部编人教版语文三年级上册 全册单元测试 整套达标检测卷含答案.docx
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部编人教版语文三年级上册全册单元测试整套达标检测卷含答案
第一单元达标检测卷
基础百花园(35分)
一、下列词语中加点字的注音有四个是错误的,请用“——”标出并改正。
(4分)
口笛(dí) 假期(jiǎ) 霎时(shà) 阿昌族(cāng)
背诵(sòng)私塾(shú)摔跤(shuāi)衣裳(shǎnɡ)
照例(lì)挨打(āi)
1.__________ 2.__________ 3.__________ 4.__________
二、选择恰当的字,打上“√”。
(3分)
飘(杨 扬) (结 洁)白 (厉 历)声
爱(带 戴)(炼 练)习(糊 湖)涂
三、查字典,选择正确的字义,将序号填进括号里。
(3分)
【装】①穿着的衣物;②打扮,用服饰使人改变原来的外貌;③假作,故意做作。
1.特务化装成游击队员混进了革命队伍。
( )
2.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
( )
3.我和小王以前是同学,可前天见到他时,他却假装不认识我。
( )
四、正确书写词语。
(5分)
五、选词填空。
(3分)
1.( )的祖国啊,您的儿女想念您!
2.同学们向( )的老师问好。
3.这就是我们( )的小学,一所边疆的小学。
六、把词语补充完整,并按规律仿写词语。
(9分)
1.摇( )晃( ) 披( )散( ) 张( )舞( )
提( )吊( )____________________________________
2.( )红( )赤( )忙( )乱( )疾( )快
( )干( )燥____________________________________
七、句子训练。
(8分)
1.孙中山背出功课。
(扩句,至少扩两处)
_______________________________________________________
2.那鲜艳的服装,把学校打扮得绚丽多彩。
(改为“被”字句)
_______________________________________________________
3.孙中山想:
这样糊里糊涂地背,没有用。
(改成反问句)
_______________________________________________________
4.我在大青树下的小学里看见了许多动物和同学们读书的声音。
(修改病句)
_______________________________________________________
主题训练营(20分)
八、教材回顾。
1.《大青树下的小学》描写了一所边疆小学欢乐祥和的____________,体现了我国各民族之间的________和________。
课文第3自然段写了________时和________后的情景,既描写了学生学习和玩耍的情景,又用小动物的活动进行衬托,展现了校园的静和动。
2.《花的学校》选自__________的散文诗集《__________》。
课文以儿童的视角,通过丰富的想象,把________当成了一群活泼、天真、渴望自由的________,把__________________之间的感情表达得自然、深厚。
3.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私塾读书时碰到________________问先生的事。
他明知可能会______________也要向先生提出问题,体现了孙中山认真的学习态度。
4.《所见》的作者是清代的袁枚,诗人先写小牧童的______态,后写小牧童的______态,把小牧童______________的形象刻画得活灵活现。
我能写出这首诗的后两句:
__________________,__________________。
5.你有什么爱好呢?
给你组织的兴趣小组取个名字吧,说明它的意义,吸引有相同爱好的同学来参加。
_______________________________________________________
读写展示台(45分)
九、课内阅读。
(10分)
当雷云在天上轰响,六月的阵雨落下的时候,湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。
于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。
他们关了门做功课。
如果他们想在放学以前出来游戏,他们的老师是要罚他们站墙角的。
雨一来,他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
这时,花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳,冲了出来。
你可知道,妈妈,他们的家是在天上,在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?
你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来,他们也有他们的妈妈,就像我有我自己的妈妈一样。
1.照样子写一写花儿的快乐。
(3分)
例:
雨一来,他们便放假了。
风一来,他们____________________。
蝴蝶一来,他们____________________。
____________一来,他们____________________。
2.文章描述了有关花儿们的四幅画面,请你概括出来。
(4分)
(1)________________________________________________________
(2)________________________________________________________
(3)________________________________________________________
(4)________________________________________________________
3.理解并判断,对的打“√”,错的打“×”。
(3分)
(1)“一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢”用拟人化的手法,表现了花儿的欢快心情。
( )
(2)在描述花儿在学校里的情景时,作者流露出了对不够自由的学习生活的厌倦之情。
( )
(3)一个“冲”字表现出花儿因为放假获得自由的喜悦。
( )
(4)花儿们的家之所以在天上,是因为只有天上是自由的。
( )
十、课外阅读。
(10分)
永不凋谢的玫瑰
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花,其中有一朵开得最大,红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿!
全校的同学都非常惊讶,每天都有许多同学来看。
这天早晨,又有许多同学来观赏玫瑰花,他们一边看,一边赞不绝口。
这时,来了一个四五岁的小女孩,她径直走向那朵最大的玫瑰花,摘下来,抓在手中,从容地向外走去。
同学们惊讶极了,有的非常气愤,有的甚至要上前拦住那小女孩。
正在花房附近散步的校长看到了,走过去,弯下腰,亲切地问小女孩:
“孩子,你摘这朵花要干什么呀?
