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精校上海市中考真题语文
2018年上海市中考真题语文
一、文言文(40分)
(一)默写(5分)
1.空山新雨后,___________。
(王维《山居秋暝》)
2.___________,草色入帘青。
(刘禹锡《陋室铭》)
3.青山绿水,___________。
(白朴《天净沙•秋》)
4.___________,不耻下问,是以谓之文也。
(《孔孟论学》)
5.月上柳梢头,___________。
(欧阳修《生查子•元夕》)
解析:
这是对名篇名句默写的考查。
答案:
1.天气晚来秋2.苔痕上阶绿3.白草红叶黄花4.敏而好学5.人约黄昏后
(二)阅读下面的诗,完成各题。
(4分)
饮湖上初晴后雨
水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。
6.这首诗的作者苏轼,号_________居士。
(2分)
解析:
这是对文学常识识记的考查。
答案:
东坡
7.下列对这首诗内容的理解,正确的一项是()(2分)
A.“潋滟”意为波涛汹涌,写出雨后水量充沛。
B.“空蒙”即朦胧,暗示作者饮酒后醉眼朦胧。
C.一、二句赞美了不同天气情况下的西湖美景。
D.三、四句写出淡妆浓抹的西施没有西湖美丽。
解析:
这是对诗歌鉴赏的考查。
答案:
C
(三)阅读下文,完成各题。
(9分)
小石潭记(节选)
①从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。
伐竹取道,下见小潭,水尤清冽。
全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。
青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。
②潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。
日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽。
似与游者相乐。
③潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
其岸势犬牙差互,不可知其源。
④坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。
以其境过清,不可久居,乃记之而去。
8.下列对第①段内容的理解,不正确的一项是()(2分)
A.“如鸣佩环”表现出流水声音的悦耳动听。
B.“伐竹取道”意为砍到竹子并做成了竹筏。
C.“坻”“屿”“嵁”“岩”写出石头形状各异。
D.“青树翠蔓”写出潭边树木藤蔓青翠茂盛。
解析:
本题考查的是对原文内容的理解。
解答此题的关键是在理解原文内容的基础上,根据题目的要求和提示的信息梳理内容,找出相关的语句,逐项进行分析即可。
答案:
B
9.用现代汉语翻译下面的句子。
(3分)
似与游者相乐。
解析:
本题考查的是对文言句子的翻译。
答案:
(鱼)好像在同游人互相逗乐。
10.小石潭潭水的特点是_____,潭中游鱼的特点是_____。
(4分)
解析:
理解文言文内容要点。
仔细阅读全文,读懂内容,抓住题中的信息点,梳理语句,摘引词句填答即可。
答案:
清澈灵动(活泼)
(四)阅读下文,完成各题。
(12分)
(傅)文忠不谈诗文,而极爱才。
余在直①时最贫,一貂帽已三载,毛皆拳缩如蝟②。
一日黎明,公在隆宗门外小直房,独呼余至,探怀中五十金授余,嘱易新帽过年。
时已残腊卒岁,资正缺,五十金遂以应用。
明日入直,依然旧帽也。
公一笑不复言。
呜呼!
