传媒艺术系度工作计划.docx
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传媒艺术系度工作计划.docx
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传媒艺术系度工作计划
传媒艺术系2016年工作计划
一、指导思想
2016年是传媒艺术系“十三五”规划的重要一年,面对新的发展形势,今年工作的指导思想是:
以党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神为指导,贯彻落实学校第二次党代会精神,科学编制学校“十三五”事业发展规划,坚持以立德树人为根本,以服务发展为宗旨,以改革创新为动力,以提升质量为核心,以强化特色为重点,以队伍建设为关键,全面提高学校内涵建设水平和核心竞争力,为建设高水平、特色化、创新型高职名校而努力奋斗。
围绕“建设高水平、特色化、创新型高职名校”这一中心任务,扎实开展“两学一做”学习教育活动,重点完成“专业建设工程、五导向素质提升工程、招生就业、大学生创新创业教育、智慧校园建设”等五项重点工作,重点抓好“环境艺术设计”专业的整体设计,加强专业建设、教学改革、师资队伍建设、招生就业、大学生创新创业、五导向素质提升工程、科研与社会服务等方面工作,努力实现传媒艺术系教学、科研与社会服务的协调发展。
二、工作目标
1、围绕市场、产业和职业,建立专业设置动态调整机制,并且要强化行业对教育教学的指导,推进专业教学紧贴技术进步和行业实际,修订完善2016级五个专业的人才培养方案,完善课程体系,并通过行业专业会审。
2、深入开展品牌专业建设,抓住专业建设龙头,带动全系的课程建设、队伍建设、实践教学建设等等顺势而起,改善教风,加强核心课程精细化管理,加强过程考核,完成3门核心课程的教材编写工作、课程资源的收集、整理和撰写工作。
3、以教学质量工程为抓手,通过多种信息化手段促进教学过程的考核与评价,推行“一课一录、一课一展、一课一评”系列工程,以教学实录视频、作品展等多种载体作为教研活动、集体评教、学生优选教师、教学质量考核等工作的重要依据。
4、完成建筑三维表现实训室、家具制作实训室和艺术长廊实验室建设的方案论证、设备采购、软环境建设等任务,并投入使用。
5、聘请兼职教师3-5名,教师参加专业培训、下企业锻炼5人,1人报考博士。
6、招生就业工作:
招生人数70名,报到率0.93%;就业指导覆盖率100%,订单就业不低于10%,自主推荐就业比例不低于27.5%,初次就业率高于90%(灵活就业率小于10%),半年后就业率不低于97.5%,就业竞争力指数不低于上一年度。
7、科研工作:
纵横向到帐经费30万元;重点开发和申报各级各类文化产业项目,以推动地区艺术文化领域发展为主要研究方向逐步拓展纵横向科研课题和社会服务项目。
8、通过作品展和“学生创意展示一条街”系列活动,参加国家动漫设计与制作职业技能大赛,力争国家级一等奖。
9、加强学生管理品牌建设,以“重德蓄养润匠心”这一品牌建设为核心,以五导向建设工程为抓手,打造传媒艺术系新亮点、新特色。
10、加强师生思想政治教育,推进凝心聚力工程。
巩固党风廉政成果,创新开展“漫话新规”等活动。
三、深化教学方法改革
1、紧扣品牌专业建设,深入开展专业调研,制定16级人才培养方案
根据学院提出的“继续实施专业建设工程,提升专业建设水平;构建创新创业教育课程体系,提高人才培养质量;加强教师教学能力提升,提高教师教学水平;推进信息化建设,为教学和管理提供保障”四项重点工作的要求,坚持“技术+艺术”的专业建设思路,进一步完善专业课程体系建设,修订完善好16级五个专业的人才培养方案,加强环境艺术设计专业的院级品牌专业建设,扎实推进产品造型设计、数字媒体设计与制作、包装技术与设计等普通专业建设工作,邀请企业、行业专家论证,制定出符合高职教育和艺术教育规律的科学、合理、可行的专业方案。
