部编版语文六年级下册第二单元考试题3多套附答案.docx
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部编版语文六年级下册第二单元考试题3多套附答案
第二单元达标测试
一、正确、工整地抄写下列句子。
在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰
自己。
二、读拼音,写词语。
jùpàqīqīngfùyànpífáshūjí
()()()()()
liáotiānzhàlanjièdàitōuxífùmiè
()()()()()
三、查字典填空。
“漫”字共有画,查音序,再查音节;部首查,再查画。
字典里的义项有:
①水过满,向外流。
②到处都是;满;遍。
③广阔;长。
④不受约束;随便。
“漫游”选第个义项,“大雾漫天”选第个义项,“海水渐渐漫上来”选第个义项。
四、选择题。
1.下列加点字的读音全部正确的一项是()。
A.铁撬(qiào)打中(zhóng)B.无济于事(jì)日晷(miăn)
C.挣断(zhèng)吹嘘(xū)D.头晕目眩(xuán)拉扯(chĕ)
2.下列词语中,书写完全正确的一项是()。
A.天涯海角焉知非福救援畜养
B.不可思议惊恐万分考虚野蛮
C.慌无人烟乌合之众缰绳瞟见
D跃跃欲式头晕目炫喜讯绑架
3.弱冠之年指();而立之年指();知天命之年指()
A.15岁B.20岁C.30岁D.40岁E.50岁F.60岁
4.下列句子中,加点部分的用法与其他三项不同的是()
A.过了三十三大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。
B.住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
C.还没有放学,我已经饿得前胸贴到了后背上。
D.考试得了第一名,放学后我一路小跑回家向妈妈报喜。
5下列阅读名著的方法,说法不正确的一项是()
A.在读书时,可以在页面的空白处随时写下自已的感触。
B.且看到特别喜欢的段落,可以摘抄下来,并标出来内容的页码。
C.遇到人物关系复杂的名者,可以不用理会人物的关系,往下读就行了。
D.读完一本书后,可以把全书的结构写下来,还可以写写作者在书中表达的一些想法。
五、按要求完成句子。
我把遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心平气和。
(用画线词语造的)
2我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中。
(缩写句子)
3.多读课外书,可以使我们增长知识和写作水平。
(修改病句)
4.不一会儿,街道上就挤满了衣衫不整却欣喜若狂的人,他们高声喊着:
“快来看!
找到他俩了!
”
(1)“衣衫不整”说明人们,人们“高声喊”的原因是。
(2)人物语言中连续运用了两个感叹句,作用是
5.他全身的毛都竖了起来,拱起腰,伸直了题,四脚抓地,尾巴变得粗而短,两耳朝后,嘴里嘶叫着,瞪大的眼睛冒着火星。
(1)这个句子是对猫、的描写,写出了猫状态下的样子。
(2)请你仿照例句写一种你熟悉的小动物任意一种状态下的样子。
六、根据所学内容填空。
1.根据语境填写合适的俗语。
(1)明明读书时总是漫不经心,可以用,来劝诫他。
(2)原本对未来迷茫的他听完老师的课后找到了人生的方向,他激动地对老师说:
,。
2.本单元我们接触了三本外国名著,分别是《》《》《》。
作者分别是国的,国的,
国的。
其中你最喜欢的是《》,因为
七、语文综合实践。
请从本单元推荐的《鲁滨逊漂流记》《骑鹅旅行记》《汤姻·索亚历险记》《爱丽丝漫游奇境》这四本书中,选择你最喜欢的一本书,从主要内容、人物、故事情节等方面任选一个角度,写一段推荐语,把它推荐给你的朋友吧!