能告诉我吗?
”
“奶奶病得很重。
我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花,奶奶有点不相信。
我现在摘下来送给她看,看过后我再把花送回来。
”女孩害羞地说。
听了孩子天真的回答,同学们不语了,校长的心颤动了。
他牵着小女孩,从花房里又摘下了两朵大玫瑰花,对她说:
“这一朵是奖给你的,你是一个懂得爱的孩子;这一朵是送给你妈妈的,________________________________________________________________________。
”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰吗?
1.从下面的句子中,选择一个填在文中横线上。
( )(2分)
A.她一定很喜欢玫瑰花
B.感谢她养育了你这样的好孩子
C.让你妈妈知道你在校园里摘了花儿
2.文中“惊讶”一词出现了两次,同学们第一次“惊讶”是因为____________________________________________________________________;第二次“惊讶”是因为________________________________________________________________________。
(4分)
3.为了让奶奶相信学校里有这样一朵大玫瑰花,小女孩摘下了花儿。
你能想到更好的办法吗?
(4分)
________________________________________________________________________________________________________________
十一、习作展示。
(25分)
题目:
我的同学
要求:
选择一个你印象最深的同学写一写,写出他(她)的特点。
注意内容具体,语言通顺,写的时候开头空两格。
第一单元达标检测卷
一、jiǎ cāng shǎnɡ āi
1.jià 2.chāng 3.shɑnɡ 4.ái
二、扬√ 洁√ 厉√ 戴√ 练√ 糊√
三、1.② 2.① 3.③
四、艳丽 打扮 绒球 猜想 狂风 手臂 荒野 早晨
能够 互相
五、1.亲爱 2.敬爱 3.可爱
六、1.头 脑 头 发 牙 爪 心 胆
示例:
举手投足 指手画脚
2.面 耳 手 脚 眼 手 口 舌
示例:
眉清目秀 腰酸背痛
七、1.示例:
孙中山流利地背出昨天所学的功课。
2.学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。
3.孙中山想:
这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
4.示例:
我在大青树下的小学里看见了许多动物,听到了同学们读书的声音。
八、1.校园生活 友爱 团结 上课 下课
2.泰戈尔 新月集 花儿 孩子 孩子和妈妈
3.不懂的问题 挨打
4.动 静 天真烂漫 意欲捕鸣蝉
忽然闭口立
5.示例:
我的爱好是打篮球。
我组织的兴趣小组叫梦之队。
本小组以促进身体发育和健康成长,培养运动兴趣,提高运动技能,实现我校的篮球振兴之梦为目标。
九、1.示例:
就翩翩起舞 便窃窃私语 蜜蜂 就一起嬉戏
2.
(1)阵雨落下时,花儿们在绿草上跳舞、狂欢。
(2)花儿们在地下的学校里上学,关了门做功课,雨一来,他们便放假了。
(3)花儿们穿着各色的衣裳,在下雨时冲了出来。
(4)花儿们急急忙忙赶回家,对着妈妈扬起了双臂。
3.
(1)√
(2)× (3)√ (4)×
十、1.B
2.学校的花房里开出了一朵从没见过的最大的玫瑰花 小女孩竟然在大家的注视下,摘下了那朵大家喜爱的最大的玫瑰花
3.示例:
可以拍照片给奶奶看校园里的这朵大玫瑰花。
十一、例文略。
第一单元达标检测卷
时间:
90分钟 满分:
100分
第一部分:
积累运用(37分)
一、我能在田字格内正确规范地书写。
(5分)
二、选择题。
下面各小题均有A、B、C、D四个备选答案,请按题目要求选择一个正确的答案,将序号填在“( )”里。
(每小题1.5分,共15分)
1.下面词语中的带点字与“放假”的“假”读音相同的是( )
A.假山 B.假如 C.假期 D.真假
2.下列四组词语中,带点字注音错误的一项是( )
A.荒野(huāng)B.坪坝(bèi)C.背诵(sòng)D.挨打(ái)
3.“臂”字可能与下面哪个字的读音相同?
( )
A.殿B.省C.壁D.月
4.用部首查字法查下列带点字,部首错误的一项是( )
A.碰触(虫)B.早晨(日)C.严厉(厂)D.所以(斤)
5.下列四组词语中,有错别字的一组是( )
A.摇头晃脑B.张牙舞爪C.眼急手快D.提心吊胆
6.下列四组词语中,不是一对反义词的是( )
A.安静——热闹B.糊涂——清楚
C.飘动——飘扬D.落下——升起
7.泰戈尔是下列哪个国家的诗人?