此意尤可感已③。
【注释】①直:
同“值”,当值,值勤。
②蝟:
今作“猬”,刺猬。
③已:
语气词。
11.解释文中划线的词(4分)
(1)而极爱才()
(2)嘱易新帽过年()
解析:
这是对文言文实词含义理解的考查。
答案:
(1)很(非常)
(2)换(更换)
12.下列对画线部分意思的理解,最恰当的一项是()(4分)
A.当时已是年终岁末,(我)正缺钱
B.当时(我)已风烛残年,还正缺钱
C.当时已是年终岁末,(我)资历不够
D.当时(我)已风烛残年,还精力不济
解析:
这是对句子翻译的考查。
答案:
A
13.对我“依然旧帽”,公的表现是“____________”;文末作者说“此意尤可感”,这里的“此意”是指____________。
(4分)
解析:
理解文言文内容要点。
答案:
一笑不复言傅文忠对我的尊重和体恤
二、现代文(40分)
(一)阅读下文,完成各题。
(20分)
不可或缺的城市风景——斑马线
①说起斑马线,我们最熟悉的,由多条相互平行的白实线组成的人行横道线,因kùsì斑马身上的条纹而被称为斑马线。
②斑马线的起源可以追溯到古罗马时期的“跳石”(见下图)。
当时四轮马车与行人混行引发了许多道路堵塞和交通事故。
于是,人们在马路上砌起凸出路面的“跳石”,行人可以踩着它们穿越马路。
“跳石”成为一种指示行人过街的标识,这就是斑马线的祖先。
1951年10月31日,世界上第一条斑马线在英国诞生。
③最有名的斑马线也在英国。
1969年,著名的披头士乐队发行了最后一张唱片——《艾比路》,该唱片的封面为四位歌手走在伦敦艾比路的一条斑马线上。
2012年,艾比路斑马线被英国政府提升到文物地位,成为伦敦的文化地标。
④斑马线像是拦腰搭在道路上的白色飘带,看似简单朴素,却不是随意画出来的。
按照设置规范,斑马线最小宽度为3米,可以根据行人流量以1米为一级予以加宽,行人越多的地方斑马线越宽。
构成斑马线的白色平行粗实线的线宽为40~45厘米,两条平行粗实线之间的距离为60~80厘米。
在什么情况下需要设置斑马线呢?
一是未设置人行过街设施的路口,二是行人横过道路较为集中的路段。
⑤作为城市交通生态中的一个重要标识,斑马线在指引车辆和行人有序通行、保护行人安全方面具有重要的作用。
在漫漫车流中,法律赋予了斑马线上行人优先的路权,机动车临近时须减速避让,遇到行人正在通过时还应停车让行。
斑马线作用的发挥,需要机动车尊重行人的路权,也需要行人珍惜自己的权利,两者缺一不可。
⑥然而,现状并不令人乐观。
由于机动车和行人互争斑马线,致使斑马线成为交通事故的多发地。
据统计,我国近三年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起,致死人数高达3898人。
机动车未按规定让行,行人在斑马线上“散步”等是导致事故的主要原因。
⑦现在,为了提高斑马线的醒目程度,更好地发挥其作用,有的城市在斑马线色彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试,如彩色斑马线、3D立体斑马线等。
随着手机的普及,“低头族”看手机过马路成为新的安全隐患,为此有的城市推出了闪灯斑马线——在斑马线上安装多条醒目的灯带,斑马线在灯带的映照下与路口的信号灯同步变换颜色,为“低头族”过马路提供有效的警示。
⑧斑马线是城市中一道不可或缺的风景。
唯有守法守序,才是对这道风景的最好守护——这,需要每一个人的努力。
14.根据拼音写汉字。
(2分)
kùsì()
解析:
这是对汉字识记的考查。
答案:
酷似
15.下列对第④段内容的理解,正确的一项是()(3分)
A.斑马线的宽度根据规范不应超过4米。
B.构成斑马线的白色粗实线须平行排列。
C.斑马线的宽度与人流量无关。
D.所有的路口都应设置斑马线。
解析:
这是对原文内容理解的考查。
答案:
B
16.依据文本内容,摘录相关信息并作概括,完成下表。
(8分)
解析:
这是对信息筛选和概括的考查。
答案:
(1)古罗马时期的“跳石”
(2)最有名的斑马线是(英国伦敦)艾比路斑马线
(3)保护行人安全
(4)斑马线的作用
17.第⑥段画线句运用了列数字的说明方法,作用是____________。
(3分)
解析:
这是对说明方法作用的考查。
答案:
具体说明近三年来,我国发生在斑马线上的交通事故之多,后果之严重,强调了重视斑马线作用的重要性。
18.文中提到,有的城市对斑马线设置进行了大胆尝试,你是否认同?
