小学生优秀诗文背诵篇目.docx
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小学生优秀诗文背诵篇目
小学生优秀诗文背诵篇目
目录
1、江南3
2、长歌行3
3、敕勒歌4
4、咏鹅4
5、风4
6、咏柳5
7、回乡偶书5
8、凉州词6
9、登鹳雀楼6
10、春晓6
11、凉州词7
12、出塞7
13、芙蓉楼送辛渐8
14、鹿柴8
15、送元二使安西8
16、九月九日忆山东兄弟8
17、静夜思9
18、古朗月行9
19、望庐山瀑布9
20、赠汪伦10
21、送孟浩然之广陵10
23、望天门山10
24、别董大11
25、《绝句》11
26、春夜喜雨11
27、绝句11
28、江畔独步寻花12
29、枫桥夜泊12
30、滁州西涧12
31、游子吟12
32、早春呈水部张十八员外13
33、渔歌子13
34、 塞下曲13
37、赋得①古原草送别14
38、池上14
39、忆江南15
40、小儿垂钓15
41、悯农16
42、悯农16
43、江雪17
44、寻①隐者②不遇③17
45、山行18
46、清明18
47、江南春19
48、蜂19
49、江上渔者19
50、 元日20
51、泊船瓜洲20
52、书湖阴先生壁20
53、六月二十七日望湖楼醉书20
54、饮湖上初晴后雨20
55、惠崇春江晓景21
56、题西林壁21
57、夏日绝句21
58、三衢道中21
59、示儿22
60、秋夜将晓出篱门迎凉有感22
61、四时田园杂兴22
62、四时田园杂兴22
63、小池22
64、晓出净慈寺送林子方23
65、春日23
66、观书有感23
67、题临安邸23
68、游园不值24
69、乡村四月24
70|、墨梅24
71、石灰吟24
72、竹石25
73、所见25
74、村居25
75、己亥杂诗26
1、江南
汉乐府
江南可采莲,莲叶何田田。
鱼戏莲叶间。
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
译文:
到了江南可以采莲的季节,莲叶是多么厚实茂盛。
鱼儿们在莲叶间嬉戏。
一会儿嬉戏在莲叶东面,一会儿嬉戏在莲叶西面,一会儿嬉戏在莲叶南面,一会儿嬉戏在莲叶北面。
赏析:
这首诗分“唱”、“和”两个部分。
前三句是一人领唱,勾勒出一幅生动的江南景致。
后四句是众人和唱,以东、西、南、北四个方位的变化描绘出鱼儿们在荷叶间嬉戏游弋的动人情景,显得活泼、自然、有趣,具有很强的音乐感。
诗中没有一字直接写人,但是通过对莲叶和鱼儿的描写,却使读者如闻其声,如见其人,如临其境,感受到一股勃勃生气,领略到采莲人内心的欢乐。
2、长歌行
汉乐府
青青园中葵,朝露待日晞。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大徒伤悲。
译文:
园中的葵菜青青郁郁,葵叶上的露水被朝阳晒干。
春天的阳光把温暖布满大地,万物都焕发出勃勃生机。
常常担心秋天一到,美丽的花叶就会枯黄、衰败。
无数条江河奔腾着向东流入大海,什么时候才能够重新返回西方?
年少时如果不珍惜时间努力向上,到老只能白白地悔恨与悲伤。
赏析:
这是一首咏叹人生的歌。
唱人生而从园中葵起调,这种写法被称为“托物起兴”。
大自然中万事万物都有其自身的变化规律:
清晨的露珠等太阳出来就会被晒干,春天的美景到了秋天就会衰败、凋零,千万条江河东流到海一去不返。
人生又何尝不是这样?
