大班数学送小动物回家.docx
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大班数学送小动物回家
大班数学:
送小动物回家
活动目标:
1、初步了解九宫格的结构,认识行和列。
2、能说出九宫格中某一格的位置。
3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。
活动重点:
认识九宫格中的行和列。
活动难点:
说出九宫格中某一格的位置。
活动准备:
1、大九宫格图一张。
2、小九宫格图若干。
3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。
活动过程:
一、认识九宫格
1、教师出示大九宫格图:
“图中有什么?
一共有几个正方形?
”
2、教师与幼儿一起点数正方形,介绍图的名称——九宫格。
二、教师引导幼儿认识九宫格中的行
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的行。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几行?
每行有几格?
3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行”三、教师引导幼儿认识九宫格中的列
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的列。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几列?
每列有几
第1页/总共14页
格?
3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列”四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置
1、教师把小动物放入九宫格中的某一格,请幼儿说一说它在第几行、第几格。
2、请幼儿为其他小动物找家,自由摆放在九宫格中。
3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。
五、整理九宫格,指导幼儿把九宫格投放到区角中
2018--01
活动目标:
1、初步了解九宫格的结构,认识行和列。
2、能说出九宫格中某一格的位置。
3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。
活动重点:
认识九宫格中的行和列。
活动难点:
说出九宫格中某一格的位置。
活动准备:
1、大九宫格图一张。
2、小九宫格图若干。
3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。
活动过程:
一、认识九宫格
1、教师出示大九宫格图:
“图中有什么?
一共有几个正方形?
”
2、教师与幼儿一起点数正方形,介绍图的名称——九宫格。
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二、教师引导幼儿认识九宫格中的行
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的行。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几行?
每行有几
格?
3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行”三、教师引导幼儿认识九宫格中的列
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的列。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几列?
每列有几
格?
3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列”四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置
1、教师把小动物放入九宫格中的某一格,请幼儿说一说它在第几行、第几格。
2、请幼儿为其他小动物找家,自由摆放在九宫格中。
3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。
五、整理九宫格,指导幼儿把九宫格投放到区角中
2018--01
活动目标:
1、初步了解九宫格的结构,认识行和列。
2、能说出九宫格中某一格的位置。
3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。
活动重点:
认识九宫格中的行和列。
第3页/总共14页
活动难点:
说出九宫格中某一格的位置。
活动准备:
1、大九宫格图一张。
2、小九宫格图若干。
3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。
活动过程:
一、认识九宫格
1、教师出示大九宫格图:
“图中有什么?
一共有几个正方形?
”
2、教师与幼儿一起点数正方形,介绍图的名称——九宫格。
二、教师引导幼儿认识九宫格中的行
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的行。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几行?
每行有几格?
3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行”三、教师引导幼儿认识九宫格中的列
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的列。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几列?
每列有几格?
3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列”四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置
1、教师把小动物放入九宫格中的某一格,请幼儿说一说它在第几行、第几格。
2、请幼儿为其他小动物找家,自由摆放在九宫格中。
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3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。
五、整理九宫格,指导幼儿把九宫格投放到区角中
2018--01
活动目标:
1、初步了解九宫格的结构,认识行和列。
2、能说出九宫格中某一格的位置。
3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。
活动重点:
认识九宫格中的行和列。
活动难点:
说出九宫格中某一格的位置。
活动准备:
1、大九宫格图一张。
2、小九宫格图若干。
3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。
活动过程:
一、认识九宫格
1、教师出示大九宫格图:
“图中有什么?
一共有几个正方形?
”
2、教师与幼儿一起点数正方形,介绍图的名称——九宫格。
二、教师引导幼儿认识九宫格中的行
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的行。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几行?
每行有几格?
3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行”三、教师引导幼儿认识九宫格中的列
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1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的列。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几列?
每列有几格?
3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列”四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置
1、教师把小动物放入九宫格中的某一格,请幼儿说一说它在第几行、第几格。
2、请幼儿为其他小动物找家,自由摆放在九宫格中。
3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。
五、整理九宫格,指导幼儿把九宫格投放到区角中
2018--01
活动目标:
1、初步了解九宫格的结构,认识行和列。
2、能说出九宫格中某一格的位置。
3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。
活动重点:
认识九宫格中的行和列。
活动难点:
说出九宫格中某一格的位置。
活动准备:
1、大九宫格图一张。
2、小九宫格图若干。
3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。
活动过程:
一、认识九宫格
第6页/总共14页
1、教师出示大九宫格图:
“图中有什么?
一共有几个正方形?
”
2、教师与幼儿一起点数正方形,介绍图的名称——九宫格。
二、教师引导幼儿认识九宫格中的行
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的行。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几行?
每行有几格?
3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行”三、教师引导幼儿认识九宫格中的列
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的列。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几列?
每列有几格?
3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列”四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置
1、教师把小动物放入九宫格中的某一格,请幼儿说一说它在第几行、第几格。
2、请幼儿为其他小动物找家,自由摆放在九宫格中。
3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。
五、整理九宫格,指导幼儿把九宫格投放到区角中
2018--01
活动目标:
1、初步了解九宫格的结构,认识行和列。
2、能说出九宫格中某一格的位置。
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3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。
活动重点:
认识九宫格中的行和列。
活动难点:
说出九宫格中某一格的位置。
活动准备:
1、大九宫格图一张。
2、小九宫格图若干。
3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。
活动过程:
一、认识九宫格
1、教师出示大九宫格图:
“图中有什么?