( )
A.法国B.英国C.俄国D.印度
8.“树枝在林中互相碰触着,绿叶在狂风里簌簌地响,雷云拍着大手。
”这句话用了下列哪种修辞手法?
( )
A.排比B.拟人C.夸张D.比喻
9.下列不属于少数民族的选项是( )
A.汉族B.傣族C.阿昌族D.德昂族
10.“这一问,把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了……”下列与句中加点词构词方式一致的是( )
A.冷言冷语B.披头散发C.眼高手低D.喜新厌旧
三、判断题。
我能在下列语句说法正确的括号里打“√”,错误的括号里打“×”。
(每小题1分,共5分)
1.“敬”和“静”这两个字读音相同。
( )
2.“口干舌躁”这个词当中没有错别字。
( )
3.《不懂就要问》这篇课文的作者是孙中山。
( )
4.“于是,一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来,在绿草上跳舞、狂欢。
”这句话中作者把花当作了人来写。
( )
5.《不懂就要问》这篇课文告诉我们:
遇到难题时,不能不懂装懂,应该主动提问,才能解决问题。
( )
四、我会填。
(12分)
1.牧童骑黄牛____________________。
意欲捕鸣蝉,____________________。
(4分)
2.我能照画线句子的样子写一写。
(4分)
妈妈,我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来,他们便放假了。
清风一来,他们__________________________________
蝴蝶一来,他们__________________________________
3.通过这个单元的学习,我认识了《花的学校》中________________的花孩子、《不懂就要问》中____________的孙中山。
(2分)
4.“下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏……”同学们,你们在课后做什么游戏?
请简要写一写。
(2分)
_______________________________________________________
第二部分:
阅读理解(33分)
听说城里孩子有许多玩具,那都是从商店里买来的,他们在家里和玩具做游戏。
他们不知道,我们农村孩子也有自己的玩具和游戏。
春天,我们采来山花和野草,编成花环戴在头上;我们摘片树叶吹口哨,引得小鸟跟着叫。
夏天,我们喜欢在湖边打水漂,看石片在水里钻进钻出。
我们还经常举行游泳比赛,不管自由式,还是狗刨式,只要游在前头,就是冠军。
秋天,丰收的场院热闹起来。
男孩最爱玩打仗,一个个草垛成了堡垒,曲曲折折的地形还真让人有点摸不着头脑。
女孩子最爱在草垛里捉迷藏,把自己埋在草堆里,叫你半天找不到。
冬天,冰天雪地更有趣。
我们堆雪人,打雪仗。
钉一个小雪车,尖叫着从高坡上滑下。
男孩子喜欢削个木陀螺,在冰面上把它抽得团团转。
女孩子喜欢自己缝沙包,丢来丢去真开心。
我们的玩具是自己动手制作的,我们有自己的玩法,我们特别快乐。
1.选择题。
选择正确的答案,填上序号。
(12分)
(1)根据文章的主要内容,给短文选个合适的题目。
( )
A.游泳比赛 B.春天的景色
C.我们的游戏和玩具 D.打雪仗
(2)关于“我们”的玩具,下面说法错误的一项是( )
A.“我们”的玩具是从商店里买来的。
B.“我们”的玩具是自己动手制作的。
C.“我们”一年四季都有玩具。
D.到了冬天,木陀螺成了男孩子非常喜欢的玩具。
(3)春天,“我们”做口哨可能用的树叶是( )
A.荷叶B.枫叶C.柳叶D.银杏叶
(4)作者介绍玩具和游戏的写作顺序是( )
A.按事情发展顺序 B.按时间顺序
C.按地点转换顺序 D.按方位顺序
2.按短文内容填空。
(8分)
夏天,“我们”喜欢在湖边______________,还经常举行______________。
秋天,丰收的场院热闹起来。
男孩最爱玩______________,女孩子最爱在草垛里____________。
3.作者在写冬天的游戏时抓住了动作描写,使游戏更具体,更形象。
请找出表示动作的字,写在横线上。
(8分)
_______________________________________________________
4.请简要说说你最喜欢农村孩子的哪一种玩具或游戏。
为什么?
(5分)
_______________________________________________________
第三部分:
习作表达(30分)
同学们,在你们的成长经历中,遇见过许多人:
有最爱你的父母,有和你朝夕相处的同学,有教会你知识的老师,甚至还有各行各业的社会人士:
保卫安全的警察、治病救人的医生……相信一定有一个人在你的记忆中留下了深刻印象。
请拿起笔,写一写记忆中给你留下深刻印象的人。
注意把过程写清楚,把字写工整,并学习用上标点。
第一单元达标检测卷
第一部分:
积累运用
一、书写略。
点拨:
字迹工整,无错别字即可。
二、1.C 2.B 3.C 4.A 5.C 6.C
7.D 8.B 9.A 10.B
三、1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√
四、1.歌声振林樾 忽然闭口立
2.示例:
便翩翩起舞。
就一同玩耍。
点拨:
言之有理即可。
3.天真烂漫、自由洒脱 勤学好问
4.略。
第二部分:
阅读理解
1.