2、差异化培养模式探索
结合我系生源结构、学生职业发展选择、个性化学习需求等情况,探讨“分类培养、分层教学”的实施方案,探索广告设计与制作专业创新班、手绘设计表现与摄像技术第二辅修专业的培养模式,引入行企业领先技术和教育理念,结合专业课程的分类培养、分层教学项目实践,实现高端创新性专业技术人才的培养目标。
3、做好“十三五”质量工程建设规划项目
整合我系师生教学优势,以实用为原则,组织做好本年度校级各类教学建设与改革项目的申报工作,为省级以上项目申报做好培育工作。
做好校级、省级大学生实践创新项目、优秀毕业设计等各类项目的申报等相关指导和审核工作,做好各类质量工程项目的过程管理与支持工作。
4、加强课程改革与教材建设
以装饰艺术设计、环境艺术设计专业为主体,以省级精品课程为目标,以课程标准化建设为抓手,以精品教材建设为内容,督查在研教研项目进度,在做好在研课程项目的基础上,结合专业建设任务,大力开展在线开放课程建设,组织开展3门院级开放课程、编写3门核心课教材,10门院级项目化课程研究项目。
5、深化校企合作
落实“五个对接”要求,让合作企业参与学校教育教学管理全过程,促进校企一体化深度合作。
我们采用校办设计研究所和驻校企业相结合的方式,以专业需求为导向,和淮安当地知名企业建立长期稳定的深度校企合作关系,拓展校企合作的数量和质量,通过校企互动提高双师素质和学生对口就业率。
把专业教育、技能提升及综合素质培养融入顶岗实习,提高实习成效。
开展文化环境和实训基地企业职场化环境建设。
6、推进信息化建设和教学方法改革
以在线课程建设、江苏省和全国信息化教学大赛、微课大赛为契机,组织专业老师参加相关培训和课程建设,提高微课制作质量,建设3门院级开放课程,组织微课、随堂视频课的观摩和评课等活动,着重提高全系教师的教学设计能力、信息化技术教学能力及信息化教学手段的推广与应用。
四、加强教风建设
教风决定学风,教风建设关系到高校人才的培养质量,关系到学校办学的社会声誉和生存与发展。
为使传媒艺术系形成“敬业奉献、修德育人、治学严谨、从严执教、精益求精”的良好教学风气,做好以下几点工作。
1、明确责任,加强教风建设的组织和领导
系领导带头督查学生出勤和教师考勤情况,严抓补考和重修等影响教风和学风的关键环节,组织开展两次以上教风工作调研活动,通过召开教师、学生座谈会、现场听课和走访等形式,听取师生对教风建设的意见和建议,对存在的问题要及时制定整改措施。
教研室是做好教风建设的基层组织,必须严格各教学环节的管理,认真开展教学研究活动,互帮互学,不断提高教师特别是青年教师的思想素质和教育教学工作能力,以教研室为单位开展教风先进个人评比活动。
2、提高教师教学能力,为教风建设奠定基础
教师的专业素质、思想道德素质、健康人格、教育理论水平和教学基本功综合形成的教育教学工作能力是教学过程的主导因素。
系通过以下几方面提高教师的个人专业素养:
(1)鼓励教师攻读博士学位,鼓励教师下企业参加锻炼。
(2)每学期进行一次系级教学经验交流或教学改革研讨会。
(3)每学期由各教研室主任负责在各教研室范围内开展4次公开课。
3、教学实施全程监控,保障教风建设。
严格实施教学管理及教学监控,引导教师主动参与,改善教风学风。
期初、期中、期末严格组织检查任课教师教学资料、教师教风、学生学风、随堂听课、视频评课、“无手机课堂”执行情况、教学运行情况等,从备课、听课、课堂管理情况通报、课后跟踪、教学检查反馈等全程管理,为了教好一门课,要求教师在平时要阅读三本参考书,教师要按要求完成教师间互相听课不少于10学时,及时检查教师的学生考勤情况和出勤情况。
五、建立、健全教学质量保证体系
