小学作文二年级207《我的叶子小书》教学设计.docx
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小学作文二年级207《我的叶子小书》教学设计
二年级秋季第七课:
《我的叶子小书》教学设计
一、本课用时与教学阶段
1、本课用时:
90分钟
2、教学阶段:
1评一评:
点评上节课“指路”作文(约10分钟)
2引一引:
引入(约10分钟)
3看一看:
感受树叶的颜色、形状、大小(约20分钟)
4歇一歇:
休息一会儿(约10分钟)
5赏一赏:
图画、文字赏析(约20分钟)
6做一做:
完成“我的叶子小书”制作(约20分钟)
二、本课名称与代号
1、本课名称:
《我的叶子小书》
2、本课代号:
207
三、教学目标
作品欣赏
又到一年落叶纷飞的季节,为了带孩子们感受一下自然界的美妙与奇特,学会与自然融恰相处的方式。
本节课特意选了有关落叶的故事《我的叶子小书》。
书中的小兔收集了好多叶子,做成了一本小书,记录下自己的生活和心情。
与此同时还体会着融入大自然的乐趣,与风和落叶一起起舞、读一读大树写的密码信、和好朋友在叶子舞台上表演、闻一闻叶子的味道……
这是一本提倡孩子去亲近大自然的书,一本可以边读边玩的书,孩子们看完这个故事,都争相去闻一闻叶子的味道,看一看叶子的形状和色彩,感受着大自然的美妙与奇特。
知识与能力目标:
1.学习用比喻、拟人手法来描写树叶。
2.制作“我的叶子小书”。
过程与方法:
观察画面,理解文字内容;用树叶,彩笔,文字,卡纸完成树叶小书。
情感态度价值观:
1.在观察中,激发想象力。
2.感受大自然的美好,珍惜大自然。
教具:
PPT,写作卡,彩笔,收集的树叶(落叶),胶棒、金银铜奖。
教学过程:
第一步:
评一评
(约10分钟)
◆师(微笑):
上课
◆生:
起立
◆师:
同学们好
◆生:
芒果好
◆师:
读书好
◆生:
作文好
◆师生:
耶!
◆师:
点评上节课“指路”作文。
◆生:
上台领奖。
◆师:
其它学生的作品,读完批语,发给学生。
第二步:
引一引
(约10分钟)
◆师:
这节课啊,咱们请来了一位神秘嘉宾,它是谁?
播放PPT
◆
◆生:
树叶
◆生:
叶子
◆师:
是啊,今天的神秘嘉宾就是叶子,它说:
“你们喜欢我吗?
为什么喜欢我呢?
”
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