八、阅读理解。
(一)鲁滨逊漂流记(节选)
我现在开始认真考虑我的处境。
我一一记下我经历的事情,并()想把自身的遭遇传给后人看,()要把一直萦系在我心头、不断折磨着我的想法吐露出来。
我的理智现在已经逐渐能够控制我的沮丧心情,我开始尽可能地安慰自己,把我遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心平气和。
我按照商业簿记中借方和贷方的格式,如实记录了我所遇到的幸与不幸:
……
总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:
在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
现在,我对自己的处境稍稍有了一点儿焉知非福的想法,我不再远眺大海,一心想看到船的踪影了。
我着手调整我的生活方式,尽我可能把一切安排得舒舒服服。
1.在选文中的括号里填入合适的关联词语。
2.选文每一自然段都提到了“我”的“处境”,这一“处境”指的是
3.选文中加点的“焉知非福”本是一个八字成语,其上半句是,
这个成语的意思是
4.读了《鲁滨逊漂流记》这本书,你想对鲁滨逊说些什么?
(二)
汤姆吃晩饭的时候,总是瞅机会偷糖吃,波莉姨妈这时开始问他,话里充满了诡计,而且非常巧妙——因为她要设点圈套,套他说出实话来。
跟其他许多头脑简单的人一样,她很自负,并且相信自己很有点子,会耍弄诡秘狡猾的手腕,把自己极易被人识破的诡计当作最高明的计策。
她问:
“汤姆,学校里挺热的,对吧?
可不是,姨妈。
”“热得厉害,对不对?
”“对,姨妈。
”
“那你是不是特别想去游泳呀,汤姆?
”
汤姆忽然感到有点慌张——一丝不安和疑惑掠过心头。
他偷偷察看波莉姨妈的脸色,可什么也没有看出来:
“没有啊,姨妈,呃,没怎么想去。
”
老太太伸出手来,摸了摸汤姆的衬衫,衬衫是干的,她正准备再摸摸他的头,这时汤姆明白了她的用意,所以避开说道:
“不过我和一些人倒是在抽水机旁往头上浇水降暑来着,你瞧,我的头现在还是湿的呢。
”
波莉姨妈不免为自己落后一步深感懊恼。
随后,她灵机一动,想出了检验汤姆的新法。
她说:
“汤姆,你往头上浇水,用不着拆掉你衬衫领子上缝的线,是吧?
你解开上衣纽扣让我瞧瞧!
”
汤姆悠然自得地解开上衣,那领子还是缝得好好的!
“真是怪事儿。
算了吧。
我看你旷课去游泳了。
我觉得你就像俗话里所说的烧焦毛的猫一样——并不像表面看起来么坏。
不过仅此一次,下不为例。
”可是,希德这时却开口说道:
“我记得姨妈给他缝领子的时候,用的是白线,可是现在却是黑的。
”
对呀,我确实是用白线缝的呀!
汤姆……”
汤姆已经一溜烟跑到了门口。
他回过头说:
“希德,我看你是欠揍!
”
1.本文选自《》。
2.为了套出汤姆的实话,波莉姨妈设计了以下几个圈套,把它们补充完整。
①问汤姆学校里是不是挺热
③摸摸汤姆的衬衫是不是干的
3.“悠然自得”写出了汤姆()的心理。
A.紧张害怕B.自信得意C.幸灾乐祸D迫不及待
4.本文的主要内容是,从文中可知汤姆是一个的孩子。
5.你喜欢书中的波莉姨妈吗?
请写出理由。
九、习作。
在学习本单元时,同学们一定在课下读了一些名著。
你最近读过的一本名著是什么?
请你给它写个梗概,把它推荐给你的同学吧。
要求:
内容清楚,语言通顺,不少于500字。
答案
一、略
二、惧怕凄清赴宴疲乏书籍聊天栅栏借贷偷袭覆灭
三、14Mman氵11④②①
四、1.C2.A3.BCE4.D5.C
五、1.示例:
小孩子犯错时,与其严厉地指责他,不如心平气和地规劝他。
2.我处在场景中。
3.多读课外书,可以使我们增长知识,提高写作水平。
4.
(1)出来得很匆忙,大家都很担心两个孩子,盼望赶快见到他们终于找到了两个丢失的孩子
(2)说明人们很激动,特别兴奋
5.