请结合文本内容简述理由。
(4分)
解析:
本题考查思维的拓展能力。
答案:
示例1:
认同。
这些大胆尝试增强了视觉效果,使斑马线更醒目,让行人和车辆能更清楚地注意到斑马线,尤其是为“低头族”提供了有效的警示,能更好地发挥斑马线的作用。
示例2:
不认同。
斑马线有严格的设置规范,对其颜色、宽度、间距等都有明确的规定,随意改变既不符合设置规范,也有可能对路人的视觉造成干扰,不利于发挥斑马线的作用。
(二)阅读下文,完成各题。
(20分)
酸橙
①金华的亲戚送了我家一麻袋的橙子。
橙甜,汁液淌嘴角。
吃了橙,手也舍不得马上洗,用舌头舔一遍,把橙汁舔干净。
村里没有人种橙。
父亲说,这个橙好吃,下次来你带两棵橙苗来。
②第二年,我家后院的空地上种上了橙苗。
③又三年。
橙子树高过了瓦屋,开了花。
树冠伞形,圆圆的,撑开的伞一样。
橙子花白白的,五片花瓣,中间黄色的花芯。
满树的花,绿叶白花披在树上。
我每天早上,起床第一件事,便是去看橙子花。
花开时节,正是雨季,雨滴滴答答,也不停歇。
每下一次暴雨,花落一地,树下白白的一片。
雨季结束,花也谢完了。
花凋谢了,青色的黄豆大的橙子,结了出来。
④橙子的皮还没发黄,青蓝青蓝,但个头已经塞满一只手掌心了。
我便跑去摘橙子吃,用刀切开,掰开肉瓤,黄白色,汁液饱胀。
我塞进嘴巴,又马上吐出来,眯起眼睛,浑身哆嗦。
母亲笑了起来,是不是很酸啊。
我说,牙齿都酸痛了,没见过比它更酸的东西,比醋还酸。
母亲说,没熟透的果子都酸不溜秋的,等皮黄熟透了,酸就变成甜了。
⑤皮黄了,和油菜花一样黄得澄明纯粹,可橙子还是酸得牙齿漂浮。
我对这棵橙子树再也指望不上了。
可父亲不死心,说,还是霜降呢,冬至以后肯定甜蜜蜜,野柿子也是冬至后甜蜜蜜的。
过了冬至,剥橙子吃,还是酸。
⑥金华的亲戚又来了,我们这才知道原来是他给错了树苗。
我们全家彻底死心了。
橙子吊在树上,再也无人问津。
⑦橙子熟了,唯一吃它的,是鸟。
鸟啄食的橙子会腐烂,掉下来。
没有啄食的橙子,不落地,还吊在枝桠上,第二年又返青。
⑧过了几年,橙子树蓬蓬勃勃,树冠有一个稻草垛那么大。
看着满树的花,我大哥不免叹气,说,这棵橙子树,像一个漂亮的女人却生怪胎。
我书读不好,母亲以橙子树作例子,教育我:
“你看看这棵橙子树,好看,结的橙子却难吃,是没用的。
做人也一样,肚子里要有货。
”
⑨有一次,我表哥来,他是镇里有名的厨师,看着树上黄澄澄的橙子说:
“酸橙?
这可是个好东西!
