山东省济宁市任城区八年级第一学期期中考试解析版.docx
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山东省济宁市任城区八年级第一学期期中考试解析版
2019-2020学年度第一学期期中质量检测
初三物理试卷
第I卷(选择题,共30分)
一、选择题(本题共10小题,每小题3分,共30分,每小题四个选项中,只有一个选项是符合题目要求的)
1、国庆期间,小聪和他的几个同学一起去旅游,妈妈前来送行。
小聪同学看到妈妈逐渐向后退,而妈妈对着远去的火车挥手作别。
妈妈看到“远去的火车”、小聪同学看到“后退的妈妈”,她们所选的参照物分别是( )。
A.火车、地面B.地面、火车C.火车、火车D.地面、地面
答案详解
B
解析:
本题考查运动的相对性。
妈妈看到“远去的火车”,意思是汽车是运动的,所选的参照物为地面或者妈妈自己;小聪看到“后退的妈妈”,意思是妈妈是运动的,所选的参照物为汽车或者小聪自己,故B正确。
故本题答案为B。
2、以下是小明同学,估计的一些数据,其中最不符合实际情况的是()
A.“PM2.5”是指大气中直径大于2.5mm的细颗粒物
B.我们教室的高度约为30dm
C.正常情况下,人的脉搏每分钟约为72次
D.运动会上,中学生的百米速度约为8.3m/s
考点:
时间的估测,长度的估测
分析:
首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,确定与生活实际相差较远的选项。
解答:
A. PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5μm的细颗粒物,故A不符合实际。
B.老师的身高在170cm左右,教室门的高度大于此数值,在30dm=3m左右。
故B符合实际。
C.正常情况下,人的脉搏1min为60次,即1s约1次,每分钟72次属于正常情况,故C符合实际;
D.百米赛跑的时间的大概是12秒,8.3m/s符合实际情况
故选:
A。
3.物理学中,没有单位的数据是没有物理意义的。
小聪同学去百货商店买鞋,他看到鞋店里张贴了国家标准鞋码与脚长对照表,表中“鞋的尺码”和“光脚长度”的单位分别是( )
鞋的尺码
36
37
88
39
40
光脚长度
230
235
240
245
250
A.mcmB.cmmmC.mmnmD.dmcm
答案详解
解:
一般成人的脚长大约为24厘米左右,约合0.24m、2.4×10 -10nm,240mm,
A、C、D不符合题意,B符合题意;
故选B.
解析:
长度单位的换算:
1m=10 2m=10 3mm=10 9nm,一般成人的脚长大约为24厘米左右,以此根据表格数据可以判断四个选项中的答案是否正确.
长度单位换算关系要熟练掌握,因为物理来源于生活,又应用于生活,估测的运用是广泛的,结合自已已有的生活经验,进行分析估测.
4、物理学中,直角坐标系的横坐标表示自变量,纵坐标表示因变量。
这样图像能形象地描述“纵坐标的物理量(因变量)随横坐标的物理量(自变量)的变化关系”“s-t”
图像表示路程随时间变化的图像,“v-t”图像表示速度随时间变化的图像。
图中用来表示物体做匀速直线运动的是()
A.②④B.①③C.①④D.②③
考点:
图像理解
分析:
本题考察的对图像的理解,图①为静止,图②为匀速直线运动,图③为匀速直线运动,图④为加速直线运动。
故答案为D
解答:
D
5、编钟是我国古代的乐器,兴起与夏朝生于春秋战国直至秦汉。
编钟由若干个大小不同的种有次序的悬挂在木架上变成一组或几组。
如图所示,在敲响编钟后,小明发现已经停止了对编钟的敲击,编钟仍余音未至,分析其原因()
A.一定是编钟的回声
B.因为编钟中在继续振动
C.因为人的听觉发生延长的缘故
D.编钟虽停止振动,但空气仍在振动
考点:
声音的产生原因
分析:
声音是由物体振动产生的,因为能听到声音,说明编钟还在继续振动
解答:
B
6、关于编钟发声的描述.下列说法中错误的是( )
A、敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的
B、敲击发出的声音既可以在空气中传播,也可以在液体和固体中传播
C、 敲击大小不同的钟能发出不同音调的声音
D、人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同
答案详解
B
解:
A、敲击钟时发出的声音是由钟振动而产生的,所以A选项是正确的;
B、敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度相同,故B错误;
C、敲击大小不同的钟能发出声音的高低不同,即音调不同,所以C选项是正确的;
D、人耳能区分不同乐器的声音是因为它们的音色不同,所以D选项是正确的.
所以B选项是错误的.