建立以培养学生专业核心能力和就业质量为目标的教学质量保证体系,以学生为中心,以企业满意为宗旨,进一步完善《传媒艺术系教学质量考核办法》。
运用信息化技术、网络技术,积极开展以下活动:
1、系内督导和教师集体听课、评课
按照学院《教育教学督导工作条例》要求,以系内、教研室、课程组为单位,组织系内督导和教师间随堂听课、评课,确保所有教师、所有课程听课与评课的全覆盖,通过听课与评课全面了解学生课上知识掌握与教师教学效果情况。
2、开展“无手机课堂”与“有效课堂”活动
为了保证教学质量的不断提高,分析我系课堂教学中手机应用的利弊,确定“无手机课堂”活动的具体实施方案,充分保证教学秩序和教学质量。
结合学院启动的“有效课堂”教学认证工作,把实现课堂教学的有效性,作为当前课程改革的重要方向,考核教师对学生基本情况的掌握能力、规划有效课堂的教学设计能力和组织能力,考核课堂实施的实际效果,把学生是否听懂、教师课堂组织是否有效作为课堂教学质量提升的重点目标。
3、作业批改与作品质量检查
结合传媒艺术系实际情况,系教风建设领导小组分别制定了日常课程作业批改与阶段性测评作品检查制度,除学期初、学期中、学期末检查以外,组织校内外专家对任课教师批改学生作业的数量和质量进行不定期的普查和抽查,对不能按时批改学生作业和作业质量明显不合标准的教师,教学质量考核予以相应扣分。
4、教学质量考核
考核内容包括教师的职业道德、教学行为规范、教学水平、课堂教学组织、课程教学效果、课程考试考核、听评课、教研活动、参与教育教学改革等方面的内容。
建立校企综合质量评估体系,引入企业参与的教学质量“第三方评价”,充分发挥行业、企业专家的内外接口作用,积极吸纳行业企业参与人才培养与评价,进一步完善单元教学验收、学生评教、行业企业评价等活动。
5、课程作品评比
开展传媒艺术系第五届学生课程作品评比活动,分别组织对实践类课程、实训课程、毕业设计等作品通过分类评比的方式进行评比和奖励,鼓励和促进教学质量的提高,提高师生教与学的创作积极性。
6.学生座谈会
每学期分班级分专业召开学生专题座谈会,了解学生对教师授课效果评价与学生自身知识掌握情况。
根据学生反馈的问题及时与相关部门和相关教师反馈沟通,切实提高教学管理与服务质量。
六、引培并举,加大师资队伍建设力度
结合《十三五教师发展规划》,为每位教师的专业方向、教学、科研、管理、技术社会服务以及师德建设等工作做好详细的规划与管理,以培养双师素质为核心,聘引培相结合,建设一支结构合理、教学水平高、实践经验丰富的专业教学团队。
加强师德建设,开展模范教书育人,践行师德规范、引领全系教职工全面实践“一切为了学生、为了一切学生、为了学生一切”的教育与服务理念,倾力打造素质过硬、师德高尚的教师队伍。
以目标管理为抓手,实行目标责任考核制度,积极稳妥组织教师填写《年度目标申报表》。
加强教师专业核心能力培养,有计划、有步骤推进教师下知名、对口企业锻炼不少于4人,上名牌大学进修,加强培训进修考核。
聘请能够胜任专业基础课、专业课的专家和设计师,充实兼职教师队伍,确保兼职教师4-6人,引进艺术设计学研究生专任教师1名。
七、省级技能大赛引领,培养精英,加强工作室建设
全力以赴参加省级职业技能大赛“动漫设计与制作”,放眼全国,邀请国内知名专家、学者组成教练组,精心制定训练方案,按照大赛方案要求,勤练、苦练技能,认真做好后勤保障工作,力争在比赛中取得优异成绩。
加强已建产品创意设计工作室、动漫工作室、多媒体创新实验室、影视创作工作室责任考核,以培养精英为目的,以项目为载体,以参加艺术设计大赛为途径,推进精英教育,培养传媒艺术系优良的学风,调动学生学习积极性,打造充满活力、无限创意的传媒艺术系。
通过作品展和参加江苏省工业设计大赛、江苏省阳光DV作品大赛、央视风云动漫等大赛,改善教风、学风,力争获得国家级三等奖一项;获得省级二等奖或市级一等奖不少于1次。