烧鱼,用半个橙子,放点盐煮,比什么都鲜,什么佐料也不用放。
做酸汤也好,不用醋不用酸菜,是做酸汤最好的料了。
”我母亲说,哪有用酸橙子烧菜的。
表哥掌勺,烧了鱼,烧了酸汤。
我母亲吃了,说,确是好味道,一个酸橙,烧出两个好菜。
⑩邻居知道了酸橙可烧鲜鱼,烧酸汤,家里做喜事,提一个篮子来,向我母亲要十几个酸橙。
提篮里,还拎十几个鸡蛋来。
我母亲怎么也不收,说,以前觉得没用,现在可以提鲜,算是没白白种了它。
⑪后来,我父亲患了一种病,就是打嗝,怎么也控制不住。
一次,有客人来,见我父亲不停打嗝,说,你这个病是不是好几年了。
父亲说,是啊,大小医院看了十几家,没结果。
客人是个医生,他说,有一样东西,可以断病根,只是很难找。
父亲说,打嗝太难受了,难找也要找。
客人说,用酸橙泡水喝,喝三个月,便好了。
我父亲把他拉到后院,客人满脸惊喜:
“这就是酸橙,熟后不落蒂,四季有鲜果。
”
⑫有一年,村里来了一个收木料的人,对我父亲说,这棵树要不要卖呢?
我出好价钱。
父亲说,收它干啥?
收木料的人说,酸橙木打木床,比任何木头都好,蚊子不入屋。
我父亲说,钱再多,也会用完,树却年年开花,是钱换不来的。
19.第③段画线句运用了_________的修辞方法,其表达效果是_________。
(3分)
解析:
这是对句子分析的考查。
答案:
比喻;形象生动地写出了树冠圆圆的形态,表达了“我”对橙子树的喜爱。
20.下列对⑨—⑫段内容的理解,正确的一项是()(3分)
A.表哥知道“我”家有酸橙,专程来烧酸鱼汤。
B.母亲现在觉得酸橙有用,舍不得和邻居交换。
C.从医生的话可以看出,酸橙并不是多见之物。
D.父亲为给自己做床,不愿意高价卖掉酸橙树。
解析:
本题考查筛选和整合文章信息,概括文章内容的能力。
答案:
C
21.种上橙苗后,“我们全家”对橙的情感变化过程是,从_____到______再到惊喜。
(4分)
解析:
这是对心理活动的考查。
答案:
期待绝望
22.文章写的是酸橙,却从吃甜橙写起,目的是:
(1)_________;
(2)_________。
(4分)
解析:
本题考查筛选和整合文章信息,概括文章内容的能力。
答案:
(1)写出了橙子的甜,与后文酸橙的酸形成强烈的反差。
(2)引出下文种橙苗的内容,交代了酸橙的来由。
23.文章借酸橙表达了深刻的思想,请写出两点。
(6分)
解析:
归纳内容要点,概括中心意思。
从人对事物价值认识的角度作答。
答案:
示例:
①有些看似“无用”的东西,却有特别珍贵的价值。
②发现一个事物的价值要经历一定的过程。
③要善于从多角度去认识一个事物的价值。
④凡物皆有价值,不要轻易否定。
三、综合运用(10分)
阅读下面材料,完成各题。
(10分)
某学校艺术社团日前在校园宣传展板上,介绍了一种有趣的现象,引发同学们的关注。
艺术家们用这样的“奇葩”方式组合,是“奇妙”还是“奇怪”?
交响乐演绎鲁迅作品
著名作曲家叶小纲创作了交响乐《鲁迅》,以《社戏》为序曲,共有《闰土》《阿Q》《祥林嫂》等九个乐章,演绎鲁迅的文学作品。
京剧韵白朗诵古诗词
在《朗读者》节目中,京剧名家王佩瑜用京剧韵白朗诵《念奴娇•赤壁怀古》。
这种新奇的朗诵形式,令人眼前一亮;不少年轻人也从中感受到了京剧的魅力。
____________________________________
大型杂技剧《神话》借助杂技特有的肢体语言,讲述关于天地开辟、万物起源的中华创世神话。
该剧编导表示:
“杂技为神话提供了更多的可能性及想象空间。
”
24.由此同学们又想到了一些现象,其中属于艺术类“奇葩”组合的两项是()(4分)
A.昆曲《牡丹亭》融入电子音乐
B.维也纳交响乐团来到上海演出
C.路边的电话亭变身书刊阅览亭
D.苏州评弹弹唱《威尼斯商人》
E.中华武术和西洋拳击同场竞技
F.儒家经典《论语》翻译成英语
解析:
这是对综合运用能力的考查。
答案:
AD
25.细心的同学发现材料中遗漏了一个小标题,请你拟一个供社团选用。
(3分)
解析:
这是对信息筛选和概括的考查。
答案:
用杂技讲述中华创世神话
26.社团组织同学们讨论:
艺术家们用这样的“奇葩”方式组合,到底是“奇妙”还是“奇怪”?
