是专门的游记作家,却描绘了一幅最美的山水图,让人们不断地去寻找;他不是专门的哲学家,却给出了人生智慧,设计了一种最好的心态,让人们得到解脱。
如果真要说专业的话,陶渊明只是一个诗人,他开创了田园诗派,用美来净化人们的心灵。
()。
(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (3分)( )
A.陶冶 空中楼阁 大张旗鼓 所以
B.浸泡 海市蜃楼 大刀阔斧 终于
C.陶冶 海市蜃楼 大张旗鼓 终于
D.浸泡 空中楼阁 大刀阔斧 所以
(2)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (3分)( )
A.人们对理想家园不同的理解认知折射出不同的“桃花源”。
B.人们从对理想家园不同的理解认知中折射出不同的“桃花源”。
C.不同的“桃花源”,折射出不同的人对理想家园的理解认知。
D.不同的“桃花源”,折射出人们对理想家园不同的理解认知。
(3)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 (3分)( )
A.中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一种山水布景、一个社会模式、一种人生哲学,深深地植根在后人心中
B.中外文学史上没有哪一位诗人能像他这样创造出一个从来没有的社会模式、山水布景、人生哲学,深深地植根在后人心中
C.中外文学史上没有哪一位诗人能像他这样创造出一种从来没有的山水布景、社会模式、人生哲学,在后人心中深深地植根
D.中外文学史上从来没有哪一位诗人能像他这样创造了一个社会模式、一种山水布景、一种人生哲学,深深地植根在后人心中
2.把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一项是 (3分)( )
①艺术家富于感情,单凭直觉思维;他恍然大悟,无须推理。
②这种看法未免失之武断,甚至是错误的。
③真正的科学家,既有推理能力,也有相当的想象力,有时还会越过复杂的推理而直接得到答案;否则,他的科学研究也会受到影响。
④人们习惯于把艺术和科学说成是毫无内在联系的完全不同的东西。
⑤真正的艺术家,既有想象力,也有相当的推理能力,并且深知自己的作为;否则,他的艺术创作会受到影响。
⑥科学家相当冷静,光靠理性思维;他循序论证,无须想象。
A.①⑥②④⑤③ B.①⑥④②③⑤
C.④①⑥②⑤③ D.④②①⑥⑤③
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)人们常用唐代诗人杜甫《登高》一诗中的名句“__________________,__________________”来表达旧事物终将衰落,历史长河仍然向前之意。
(2)庄周《逍遥游》中,“__________________”一句写北冥大鹏“怒而飞”后翅膀的状态,“______________________”一句写“风之积也不厚”的结果。
(3)王勃非常乐观,他在《送杜少府之任蜀州》中用“______________,______________”寄语远方朋友,表明只要心心相印,哪怕远隔天涯,也如同近在咫尺。
4.阅读下面的文字,完成
(1)~(3)题。
(12分)
材料一:
近年来,随着知乎、得到等一众知识付费产品的相继推出,知识付费大量兴起,用户总量井喷式爆发。
艾媒报告数据显示,2016年中国内容付费用户总量为0.93亿。
这一数据随着知识付费产业的发展,在飞速上升。
下图是市场上知识付费排行榜中占有率大的几款产品(知乎、得到、在行、XX知道)的横向对比分析。
(摘编自《知识付费类产品竞品分析》)
材料二:
中国经济时报:
怎样看待知识付费的本质?