八、加强调研,扎实做好顶岗实习和就业工作
就业工作关系到每个学生的切身利益,关系到系部、学院自身的生存和发展,关系到国家的经济发展和社会稳定,为做好本系就业工作。
做好2014级学生的顶岗实习和就业工作,加强顶岗实习的过程管理,提高2016届毕业生的就业对口率,提高就业层次和就业质量,从以下几个方面采取措施。
1、加强就业指导
大学生就业指导坚持一人为本的指导思想,有目标、有计划、有措施,突出全程性、全员性、专业性、服务性,重视指导的实际效果,帮助学生正确拟定自己未来的职业规划与,能力方向,了解当前的就业形势与政策,掌握一定的择业技能与技巧。
(1)多渠道、多形式开展学生就业、创业指导。
有计划、有针对性的邀请一些企业人士、来校招聘的企业人士、已就业的学生、正在创业或创业成功的人士、本行专家等来校做企业创业报告、开设就业指导专栏,并鼓励各班级独立进行相关活动。
(2)加强政策和求职技巧的日常指导。
组织拟写自荐材料并进行检查、评价、修改;通过职场礼仪、求职技巧、模拟招聘等系列讲座和活动加强求职技巧的培养;不定期组织学生到人才市场观摩、参与人才招聘,认清就业形势,体验求职,提高就业成功率。
(3)做好就业困难对象的职业指导。
召开专题会议解决就业困难专业学生或就业困难个体的就业问题,并进行有针对性的指导。
2、加强就业基地建设
做好宣传动员工作,让每一位老师、班主任充分认识就业工作的重要性,通过联系对口企业和往届毕业生所在工作单位,多渠道建立就业基地,新增就业基地6个,成立苏州和上海两市的校友会,吸引更多的学生到苏州和上海就业创业。
3、加强专转本、专接本工作
培养学生勤奋好学、积极向上的学习精神,激发提升学历层次的求知欲望,鼓励学生专转本、专接本,建设好工业设计和环境艺术设计两个专接本专业统考课程师资队伍,做好15届专接本毕业设计工作,落实专接本毕业生就业指导和就业安排工作。
4、加强目标责任考核
推动和激励相结合,一方面要给老师下任务、定目标,另一方,在年度考核、自主津贴分配方案中,向能够完成目标责任考核的老师倾斜。
九、以点带面,开展教科研、社会培训等工作
纵横向到帐经费30万元,完成淮阴区国家农业科技园项目,服务企业3家。
为完成上述目标,从横向课题研究、团队建设、教科研项目申报等方面着手,推动和激励相结合,群策群力,努力完成学院下达的科研任务。
加强教科研团队建设,大力支持老师发表高水平的教科研论文,做好2016年教科研申报工作。
以室内装饰培训为基础,拓宽渠道,积极开展社会服务工作,推进广告设计、动漫制作、摄影摄像等多样化的社会技能培训。
十、以建设“重德蓄养润匠心”传媒艺术系教育管理育人体系为抓手,全面提升我系广大学生的思想政治素质
根据学校建设学生教育管理精品项目建设方案评审的要求,我系审时度势,提出创建“重德蓄养润匠心”学生教育管理育人体系,围绕“五心四养”,即围绕五心教育从做人修养、文化涵养、专业术养、艺术素养四个方面,确立了各年级、各阶段的教育主题,并通过载体的建设和五导向工程,实现学生教育管理由灌输式教育向浸润式教育转变,从而形成持之以恒的学生工作体系。
十一、以学风建设为重心,加强管理,营造全员育人的良好氛围
1、强化教学与学生管理相融合理念,共同营造良好的学习氛围。
通过师生共通过参与的课程竞赛等形式,相互比拼、表彰优秀等模式,促进师生养成主动学习、乐于学习的好习惯,进一步养成良好的学习风气。
通过开放我系实验室、工作室、机房等实验实训场所,为学生提供更加良好的自习环境,提升晚自习的学习效果。
2、配合学校深入开展学风建设活动。
充分调动系领导、系教务、学工人员积极参与学风建设,关注、关心、关爱学生的健康成长。
班主任严格管理,热心服务,积极引导学生把主要精力用于学习知识、掌握技能和提高素质上。