一个人如果不趁着青春年少的大好时光努力奋斗,到年老力衰的时候后悔也来不及了。
全诗借物喻理,出言警策,催人奋进。
“少壮不努力,老大徒伤悲”已成为流传千古的名句。
3、敕勒歌
北朝民歌
敕勒川,阴山下。
天似穹庐,笼盖四野。
天苍苍,野茫茫,
风吹草低见牛羊。
译文:
辽阔的敕勒平原,就在千里阴山下,天空仿佛圆顶帐篷,广阔无边,笼罩着四面的原野。
天空蓝蓝的,原野辽阔无边。
风儿吹过,牧草低伏,显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。
赏析:
这首敕勒民歌是由鲜卑语译成汉语的。
开头两句交代敕勒川位于高耸云霄的阴山脚下,将草原的背景衬托得十分雄伟。
接着两句用“穹庐”作比喻,说天空如蒙古包,盖住了草原的四面八方,以此来形容极目远望,天野相接,无比壮阔的景象。
最后三句描绘了一幅水草丰盛、牛羊肥壮的草原全景图。
有静有动,有形象,有色彩。
全诗风格明朗豪爽,境界开阔,音调雄壮,语言明白如话,艺术概括力极强。
4、咏鹅
(唐)骆宾王
鹅,鹅,鹅,曲项向天歌。
白毛浮绿水,红掌拨清波。
译文:
鹅,鹅,鹅,弯曲着脖子对天唱着歌,一身雪白的羽毛浮在绿水上,红掌拨动着清澈的水波。
赏析:
这首诗相传是骆宾王六七岁时所作。
开头连用三个“鹅”字,点出题目,形象地模仿出了鹅的叫声,也表现了儿童看见鹅的惊喜。
第二句生动地描绘出鹅叫唤时那种昂首向前的神态。
后两句描写白鹅戏水,极为形象传神地写出了白鹅的鲜明色彩和轻快动作。
整首小诗音韵和谐,风格活泼,使人体会到了童心的意趣。
5、风
(唐)李峤
解落三秋叶,能开二月花。
过江千尺浪,入竹万杆斜。
译文:
能吹落秋天的落叶,能催开春天的鲜花。
刮过江面能掀起千尺巨浪,吹进竹林能使万竿倾斜。
赏析:
风,本来是看不见、摸不着的,但诗人通过“叶”、“花”、“浪”、“竹”这些有形的事物,形象地表现了风的轻柔与急狂,使抽象的事物变得具体可感。
另外,诗人在每句诗中巧妙地嵌入一个数字,但没有丝毫雕琢的痕迹,显示出超凡的艺术功力。
全诗没有一个“风”字,可句句都在写风。
如果把题目盖住,这四句话其实就是一个谜语。
6、咏柳
(唐)贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
译文:
高大的柳树像是用碧玉装饰而成的,无数的枝条仿佛是下垂的绿丝带。
不知道这柳枝上细小的嫩叶是谁裁剪而成的?
二月春风如同一把神奇的剪刀。
赏析:
这首诗比喻新奇贴切,借柳树歌咏春风,说它是美的创造者,赞美它裁出了春天。
诗中洋溢着人逢早春的欣喜之情。
前两句写柳树的整体形态,以“碧玉”比喻柳树的青绿可爱,以“绿丝绦”比喻垂下的柳枝轻柔妩媚,有一种迷人的意态。
后两句是全诗的重点所在。
诗人用自问自答的方式,出人意料地将春风比喻成剪刀,化无形为有形,充分显示了春风的神奇灵巧,大胆、独出心裁,又十分贴切,堪称神来之笔。
全诗清新自然,想像丰富,比喻奇巧,历来被人们视为咏物诗的典范之作。
7、回乡偶书
(唐)贺知章
少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识,笑问客从何处来。
译文:
我少年时离开了家乡,年老才回来,乡音没有改变,鬓发却已经稀疏、斑白了。
家乡的孩子们见了我都不认识,笑着问我:
“客人是从哪里来的呀?
”
赏析:
诗人“少小离家”,直到晚年才得以返回故乡,几十年岁月流逝,人世变迁,心头有无限感慨。
第一句用“少小离家”与“老大回”对比,概括写出数十年客居他乡的事实。
第二句顶承上句,具体写出自己的“老大”之态。
三、四句峰回路转,别有境界:
虽写哀情,却借欢乐场面表现;虽为写己,却从儿童一面翻出。
“笑问客从何处来”,在儿童,只是淡淡的一问,言尽而意止;在诗人,却成了重重的一击,自己的老迈衰颓与反主为宾的悲哀,尽都包含在这看似平淡的一问中了。
全诗语言朴实无华、毫不雕琢,却道出了所有游子的共同感受,引起人们强烈的心灵震颤和情感共鸣,不愧是千古流传的佳作。
8、凉州词
(唐)王之涣
黄河远上白云间,一片孤城万仞山。
羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。
译文:
奔腾的黄河水来自遥远的白云间,一座孤零零的小城傍着万仞高山。
何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲呢?