(1)动作神态被激怒
(2)示例:
那条小黑狗,一身乌黑发亮的皮毛,就像绸缎一般油亮光滑。
它那条始终撅着的小尾巴,总是悠闲地摇摆看。
六、1.
(1)读书须用意一字值千金
(2)听君一席话胜读十年书
2.鲁滨逊漂流记骑鹅旅行记汤姆·索亚历险记英笛福瑞典塞尔玛·拉格洛芙美马克·吐温
示例:
汤姆·索亚历险记书中所表达出的对自由的向往
七、示例:
我推荐《骑鹅旅行记》。
这本书中的想象特别奇特,人可以变成“小狐仙”,能听懂所有动物说的话,笨笨的家鹅可以像大雁一样飞上蓝天,主人公可以骑着“飞鹅”旅行。
这本书一直吸引着我继续读下去,我想要看看尼尔斯和大白鹅能飞多远,他们都会经历些什么。
八、
(一)1.不是而是
2.流落到荒岛上,一个人过着寂寞的生活
3.塞翁失马比喻虽然暂时受到损失,却可能因此而得到好处,坏事变成好事
4.示例:
鲁滨逊,你真勇敢!
你不畏艰险、聪明能干、临危不惧、积极乐观,对生活充满了无限的希望。
我以后遇到困难时,也要像你一样努力去克服。
(二)1汤姆·索亚历险记
2.②问汤姆是不是想去游泳④检查汤姆衬衫的领子
3.B
4.波莉姨设圈套想要套出汤姆的实话调皮机智
5.言之有理即可。
九、略
部编版六年级语文下册第二单元测试卷
姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、根据语境,看拼音写词语。
鲁滨逊在荒岛上用zhàlán()围起了一个小小的住所,过着jìmò()的生活,没有人跟他liáotiān(),他的内心很kǒngjù(),常常担心被xíjī(),生活非常qīliáng()。
二、给带点的字选择正确的读音,打上“√”。
疲惫(bèi biè) 敞篷(chǎng cǎng)
渲染(xuān xuàn)遵守(zūn zhūn)
警告(jǐn jǐng)瞟见(piǎo piào)
三、查字典填空。
“野”字用音序查字法先查音序__________,再查音节_________。
按部首查字法先查_________部,再查_________画。
意思_________能组成词语_________、_________。
四、找规律写词:
①弄假成真、惊天动地、________、________
②风度翩翩、生机勃勃、________、________
③虚虚实实、真真假假、________、________
五、“水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。
”该句运用的修辞手法是()
A.夸张B.比喻C.拟人D.设问
六、文中节选部分是《骑鹅旅行记》这本书的( )
A.开头B.中间C.结尾
七、鲁滨逊在荒岛上生活了( )年左右。
他的荒岛生活高度浓缩地体现了人的本质和人类进步的历程,他成了一位独自创造文明的英雄。
A.二十八B.十C.八D.二十一
八、下列句子中的加点词语使用错误的一项是( )
A.以他们的篮球水平,居然赢得了这次比赛,真是不可思议啊。
B.他们以雷霆之势控制住了歹徒,这场战斗真是惊心动魄。
C.再过五分钟动画片就开演了,这对动画迷小明来说真是千钧一发的时刻。
D.为了迎接教师节,学生们张灯结彩,精心准备着贺卡,礼物,想给刘老师一个难忘的节日。
九、“华山自古一条道”是说( )。
A.华山陡难以攀登
B.华山险不易攀登
C.解决问题只有一种方法
十、关于年龄的说法不正确的一项是( )
A.30岁:
弱冠之年B.50岁:
知天命之年
C.60岁:
花甲之年D.70岁:
古稀之年
十一、把词语补充完整,并根据意思选词填空。
()()欲试无()于事
()()之众()精()神
得意()()垂()()气
春风()面一()二()
九()二()之力
1.指无组织无纪律的一群人。
()
2.对于事情没有什么帮助;对于解决问题没有什么作用。
()
3.形容很大的力量。
()
4.形容心里急切地想试试。
()
十二、按要求写句子。
1.我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?