陆峰:
知识付费本质就是把知识变成可以市场交易的产品或服务,以实现知识的商业价值和社会价值,是借助移动互联网手段通过市场机制优化知识信息配置的一种知识交易形式。
知识付费有利于通过市场交易手段和激励机制使得更多的人愿意共享自己的知识积累和认知盈余,有利于人们在知识爆炸的信息海洋中更加高效地筛选和利用信息,在付费的同时也激励了更多人参与优质内容的生产。
郭全中:
知识付费的本质是有效满足用户获取知识的刚需,在前互联网时代,重点在于如何组织和生产知识,而在互联网时代,核心是如何在严重过载的信息中找到适合用户需求的知识。
董一鸣:
知识付费的本质,我认为是一种“咨询、培训服务的延伸”,也是一种“花钱买别人的时间”的行为。
过去我们遇到一些解决不了的问题,往往会找到专家或者有经验的人士请教,经常费时费力还需要搭人情,而知识付费平台的产生和近三年来的蓬勃发展,我认为其实提供的是一种精准的以解决问题为导向的咨询服务,令我们解决问题变得更便捷了。
(摘编自中国经济新闻网)
材料三:
数据显示,随着用户在使用知识付费产品的过程中,对于内容的辨别和筛选能力的提升,即使是中上游内容方的在线知识付费产品,平均复购率也仅为30%。
企鹅智酷的数据也显示,在有过知识付费行为的消费者中,28%表示体验满意,49.7%表示一般,12.3%表示不满意,认为自己可以找到免费途径来获取。
业界指出,目前知识付费行业发展仍然处于早期阶段,除了适应移动化的消费方式造成的知识碎片化问题以外,还存在知识付费体验差、缺乏内容评价体系和筛选体系、复购意愿不高等问题。
从整体产业上看,商业环节和链条缺失、基础设施和产品设计不完全、用户群体需要扩大等问题都制约了知识付费的发展。
(摘编自《“知识付费”行业走向理性》)
材料四:
实际上,知识付费作为一种互联网产品,必然会遵循互联网的法则,当然也免不了染上互联网的恶习。
这个光速的时代,已经不给我们太多的时间去真正深入了解我们遇到的问题和感兴趣的事情,浮躁、表浅、速成是从“知识付费”产生之初就携带的基因,而我们强加给知识付费上的任何大的抱负,比如我指望通过听某一门大师课而获得我对不了解的领域的一个系统认知,这几乎是不可实现的。
产品本身无论多精致也都是一个互联网的短、快、浅的通俗产品,音频这种方式本身抵达我们的时候就极容易流失,比如讲述内容的人可能讲不清楚、嘈杂环境的消磨,听的时候人的注意力会分散。
那么知识付费可以给我们什么?
知识付费给我们一种“我在学习的路上”和“时间没有虚度”的自我暗示和安慰。
毕竟比起通勤路上和睡前的发呆和胡思乱想,有人在耳边谆谆善诱,我们多少还是会拾取一些到脑子里的。
还有就是当我们迫切地需要了解一个东西的时候,找到某一个知识付费产品,去粗取精后的知识的确更容易让我们快速获得。
至于批评家们所指出的希望以知识付费去应对时代焦虑,那也是对知识付费的苛求。
(摘编自澎湃新闻网)
(1)下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是 (3分)( )
A.目前市场上知识付费排行榜中占有率较大的几款产品中,得到、在行在内容质量、动机纯粹性和用户购买成本上都处在比较高区域。
B.董一鸣认为,知识付费相较于过去找专家或者有经验的人解决问题的方式更便捷了,它提供的是精准的以解决问题为导向的咨询服务。
C.调查显示,消费者对知识付费体验的评价总体不高,只有28%的人表示满意,更多的人认为一般,还有人认为完全可以找到免费途径来获取相关知识。
D.“知识付费”先天带有浮躁、表浅、速成等基因,其产品具有短、快、浅的特点,“知识付费”带给我们更多的是某种自我暗示和安慰。
(2)下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3分)( )
A.近年知识付费产业的兴起,不仅得益于知乎、得到等一系列知识付费产品的相继推出,也得益于互联网技术的发展。
B.陆峰认为知识付费有利于激励更多的人愿意共享自己的知识,参与优质内容的生产,有利于人们更高效地筛选利用信息。
C.从整体产业上看,目前知识付费行业发展受到商业环节和链条缺失、基础设施和产品设计不完全、用户群体需要扩大等问题的制约。
D.知识付费产品在一定程度上是被去粗取精后的知识,更容易让我们快速获得,从而增长知识,实现我们系统认知某一事物的愿望。
(3)你认为知识付费的前景如何?
请结合材料阐述你的理由。
(6分)
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
第44练 语言运用+名句默写+古代诗文阅读
(1.语用综合+2.补写+3.默写+4.文言文+5.古诗词)
[共49分]
1.阅读下面的文字,完成
(1)~(3)题。
(9分)
“娘炮”最近成为热词,但是说整个社会男性青年正表现出女性倾向,确实有些________。
其实,看看我们身边,又有几个是所谓的“娘炮”呢?
