小升初句子专项练习.docx
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小升初句子专项练习
句子专项:
一、缩句:
一、一队队戴着红领巾的少先队员高快乐兴地走进十分富丽的青年宫。
二、又大又红又圆的大苹果滴溜溜地在湿漉漉的路面上蹦跳着。
3、1997年的一个秋天,我在盛产雨花石的一个乱石堆中,发觉了一块黝黑的雨花石。
4、一个天真可爱的小女孩为大伙儿演出节目。
五、喊我的是和善可亲、头发花白的房主大娘。
六、一个渔民在金黄的沙滩上发觉了一块坚硬的琥珀。
7、雨大得像是从天上倒下来似的。
八、咱们要像珍惜自己的生命一样珍惜宝贵的时刻。
九、五彩缤纷的焰火在夜空中组成一幅幅美好的图画。
10、碧绿的千山万壑和朦胧的山间云雾组成了一幅精美的山水画。
1一、两只小虫都淹没在老松树的黄色的泪珠里。
二、改成他人转述句
一、教师对我说:
“我教你怎么写。
”
二、巴金说:
“我爱月夜,但我也爱星天。
”
3、乌龟对青蛙:
“你跳出井口来看一看吧。
”
五、教师对我说:
“你归去吧,我还要批改作业。
”
六、萌萌把馍递给教师:
“教师,您几天都没用饭了。
您吃吧,吃了躯体就有劲了。
”
7、那挑山工想了想说:
“咱们哪里有近道,还不和你们是一条道?
”
九、桑娜对丈夫说:
“咱们的邻居西蒙死了。
”
三、改成双重否定句
1、燕子飞过大海,确信超级辛苦、艰巨。
2、爹妈都不在家,只好自己动手丰衣足食了。
3、在共产党眼前,什么困难都能克服。
4、咱们确实需要尽力了。
四、反问句改陈述句
一、你推荐他,莫非不怕他人说你偏心眼?
二、不劳动,连棵花也养不活,这莫非不是真理吗?
3、海上日出不是伟大的奇迹吗?
4、这比山还高比海还深的情谊,咱们怎么会忘记?
五、那个地址的景色这么美,怎能不使咱们流连忘返呢?
五、陈述句改反问句
1.这三克镭表现了居里夫人伟大的人格。
二、不行勤学习,自然不能取得好成绩。
3、作业没做完,不能去看电影。
4、不劳动,连棵花也养不活,这是真理。
五、咱们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
六、修改病句。
(原那么:
不能改变句子情愿。
能改不删。
能添不去。
)
一、昨天,刮了一晚上的大风。
二、我好久没有听到小明清脆的歌声和快乐的笑脸。
3、全校所有的师生大体上都参加了“六一”晚会。
4、我即便这么用功,但成绩仍是不如你。
五、夏天的兴安岭是一年中最好的季节。
六、张明被评为优秀少先队员的称号。
7、妈妈从菜场买回了青菜、猪肉、苹果、黄瓜等蔬菜。
八、造纸是我国古代的四大发明。
九、在会上,纷纷发表自己的意见。
10、她的家乡是北京人。
七、指出以下各句运用的修辞手法。
一、一串串宝石般的水珠飞腾着,飞腾着,落进深潭。
()
二、听了这动人的故事后,你不感觉咱们的战士是可爱的吗?
()
3、别看小草的身躯是那样的柔弱,却有着惊人的生命力。
暴风暴雨休想摧垮它;洪水、干旱不能灭绝它;即便是车轮将它碾得肝脑涂地,不用多久,它又会从地下挺直身躯,开始新的生活。
()
4、蒲公英妈妈为小孩们预备了降落伞,把自己的娃娃送到四面八方。
()
五、蟋蟀在平台上抚琴。
()
六、太阳冲破了云霞,跳出了海面。
()
7、那些像棉花球似的云,叫积云。
()
八、我端起搪瓷碗,感觉这碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。
()
九、小鸟好肥,整个身子仿佛一个疏松的球儿。
()
13、父母的钱,莫非咱们就能够够随意乱用,随意浪费吗?
()
14、飞流直下三千尺,疑是银河落九天。
()
1五、山风梳理着他蓬乱的头发。
()
1八、每一根柱子都在哆嗦,都在歌唱,都在演奏。
()
1九、桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。
()
20、高粱涨红了脸,稻子笑弯了腰。
()
八、用关联词语把下面两句话连起来
一、生产进展了。
人民丰衣足食。
二、老鼠落到了猫的手中。
老鼠再也别想活了。
3、我移动一下躯体。
我可能暴露目标。
4、主人不让阿辽莎念书。
主人责骂他。
五、水浪一个一个打来,漩涡一个接一个地旋着。
竹排在继续前进。
六、陈教师对犯了错误的同窗批评一通了事。
陈教师对犯了错误的同窗耐心地做思想工作。
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一、反问句变陈述句
一、咱们怎能忘记教师的淳淳教诲?
二、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
3、那个地址的景色这么美,怎能不使咱们流连来回呢?
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4、这点小事,莫非还要妈妈担忧吗?
五、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?
六、咱们怎能忘记教师的淳淳教诲?
7、那浪花所奏的不正是一首欢乐的歌吗?
八、那个地址的景色这么美,怎能不使咱们流连来回呢?
九、这点小事,莫非还要妈妈担忧吗?
10、大千世界,哪里没有野花的倩影呢?