请说出你的见解,并说明理由。
(3分)
解析:
本题考查思维的拓展能力。
解答此类题需要在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验、阅读感受。
明确“奇妙”或“奇特”,并说出相应的理由,言之成理。
答案:
示例1:
奇妙。
不同艺术方式的组合,能产生意想不到的效果。
例如用杂技来演绎神话,其特有的肢体语言,能呈现远古时代引人遐想的神秘氛围,使人印象深刻。
示例2:
奇怪。
不同艺术方式的组合,看似新奇,实则怪异。
京剧韵白本来就不为大众所熟知,王佩瑜用京剧韵白朗诵古诗词不伦不类,不能准确传达诗歌的韵味。
四、写作(60分)
27.题目:
真的不容易
要求:
(1)写一篇600字左右的文章。
(2)不得透露个人相关信息。
(3)不得抄袭。
解析:
这是对全命题作文的考查。
命题作文首先要审好题。
不管遇到什么样的题目,都要咬文嚼字,仔细琢磨,找出题目的关键字眼在哪儿。
找准它,根据它弄清题目的要求、重点和范围,确定文章的中心。
确定好文章的中心之后,就需要围绕中心选取最能表达中心的材料。
确定中心,选好材料以后,就需要列出一个简要的提纲,确定先写什么,再写什么,后写什么。
答案:
范文:
真的不容易
前两天,我参加了一个一元城市生存活动,深刻地体会到了赚钱的不容易。
集中、分组、交待规则和注意事项,在老师安排下,我们很快就带着“卖出所领取的笔和头巾,自行解决午餐”的任务,信心满满地出发了。
在出发的路上,我们每个人都很顺利地完成了第一个任务——跟陌生人握手,并各自获得了一元钱本金。
接着,作为“闪电公司”总经理的我便和队长小金哥带领“公司”另4个成员去国光超市完成第二个任务——卖头巾和换笔。
“这件事也不难,一个头巾才卖5块钱——要知道,平时大家吃根雪糕都要吃10块钱一根的,5块对买的人来说,是小钱!
”果然,在路上,我们就很顺利地卖出了两个头巾。
所带来的笔也全部也换了出去,并将用笔从陌生人那里换来的东西全部卖了出去。
一想到我们小队5人现就有30元的集体财产了,大家都高兴极了:
“原来,生存也不是想象中的那么难嘛!
”
谁知,我们高兴得未免太早了一点。
因为打那以后,直到国光超市门口,我们再也没能卖出去一件物品——我们的好运好像到了头。
现在物价飞涨,30元的“集体财产”远远不够全队五人生存一天,所以我们只好继续边走边推销“商品”。
一会儿我们就来到了地一大道。
本以为地一大道人员流动比较大,我们可以在这里赚个盆满钵满的,谁知在地一大道待了十分钟,除了一个哥哥买了一块头巾外,无论我们怎么推销,再也没人买我们的东西了。
“赚钱原来并不是我想象中的那么简单!
”我不禁嘀咕道。
忙碌了半天,已近中午,我们的肚子开始咕咕叫了。
因为下午还要进货,所以我们不愿意将一上午所得的钱,也就是下午进货的钱花在午餐上。
队长小金哥哥便和我们商量,决定用劳动换取食物。
想到“店大欺客”,我们便把目标锁定在一家小一点的餐馆——“崇义饺子”馆上。
老板是个阿姨,但阿姨却嫌麻烦,拒绝了我们的请求。
“怎么办呢?