因为春风本来就永远吹不到这荒凉的玉门关。
赏析:
这首诗被誉为唐代七言绝句的“压卷之作”。
前两句写景,描写了祖国山川的雄伟气势,勾勒出这个国防重镇的地理形势,突出了戍边士卒的荒凉境遇,为后两句刻画戍守者的心理提供了一个典型环境。
第三句忽而一转,引入羌笛之声,似乎笛声也在“怨杨柳”,流露的怨情是强烈的,但边防将士在乡愁难禁时,也意识到卫国戍边责任的重大,因此能用“何须怨”的豁达语调自我宽解。
全诗写得苍凉慷慨,悲而不失其壮,虽极力渲染戍卒不得还乡的怨情,但没有丝毫颓丧消沉的情调,充分表现出盛唐诗人的广阔胸怀。
9、登鹳雀楼
(唐)王之涣
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
译文:
远处的太阳逐渐被群山遮隐,楼下的黄河水依然滔滔向前,流入东海。
若想放眼看得更远,那么你就必须再登上一层楼。
赏析:
这首诗写诗人在登高望远中表现出来的不凡的胸襟抱负,反映了盛唐时期人们昂扬向上的进取精神,同时也蕴涵着深刻的哲理。
前两句写登楼所见,把上下、远近、东西的景物全都纳入笔下,使画面显得特别宽广、辽远,让人感到胸襟为之一开。
后两句写诗人欲登高望远,既表现了他向上进取的精神、高瞻远瞩的胸襟,也道出了要站得高才看得远的哲理,含意深远,耐人寻味,使前两句的意境和主旨翻上了一个新的高度,不愧是千古传诵的名句。
同时,在收尾处用一“楼”字,也起了点题作用,说明这是一首登楼诗。
10、春晓
(唐)孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
译文:
春睡中不知不觉天已破晓,只听到处处都有鸟儿在啼叫。
想起了昨夜的风声雨声,不知花儿被打落了多少?
赏析:
这首诗是诗人隐居在鹿门山时所作,意境十分优美。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想,生动地表达了自己对春天的热爱和怜惜之情。
诗歌一开头写春天人困酣睡,不知不觉中,天已经亮了,一下子就写出了一种悠闲的生活情趣。
接着抓住春晨到处鸟鸣雀躁的音响特征,渲染出一种春意醉人的意境,烘托了春晨中一片盎然的生机。
后两句写诗人在美梦乍醒、欲起未起之时,回想起昨夜的风雨声,自然而然地想到经过一夜风雨的花儿不知道又落了多少。
这里的“风雨”、“落花”决不是令人感伤的“逝去”,而是包蕴丰富的“更新”,隐约地流露出诗人对春天来临的淡淡喜悦。
虽不浓烈,却很耐人寻味。
11、凉州词
(唐)王翰
葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回。
译文:
在军营的宴会上,将士们举起盛满葡萄酒的白玉杯正要饮酒,马上传来了催人出征的琵琶声。
即使醉倒在战场上,请你们也不要笑话我,自古以来,出征边塞的将士,有几个人能平安地返回家乡!
