帮我写一篇《我的老师》作文一些老师为主题范文.docx
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帮我写一篇《我的老师》作文一些老师为主题范文
2019年帮我写一篇《我的老师》作文一些老师为主题范文
我的老师
我是个胆子很小的女孩,我害怕很多,像小狗、小猫、公鸡、刺猬,好像哺乳类的我都怕。
我见了陌生人在没有父母的提示下我是不会主动打招呼的。
上了学以后,我又多了一个害怕的事物,那就是老师。
我真的好怕老师,不知道为什么,她一说话我都会战战兢兢的,精神紧张,所以我也不会主动去和老师谈话。
日子久了,和老师的关系自然好不到哪去。
上了五年级,我也想过要讨好老师,也送过她礼物,既不是在教师节,也不是在新年,当然她也收下了,现在想来小学教师很少有不收学生礼物的吧?
我记得,当时老师笑了,我看到她笑了我也笑了,如果换了现在我也许就不会笑了。
小学毕业,我凭着自己的实力考上了全市有名的学校,我又认识了几位老师,我依然很害怕他们,看到别的同学能够和老师说说笑笑,我好羡慕,但我拿不出那个勇气更找不到什么话题,当然我不会去送什么礼物了,因为那些永远都是表面现象,太不实际,也太浮华,对自己也不会有什么实在的帮助。
在初中的三年里,曾经有一位老师当过我的班主任,她写了一笔好字,当她在黑板上写第二个字的时候,我就发现这个问题了,可是很不幸,她很快就升为校主任了。
爸爸曾说过:
“你上小学的时候,我没有想到你会考上重点中学。
你上初中的时候我没有想到你会考不上重点高中。
”
高中,我仍然在重点高中,但不是凭我自己的实力,而是凭着我父母多年的血汗钱。
当我知道我可以在那所学校上学的时候我哭了,我感谢我的爸爸妈妈,同时我也在为我那糟踏的初中生活痛惜。
当我收拾好行囊要去那所学校的时候,妈妈深情地对我说:
“孩子,时间不等人,别玩了。
”
在高中,第一个和我打交道的老师就是我的班主任。
她是教英语的,当然我依然很怕她,不过,庆幸的是不止我一个人很怕她,我们班的男生几乎都怕她。
她的英语发音很标准,语法也懂得很多,她很忠于她的工作,在我看来,它的每份工作都做得非常好。
她在教学上有很多丰富的经验,就是那种经验丰富的老师。
我们是一个住宿式的学校,宿舍和晚自习纪律在我们班一直都是个大问题,老师知道了这件事后,拿出了一节课整顿纪律,天哪!
难以置信,就在那以后那些再也不是什么问题了。
我永远都不会忘记,高一上学期的时候,我曾和一些同学帮着另一个同学向老师撒谎,在那时我们觉得那就是什么哥们义气,结果给老师在工作上带来了很多不便,后来我又主动去承认错误,她很严厉的批评了我还给我讲了很多道理,当我知道我们都被那个同学骗了的
时候我突然胃疼,这时老师又嘱咐同学赶快带我去休息,或许在她看来,她这样做不算什么,但是在我的心里,就在那一刻,她的位置好高好高,前一刻还在办公室里被她批评,这一刻却躺在了卫生室的床上。
我躺在那儿,眼泪顺着眼角流了出来,在一旁的同学忙问我:
“很疼么?
”,我没有做声,她又说:
“又不是你怂恿大家去撒谎的,为什么你要去承认错误?
”我只是摇了摇头,笑了笑,她又怎么会知道我当时心里的想法呢?
现在,我才知道当时老师对我的批评是多么的重要,如果不是她我可能以后还会说谎,可能会说更大的谎。
同样,也是她让我知道了看一个人不能只凭表面现象,要用心去看。
我记得听同学说过,咱们的老师不用发火,对你笑一笑你心里就会发毛。
她说的虽然有些夸张,但我们的老师确实有相当于这样的威力。
有一次,我看到老师站在大厅里看同学们在外面围圈踢毽子,她笑了,我想她是在怀念她少年时的情景,我看到她笑了我也笑了,这个笑我老了以后也不会后悔。
我不知道从什么时候起,心里开始尊敬这位老师,不仅仅是尊敬,更多的是佩服,佩服他为人处世的方法与原则。
那次,我们几个同学在办公室里帮老师整理成绩单,其他很多老师都在谈论别人的事情,都是那些东家长西家短的事儿,我注意到我的老师没有参与其中,她只是在默默的批改她的卷子。
当时我在想,如果高中这三年她都是我的班主任,那该有多好呀!
很快,高一结束了,我听说她很有可能教下一届高一,我真的好遗憾,打心眼里的遗憾,我多么的希望她能叫我三年,这可是我唯一尊敬、佩服、感激的老师呀!
我听人说过百年修的同船度,我想,她能当我的老师岂止百年的缘分?
这一年来,我从她的身上学到了许多书本上没有的东西,如果能够再教我两年,那该有多好呀!
教师节就快到了,我不知道还能不能从我的课堂上看到她那消瘦的身影,但是我想对她说一句最普通的话:
老师,祝您教师节快乐!
给你两篇,根据你老师的实际情况,略作改动即可。
第一篇:
他不胖也不瘦,不高也不低,皮肤有点儿黑,但人长得很精神。
又浓又黑的眉毛下两只不大但充满智慧的眼睛,这就是我的XX老师。
他也是我见过的最会创新的老师。
他首先改革课堂教学,决不让我们当上“听书的呆子”。
他带领着我们去读书,去分析,去思考,让我们跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔驰。
谁的建议有新意,就带头儿给他鼓掌,向他祝贺。
我想:
这样要比把知识硬灌给我们好。
如果硬灌,我们不就成了一个瓶子了吗?
我们怎样做未来的主人?
那怎么能酿出芳香的佳蜜呢?
我们怎能做未来的主人?
他让学生和书交朋友,在书的海洋里遨游。
让学生懂得书是知识的源泉。
他要求学生每天最少有一个小时的阅读时间。
他教我们边读边思考,摘抄优美词句段,每天必练绕口令,定期开“故事会”,举行演讲比赛,使我们的口才得到了很好的锻炼。
他常说写作文离不开生活。
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