(改写成陈述句)
____________________________________________________
2.只要我还有墨水,就能把事情记得非常准确。
(用关联词造句)
____________________________________________________
3.汤姆躺在一张沙发椅上,身边坐着许多热烈的听众。
(修改病句)
____________________________________________________
4.水渠里流水潺潺,树上嫩芽满枝,小鸟在耳边欢唱。
(仿写句子)
____________________________________________________
5.为了不滑下来,他不得不用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
(改写成肯定句)
____________________________________________________
十三、口语交际。
本学期我们学习了《鲁滨逊漂流记》。
鲁滨逊身上有很多品质值得我们学习,你最欣赏他的哪一种品质呢?
结合课文内容简单说一说吧!
________________________________________________________________________________________________________
十四、品读语段,完成练习。
鲁滨逊漂流记(节选)
总的说来,这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境,但是其中也有一些值得宽慰的东西。
这场世界上苦难最深重的经历告诉世人:
在困境中,我们可以把好处和坏处对照起来看,并且从中找到一些东西来宽慰自己。
1.“叫人受尽折磨的处境”是指________________________。
2.为什么说“其中也有一些值得宽慰的东西”?
这句话体现了鲁滨逊的什么思想?
________________________________________________________________________________________________________________
3.画“”的句子的意思是()
A.在不幸的处境中,想到曾经美好的事物,以安慰自己失落的心情。
B.在不幸的处境中,坏事更能磨炼人的意志,能使人更坚强。
C.把好处和坏处对照起来看,使自己能理智地面对现实,从绝望中看到希望的火花,从而得到内心的安慰,获得坚持下去的勇气和信心。
4.卡耐基说:
“人在身处逆境时,适应环境的能力实在惊人。
人可以忍受不幸,也可以战胜不幸,因为人有着惊人的潜力,只要立志发挥它,就一定能渡过难关。
”这正是鲁滨逊的真实写照。
请你再写一句名言,用它来激励自己战胜困难。
________________________________________________________
十五、阅读名著《老人与海》(节选),完成练习。
①大约夜里十点的时候,他看见了城市的灯火映在天际的反光。
起初只能依稀看出,就像月亮升起前天上的微光。
然后一步步地看清楚了,就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。
他驶进了这反光的圈子,他想,要不了多久就能驶到湾流的边缘了。
现在事情过去了,他想。
它们也许还会再来袭击我。
不过,一个人在黑夜里,没有武器,怎样能对付它们呢?
他这时身子僵硬、疼痛,在夜晚的寒气里,他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。
我希望不必再斗了,他想。
我真希望不必再斗了。
但是到了午夜,他又搏斗了,而这一回他明白搏斗也是徒劳。
它们是成群袭来的,朝那鱼直扑,他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线,还有它们的磷光。
他朝它们的头打去,听到上下颚啪地咬住的声音,还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。
他看不清目标,只能感觉到,听到,就不顾死活地挥棍打去,他感到什么东西攫住了棍子,它就此丢了。
②他把舵把从舵上猛地扭下,用它又打又砍,双手攥住了一次次朝下戳去。
可是它们此刻都在前面船头边,一条接一条地蹿上来,成群地一起来,咬下一块块鱼肉,当它们转身再来时,这些鱼肉在水面下发亮。
最后,有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来,他知道这下子可完了。
他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去,打在它咬住厚实的鱼头的两颚上,那儿的肉咬不下来。
他抡了一次,两次,又一次。
他听见舵把啪的断了。
就把断下的把手向鲨鱼扎去。
他感到它扎了进去,知道它很尖利,就再把它扎进去。
鲨鱼松了嘴,一翻身就走了。
这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。
它们再也没有什么可吃的了。
老人这时简直喘不过气来,觉得嘴里有股怪味儿。
这味儿带着铜腥气,甜滋滋的,他一时害怕起来,但是这味儿并不太浓。
③他回到船艄,船还是好好的,他想。
④“人不是为失败而生的,”他说,“一个人可以被毁灭,但不能被打败。
”
1.快速阅读短文,提取相关信息。
文中的“他”指的是_________________,“它们”指的是_________。
故事发生的地点在__________________。
2.文中①、②、③、④画横线的四处,分别是怎样描写人物的?