二、陈述句变反问句
一、咱们不能因为学习任务重而不参加体育活动。
二、这幅画是咱们班彩颖画的。
3、父母含辛茹苦地把咱们养大,咱们不该该伤他们的心。
4、对少数同窗不守纪律的现象,咱们不能漠不关心。
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三、对话与转述的互换
一、外公对小英说:
“我告知你,这是中国最出名的花。
”
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二、张强笑着对妈妈说:
“李明今天生病了,我去帮他辅导作业。
”
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3、李教师兴奋地说:
“咱们班战胜了四
(1)班,取得了冠军。
”
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4、王教师对小华说:
“我把你的书包缝好了。
”
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五、贝多芬说:
“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。
”
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6、小红说:
“今天下午学校组织到野外活动,我必需参加。
一、直述句改成转述句
八、蔺相如说:
“秦王假设有诚意换璧,我就把璧交给他。
”
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九、拉车的感激地说:
“我家离这儿不远,这就能够够支持着归去了。
两位好心的先生,我真不明白怎么感激你们!
”
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10、凡卡在信中写道:
“我在给您写信。
祝您过一个欢乐的圣诞节,求上帝保佑您。
我没爹没娘,只有您一个亲人了。
”
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1一、齐威王对田忌说:
“怎么,莫非你还不服气?
”
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1二、爸爸让妈妈去把行李拿来。
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13、小红说桂林山水太美了,她问咱们想不想去看。
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1五、妈妈严肃地对我说,马上就要期末考试了,我必然要认真温习,不要孤负教师和她对我的一片期望。
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三、缩句
一、山民的几句朴素的话包蕴着意味深长的哲理。
二、红四团取得了长征中的又一次决定性的成功。
3、汽轮发电机厂的工人师傅把一台台入口钻机熟练地安装好了。
4、语文教师给大伙儿讲了一个关于小红帽打败大灰狼的故事。
五、火红的高梁塑造了我的躯体和生命。
六、赵州桥精湛的技术水平和不朽的艺术价值,显示了我国劳动人民的聪慧和力量。
7、鲁迅是我国伟大的文学家、思想家和革命家。
四、修改病句
一、春天来了,愈来愈来暖和了。
二、洒在沙滩上,沙滩上一片银白。
3、学了《爱迪生》这一课受到了教育。
4、雷锋全心全意为人民效劳的事迹。
五、联欢会上,他第一第一个走上台演出节目。
六、奶奶的菜园里种了茄子、西红柿、黄瓜和蔬菜。
7、我常常阅读、看科幻小说。
八、松鼠喜爱把窝搭在高大的大树上。
九、李红有时候常常和张明在一路打球。
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10、妹妹找不到爸爸妈妈内心很着急。
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1一、有人主张同意,有人主张反对,他同意这种主张。
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1二、全班同窗都参加了这次公益活动,只有张刚没有参加。
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13、今天联欢会上的音乐和舞蹈真好看。
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14、我很喜爱参加自然博物馆。
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1五、战士们冒着滂沱大雨和泥泞的小路前进。
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1六、战斗正在烈火地进行着。
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17、咱们学校师生全部去参观科技馆。
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1八、美术和音乐这两门作业对我很感爱好。
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1九、李华被同窗们必然评为三勤学生。
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20、学校把“学雷锋踊跃分子”的名单已经发布出来了。
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2一、王丽在演唱会上唱了优美的一支歌。
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五、运用修改符号修改以下病句。
1.中国的人口是世界上最多的国家。
二、他很果断,从来不听他人的意见。
3、今天的家庭作业是读二遍课文和四道数学题。
4、礼拜天,咱们来到刚建成的、崭新的儿童公园。
五、这家电冰箱厂生产的冰箱质量一年比一年进步。
六、一面面鲜艳的红旗,在和暖的春风中迎风飘扬。
7、全国各地给灾区人民运去了大量的药品、食物、面包和衣服。
八、多读课外书,能够使咱们增加知识和写作水平。
九、刘小刚第一次出席市里举行的作文竞赛,他内心既快乐又紧张。
10、因为他人的意见不必然全对,咱们因此要虚心听取。
标点符号专项温习
标点符号按其用途大致可分为以下五组:
▓表示句末停顿和句子语调的:
句号、问号、感叹号。
▓表示句中某些部份间的停顿的:
顿号、逗号、分号。
▓表示提示和引用的:
冒号、引号。
▓表示插入转折和删节掉一些词语和句子:
括号、破折号、省略号。
▓表示特殊词语的:
着重号、书名号、距离号。
体会以下句子中省略号、破折号、引号的用法,并把相应的答案填在括号里。
一、体会省略号的用法。
A、表示文中省略的部份。
B、表示声音断断续续。
C、表示语意含蓄,让读者去想象。
①“唉!
西蒙死了。
两个小孩那么小……一个还可不能说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
()
②风筝花花绿绿,各式各样:
有“蜈蚣”、有“蜻蜓”、有“仙鹤”……()
③“有无同窗考卷已……”,教师的话还没说完,丁丁已举起手来讲:
“教师我已做完了。
”()
二、判定破折号的用法。
A、表示语言中断或声音延长。
B、表示意思递进或转折。
C、表示对上文的说明、说明。
①有一回,赵王得了一块宝玉——和氏璧。
()
②那是一双专门大的拖鞋——那么大,一贯是她妈妈穿的。
()
③我期望自由,但我深深地明白——人的身躯怎能从狗洞子爬出。
()
④草地上开满了花,招来很多小蜜蜂——它们在花丛中穿梭忙碌着。
()
3、体会引号的用法。
A、表示引用他人的话。
B、表示需要强调的词语。
C、表示引用特定的词语。
D、表示否定或挖苦。
①詹天佑顺着山势,设计一种“人”字形线路。
()
②湖边的丛林里有列宁的“绿色办公室”。
()
③人们都说:
“桂林山水甲天下。
”()
④弟弟被评为“三勤学生”。
()
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