解析:
(1)声音是由物体的振动产生的;
(2)声音在同温度的同种均匀介质中传播速度是相同的;
(3)物理学中把声音的高低称为音调,音调的高低与发声体的振动快慢有关,物体振动越快,音调就越高;
人耳能感觉到的声音的强弱称为响度,响度与声音的振幅有关,振幅越大,响度越大,振幅越小,响度越小;
(4)音色反映了声音的品质和特色,不同发声体的材料、结构不同,发出声音的音色也就不同.
7、如图所示,根据图中所给信息,判断下列说法错误的是( )
A、猫可以听到人所听不到高频率的声音
B、人能听到狗发出的所有频率的声音
C、人听觉频率范围比人发声频率范围要大
D、
的声只要振幅足够大,人耳是能听到的
答案
解:
A、人耳只能听到
的声音,而猫能听到
的声音,因此猫可以听到人所听不到频率范围的声,所以A选项是正确的;
B、狗发声的频率范围是
都在人耳的听觉范围内,因此,人能听到狗发出的所有频率的声音,所以B选项是正确的;
C、人耳只能听到
的声音,却只能发出
的声音,因此,人听觉频率范围比人发声频率范围要大,所以C选项是正确的;
D、
的声音属于次声波,不在人耳的听觉频率范围之内,即使振幅足够大,人耳也不能听到,故D错误.
所以D选项是正确的.
8、关于镜面反射和漫反射,正确的说法是( )
A.镜面反射看上去总比漫反射亮
B.漫反射的部分光线不遵守反射定律
C.在有的地方漫反射看上去比镜面反射亮
D.黑板上的“反光”现象就是漫反射形成的
考点:
镜面反射,漫反射
分析:
①镜面反射和漫反射在实例中表现出来的最大不同:
镜面反射是将光朝同一方向反射,漫反射是将光朝各个方向反射.
②镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律.
解答:
A.镜面反射后的光线射向同一方向,正好处在这一方向上时,获得的光线很强,其他方向上几乎没有反射光线。
例如:
在桌面上铺一张白纸,把一小块平面镜平放在纸上,让手电筒的光正对着平面镜照射,从侧面看去白纸发生漫反射,比较亮,平面镜发生镜面发射,比较暗,故本选项错误;
B.镜面反射和漫反射都遵守光的反射定律,故本选项错误;
C.从A选项的举例中,可得出结论:
在有的地方漫反射看上去比镜面反射亮,故本选项正确;
D.黑板“反光”是因为黑板发生了镜面反射,黑板反射的光线比粉笔字反射的光线强,使人无法看清黑板上的字,故本选项错误。
故选.C
9、如图是小聪同学观察到的四种光现象,其原理解释错误的是()
A.①是光的折射B.②是光的折射
C.③是光沿直线传播D.④是光的反射
考点:
光现象
分析:
铅笔插入水中的折弯对应的是光的折射,山的倒影对应的是光的反射,手影对应的是光的直线传播,平面镜成像考察的是光的反射
解答:
B
10、如图所示,小明看到斜插入水中的铅笔好像弯折了,下列所示的四幅光路图中,能正确说明产生这一现象的原因的是()
考点:
光的折射的光路图
分析:
人看到水中铅笔发生的光,因此入射光线在水中,光线从水中射向空气,根据空气一端的角度大可知B选项正确。
解答:
B
第II卷(非选择题,共70分)
二、填空题(本题共5小题,各题每空2分,共30分)
11、小聪同学用刻度尺测量了某工艺品的长度,五次测量的结果是:
①13.82cm、②13.83cm、③13.81cm、④13.28cm、⑤13.81cm。
这五次测量记录中其中有一次明显是错的,它是。
该刻度尺的分度值是,被测物体的长度应记为。
考点:
长度的测量,刻度尺的使用
分析:
这五次测量中,可以观察到,第4次测量存在明显错误。
该困死了,分子值我们通过它测量的读数可以观察到,他的读数达到了0.01cm,也就是说这个刻度尺的估读值是0.01cm,分度值应该是估读值得上一单位,也就是说0.1cm。
该被测物体的长度,应该将之前第1、2、3、5这4个数据,计算平均值得到,
解答:
④0.1cm13.82cm
12、如图所示,蒙住双眼的小明能辨别周围熟悉的同学的声音,这是因为不同人声音的不同,同时还可以根据声音的来大致判断周围同学离他的远近(均填“响度”“音调”或“音色”)。
考点:
声音的特点,
分析:
蒙住眼睛能区分不同同学的声音,是因为不同人的声音的音色不同。
可以根据响度来判断周围同学离他的远近,
解答:
音色响度