赏析:
这首诗写边塞军中的生活,表现了一位守边战士的豪情壮志。
前两句写军中的情景,战士们出征之前,饮酒助兴,表现出豪爽开朗的性格。
首句只写饮酒用的“酒”与“杯”,就使读者仿佛看到军人们聚饮的热闹场面。
次句又使我们好像听到了催促出征的琵琶号角。
寥寥数笔,渲染出了热烈而又紧张、悲壮的氛围。
后两句生动地表现出将士为国战斗、视死如归的英雄气概。
全诗语言明快,笔调豪放,催人向上,感人至深。
12、出塞
(唐)王昌龄
秦时明月汉时关,万里长征人未还。
但使龙城飞将在,不教胡马度阴山。
译文:
依然是秦汉时的明月和边关,万里出征的将士还不见回来。
只要有像李广那样的名将镇守边防,绝不会让匈奴的铁骑越过阴山。
赏析:
这是一首慨叹边战不断、国无良将的边塞诗。
诗的首句最耐人寻味,从写景入手,勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。
“秦时明月汉时关”不能理解为秦时的明月汉代的关。
这里是秦、汉、关、月四字交错使用,在修辞上叫“互文见义”,意思是秦汉时的明月,秦汉时的关。
大有历史变换,征战未断的感叹,突出了时间的久远。
次句写征人未还,使人联想到战争给人带来的灾难,表达了诗人悲愤的情感,也深含着他对边关将士的怀念和敬佩。
三、四句写出千百年来人民的共同意愿,冀望有“龙城飞将”出现,平息胡乱,安定边防。
全诗跨越时空,气势磅礴,一气呵成,被赞为“唐人七绝压卷之作”。
13、芙蓉楼送辛渐
(唐)王昌龄
寒雨连江夜入吴, 平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问, 一片冰心在玉壶。
14、鹿柴
(唐)王维
空山不见人, 但闻人语响。
返景入深林, 复照青苔上。
15、送元二使安西
(唐)王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。
劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
16、九月九日忆山东兄弟
(唐)王维
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。
17、静夜思
(唐)李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
18、古朗月行
(唐)李白
小时不识月,呼作白玉盘。
又疑瑶台镜,飞在青云端。
仙人垂两足,桂树何团团。
白兔捣药成,问言与谁餐?
蟾蜍蚀圆影,大明夜已残。
羿昔落九乌,天人清且安。
阴精此沦惑,去去不足观。
忧来其如何?
凄怆摧心肝。
19、望庐山瀑布
(唐)李白
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
20、赠汪伦
(唐)李白
李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
21、送孟浩然之广陵
(唐)李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。
22、早发白帝城
(唐)李白
朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。
两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。
23、望天门山
(唐)李白
天门中断楚江开,碧水东流至此回。
两岸青山相对出,孤帆一片日边来。
24、别董大
(唐)高适
千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知已,天下谁人不识君。
25、绝句
(唐)杜甫
两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。
26、春夜喜雨
(唐)杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
27、绝句
(唐)杜甫
迟日江山丽,春风花草香。
泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
28、江畔独步寻花
(唐)杜甫
黄师塔前江水东,春光懒困倚〔yǐ〕微风。
桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红。
29、枫桥夜泊
(唐)张继
月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
30、滁州西涧
(唐)韦应物
独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。
春潮带雨晚来急,野渡无人舟自横。
31、游子吟
(唐)孟郊
慈母手中线,游子身上衣。
临行密密缝,意恐迟迟归。
谁言寸草心,报得三春晖?
32、早春呈水部张十八员外
(唐)韩愈
天街小雨润如酥,草色遥看近却无。
最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。
33、渔歌子
(唐)张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥。
青箬笠,绿蓑衣,斜风细雨不须归。
34、塞下曲
(唐)卢纶
月黑雁飞高,单于夜遁逃。
欲将轻骑逐,大雪满弓刀。
35、望洞庭
(唐)刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠,白银盘里一青螺。
36、浪淘沙
(唐)刘禹锡
九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去,同到牵牛织女家。
37、赋得①古原草送别
(唐)白居易
离离②原上草,一岁一枯③荣④。
野火烧不尽,春风吹又生。
远芳⑤侵⑥古道,晴翠⑦接荒城⑧。
又送王孙⑨去,萋萋满别情⑩。
注释:
①赋得:
指定、限定的诗题例在题目上加“赋得”一词。
②离离:
青草茂盛的样子。
原:
原野。
③枯:
枯萎。
④荣:
繁荣茂盛。
⑤远芳:
芳草绵延,渐远还生。
⑥侵:
侵占,覆盖。
侵古道:
延伸到远方的一片野草,侵占了古老的道路。
⑦晴翠:
阳光下翠绿的野草。
⑧荒城:
荒凉、破损的城镇。
连同上句之古道,皆用以点染古原景色。
⑨王孙:
本指贵族后代,此指远方的友人。
⑩萋萋:
形容草木长得茂盛的样子。
译文:
原野上的青草繁茂。
一年一度枯萎了又会繁茂起来。
不管烈火怎样无情地焚烧。
只要第二年春风一吹,又是遍地青青的野草。
蔓延到远方的一片野草,占据了古老的道路。
在晴天里,阳光照耀一片绿色连接着荒城。
今天我又来送别老朋友,连繁茂的草儿也满怀离别之情。
38、池上
(唐)白居易
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
注释:
①小娃:
男孩儿或女孩儿。
②撑:
撑船,用桨使船前进。
③艇:
船。
④白莲:
白色的莲花结出的莲蓬。
⑤不解:
不知道;不懂得。
⑥踪迹:
指被小艇划开的浮萍。
⑦浮萍:
水生植物。
椭圆形叶子浮在水面,叶下面有须根,夏季开白花。
全草类植物。
⑧一道:
一路。
⑨开:
分开。
译文:
一个小孩子撑着小船,偷偷地采了白莲回来。
他不知道怎样隐瞒这件事,于是在水面上留下了划船的踪迹。
39、忆江南
(唐)白居易
江南好,风景旧曾谙。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝。
能不忆江南?