3、继续抓好“学风竞赛月”活动,形成优良的系风、班风和学风。
开展班级文化活动,加强文明班级、文明宿舍创建,培养团结友爱、文明向上的班风。
不断丰富活动内容,激发学生参与活动的热情,进一步营造浓厚的学习氛围,促进优良学风的形成。
4、继续做好评优表彰工作,树立学风建设典型。
充分发挥奖学金评定的导向作用,公平、公正、公开地开展评比表彰工作,通过表彰大会、橱窗展示等手段,加大先进典型的宣传力度。
十二、继续完善我系人文素质锻炼平台,拓展学生素质,营造传媒特色文化氛围
1、进一步构建我系学生社团活动的新高地。
重点围绕我系风采书画协会、涂鸦协会、数字影视创作协会等专业性强的协会,重点培育协会带头人,在社团中实行朋辈制导师制度,力争1-2年内,形成老师导、大三领,大二做,大一学的氛围。
同时注重培养学生的“三创”能力,鼓励学生积极参加省市、全国性的设计比赛及竞赛活动,争取在竞赛中取得优异成绩,提高我系在全省以及全国的显示度。
2、认真组织学生参加全院性的文化、体育、人文素质教育活动,并力争取得优秀成绩。
3、继续组织做好“传媒之星”,文化艺术节,“学生创意展示一条街”等活动,使活动特色化、品牌化,进一步丰富学生的课外生活、培养学生学习设计的兴趣和应用技能、提高学生综合素质,营造传媒特色的文化氛围。
4、继续开展我系学生社会实践和青年志愿者活动,进一步拓展志愿服务领域及内涵。
5、完善青春传媒微信公众号建设。
大力推送学生喜闻乐见的活动,微党团课等,开通留言评论功能,聚集更多校内外粉丝活跃关注,随时实现师生互动,发挥碎片时间育人功能,实现菜单式线上线下学生综合教育服务。
十三、多元拓展,项目驱动,继续打造人生导师育人机制的新亮点
1、继续扎实推进人生导师制活动。
积极探索和实践符合我系特点的“工作室”导师制,大力聘请社会导师、企业导师、“五老”导师,丰富人生导师的组成结构,扩展人生导师的工作内涵,提高学生受益面,多元化多层次开展育人工作。
2、构建人生导师工作激励机制。
将人生导师工作表现、业绩考核在系部的评优中予以体现。
促进人生导师工作机制创新,学生主动汇报制等工作制度,开展特色活动方案评比。
3、定期召开经验交流会和学生座谈会。
完善人生导师选拔、督查、考核三大体系,以人生导师工作为平台,提高学生工作的科学化水平。
十四、坚守招生阵地,深挖潜力,努力创造我系招生工作的新优势。
1、围绕“巩固老基地,开发新基地”的招生工作思路,明确招生的重点地区和学校,整合招生宣传资源,找准突破口。
2、发挥干部的带头、示范、引领作用。
系领导班子所有成员亲自带队,深入生源基地,切实了解各地区生源情况,从而做到有的放矢。
3、强化宣传队伍的业务培训和宣传力度。
把握时间节点,及时准确传达学院各项招生政策,同时高效利用新媒体进行我系招生宣传,建立各生源基地中学校长及高三班主任数据库,最大可能地挖掘招生基地资源,想方设法提高招生工作质量。
十五、预防为主,教育先行,持续巩固传媒系安全稳定工作的新局面
1、牢固树立“安全稳定压倒一切”的思想,突出重点部位、重点人群、重点时段(开学、放假、毕业离校),进一步加强我系学生安全教育,防微杜渐。
2、加强学生的安全教育工作。
通过消防运动会、校园案件教育讲座、安全知识竞赛等形式强化学生的安全防患意识,提高安全防范技能,协同班主任、辅导员做好弱势生教育引导工作,制定安全应急处置预案,强化信息反馈机制,并做到安全教育常态化。
3、加强学生管理信息化建设工作。
通过建立QQ群、飞信群、电子邮箱等网络媒体,确保各班信息联络畅通及时,加强师生间交流与反馈,提高学生服务效率。
4、加强我系学生心理健康教育工作。
建立“两全覆盖”预防体系和“三特关注”预警体系。
(1)扎实开展新生心理普查,通过“320”、“525”心理健康周等主题教育活动,对学生心理问题及时发现及时干预.
