不丹幸福王国的孩子们Word格式.docx
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他不仅主动让出皇权,在这个几乎与世隔绝的内陆国家实行了政党轮换的民主制度,而且还提出“国民幸福总值”的执政理念。
旺楚克国王认为,政府施政应该关注幸福,并应以实现幸福为目标。
南亚之旅
(二)
强调平等与平衡,让不丹人对自己国家充满自信。
除免费教育,全民也享有免费医疗。
9成以上人口都可得到基础的医疗设施服务。
在不丹的政府预算里,医疗(12%)与教育(18%)两项预算,合计占国家总预算三成。
2006年,一项有关“全球快乐排行”调查显示:
不丹人民的幸福指数名列第8位,高居亚洲第1位。
在新的国家宪法体系下,评价政府措施和官员政绩,不是看其GDP增长多少,而是看是否一切以人民的幸福和快乐为重。
如今,不丹人均GDP收入在南亚仅次于马尔代夫,属较高之列。
不丹政府把最多的政府预算投入教育而不是购买军火,从幼儿园到十年级是义务教育,97%小学生全额免费入学。
在这个国家,人民致力追求的,不是做生意拼命赚钱,而是受更好的教育。
清晨,在首都廷布,满街都是上学的学生。
这些孩子都身穿各式各样干净、漂亮的校服(也是国服),自豪、愉快地迎着朝阳上路
很多还提着一个盛有午饭的饭袋。
如果失去廷布的早晨的照片,必将非常遗憾。
学校有的就在附近
有的则需要校车接送
这些轻松上路的孩子,书包都不沉重。
这时是早晨7点钟45分。
司机站在车外,把孩子们抱上车。
如果镜头对准他们,他们会立刻停下脚步让你拍照。
没有土耳其孩子的过分热情,也没有北朝鲜孩子的惊恐神态
他们估计没有耳闻过什么拐卖、希望工程和毒牛奶这些骇人听闻的新闻。
可能是这个国家不发达,学生不用交赞助费或择校费。
虽然不是生在新不丹、长在红旗下,但他们居然可以免费安静地读书。
不丹国家艺术绘画学院的学生在木雕
泥塑基本取材于宗教故事
在这个简陋的学校里,绘制出不丹的民族艺术
男生也要绣学花
不丹对外窗口的工作人员一律是民族服装,但我让这个服务生把“帼”借我穿了。
服装的全球化进程,强烈地冲击着不丹、
放学后,更喜欢被“同化”的男孩子们,在街头席地而坐。
得知我来自喜马拉雅山北麓,他们纷纷做出“功夫”动作,以表示他们对中国的了解。
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