请选一选。
A.语言描写B.环境描写
C.动作描写D.心理描写
①:
_____②:
_____③:
_____④:
_____
3.短文花了大量笔墨描写鲨鱼,作用是()
A.表现这片海域不宜捕鱼,鲨鱼太多,困难很大。
B.说明海洋里鲨鱼很多,对人类的威胁很大。
C.从侧面衬托了渔夫顽强不屈、坚毅果敢的性格特点。
4.“一个人可以被毁灭,但不能被打败。
”这句话是全文的________,这个句子的意思是:
______________________________。
十六、轻松写作。
金色的童年是快乐的,回忆金色童年是兴奋的。
请你以“美好的回忆”为话题写一篇文章。
要求:
①题目自拟;②以记叙为主,适当添加抒情和议论;③记一件给你留下深刻印象的事;④写出自己的真情实感。
参考答案
一、栅栏寂寞聊天恐惧袭击凄凉
二、bèi√chǎng√xuàn√zūn√jǐng√piǎo√
三、Yyě里4郊外,村外。
野餐野外
四、将信将疑积少成多
果实累累顾虑重重
轰轰烈烈老老实实
五、C
六、A
七、A
八、C
九、B
十、A
十一、跃跃济乌合聚会扬扬头丧拂清楚牛虎
(1)乌合之众
(2)无济于事(3)九牛二虎之力(4)跃跃欲试
十二、
(1)我既然不得不干这活儿,又有的是时间,没有必要介意。
(2)只要明天天气晴朗,我们就继续昨天没有完成的实验。
(3)汤姆躺在一张沙发椅上,身边坐着许多热心的听众。
(4)池塘边微风徐徐,垂柳随风飘荡,羊妈妈在唤小羊羔回家。
(5)为了不滑下来,他必须用两只手狠狠地抓住雄鹅的羽毛。
十三、鲁滨逊的勇敢、聪明、能干。
十四、1.孤身一人,流落荒岛
2.因为比起葬身大海的伙伴,自己还活着,是幸运的。
这句话体现出鲁滨逊知足安命的思想。
3.C
4.一个人并不是生来要给打败的,你尽可以消灭他,可就是打不败他。
——海明威
宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
十五、1.渔夫鲨鱼海上
2.BCDA
3.C
4.中心你可以把一个坚强的人杀死、毁灭掉,但他那永不言败的精神和信念不可磨灭,只要他还活着就会去战斗,去争取胜利。
十六、范文:
美好的回忆
光阴似箭,转眼间,我现在已经是一年级的小学生了。
回忆起我刚刚入幼儿园的三年往事,现在还是历历在目的。
记得刚刚上幼儿园小班的时候,我很不习惯幼儿园的学习、生活,我很讨厌上学,每天都是不情愿地走进幼儿园,不仅这样,我还会哭,爸爸妈妈拿我实在没有办法。
小班的王老师就每天等在校门口接我进园,并教导我:
上幼儿园是一件非常幸有意义的事,只有上学才能学到本领,将来才能做有用之才。
午睡的时候,我不要睡觉,还要影响其他小朋友,周老师不但没有批评我,还正确地引导我:
小时候只有保证充足的睡眠,将来才能个子长高上小学。
小班的时候,我有很多缺点,在老师和妈妈的帮助下,我逐渐改正。
到学期末,我还被评为班级进步最大小朋友。
到了中班大班,在王老师和张老师地教育下,我慢慢开始养成了良好的学习习惯,我天天看书、画画,在幼儿园的环保袋作画比赛和幼儿园毕业典礼故事会上均取得了好成绩。
现在,回忆回忆我的三年幼儿园生活还是十分美好的,她是我幼年记忆中的亮点。
人教部编版六年级语文下册单元测试卷
第一单元
[时间:
90分钟满分:
