湖北省恩施市新编八年级语文下学期期末考试试题.docx
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湖北省恩施市新编八年级语文下学期期末考试试题
湖北省恩施市2015-2016学年八年级语文下学期期末考试试题
恩施市2016年春季期末考试
八年级语文答案
汉字部分
1、(2分)⑴qǐ⑵籍
2、(2分)⑴B⑵A
3、(2分)端正的、正直的;高
4、(2分)女子十五岁女子十三四岁
5、(2分)二人土上坐
阅读部分
一、积累经典名句
6、⑴鸢飞戾天者,望峰息心。
⑵寂寥无人悄怆幽邃。
⑶不以物喜,不以己悲。
⑷岂不罹凝寒。
⑸但愿人长久,千里共婵娟。
⑹海内存知己,天涯若比邻。
⑺不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
⑻沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。
说明:
一个小题1分,错一字该小题不给分。
二、感受儒者情怀
(一)《五柳先生传》
7.(2分)⑴不知道⑵对书中的内容有所领会⑶往、到⑷安然自若的样子
说明:
一个0.5分。
8.(2分)⑴房屋四周的墙壁空空的,房子挡不住寒风和太阳。
(或:
简陋的居室里空空荡荡,挡不住寒风和太阳)
⑵不为贫贱而忧虑不安,不急于追求荣华富贵。
(或:
不为贫贱而忧愁,不热衷于发财做官。
)
说明:
每句1分,大意正确即可。
9.(2分)希望人类社会返璞归真,人们过上(加:
安定宁静)、淳朴无争、怡然自乐的生活。
说明:
大意相近即可。
10.(3分)仕途失意,内心痛苦,也是一种消极的反抗。
(二)《送东阳马生序》节选
11.(2分)
(1)喜好(爱好)
(2)腰佩(3)等待(4)热水
12.(2分)
(1)因此(所以)我虽然比较(可以去吗?
)愚钝,但终于学有所获。
(2)因为心中有足以让自己快乐的事,不觉得吃的穿的不如别人。
13.(3分)
(1)学习刻苦、勤奋(或勤且艰);
(2)善于向名人(有学问的人)请教;(3)把学习当作最大的乐趣。
14.(3分)
示例一:
赞同。
学生应该虚心学习,在老师面前毕恭毕敬,这既是对老师的尊敬,也是自己虚心求教的表现。
示例二:
不赞同。
我们要善于表达自己的疑问或想法,与老师平等交流、沟通,这样才有利于求得真知。
(意思对即可)
三、回味精彩片段
《我的母亲》选段
15.(2分)结构:
承上启下。
内容:
承接前三段的背景,(启下)突出“给了我一点做人的训练”,这不仅弥足珍贵,而且影响巨大。
(或引出对母亲有描写)
16.(2分)母亲对“我”严格管教,同时也保护了孩子的自尊心,培养了孩子不向别人卑躬屈节的人格,养成了不容许别人歧视、侮辱的品质。
17.(2分)母亲处罚孩子,目的是对孩子有所惩戒,叫孩子有所反省,而“不是借此出气叫别人听的”。
18.(2分)这集中表现母亲那无比深挚的爱子之情。
(意思对即可)
19.(2分)正确语序:
这是我的严师,这是我的慈母。
理由:
文段先写母亲的严,再写她的慈。
20.(2分)母亲对“我”教之严、爱之慈。
21.(2分)如孟母教子,岳母刺字,画荻教子等。
评价可见仁见智,积极面消极面均可。
可正面肯定母亲的教之严,简述理由;也可以辩证地看待母亲教子过于严厉,尤其是体罚带来的消极影响。
(言之成理即可)
四、体会醇浓乡情
《乡情》
22、(2分)少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰
23、(2分)示例:
一碗(坛)醇醇的酒或一捧甜甜的井水(要符合仿写要求,与语境吻合)
24、(2分)动物只是一种本能,而人对故乡热土是一种深切而执着的爱,(或人有思想感情,赋予这种本能以更多的社会性。
)(意近即可)
25、(2分)“典型的心境”是指回乡的夙愿得偿后产生的一种强烈的陌生感与失落感。
(1分)产生这种心境的原因是:
因为家乡已物是人非,且自己衡量外部世界的尺度、心境也随着年龄的增长而发生了变化。
(1分)(意近即可)
26、(2分)因为童年天真、烂漫、纯朴、坦诚、全神贯注,对陌生世界充满好奇心和刺激感,而人过中年,这些都再也找不回来了。
为了追回生命中失落的那段无比珍贵的时光,人们就会怀念故乡。
(只要能将中年和童年相比较,内容较全面,语言流畅,即可得满分。
)
27、(2分)开放性题,酌情给分。
示例:
端午节。
我家乡过端午节有吃粽子、插艾蒿、送端阳、赛龙舟等风俗。
五、阅读诗人别绪
《白雪歌送武判官归京》
28.(2分)歌或白雪歌
29.(3分)本题为开放性试题,学生给出判断,理由陈述合理即可。
答案示例:
不恰当。
学生引用岑参诗句后,整个句子就构成这样一种比喻关系:
“梨花、杏花、桃花全部盛开”像“很多树开满了梨花”,不合比喻要求;“春天来了”已是事实,后面又说“忽如一夜春风来”,前后矛盾(违背逻辑)。
此外,“梨花、杏花、桃花”与诗句中单一的“梨花”照应不周。
30.(2分)A
六、展示个性表达
31.作文评分标准
项目
卷类
内容
结构
表达
一类卷(50~45分)
切合题意
内容充实
中心突出
情感真挚
观点鲜明
结构严谨
条理清晰
段落分明
文体规范
语言流畅
书写工整
二类卷(44~40分)
符合题意
内容具体
中心明确
情感真实
观点明确
结构完整
条理清楚
分段恰当
文体规范
语言通顺
字迹清晰
三类卷(39~35分)
基本符合题意
内容较为具体
中心较为明确
情感基本真实
观点较为明确
结构基本完整
条理基本清楚
分段基本恰当
文体基本规范
语言基本通顺
字迹比较清晰
四类卷(34~30分)
与题目有些联系
内容不够具体
中心不够明确
情感不够真实
观点不够明确
结构不够完整
条理不够清楚
分段不够恰当
文体不够规范
语言不够通顺
字迹不够清晰
五类卷(29分以下)
文不对题
内容空洞
中心不明确
情感不真实
观点不明确或错误
结构不完整
条理不清楚
分段不恰当
文体不合规范
语言很不通顺
字迹潦草模糊
补充说明:
评卷时先定类再评分。
作文无标题者扣3分。
篇幅不得少于600字,每少50字扣1分,最多扣2分。
离题但结构与表达尚好的作文归入四类卷评分,其他离题作文归入五类卷评分。
抄袭试题卷中阅读文段的作文归入五类卷。
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