一共有几个正方形?
”
2、教师与幼儿一起点数正方形,介绍图的名称——九宫格。
二、教师引导幼儿认识九宫格中的行
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的行。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几行?
每行有几格?
3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行”三、教师引导幼儿认识九宫格中的列
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的列。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几列?
每列有几格?
3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列”四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置
1、教师把小动物放入九宫格中的某一格,请幼儿说一说它在第几行、
第8页/总共14页
第几格。
2、请幼儿为其他小动物找家,自由摆放在九宫格中。
3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。
五、整理九宫格,指导幼儿把九宫格投放到区角中
2018--01
活动目标:
1、初步了解九宫格的结构,认识行和列。
2、能说出九宫格中某一格的位置。
3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。
活动重点:
认识九宫格中的行和列。
活动难点:
说出九宫格中某一格的位置。
活动准备:
1、大九宫格图一张。
2、小九宫格图若干。
3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。
活动过程:
一、认识九宫格
1、教师出示大九宫格图:
“图中有什么?
一共有几个正方形?
”
2、教师与幼儿一起点数正方形,介绍图的名称——九宫格。
二、教师引导幼儿认识九宫格中的行
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的行。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几行?
每行有几格?
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3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行”三、教师引导幼儿认识九宫格中的列
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的列。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几列?
每列有几格?
3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列”四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置
1、教师把小动物放入九宫格中的某一格,请幼儿说一说它在第几行、
第几格。
2、请幼儿为其他小动物找家,自由摆放在九宫格中。
3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。
五、整理九宫格,指导幼儿把九宫格投放到区角中
2018--01
活动目标:
1、初步了解九宫格的结构,认识行和列。
2、能说出九宫格中某一格的位置。
3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。
活动重点:
认识九宫格中的行和列。
活动难点:
说出九宫格中某一格的位置。
活动准备:
1、大九宫格图一张。
2、小九宫格图若干。
3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。
第10页/总共14页
活动过程:
一、认识九宫格
1、教师出示大九宫格图:
“图中有什么?
一共有几个正方形?
”
2、教师与幼儿一起点数正方形,介绍图的名称——九宫格。
二、教师引导幼儿认识九宫格中的行
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的行。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几行?
每行有几格?
3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行”三、教师引导幼儿认识九宫格中的列
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的列。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几列?
每列有几格?
3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列”四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置
1、教师把小动物放入九宫格中的某一格,请幼儿说一说它在第几行、第几格。
2、请幼儿为其他小动物找家,自由摆放在九宫格中。
3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。
五、整理九宫格,指导幼儿把九宫格投放到区角中
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活动目标:
1、初步了解九宫格的结构,认识行和列。
2、能说出九宫格中某一格的位置。
3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。
活动重点:
认识九宫格中的行和列。
活动难点:
说出九宫格中某一格的位置。
活动准备:
1、大九宫格图一张。
2、小九宫格图若干。
3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。
活动过程:
一、认识九宫格
1、教师出示大九宫格图:
“图中有什么?
一共有几个正方形?
”
2、教师与幼儿一起点数正方形,介绍图的名称——九宫格。
二、教师引导幼儿认识九宫格中的行
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的行。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几行?
每行有几格?
3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行”三、教师引导幼儿认识九宫格中的列
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的列。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几列?
每列有几格?
3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列”
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四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置
1、教师把小动物放入九宫格中的某一格,请幼儿说一说它在第几行、第几格。
2、请幼儿为其他小动物找家,自由摆放在九宫格中。
3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。
五、整理九宫格,指导幼儿把九宫格投放到区角中
2018--01
活动目标:
1、初步了解九宫格的结构,认识行和列。
2、能说出九宫格中某一格的位置。
3、激发幼儿探索九宫格的兴趣。
活动重点:
认识九宫格中的行和列。
活动难点:
说出九宫格中某一格的位置。
活动准备:
1、大九宫格图一张。
2、小九宫格图若干。
3、数字卡片和动物卡片每名幼儿一套。
活动过程:
一、认识九宫格
1、教师出示大九宫格图:
“图中有什么?
一共有几个正方形?
”
2、教师与幼儿一起点数正方形,介绍图的名称——九宫格。
二、教师引导幼儿认识九宫格中的行
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的行。
第13页/总共14页
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几行?
每行有几格?
3、同幼儿一起和九宫格中的行做游戏“鲨鱼游过第几行”
三、教师引导幼儿认识九宫格中的列
1、引导幼儿看大九宫格图,认识九宫格中的列。
2、幼儿自由探索九宫格,自己找一找九宫格中一共有几列?
每列有几格?
3、同幼儿一起和九宫格中的列做游戏“蜗牛爬过第几列”
四、引导幼儿说出九宫格中某一格的位置
1、教师把小动物放入九宫格中的某一格,请幼儿说一说它在第几行、第几格。
2、请幼儿为其他小动物找家,自由摆放在九宫格中。
3、请幼儿说一说小动物在九宫格中的位置。
五、整理九宫格,指导幼儿把九宫格投放到区角中
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- 大班 数学 动物 回家