译文:
江南的风景多么美好,如画的风景久已熟悉。
太阳从江面升起时江边的鲜花比火红,春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。
怎能叫人不怀念江南?
40、小儿垂钓
(唐)胡令能
蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。
注释:
蓬头:
头发乱蓬蓬的样子。
稚子:
年龄小的、懵懂的孩子。
垂纶:
钓鱼。
纶:
钓鱼用的丝线。
莓:
一种野草。
苔:
苔藓植物。
映:
遮映
借问:
向人打听。
鱼惊:
鱼儿受到惊吓。
应:
回应,答应。
译文:
一个蓬头稚面的小孩在学钓鱼,斜身坐在野草丛中,野草掩映了他的身子。
听到有过路的人问路,连忙远远地摆了摆手,生怕惊动了鱼儿,不敢回应过路人。
赏析:
这是一首以儿童生活为题材的诗作。
在唐诗中,写儿童的题材比较少,因而显得可贵。
这首七绝写小儿垂钓别有情趣。
前两句叙述、描写,从外形着笔,是实写。
后两句诗侧重神态来写。
此诗没有绚丽的色彩,没有刻意的雕饰,就似一枝清丽的出水芙蓉,在平淡浅易的叙述中透露出几分纯真、无限童趣和一些专注。
41、悯农
(唐)李绅
锄禾日当午,汗滴禾下土。
谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。
注释:
1.悯:
怜悯。
2.锄禾:
用锄头松禾苗周围土。
3.谁知盘中餐,在台湾,香港等地写为谁知盘中飧(sūn),国内采用简化字后,飧字用的很少,後才改为餐了。
餐飧:
昼饭为餐,晚饭为飧。
赏析:
这首诗是写劳动的艰辛,劳动果实来之不易。
第一、二句“锄禾日当午,汗滴禾下土”描绘出在烈日当空的正午,农民仍然在田里劳动,这两句诗选择特定的场景,形象生动地写出劳动的艰辛。
有了这两句具体的描写,就使得第三、四句“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的感叹和告诫免于空洞抽象的说教,而成为有血有肉、意蕴深远的格言。
这首诗没有从具体人、事落笔,它所反映的不是个别人的遭遇,而是整个农民的生活和命运。
诗人选择比较典型的生活细节和人们熟知的事实,深刻揭露了不合理的社会制度。
告诉人们应该节约食物,不浪费在表现手法上,作者采用相互对比,前后映衬的方法,不仅给人以鲜明强烈的印象,而且发人深省,将问题留给读者自己去思考,从而取得更好的效果。
42、悯农
(唐)李绅
春种一粒粟,秋收万颗子。
四海无闲田,农夫犹饿死。
注释:
1.悯:
怜悯、同情。
2.粟:
(sù)谷子,脱壳以后北方叫小米。
3.犹:
仍然。
4.四海:
泛指全国各地。
5.闲田:
无用,不耕种的田。
译文:
春天,农民把一粒粒谷子种下,秋天就可以收到很多粮食。
全国各地没有不耕种的田地,农民却还是饿死了。
赏析:
这是一首揭露社会不平、同情农民疾苦的诗,着重写旧社会农民所受的残酷剥削。
第一、二句“春种一粒粟,秋收万颗子”,以“春种”“秋收”,概写农民的劳动。
从“一粒粟”化为“万颗子”,形象地写出丰收的景象。
第三句“四海无闲田”,更写出全国的土地都已开垦,没有一处田地闲置着。
此句与前两句的语意互相补充,进而展现出硕果累累,遍地金黄的丰收景象。
劳动人民辛勤劳动创造出如此巨大的财富,在丰收的年头,照理该丰衣足食了吧?