事实上电影电视中也不乏________男性气宇轩昂的形象。
何况“娘炮”一词本身也显出对女性的不尊重,因为女性也在担当社会的责任与使命。
她们对社会的贡献也非常巨大。
为此,说一些男青年尤其是男性青年演员的表现女性化,这其实是将问题简单化了。
事实上也有不少女性受众对于用“娘炮”简单地批评男性女性化现象有不同的意见。
()。
人们提出批评,是觉得一些青年男演员存在问题,认为他们没有表现出________的风范,因受商业化的过度影响和控制,枉道事人,刻意迎合粉丝,往往显得品位不高,缺少更广泛的社会责任,对青少年生活方式的引导缺乏正能量。
这些表现________是一种庸俗化,不能简单归结为女性化。
所以,对于指责这些表现,其实不是仅仅用女性化就能概括的,是在某些女性化表现中走偏了。
当然,对于这些社会现象表现出忧虑和不满,是值得重视的,社会应高度关注。
(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 (3分)( )
A.小题大做 歌颂 堂堂正正 可能
B.小题大做 张扬 堂堂正正 其实
C.添油加醋 歌颂 磊落不羁 其实
D.添油加醋 张扬 磊落不羁 可能
(2)下列填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是 (3分)( )
A.在当下更为理想的批评态度可能是避免这种对性别问题的简单化的表达
B.更为理想的批评态度可能是避免这种在当下对性别问题的简单化的表达
C.在当下避免这种对性别问题的简单化的表达可能是更为理想的批评态度
D.避免这种在当下对性别问题的简单化的表达可能是更为理想的批评态度
(3)文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是 (3分)( )
A.对于这些表现的指责,其实不是仅仅用女性化就能概括的,是在某些女性化表现中走偏了。
B.对于指责的这些表现,其实不是仅仅用女性化就能概括的,否则,是在某些女性化表现中走偏了。
C.对于指责的这些表现,其实不是仅仅用女性化就能概括的,是在某些女性化表现中走偏了。
D.对于这些表现的指责,其实不是仅仅用女性化就能概括的,否则,是在某些女性化表现中走偏了。
2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密,每处不超过15个字。
(6分)
何谓“语言的民生意识”?
在社会宣传和人际交往中,注意连词造句的效果,营造社会的和谐气氛,正是民生意识的具体体现。
我们的身边就有不少耐人寻味的例子。
机关办公室的大门上,本来挂的是“闲人莫入”,现在却成了“有事请进”,①________________________________;装了电子眼的超市,原本贴的是“电子监控,请君自重”的告示,现在改为②________________________________,无形的监督化成了善意的调侃;养护期间的街头绿地常常发出这样的禁令:
“严禁入内,违者罚款”,现在我们看到的是“小草休息,请勿打扰”,在幽默中流露出善意。
③________________________________,是对人的关心,对人的尊重,对人的体谅,让我们从一字一词的选择开始吧!
3.补写出下列句子中的空缺部分。
(6分)
(1)《离骚》中,屈原埋怨荒唐的君主对人民“________________”又批评妒忌自己才能的众多小人都“__________________”。
(2)《锦瑟》中“__________________?
__________________”两句表达了诗人心境迷茫,只能在回忆里打发时光的惆怅心情。
(3)《送东阳马生序》中,“________________________,______________”通过对服饰、心理的描写,表达了作者一心向学的心态。
4.阅读下面的文言文,完成
(1)~(4)题。
(19分)
宇文昌龄,字伯修,成都双流人。
进士甲科,调荣州推官。
熊本经制梓夔,辟干当公事。
凡攻讨招袭,建南平诸城砦,皆出其画。
本归阙,言其功,擢提举秦凤路常平。
神宗患司农图籍不肃,选官厘整,昌龄以使夔路入辞,留为寺主簿,遂拜监察御史。
鄜延帅奏所部刘绍能与西羌通,将为患。
帝察其不然,命昌龄即鄜州鞫之,果妄也。
昌龄因请深戒守臣,毋生事徼赏,以靖边人之心。
使还,赐五品服。
尚书省建,以为比部员外郎。
时官曹更新,统纪
未立,昌龄悉力从事,虽抵暮亦程吏不止。
具所立纲要,请于朝而行之。
三司故吏狃玩弛,多不便,思有以中之。
擿逻卒纠其宿直遣小吏取衾服事,大臣欲论以私役,帝以职事修饬,释不问。
改吏部员外郎,出京西转运副使,召为左司员外郎。
送辽使至雄州,当宴,从者不待揖而坐,昌龄诮其使曰:
“两朝聘好百年矣,入境置宴,非但今日,揖而后坐,此礼渠可阙邪?