”正当我们绞尽脑汁时,我看见有客人吃完了,阿姨却由于只有一个人忙不过来,有的桌面没来得及收拾。
“哈哈!
天助我也!
”也许大家是心有灵犀,我们几个小伙伴们都不约而同地赶了过去,帮着阿姨一起收拾碗筷。
或许是为了感谢我们帮她收拾桌面,或许是因为心生怜悯,反正不管怎么样,阿姨最后还是给我们煮了两盘饺子——谢天谢地,这下肚子终于有着落了!
吃完饺子,谢过阿姨,我们开始讨论下午的活动。
小金哥哥建议我们先进菊花茶,然后去大润发卖。
方针确定好后,我们开始行动了。
菊花茶进价1元1瓶,我们准备卖3元1瓶。
到了大润发,我们在肯德基前摆了个“菊花茶地铺”。
而且改变推销方法,除留一个人和小金哥哥看“地铺”外,其余四个人都一人拿一瓶去推销。
不知道是四个人人多力量大,还是大家本来就想喝水的原故,我们卖得很成功。
但不知为何,最后三瓶特别难卖,跑来跑去,问了不知多少路人也没能卖出去。
就在大家感到绝望时,我看见一个老奶奶。
她正买回东西从商场出来准备回家。
我问她要不要买瓶菊花茶,奶奶看了眼我们手中三瓶菊花茶,就问三瓶共多少钱。
在听我们说四元三瓶,再加送两块头巾便宜一点卖给她后,奶奶开心地买掉了最后三瓶菊花茶。
这样,我们就顺利结束了下午的活动。
回到活动出发地,财务部长算出我们共计赚了73元。
看着自己用劳动换来的钱,大家心里都美滋滋的,我也一样。
在高兴之余,我则想得更多:
天上不会掉馅饼,爸妈赚钱也不容易,以后可不能拿钱不当钱,乱花了!
考试考高分的小窍门
1、提高课堂注意力
2、记好课堂笔记
3、做家庭作业
4、消除焦虑、精中精力、
5、不忙答题,先摸卷情、不要畏惧考试。
6、最重要的一点还是要保持良好的作息时间,持之以恒。
考试高分秘诀是什么?
试试这四个方法,特别是中考和高考生
谁都想在考试中取得优异的成绩,但要想取得优异的成绩,除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之外,更要学会一些考试技巧。
因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题,题目的难易程度不等,再加上时间的限制,更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试,这样才能获得一个优异的成绩。
在每次考试结束之后,我们总会发现这样有趣的情形:
有的学生能超常发挥,考个好成绩,而有的学生却出现粗心大意的状况,令人惋惜。
有的学生会说这是“运气”的原因,其实更深次的角度来说,这是说明考试准备不足,如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等,这些正是考前需要调整的重点。
读书学习终究离不开考试,像中考和高考更是重中之重,影响着很多人的一生,下面就推荐一些与考试有关的方法技巧,希望能帮助大家提高考试成绩。
一是学会合理定位考试成绩
你能在一份卷子当中考几分,很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。
像最后一道选择题和填空题,以及最后两道大题,如果你没有很大把握一次性完成,就要先学会暂时“放一放”,把那些简单题和中等题先解决,再回过头去解决剩下的难题。
因此,在考试来临之前,每位考生必须对自身有一个清晰的了解,面对考试内容,自己处于什么样的知识水平,进而应采取什么样的考试方式,这样才能帮助自己顺利完成考试,获得理想的成绩。
像压轴题的最后一个小题总是比较难,目的是提高考试的区分度,但是一般只有4分左右,很多考生都可以把前面两小题都做对,特别是第一小题。