13、体育课上,甲、乙、丙三位同学进行百米赛跑,小聪同学为他们测量了跑步的成绩如下表所示,获得第一名的是同学,这里比较三人赛跑快慢采用的最简便方法是。
参赛者
甲
乙
丙
成绩/s
14.2
13.7
13.9
考点:
速度的概念,
分析:
对于百米赛跑而言,利用的是相同距离,比较时间。
时间越短,速度越快,
解答:
乙相同路程比较时间,
14、小明漫步在景区的人工湖畔,看到湖畔垂柳成萌,水中的“小鱼”在“白云“中游来游去。
对这一现象的解释是:
“垂柳成荫”是属于,“小鱼”是由于光的形成的(填“实像”或“虚像”);“白云”是由于光的形成的(填“实像”或“虚像”)。
考点:
生活中的光现象,
分析:
柳树成荫属于光的直线传播,小鱼是由于光的折射形成的虚像,白云是由于光的反射形成的虚像,
解答:
光的直线传播折射虚像反射虚像
15、甲乙两车在水平路面上同时间地向南行驶,s-t图像如图所示,乙车的速度是;两车行驶过程中,若以甲车为参照物,乙车向运动:
20s后甲乙两车相距。
考点:
s-t图像解读
分析:
对于s-t图像,某一物体的速度可直接用该线段上某一点所对应的路程和时间去计算。
从图像上可知,甲车运动要比乙车快,两车同时向南行驶,以甲车为参照物,乙车向北运动。
运动20秒后,甲车行驶了300m,乙车通过计算可知行驶来120m,因此甲乙两车相距180m。
解答:
6m/s北180m
三、作图与实验题(本题共4小题,第16、17、19题各6分,第17题8分,第18题9分,共27分)
16
(1)如图所示,OB是一束光线由空气射到水面时的反射光线,请画出入射光线,标出入射角的度数,并画出折射光线的大致方向。
考点:
[光的折射定律]
分析:
一束光线由空气射到水面时,既要发生反射,又要发生折射,反射角等于入射角,折射角小于入射角.反射光线与水面的夹角为40°,则入射角和反射角均为50°.
解答:
右图知反射角为50∘,根据反射定律知入射角也为50∘,由光疏介质射向光密介质,折射角小于入射角,故如图:
(2)图中是形状不同的三块玻璃砖,有三条平行光线射到了玻璃砖上,请画出第一条和第三条光线经过玻璃砖折射入,然后折射出的光路图,要求保留作图痕迹。
考点:
作光的折射光路图
分析:
光的折射定律的内容:
入射光线、法线、折射光线在同一平面内,折射光线和入射光线分别位于法线两侧。
当光线垂直入射时,折射光线、法线和入射光线在同一直线上。
当光线从空气斜射入其它透明介质时,折射角小于入射角;当光线从其它介质斜射入空气时,则折射角大于入射角,据此作图。
解答:
首先第一条光从空气斜入射到玻璃的表面,首先过入射点画出法线,根据入射角大于折射角,画出折射光线,然后到达第二个斜面,过入射点画出法线,根据折射角大于入射角,画出折射光线。
其次第二条光从空气垂直射入玻璃的表面,光垂直入射时,折射光线、法线和入射光线在同一直线上。
17.如图9所示,是“探究光的反射规律”实验,平面镜放在水平桌面上。
(1)由图9甲可知反射光线是,由第二次实验数据可知,反射光线与平面镜的夹角是;
(2)观察表中数据可知,使入射角变大,则反射角变;
(3)观察图9乙,以ON为轴将硬纸板的右半面向后旋转,在硬纸板上不能观察到反射光,这样做是为了证明。
(4)硬纸板上能够呈现出光线,是因为光照到硬纸板上时发生了(“镜面”或“漫”)反射,放置时,硬纸板与平面镜的位置关系应该。
考点:
[光的反射定律]
分析:
(1)入射光线和法线的夹角是入射角,反射光线与法线的夹角是反射角;
(2)在光的反射时,反射角等于如射角;
(3)根据是否能看到光线可以探究反射光线、入射光线和法线是否在同一平面内.
(4)能呈现物体的形状或光线的原因是发生的漫反射而且我们要垂直放置到纸板与平面镜。
解答:
(1)OF;500
(2)变大
(3)入射光线,反射光线和法线在同一平面内
(4)漫;垂直放置
18、如图1是探究平面镜成像的实验装置,关于这个实验:
(1)应选择___来研究平面镜成像特点(填“平面镜”或“平板玻璃”);
(2)观察像时,会发现两个几乎重叠的像,这是___造成的;
(3)如果在像A|的位置放一个光屏,在光屏上___承接到像A’(填“能“或“不能”),说明平面镜成的像是___像;
(4)如果将蜡烛向靠近镜面的方向移动,那么像的大小将___(填“变大”、“变小”或“不变”).