”使者阳若不服,而心悟其非,卒成礼去。
迁太常少卿,诏议郊祀合祭,论者不一。
昌龄曰:
“天地之数以礼制则异宜有辨而不乱夫祀者必以气合气合然后可以得而亲今祭地于圜丘以气则非所合而求高厚之来享不亦难乎”后竟用其议。
改直秘阁、知梓州,历寿州、河中府、邓、郓、青三州。
徽宗立,召为刑部侍郎,徙户部侍郎。
陕西馈刍粮于边,旧制令内郡转给,为民病。
昌龄建言止输其州,而令量取道里费助边籴,从之。
岁省籴价五百万,公私便之。
以宝文阁待制知开封府,复为户部侍郎,知青、杭、越三州。
卒,年六十五,诏为封传护送归,官给其葬费。
(节选自《宋史·宇文昌龄传》)
(1)下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 (3分)( )
A.天地之数/以礼制则异/宜有辨而不乱/夫祀者必以气合气/合然后可以得而亲/今祭地于圜丘/以气则非所合/而求高厚之来享/不亦难乎/
B.天地之数/以礼制则异宜/有辨而不乱/夫祀者必以气合气/合然后可以得而亲/今祭地于圜丘/以气则非所合/而求高厚之来享/不亦难乎/
C.天地之数/以礼制则异/宜有辨而不乱/夫祀者必以气合气/合然后可以得而亲/今祭地于圜丘以气/则非所合/而求高厚之来享/不亦难乎/
D.天地之数/以礼制则异宜/有辨而不乱/夫祀者必以气合气/合然后可以得而亲/今祭地于圜丘以气/则非所合/而求高厚之来享/不亦难乎/
(2)下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是 (3分)( )
A.五品服,古代官员是从官服的不同颜色来区分官阶的高低,宋朝的五品官服是朱红色。
B.省,文中指官署名。
“省”有“禁中”的意思,尚书等官署设于禁中,因而称为“省”。
C.吏部,古代六部之一,掌管文武官员任免、考核、升降、调动等,长官为吏部尚书。
D.郊祀,指古代君王带领诸大臣在郊外祭祀天地。
郊祀典礼是中国古代一项非常重要的祭祀活动。
(3)下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 (3分)( )
A.宇文昌龄善于谋划,获得赏识。
字文昌龄在熊本手下做官,很多事务都是他为熊本出谋划策,熊本回京后,提起昌龄的功劳,昌龄得以升官。
B.宇文昌龄积极进言,关心边地。
有将帅上奏说部下与外族人勾结,事情查明后,字文昌龄请求告诫守将不要无事生非,以保障边地安定。
C.宇文昌龄恪尽职守,遭到报复。
他全力工作,勤于政事,请求建立纲纪,得罪一些官员,遭到报复,大臣们为他辩护,皇帝因此不追究。
D.宇文昌龄不满弊政,体恤百姓。
陕西向边地送粮草的旧规定,给百姓带来痛苦,他针对弊端建议进行改革,被朝廷采纳,减轻了百姓的负担。
(4)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(10分)
①帝察其不然,命昌龄即鄜州鞫之,果妄也。
(5分)
译文:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
②两朝聘好百年矣,入境置宴,非但今日,揖而后坐,此礼渠可阙邪?
(5分)
译文:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
5.阅读下面这首宋词,完成
(1)~
(2)题。
(9分)
虞 美 人
秦 观[注]
碧桃天上栽和露,不是凡花数。
乱山深处水萦迴,可惜一枝如画为谁开?
轻寒细雨情何限,不道春难管。
为君沉醉又何妨,只怕酒醒时候断人肠。
【注】〔秦观〕“苏门四学士”之一,却不为世所重,一生仕途抑塞。
(1)下列对这首词的赏析,不正确的一项是 (3分)( )
A.词的开篇“和露”两个字,让人想到碧桃的枝叶上挂着的晶莹的露珠,把水灵灵的碧桃呈现在读者面前。
B.“轻寒细雨情何限”中,寒是“轻寒”,雨是“细雨”,以动衬静,写出了春天风物宜人的特点。
C.词的最后两句说的是因为春光易逝,便不免生出为花沉醉痛饮的想法,“只怕”一句更表达出惜春伤花之意。
D.“虞美人”是著名的词牌之一,原为唐朝教坊曲,最初咏项羽宠姬虞美人,后来配乐歌唱逐渐形成固定曲调。
(2)“乱山深处水萦迴,可惜一枝如画为谁开”两句描绘了碧桃怎样的特点?
这样写有什么用意?
请简要分析。
(6分)
答:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
第43练 语言运用+名句默写+实用类文本阅读
1.