(1)C
(2)A (3)C (4)B
2.打水漂 游泳比赛 打仗 捉迷藏
3.堆、打、钉、滑、削、抽、缝、丢
4.示例:
我最喜欢堆雪人,打雪仗。
因为我们南方的孩子很少有机会见到雪,所以我渴望能够像作者一样,在冬天堆雪人,打雪仗。
第二单元达标检测卷
基础百花园(36分)
一、加点字注音全对的一项是( )(3分)
A.橙黄(chéng)犹如(yóu)水洼(wā)挑明(tiǎo)
B.红印(yìnɡ)棕红色(zōng)喇叭(lǎ)铺路(pù)
C.一曲(qǔ)钥匙(yào)缤纷(bīng)扇风(shàn)
二、写同音字。
(3分)
xiān 花( )子 ( )后 ( )美
yán( )色( )分语( )
三、照样子换偏旁,组成本单元生字再组词。
(6分)
例:
增——(赠)——(赠给)
澄——( )——( ) 桃——( )——( )
科——( )——( )综——( )——( )
现——( )——( )呢——( )——( )
四、正确书写词语。
(5分)
五、选择合适的量词填空。
(4分)
一( )颜料 一( )歌谣 一( )大雁 一( )油灯
一( )钥匙一( )邮票一( )秋雨一( )红花
六、用恰当的四字词语表现季节的特点。
(8分)
春天
夏天
秋天
冬天
气候
风
阳光
雨
七、在括号里填上合适的词语。
(3分)
( )的菊花 ( )的气味 ( )的小喇叭
( )的地毯( )的天空( )的小雨靴
八、句子练习。
(4分)
1.小朋友的脚,常被那香味勾住。
(改为“把”字句)
_______________________________________________________
2.例:
小船在大海上勇敢地航行。
在大海上,小船勇敢地航行。
两只棕红色的小鸟在秋天金黄的叶丛间愉快地蹦跳着。
(照样子改变语序,意思不变)
_______________________________________________________
3.菊花点头。
(按要求扩句:
什么样的菊花、怎样点头)
_______________________________________________________
4.我穿着一件新运动衣,一顶花帽子。
(修改病句)
_______________________________________________________
主题训练营(16分)
九、教材回顾。
(1~5题每空0.5分,6题4分)
1.《山行》的作者是唐代的____________,这首诗描写的是________季的景色,从“____________________”“____________________”两词可以看出来。
诗人笔下除了写枫林、霜叶外,还写了__________、__________、__________、人家,这几样构成了一幅秋色图,给人以清新明快的感觉。
2.《赠刘景文》是宋代诗人______________的一首七言绝句。
诗的前两句写景,菊花____________的形象在“已无”与“犹有”的强烈________中跃然纸上。
后两句议景,“橙黄橘绿”写出了秋天________________的丰收景象,显露了勃勃生机,给人以昂扬之感,也给了好友刘景文以勉励。
3.《夜书所见》的作者是______代诗人__________,其中“______________________________________________”两句诗写了小孩在逗引蟋蟀的场景。
4.《铺满金色巴掌的水泥道》是____________写的一篇散文,“金色巴掌”指的是______________________。
“水泥道像铺上了一块彩色的地毯。
这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯,从脚下一直铺到很远很远的地方,一直到路的尽头……”主要运用了________的修辞手法,写出了门前的水泥道的________。
5.《秋天的雨》一文以__________为线索,将秋天的众多景物巧妙地串起来,描绘出了一个____________、____________、__________的秋天,表达了作者对秋天的__________与__________之情。
6.选择一个词语填进句子里,然后把意思表达具体。
秋天是一个( )的季节。
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
读写展示台(48分)
十、课内阅读。
(10分)
秋天的雨,有一盒( )的颜料。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像( )小扇子,扇哪扇哪,扇走了夏天的( )。
它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。
橙红色是给果树的,橘子、柿子( ),争着要人们去摘呢!
菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……( )菊花在秋雨里频频点头。
1.根据课文内容填空。
(2分)
2.“田野像金色的海洋”这是一个________句,把__________比作____________,说明______________。
(4分)
3.用“——”画出选文中的一个拟人句。
(1分)
4.选文中,第一句总写________________________________________,后几句分别写了色彩不同的________、________、________、________和________。
(3分)
十一、课外阅读。
(18分)
你悄悄地走来,默默无声。
你向人们展示出一
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