100分]
题号
一
二
三
总分
得分
得分
一、基础知识。
(40分)
1.看拼音写词语。
(10分)
làyuèzhǎyǎnjiěshìqīxīfèiténg
yuándànshāngfànluòtuorǎngāngpǔsù
2.下列对加点字词理解不正确的一项是()(1分)
A.纤纤擢素手(白皙)B.泣涕零如雨(落下)
C.春城无处不飞花(春天的京城)D.中庭地白树栖鸦(家庭里)
3.下列句子中有语病的一项是()(1分)
A.按照北京的老规矩,春节差不多在腊月的初旬就开始了。
B.身无分文的唐东杰布成为开创藏戏的开山鼻祖。
C.藏戏的艺人们别无所求,只要有观众就行。
D.八儿的嘴里立时生出一种甜腻腻的感觉。
4.补充词语,并按要求选词填空。
(8分)
()堂大笑男女老()万不()已
()然不同随()所欲两面()刀
(1)含有反义词的词语是:
(2)“按照自己的意思,想怎样便怎样。
”可以用“”这个词来概括。
5.查字典填空。
(5分)
“腻”字用音序查字法应先查大写字母,再查音节;用部首查字法应先
查部,再查画。
“腻”在字典中的解释有:
①食物油脂过多;②腻烦.因过多
而厌烦:
③积污,污垢。
“玩腻了”中“腻”的意思应选第种解释.
6.写出下列句于所运用的修辞方法。
(3分)
(1)这不是粥,而是小型的农业产品展览会。
()
(2)“腊七赌八,冻死寨聘”,这是一年里最冷的时候。
()
(3)花生仁脱了它的红外套,这是不消说的事。
()
7.课文回眸室。
(12分)
1.《北京的春节》是按顺序来写的,写得最详细的是、、
________这三部分的内容。
作者是,原名,字。
族人。
他的代表作有等,他曾被授予“”的称号。
(5分)
2.《迢迢牵牛星》取材于我国古代的神话传说,它写的虽然是天上的事,反映的却是现实的生活。
人们常用这一神话比喻。
(2分)
3.在藏戏里,身份相同的人物所戴的面具,其和基本相同。
巫女的面具是,代表其;妖魔的面具,以示压抑和恐怖。
(5分)
二、阅读。
(30分)
(一)阅读欣赏,回答问题。
(12分)
正月初一的光景与除夕截然不同:
初一,街上挤满了人;元旦,铺户都上着板子,门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮,全城都在休息。
男人们午前到亲戚家、朋友家拜年。
女人们在家中接待客人。
城内城外许多寺院举办庙会,小贩们在庙外摆摊卖茶、食品和各种玩具。
小孩子们特别爱逛庙会,为的是有机会到城外看看野景,可以骑毛驴,还能买到那些新年特有的玩具。
庙会上有赛轿车赛马的,在老年间,据说还有赛骆驼的。
这些比赛并不为争谁第一谁第二,而是在观众面前表演骡马与骑者的美好姿态和娴熟技能。
1.选文是围绕哪句话写的?
请用“”画出来。
(3分)
2.文中画“”的句子写出了()(3分)
A.小孩子好玩好动,好奇心强。
B.小孩子爱热闹,争强好斗。
3.填表。
(6分)
人物
人物的活动
男人们
女人们
孩子们
(二)阅读欣赏,回答问题。
(18分)
年味浓浓
①声声爆竹辞旧岁,点点梅花迎断春。
离春节愈近,年味也就愈浓……
②这种味道
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