二是认真审题,理清题意
每次考试结束后,很多考生都会发现很多明明自己会做的题目都解错了,非常可惜。
做错的原因让人既气愤又无奈,如算错、看错、抄错等,其中审题不仔细是大部分的通病。
要想把题目做对,首先就要学会把题目看懂看明白,认真审题这是最基本的学习素养。
像数学考试,就一定要看清楚,如“两圆相切”,就包括外切和内切,缺一不可;ABC是等腰三角形,就要搞清楚哪两条是腰;二次函数与坐标轴存在交点,就要分清楚x轴和y轴;或是在考试过程中遇到熟悉的题目,绝不可掉以轻心,因为熟悉并不代表一模一样。
三是要活用草稿纸
有时候真的很奇怪,有些学生一场考试下来,几乎可以不用草稿纸,但最终成绩也并不一定见得有多好。
不过,我们查看这些学生试卷的时候,上面密密麻麻写了一堆,原来都把试卷当草稿纸,只不过没几个人能看得懂。
考试时间是有限,要想在有限的时间内取得优异的成绩,就必须提高解题速度,这没错,但很多人的解题速度是靠牺牲解题步骤、审清题意等必要环节之上。
就像草稿纸,很多学生认为这是在浪费时间,要么不用,要么在打草稿时太潦草,匆忙抄到试卷上时又看错了,这样的毛病难以在考试时发现。
在解题过程后果,我们应该在试卷上列出详细的步骤,不要跳步,需要用到草稿纸的地方一定要用草稿纸。
只有认真踏实地完成每步运算,假以时日,就能提高解题速度。
大家一定要记住一点:
只要你把每个会做的题目做对,分数自然就会高。
四是学会沉着应对考试
无论是谁,面对考试都会有不同程度的紧张情绪,这很正常,没什么好大惊小怪,偏偏有的学生会把这些情绪放大,出现焦躁不安,甚至是失眠的负面情况,非常可惜。
就像在考试过程中,遇到难题这也很正常,此时的你更应不慌不躁,冷静应对在考试,有些题目难免一时会想不出解题思路,千万记住不要钻牛角尖,可以暂时先放一放,不妨先换一个题目做做,等一会儿往往就会豁然开朗了。
考试,特别像中考和高考这样大型的重要考试,一定要相信一点,那就是所有试题包含的知识定理、能力要求都在考纲范围内,不要有过多的思想负担。
考试遇到难题,容易让人心烦意乱,我们不要急于一时,别总想一口气吃掉整个题目,可以先做一个小题,后面的思路就慢慢理顺了。
考试高分秘诀是什么?
试试这四个方法,特别是中考和高考生
谁都想在考试中取得优异的成绩,但要想取得优异的成绩,除了要掌握好相关的知识定理和方法技巧之外,更要学会一些考试技巧。
因为一份试卷的题型有选择题、填空题和解答题,题目的难易程度不等,再加上时间的限制,更需要考生运用考试技巧去合理安排时间进行考试,这样才能获得一个优异的成绩。
在每次考试结束之后,我们总会发现这样有趣的情形:
有的学生能超常发挥,考个好成绩,而有的学生却出现粗心大意的状况,令人惋惜。
有的学生会说这是“运气”的原因,其实更深次的角度来说,这是说明考试准备不足,如知识掌握不扎实或是考试技巧不熟练等,这些正是考前需要调整的重点。
读书学习终究离不开考试,像中考和高考更是重中之重,影响着很多人的一生,下面就推荐一些与考试有关的方法技巧,希望能帮助大家提高考试成绩。
一是学会合理定位考试成绩
你能在一份卷子当中考几分,很大程度上取决于你对知识定理的掌握和熟练程度。
像最后一道选择题和填空题,以及最后两道大题,如果你没有很大把握一次性完成,就要先学会暂时“放一放”,把那些简单题和中等题先解决,再回过头去解决剩下的难题。
因此,在考试来临之前,每
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