(5)如图2是小军本人,他在进行实验时,从镜中也观察到了自己的像。
那么他在镜中看到自己的像应是图3中的___(填序号).
考点:
平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案
分析:
(1)该实验采用透明玻璃板代替平面镜,是为了能确定蜡烛A的像的位置,能比较蜡烛A的像与蜡烛B的大小.
(2)平板玻璃透明的两个面,都能发生反射现象.
(3)光屏能承接到像,说明是实像;不能承接到像,说明是虚像.
(4)(5)根据平面镜成像特点知,像与物是等大的,且关于镜面对称.
解答:
(1)玻璃板既能反光,又能透光,虽然成像不如平面镜清晰,
但玻璃板透光性好,能在观察到A蜡烛像的同时,也能观察到B蜡烛,
巧妙地解决了确定像的位置和大小问题。
而选择平面镜就无法观察移动后面的蜡烛了,所以是平板玻璃。
(2)平板玻璃有两个面,并且都会将蜡烛的像反射回来,这时便会有两个重叠的像,
所以是由平板玻璃的两个反射面成像。
(3)如果在像A′位置放一个光屏,光屏无法承接像,所以此时成虚像。
(4)根据平面镜成像特点知:
像的大小与物体等大,所以无论如何移动蜡烛,像的大小都不会变。
(5)平面镜成的像与物体等大,又关于镜面对称,所以小军成的像看起来是左右相反的通过观察可以发现只有图A符合平面镜成像特点。
故答案为:
(1)平板玻璃;
(2)平板玻璃的两个反射面成像;
(3)不能、虚;(4)不变;(5)A.
19.一个小球从光滑的斜面上从静止开始滚下,不同的时间滚下的路程及平均速度如下表所示。
时间t/s
路程s/m
平均速度v/(m·s-1)
0
0
0
1
1
1
2
4
2
3
9
3
4
16
4
5
25
5
(1)纵坐标为路程s,每两格为5m,横坐标为时间t,每两格为1s.根据表中数据描点并作出小球的s-t图象。
(2)纵坐标为路程v,每两格为1m/S,横坐标为时间t,每两格为1s.根据表中数据描点并作出小球的v-t图象。
(3)在2.5s时,小球滚下的路程为___.
(4)若斜面长35m,则小球滚到底部的时间___(选填“<”、“=”或“>”)6s.
S/m
t/s
V/(
)
t/s
考点:
速度与物体运动,速度公式及其应用
分析:
(3)先根据表格中的五组数据得出路程与时间的关系,找到关系即可求出小球在2.5s时滚下的路程;
(4)先根据路程与时间关系算出小球在6s时通过的路程,然后和35m进行比较即可得出答案.
解答:
(1)
(2)
(3)由表格中的五组数据可知,平均速度和时间的增加是一样的。
所以在2.5s时,小球滚下的路程为2.5s乘以平均速度2.5m/s,即为6.25m.
(4)在6s时,小球的平均速度和时间是一致的,路程为速度6m/S与时间6S
的乘积,即为36m,而斜面长为35m,所以小球滚到底部的时间<6s.
故答案为(3)6.25m;(4)<.
四、计算题(本题共2个小题,第20题6分,第21题7分,共13分。
解答应写出必要的文字说明、公式和重要的演算步骤。
只写出最后答案的不能得分。
有数值计算的题,答案中必须写明数值和单位)
20、随着汽车数量的飞速增长,马路交通安全愈加显得重要,图11是小明过马路的情景,马路的宽度为12m,为了安全地通过马路,开始穿越马路时,小明与行驶过来的汽车之间的距离至少要多远?
考点:
速度的计算公式v=s/t
解答:
小明通过马路的时间:
t1=s/v=12m/2m/s=6s
s车=v车*t=10m/s*6s=60m
21、小聪同学家在济宁,旅游的终点站是美丽的海滨城市--青岛。
下表是小聪同学乘坐列车的时刻表,请根据表中数据计算本次列车从济宁站到青岛站:
(1)火车通过的路程s
(2)火车所用的时间t
(3)火车的平均速度v
解答:
考点:
速度的计算公式v=s/t
解答:
(1)由表格数据知,济宁到青岛的路程s=671km-155km=516km,
(2)
由表格中数据知,由苏州到北京开车时间为23:
58,到站时间为7:
26,所以济宁到青岛所用时间:
t=7h+28min=7.5h;
(3)所以平均速度:
v=s/t=516km/7.5h=68.8km/h..
答:
济宁到青岛路程516km,时间是7.5h;火车在这段时间的平均速度是68.8km/h.
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