(2)通过组织女生心理健康知识讲座、活动等方式做好传媒系女生“自尊、自爱、自强”教育,尤其在交友、恋爱问题上进一步加强正确引导,增强工作上的规范性、科学性、可持续性。
十六、强化思想政治教育,扎实有序推进系部工会工作
1、进一步提高教职工师德素养。
(1)加强学习,提高广大教工的思想素质。
有针对性地学习《工会法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律知识,提高教职员工依法执教和依法维护自身权益的能力,提高人文素养和开拓创新能力。
结合贯彻《公民道德建设实施纲要》,开展争创“五好文明家庭”、“巾帼建功”等活动,为促进学校精神文明建设争作贡献。
(2)结合教育行风政风建设,按照上级要求开展师德主题教育活动。
大力弘扬身边的先进人物事迹,积极建设师德高尚、一专多能、质量一流的教工队伍,努力营造以德治校、以德育人、以德修身的良好氛围。
2、积极开展健康、和谐、丰富多彩的文体活动。
(1)响应全民健身活动,利用学校资源,提高广大教师积极参与活动兴趣和认识,做到有计划,有内容,有安排。
(2)开展劳动竞赛和技能训练,促进教师队伍建设。
配合学校开展岗位练兵活动和教学交流研讨活动,引导教职工争做学习型、知识型、专家型职工,提高教师素质,树立教师形象,提升学校声誉。
(3)做好“献爱心、送温暖”工作,增强工会的凝聚力。
继续做好走仿慰问工作,适时地慰问病、困教工和退休职工。
坚持“五必访”(生病住院、婚丧喜事、产妇、退休、重大困难必访)制度,关心教职工生活,为教职工办实事、好事。
十七、加强廉政和服务效能建设
2016年,我系将继续坚持系务公开,重大事务必须做到公开、公平、公正,并充分发挥系廉政监督员和群众的监督作用,提高服务效能。
1、积极开展“漫话新规”系列活动,强化廉洁意识,增强师生抗腐防变能力。
弘扬廉政精神,优化育人环境,用廉政文化陶冶师生员工的情操。
在全系范围内形成“以廉为荣、以贪为耻”的道德氛围。
2、严格执行大件物品采购招标程序,规范系非招标教学耗材采购制度,能统一采购的一律统一采购,严防抓大漏小。
3、规范系学生奖学金评定标准,并及时在网上公布信息,保证让大部分学生满意。
4、调整自主津贴分配方案,自主津贴分配努力做到公开、公平、公示,提高全系教职工满意度。
5、规范教职员工尤其是党员干部的言行,自觉行动抵制社会不良风气的侵蚀,争做“为人师表”的楷模。
传媒艺术系
二〇一六年四月廿八日
2016年传媒艺术系教学工作月行事历
月份
内容
2
1、开学初教学常规检查;
2、检查教师教学计划的编制情况;
3、走廊环境布置;
4、选修课申报,专接本听课安排
5、动员教职工分层分类教学进行调研与材料准备。
3
1、自主津贴申报、分配、公示、发放;
2、统计12级学生技能证书获取情况;
3、组织全体老师教师进行分层分类教学研讨,并形成书面材料上报;
4、动员全体老师教师参加高职高专微课大赛,赛事解读与人员培训;
5、全面检查学生课堂出勤情况,给予缺课严重者通告或取消期末考试资格;
6、组织大学生实践创新项目结题;
7、组织教改项目申报、教材推荐工作;
8、动漫设计大赛准备,教师外出考察;
9、完成广告与会展实训室、非线性编辑实训室、专业画室的系级方案论证。
4
1、微课比赛准备及实施;
2、组织2016年教学建设与改革立项申报;
3、户外写生工作安排,及整周实训实施方案汇报;
4、慰问顶岗实习学生工作状况,加强校企合作交流,开辟新就业基地;
5、完成广告与会展实训室、非线性编辑实训室、专业画室的院级方案论证;
6、以工作室为抓手,组织同学参加省级职业技能大赛、全国工业设计大赛、江苏省阳光DV作品大赛等大赛;
7、抽检学生课堂出勤情况,给予缺课严重者通告或取消期末考试资格;
8、组织开展传媒艺术系首届PS、3DMAX技能大赛;
9、教学材料检查,召开学生座谈会包括专接本学生座谈会,教案检查,作业批改检查
10、参加动漫设计与制作省级技能大赛。
11、组织2016大学生实践创新项目申报、预审;
12、召开教职工大会。
5
1、组织教师申报各级各类科研课题;
2、毕业生补答辩安排;
3、完成专接本毕业设计工作;
4、2014-2016第一学期教材征订;
5、举办赴黄山户外写生及摄影作品展、评选优秀作品;
6、完成广告与会展实训室、非线性编辑实训室、专业画室工程进度的1/2;
7、继续慰问定岗实习学生工作状况,加强校企合作交流,开辟新就业基地;
8、以装饰艺术设计和广告与会展专业为主体,培育3-5门精品课程;
9、组织落实校企合作3家。
6
1、组织毕业补答辩,毕
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