谁知结句却是“农夫犹饿死”。
这真是触目惊心!
一个“犹”字,发人深思:
到底是谁剥夺了劳动成果,陷农民于死地呢?
“犹饿死”三字极为深刻地揭露了社会不平,凝聚着诗人强烈的愤慨和真挚的同情。
43、江雪
(唐)柳宗元
千山鸟飞绝,万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。
注释:
1这是柳宗元被贬到永州之后写的诗,借寒江独钓的渔翁,抒发自己孤独郁闷的心情。
2.绝:
无,没有。
人踪:
人的踪迹。
灭:
消失,没有了。
3.千山鸟飞绝:
千山万岭不见飞鸟的踪影。
4.万径:
虚指,指千万条路。
5.人踪灭:
没有人的踪影。
6.孤:
孤零零。
7.舟:
小船。
8.蓑笠(suōlì):
(蓑衣和斗笠 “蓑”的意思是古代用来防雨的衣服;“笠”的意思是古代用来防雨的帽子。
)
译文:
基本——四周的山上没有了飞鸟的踪影,小路上连一丝人的踪迹也没有,只有在江上的一只小船里有个披着蓑衣、戴着斗笠的老翁,在寒冷的江上独自垂钓。
升华——四周的山连绵起伏,空旷的,没有了飞鸟的鸣叫和踪影,所有穿梭在山内外的小路上没有了人的行踪,只有在那宽广平静的江上,一个披着蓑衣戴着斗笠的老渔翁,一个人坐在孤零零的船上独自垂钓。
赏析:
柳宗元的山水诗,大多描写比较幽僻清冷的境界,借以抒发自己遭受迫害而被贬的抑郁悲愤之情。
这首诗描绘了一幅渔翁寒江独钓图,表现了诗人永贞革新失败后,虽处境孤独,但仍傲岸不屈的性格。
开头两句“千山鸟飞绝,万径人踪灭”描写雪景,“千山”和“万径”都是夸张语。
山中本应有鸟,路上本应有人,但却“鸟飞绝”、“人踪灭”。
诗人用飞鸟远遁、行人绝迹的景象渲染出一个荒寒寂寞的境界,虽未直接用“雪”字,但读者似乎已经见到了铺天盖地的大雪,已感觉到了凛冽逼人的寒气。
这正是当时严酷的政治环境的折射。
三、四两句“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪”,刻画了一个寒江独钓的渔翁形象,在漫天大雪,几乎没有任何生命的地方,有一条孤单的小船,船上有位渔翁,身披蓑衣,独自在大雪纷飞的江面上垂钓。
这个渔翁的形象显然是诗人自身的写照,曲折地表现出诗人在政治改革失败后虽处境孤独,但顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高的精神面貌。
44、寻①隐者②不遇③
(唐)贾岛
松下问童子④,言⑤师采药去。
只在此山中,云深⑥不知处⑦。
注释:
①寻:
寻访。
②隐者:
古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。
③不遇:
没有见到。
④童子:
小孩。
这是指隐者的弟子。
⑤言:
回答,说。
⑥云深:
指山上云雾缭绕。
⑦处:
地方。
译文:
诗人在松下问一个孩子,他说师傅去采药了。
他就在这座山中,云太浓也不知道在哪。
苍松下,我询问了隐者的徒弟,他说,师傅已经采药去了。
还指着高山说,就在这座山中,可是林深云密,我也不知道他到底在哪。
评析:
这是一首问答诗,但诗人采用了寓问于答的手法,把寻访不遇的焦急心情,描摹得淋漓尽致。
其言繁,其笔简,情深意切,白描无华。
以白云比隐者的高洁,以苍松喻隐者的风骨。
写寻访不遇,愈衬出钦慕高仰。
这首诗有人认为是孙革所作,题为《访夏尊师》。
45、山行
(唐)杜牧
远上寒山石径斜,白云深处有人家。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
注释:
1.山行:
在山中行走。
2.寒山:
指深秋时候的山。
3.径:
小路。
4.白云生处:
白云缭绕而生的地方。
5.斜:
此字读xiá,为
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