(1)B【解析】浸泡:
在液体中泡。
陶冶:
比喻给人的思想、性格以有益的影响。
语境中“审美的汁液”是形象的说法,第一空选“浸泡”更恰当。
海市蜃楼:
比喻虚幻的事物。
空中楼阁:
多用来比喻虚幻的事物或脱离实际的理论、计划等。
第二空选“海市蜃楼”来形容陶渊明笔下被幻化出来的桃花源更符合语境。
大刀阔斧:
形容办事果断而有魄力。
大张旗鼓:
形容声势和规模很大。
此处形容陶渊明一上任就在自己从政的小舞台上搞改革,第三空选“大刀阔斧”更恰当。
终于:
表示经过较长过程最后出现某种情况(多用于希望达到的结果)。
所以:
表示因果关系。
根据语境,此处没有因果关系,第四空选“终于”恰当。
故选B项。
(2)D【解析】画线句有两处错误:
一是主客颠倒,主语应是“不同的‘桃花源’”,客体应是“人们对理想家园不同的理解认知”。
二是语序不当,第一个“不同的”应放在“理解认知”的前面。
故选D项。
(3)D【解析】与前文“政治家”“游记作家”“哲学家”对应应选“社会模式、山水布景、人生哲学”,可排除A、C两项。
“从来没有”应修饰“诗人”,不是否定“社会模式、山水布景、人生哲学”,排除B项。
故选D项。
2.C【解析】解答此题宜利用确定首句的排除法。
确定首句,选项提供的首句有①和④。
先以A项的①为首句看衔接,①谈“艺术家”,⑥谈“科学家”,与①构成并列是成立的,而B项以④衔接显然不对应,故排除B项;A项⑥后与②的指代“这”的表意是衔接的,②后与④的总述显然不通,故排除A项。
再看以④为首句的C、D两项,④与①⑥②的衔接构成总分总的关系是成立的,故排除C项。
3.
(1)无边落木萧萧下 不尽长江滚滚来
(2)其翼若垂天之云 则其负大翼也无力 (3)海内存知己 天涯若比邻
4.
(1)A【解析】“得到、在行在内容质量、动机纯粹性和用户购买成本上都处在比较高区域”错,据材料一图表可知,“得到”的动机纯粹性较低。
故选A项。
(2)D【解析】“实现我们系统认知某一事物的愿望”错,由材料四中的“而我们强加给知识付费上的任何大的抱负,比如我指望通过听某一门大师课而获得我对不了解的领域的一个系统认知,这几乎是不可实现的”可知,不可能实现“系统认知某一事物的愿望”。
故选D项。
(3)发展前景良好。
①2016年中国内容付费用户总量为0.93亿,这一数据随着知识付费产业的发展,在飞速上升;②互联网产业的发展为知识付费产业提供更良好的发展平台;③在现代这样一个“光速时代”,人们需要更高效、更精准地获取知识,而知识付费产品正符合这一要求。
∥未来不容乐观。
①知识付费产业存在很多不足之处,这限制了产业的发展;②人们对知识付费的评价并不高,或许不久的将来会被另外一种产业所取代;③作为依附于互联网的一种产业,浮躁、表浅、速成等特点,不能使人真正获得想要的效果。
【解析】解答此类题目首先要表明观点,然后具体阐述理由。
可以认为发展前景良好,理由:
材料一“艾媒报告数据显示……在飞速上升”;据材料二“知识付费……是借助移动互联网手段通过市场机制优化知识信息配置的一种知识交易形式”,可总结出“互联网产业的发展为知识付费产业提供更良好的发展平台”。
也可以认为发展前景不容乐观,据材料三“从整体产业上看……知识付费的发展”,可总结出“知识付费产业存在很多不足之处”;“企鹅智库的数据也显示……免费途径来获取”,可总结出“人们对知识付费的评价并不高,或许不久的将来会被另外一种产业所取代”。
据材料四“这个光速的时代……携带的基因”,可总结出“作为依附于互联网的一种产业,浮躁、表浅、速成等特点,不能使人真正获得想要的效果”。
【阅读导引】
本文的阅读材料由四则新闻材料组成,是围绕“知识付费”这一话题,以不同的形式,从不同的角度来谈的。
材料一用图表对比分析了市场上知识付费排行榜中占有率大的如“知乎、得到、在行、XX知道”等几款产品的情况。
材料二就《中国经济时报》记者提出的“怎样看待知识付费的本质?
”这一问题,几位高级经济师各自从不同的方面进行了阐述。
材料三用数据分析了“知识付费”行业逐步走向理性的观点。
认为该行业尚处于早期阶段,存在着造成知识碎片化、付费体验差、缺乏内容评价体系和筛选体系、复购意愿不高等问题。
从整体产业
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 第43练 语言运用+名句默写+实用类文本阅读 43 语言 运用 名句 默写 实用 文本 阅读
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)